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【628568.com--述職報(bào)告】

報(bào)告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。本站為大家整理的相關(guān)的垃圾分類調(diào)查報(bào)告，供大家參考選擇。

　　垃圾分類調(diào)查報(bào)告

生活垃圾分類收集是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，只有社會(huì)形成了封閉的“分類收集——回收再利用——消費(fèi)——再分類收集”的資源循環(huán)利用環(huán)，建立起完整的系統(tǒng)，分類收集才可能持久，才會(huì)有生命力。
隨著環(huán)境問題的逐漸凸顯，全世界人民越來越關(guān)注節(jié)能減排，低碳環(huán)保，循環(huán)經(jīng)濟(jì)等問題。中國作為發(fā)展中國家，在國民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境問題也不容忽視。在此背景下，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略這一全新發(fā)展模式，已經(jīng)寫進(jìn)了我國的發(fā)展綱要當(dāng)中。目前人類面臨著很多環(huán)境問題，如氣候變暖、酸雨、臭氧層破壞等，在這些環(huán)境問題中，與人們生活密切相關(guān)的就是城市垃圾問題，包括生活垃圾、電子垃圾、“白色”垃圾、建筑垃圾和醫(yī)療垃圾等問題。全球很多國家都已經(jīng)被垃圾包圍。
社會(huì)的進(jìn)步，城市化進(jìn)程的加快，人民生活水平的提高，使得城市生活垃圾的排放量迅速增加，垃圾處理凸顯的問題相當(dāng)嚴(yán)重。垃圾問題處理狀況已經(jīng)成為決定節(jié)能減排等環(huán)?；顒?dòng)能否取得成功的一個(gè)重要因素。因此，科學(xué)合理地處理垃圾的任務(wù)相當(dāng)緊迫。學(xué)校作為宣傳教育的主陣地，對社會(huì)未來的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。在垃圾分類處理上，學(xué)校實(shí)施的情況并不樂觀。
根據(jù)調(diào)查顯示，在學(xué)校里，學(xué)生和教師對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生都比較滿意，比例在50%以上，尤其是在小學(xué)里，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生普遍較整潔。學(xué)校衛(wèi)生主要是由專門的人員來打掃，因此，對于學(xué)校環(huán)境的好壞，有18%左右的學(xué)生對學(xué)校環(huán)境的好壞并不在意，而教師對學(xué)校的環(huán)境較為在意，占9%。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在一些學(xué)校的校園里，還有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都和潔凈的校園極不相稱。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是每個(gè)人的神圣職責(zé)。整潔的校園環(huán)境要靠每個(gè)學(xué)生和老師共同來維護(hù)，不僅要整潔、干凈，還要讓校園垃圾分類處理好，保護(hù)環(huán)境，使資源循環(huán)利用。
通過對影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的因素調(diào)查，有60%左右的學(xué)生認(rèn)為是人的意識差造成學(xué)校環(huán)境不整潔，有69%的教師認(rèn)為學(xué)生的意識影響學(xué)校環(huán)境，很多學(xué)生沒有養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識和處理垃圾的良好習(xí)慣。值得注意的是，有20%的教師和學(xué)生認(rèn)為學(xué)校垃圾桶和處理垃圾的設(shè)施不夠完善，很多垃圾桶只有“回收”和“不可回收”的標(biāo)識，并沒有細(xì)分垃圾分類的垃圾桶，這樣就沒有辦法進(jìn)行垃圾分類處理。12%左右的學(xué)生和教師認(rèn)為學(xué)校垃圾處理管理不到位，缺少相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制。
學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾多是塑料瓶、包裝袋、廢鉛筆鋼筆、紙張等，這些基本上都是可以再生利用的資源。一些學(xué)校內(nèi)雖然設(shè)有不少垃圾分類箱，但事實(shí)上真正做好垃圾分類的寥寥無幾。廣大學(xué)生的垃圾分類意識淡薄，不知道垃圾如何分類，看不懂垃圾分類箱。有些學(xué)校垃圾分類的宣傳力度不夠，浮于表面，流于形式，只是在校園內(nèi)張貼相關(guān)的宣傳資料，并沒有使垃圾分類的意識深入學(xué)生內(nèi)心。大部分學(xué)校缺乏與垃圾分類配套的管理制度與體系，沒有有效的監(jiān)督和獎(jiǎng)懲措施，導(dǎo)致學(xué)生的垃圾分類行為不能持之以恒。學(xué)校也得不到環(huán)保部門有關(guān)校內(nèi)垃圾分類狀況的評估和反饋，缺乏外部的監(jiān)督與評估機(jī)制，導(dǎo)致學(xué)校垃圾分類動(dòng)力不足。
垃圾處理方式調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有70%的小學(xué)生很少把垃圾進(jìn)行分類，而是直接扔掉，缺少對垃圾分類處理的教育;有60%的中學(xué)生也會(huì)把垃圾直接扔掉，雖然中學(xué)生已經(jīng)對垃圾處理有了一定的了解，但是很多學(xué)生都“嫌麻煩”“無所謂”，并沒有對垃圾進(jìn)行分類處理，教師的比較野達(dá)到47%，并不是不知道垃圾要進(jìn)行分類處理，而是沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，缺乏環(huán)保意識。小學(xué)生中只有9%的學(xué)生會(huì)對垃圾進(jìn)行分類處理，中學(xué)生占20%，教師占21%。垃圾分類處理在學(xué)校中實(shí)行可見一斑。雖然有少部分學(xué)生和老師會(huì)對垃圾進(jìn)行回收和分類處理，但這不足以影響整個(gè)學(xué)校。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙，塑料，廢電池，果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。校園垃圾實(shí)現(xiàn)分類回收，綜合利用的潛力較大。美國環(huán)境學(xué)家內(nèi)貝爾研究認(rèn)為，生活垃圾90%都是可以回收的，這些潛在的原料資源可重新在資源循環(huán)中發(fā)揮作用。對城市生活垃圾進(jìn)行最大限度的資源化是今后固體廢物管理的重要目標(biāo)。分類收集可大幅度減少垃圾帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源回收利用。
垃圾桶是處理垃圾的必須設(shè)施，在垃圾桶實(shí)際現(xiàn)狀的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，城市中的垃圾桶外觀太臟，占30%，尤其是一些人多的地點(diǎn)，如車站和人員聚集的地方;而學(xué)校和家里的垃圾桶外觀上整潔。調(diào)查顯示，垃圾桶最為現(xiàn)實(shí)的狀況是分類太少，幾乎只有“可回收”和“不可回收”兩個(gè)分類，其他的分類幾乎沒有。就算人們有著垃圾分類的意識和習(xí)慣，沒有完整的設(shè)施，垃圾分類就沒法實(shí)現(xiàn)。
2003年10月，國家出臺了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。根據(jù)國家制定的統(tǒng)一標(biāo)志，生活垃圾被重新劃分為三類，它們分別是可回收物、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥瘴锉硎具m宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、織物和瓶罐等，用藍(lán)色垃圾容器收集;有害垃圾表示含有害物質(zhì)、需要特殊安全處理的垃圾，包括電池、燈管和日用化學(xué)品等，用紅色垃圾容器收集;其它垃圾表示分類以外的垃圾，用灰色垃圾容器收集。在日常生活垃圾分類中，每家每戶都要交垃圾處理費(fèi)，如果我們在家中就做好垃圾分類，環(huán)衛(wèi)部門可以效仿日本，定時(shí)定類收集，減少了中間環(huán)節(jié)的人力消耗，那么有關(guān)部門可以考慮取消或減少垃圾處理費(fèi)。而從長遠(yuǎn)來看，整個(gè)城市的垃圾處理過程，應(yīng)該形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，從中獲得經(jīng)濟(jì)效益，回饋給人們，再推動(dòng)市民參與的良性循環(huán)。
人類每日會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，大量的垃圾未經(jīng)分類回收再使用并任意棄置會(huì)造成環(huán)境污染。在垃圾不分類原因調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，最為重要的兩個(gè)原因是“缺乏意識”和“宣傳不到位”，所照比例在40%左右。有25%的教師認(rèn)為，垃圾分類處理要實(shí)行，就得需要相關(guān)的規(guī)章制度來保障實(shí)施，否則會(huì)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，無法實(shí)現(xiàn)真正意義上的垃圾分類處理教育。
校園垃圾混裝堆放，極易滋生蚊蠅，細(xì)菌，老鼠等，根據(jù)調(diào)查，在生活垃圾堆放場，1平方垃圾堆表面最多可招落2784只蒼蠅，25平方就有1個(gè)鼠洞，8處鼠跡，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)，物理或生物轉(zhuǎn)化，污染成分就會(huì)通過水，空氣，土壤，食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康;同時(shí)大量有害物質(zhì)直接進(jìn)入垃圾，增大了垃圾無害化處理的難度，增大了垃圾的運(yùn)輸量和填埋量;垃圾的焚燒都會(huì)產(chǎn)生二次污染，不僅有煙塵，而且有對人體十分有害的二惡英，電池中的汞蒸氣等物質(zhì)。如果我們將垃圾分類處理加以回收利用，把垃圾當(dāng)成資源，把有毒有害的物質(zhì)區(qū)別開來進(jìn)行資源化處理，不僅可以節(jié)省大量的填埋占地，避免污染，還能按類別回收資源，保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。分類回收減輕了垃圾處理難度，大大增加了廢物回收比例，節(jié)省了各類資源，有百利而無一害。垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。
生活垃圾分類收集是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，只有社會(huì)形成了封閉的“分類收集——回收再利用——消費(fèi)——再分類收集”的資源循環(huán)利用環(huán)，建立起完整的系統(tǒng)，分類收集才可能持久，才會(huì)有生命力。因此，校園垃圾處理是一項(xiàng)大工程。在這項(xiàng)大工程中，不但要做好垃圾分類回收與處理的研究，而且更應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中做好具體的垃圾分類回收與處理工作。只有這樣才能為垃圾處理創(chuàng)造好的條件，才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使垃圾真正成為未來一種新的能源。

　　垃圾分類調(diào)查報(bào)告

1.調(diào)查目的：
當(dāng)今社會(huì)，人們對物質(zhì)追求的要求越來越高，而且生活水平也在不斷的提高，但與此同時(shí)，垃圾的產(chǎn)生量也在不斷提高。為了響應(yīng)杭州市對垃圾分類的號召，對居民垃圾分類的態(tài)度和措施做一個(gè)報(bào)告，并提出有關(guān)的對策。
2.調(diào)查時(shí)間： 2014年國慶期間
2.調(diào)查對象： 新老社區(qū)中的居民
一.通過走訪社區(qū)中的居民來了解情況
1.對新社區(qū)：調(diào)查中90%的受訪者認(rèn)為垃圾分類是自己的事，比全市調(diào)查結(jié)果的認(rèn)可率高出1.6%;66%的市民認(rèn)為本小區(qū)自覺分類投放的很多(自覺分類投放比例80%以上)或較多(自覺分類投放比例50%以上)，比全市調(diào)查的高4.7%;過半市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放，自己還會(huì)堅(jiān)持分類投放，另有37%的市民要依情況而定，只有6%的市民表示別人不分類我也不分類;為減少垃圾在公共場所滯留時(shí)間，86%的調(diào)查對象愿意采取定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾方式;92%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，96%的市民愿意用環(huán)保袋購物、買菜，減少塑料袋的使用，82%的市民愿意參加小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊(duì)伍，這說明大多數(shù)市民對垃圾分類的意義有了更深的理解。
2.對老社區(qū)：調(diào)查中10%的受訪者認(rèn)為垃圾分類是自己的事，比全市調(diào)查結(jié)果的認(rèn)可率低出16%;8%的市民認(rèn)為本小區(qū)自覺分類投放的很多(自覺分類投放比例16%以上)或較多(自覺分類投放比例8%以上)，比全市調(diào)查的低47%;只有一小部分市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放，自己還會(huì)堅(jiān)持分類投放，另有37%的市民要依情況而定，有64%的市民表示別人不分類我也不分類;為減少垃圾在公共場所滯留時(shí)間，20%的調(diào)查對象愿意采取定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾方式;40%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，56%的市民愿意用環(huán)保袋購物、買菜，減少塑料袋的使用，6%的市民愿意參加小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊(duì)伍對老社區(qū)。所以得出結(jié)論：老社區(qū)衛(wèi)生設(shè)施比較缺乏，垃圾想扔哪里扔哪里，分類垃圾桶形同虛設(shè)，居民亂扔垃圾現(xiàn)象常見，垃圾分類工作任重道遠(yuǎn)。
二.對老小區(qū)居民的垃圾投放走訪調(diào)查：
“你們家里的垃圾分類嗎?”我詢問社區(qū)里的一位老爺爺。“分類?這么多年從來沒有分過，而且就這么一個(gè)垃圾桶，怎么分呀?”老爺爺指了指樓下那只橘黃色的垃圾桶。也有居民表示就算垃圾在自己家里分好了，下了樓也都是一個(gè)垃圾桶，分了也白分。
“我覺得垃圾分類這個(gè)舉措真的很好，我家也是一直在分類的。但我發(fā)現(xiàn)好多社區(qū)的居民還是不分的，有時(shí)候下樓扔廚房垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾桶經(jīng)常被其他垃圾侵占，想扔也沒地方扔。”社區(qū)的一位工作人員告訴我說。
在我調(diào)查時(shí)，有居民向我訴苦：“我們在家里垃圾分得辛辛苦苦，最后垃圾車運(yùn)走的時(shí)候，還是把廚房垃圾和其他垃圾混著運(yùn)回垃圾場，這樣我們分類還有什么意義?”
通過我的走訪調(diào)查，原來有些垃圾分類并不是居民不肯干，而是社區(qū)在考慮這些方面是沒有處理好，導(dǎo)致老小區(qū)垃圾分類處理較差。
三.杭州市的垃圾分類投放文獻(xiàn)(來源于網(wǎng)絡(luò))：
今年是杭州實(shí)施垃圾分類第三個(gè)年頭，在廣大居民和職能部門的共同推動(dòng)下，垃圾分類的覆蓋面越來越廣，全社會(huì)的“垃圾分類”意識也明顯提高。截至目前，杭州已有1000多個(gè)社區(qū)實(shí)行了垃圾分類，覆蓋率超過85%，分類準(zhǔn)確率達(dá)到70%以上。
今年年初，杭州市再次提出要在年底爭取實(shí)現(xiàn)100%的小區(qū)實(shí)行垃圾分類。
垃圾分類，指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲存、分類投放和分類駁運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭物盡其用。[1]
垃圾在分類儲存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類駁運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒有排他性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類的。
每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。后果將不可設(shè)想。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等;澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾;日本一般分為塑料瓶類，可回收塑料，其他塑料，資源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等等。
四.對垃圾分類的一些建議和意見: 1.積極宣傳垃圾分類的意義，指導(dǎo)居民垃圾分類的方法。要改變?nèi)藗兊纳盍?xí)慣，是一個(gè)過程的，需要做大量的、細(xì)致的思想工作。街道、居委的干部，最貼近廣大居民，應(yīng)該既是宣傳員，又是指導(dǎo)員，做好表率作用。利用宣傳欄、發(fā)放宣傳冊等，宣傳垃圾分類的意義、垃圾如何分類。在指導(dǎo)居民垃圾分類方法上，要群策群力，采用多種方式方法，促使全體居民自覺投身到“垃圾分類”這場新事物的變革之中
2.建議有環(huán)保意識的廠家，設(shè)計(jì)更加合理、實(shí)用的分類垃圾箱。還可以生產(chǎn)一些家庭用分類垃圾箱(類似于家里用的連體調(diào)味瓶)，讓人們在家里也能方便地進(jìn)行垃圾分類。
3.建立可由社區(qū)物業(yè)或居委會(huì)負(fù)責(zé)管理的現(xiàn)代社區(qū)回收站，使垃圾回收成為物業(yè)或居委會(huì)創(chuàng)收的途徑。新建小區(qū)更是要合理規(guī)劃垃圾回收站
4.有物業(yè)管理的社區(qū)應(yīng)準(zhǔn)備一些垃圾分類專用袋，方便居民領(lǐng)用，分類袋上可印上垃圾分類宣傳口號和垃圾分類小常識。讓居民知道如何分類(根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。)
5.希望社區(qū)加大宣傳教育工作，加強(qiáng)市民環(huán)保意識。使廣大群眾自覺養(yǎng)成垃圾分類的行為習(xí)慣，為垃圾分類處理打下良好的群眾基礎(chǔ)。

　　垃圾分類調(diào)查報(bào)告

一、 概況
(一) 調(diào)查時(shí)間：
(二) 調(diào)查地點(diǎn)：長沙市xx村
(三) 調(diào)查方法：走訪的方式，運(yùn)用觀察法的調(diào)查方法
(四) 調(diào)查對象：沙市開福區(qū)撈刀河鎮(zhèn)大明村的垃圾處理
(五) 調(diào)查背景：現(xiàn)在生活越來越好，人們生活水平不斷提高，各項(xiàng)消費(fèi)增加了，帶來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同樣也帶來了更多的垃圾。垃圾增多了?？諝庠絹碓讲?，衛(wèi)生越來越差，各種各樣的垃圾也在不斷的出現(xiàn)，而且越來越多。填埋垃圾的地方越來越少，那么一直這樣下去，我們是否要住垃圾堆上了呢?我想這值得思考，對此我展開了調(diào)查，我選擇了長沙市開福區(qū)的一個(gè)村子，調(diào)查了那里的垃圾堆放、清運(yùn)和處理的情況。
二、 結(jié)果
結(jié)果還是不太令人滿意的，因?yàn)檎沾讼氯ィ铱床坏轿磥淼?，因?yàn)槔漠a(chǎn)生跟垃圾處理同步!因?yàn)樵谖铱磥恚幚響?yīng)該比垃圾產(chǎn)生快，這樣就說明，垃圾在日益的減少，而不是處理一些，另一些又產(chǎn)生!可能有些人就會(huì)認(rèn)為，處理垃圾也不是什么大事。那么你就錯(cuò)了。從垃圾的危害來看看處理垃圾的重要性吧。垃圾在人們生活中是必然存在的。如果不能及時(shí)處理，大量垃圾隨意堆放，長期囤積，就會(huì)占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴(yán)重污染，而且導(dǎo)致蒼蠅、昆蟲及鼠類的滋生，威脅居民的健康。因此垃圾是城市的一大負(fù)擔(dān)。垃圾處理起來并不容易，可以歸納以下幾點(diǎn)：第一，從垃圾的平均組成來看現(xiàn)在居民的生活燃料大多以煤為主，煤灰占垃圾總量的很大的分量，市場及廚房有機(jī)廢物，再就是街道庭院的落葉塵土等，并且還混有一定數(shù)量的玻璃、塑料、壞金屬等雜質(zhì)，難于燃燒銷毀。第二，用這種垃圾施肥，就會(huì)使土地碴化。第三，過去處理垃圾都是埋在地下，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)垃圾埋在地下會(huì)破壞地下水，填埋后的場地也派不了大用場。何況在郊區(qū)和市區(qū)一切可供垃圾填埋的洼地即將用完，尋找垃圾出路，迫在眉睫。還有雖然已經(jīng)做出保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的一些規(guī)定，但由于不能嚴(yán)格執(zhí)行，成效不大。隨地亂拋垃圾的情況到處存在，垃圾量還在增加。如何處理好垃圾，確實(shí)是當(dāng)務(wù)之急。
三、存在問題
(一)日產(chǎn)垃圾數(shù)量不斷增長。
(二)垃圾處理仍以衛(wèi)生填埋為主，占用大量土地資源。在土地資源十分珍貴的今天，如果有效減少垃圾填埋場增長，并用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，將產(chǎn)生不可估量的作用。
四、應(yīng)對方法
(一)減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
(二)減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
(三)變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。 大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
五、垃圾具體分類
(一)可回收垃圾，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
(二)廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。
(三)有害垃圾，包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
(四)其它垃圾，包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
六、結(jié)語
環(huán)境衛(wèi)生靠大家，垃圾處理同樣少不了大家的配合，如果人人都能不亂丟垃圾，少丟垃圾，我想現(xiàn)在就不會(huì)存在處理垃圾難的局面。就目前看來這種可能并不是很難達(dá)到的。有句話是說：一個(gè)人的垃圾是另一個(gè)人的寶貝!可想而知。垃圾并不是完全沒有用的!

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