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　　一年級(jí)學(xué)生談話記錄

　　改變一個(gè)人不是一朝一夕的事情。我找曲輝談話從來(lái)沒(méi)有向第三個(gè)人透露過(guò)，只是想讓他知道有人一直關(guān)心他，但是沒(méi)有讓他感覺(jué)到壓力。

　　師：最近學(xué)習(xí)怎么樣啊？

　　生：可以。

　　師：可以是什么程度?。?/p>

　　生：進(jìn)步了，我上課能聽(tīng)進(jìn)老師講課了，每節(jié)都有我的收獲。

　　師：真的??！太好了！這證明你努力了，老師真高興，因?yàn)槲业脑捘阍谝饬耍‰m然你沒(méi)有表態(tài)，但是老師相信你是個(gè)有上進(jìn)心有理想的人。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，其他方面也要注意??！其實(shí)老師對(duì)你好，你的變化其他老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我會(huì)一直默默的為你加油的！繼續(xù)努力??！

　　生：好的。您放心吧！

　　效果：得知他進(jìn)步了，別提我有多高興了！雖然從成績(jī)上沒(méi)有太大的變化，但是只要有進(jìn)步就會(huì)有希望。原本以為我的話可能不會(huì)起作用，但是沒(méi)想到我對(duì)他的關(guān)心他接受了，這說(shuō)明只要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?wèn)題就能迎刃而解。在上課中我并沒(méi)有特別對(duì)待他，還是一如既往，在表現(xiàn)好時(shí)，適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)，他會(huì)知道我一直在關(guān)注他。

　　一年級(jí)學(xué)生談話記錄

　　學(xué)生姓名：湯瑩

　　談話地點(diǎn)：辦公室

　　談話時(shí)間：4月17日

　　談話目的：鼓勵(lì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　談話要點(diǎn)：

　　一、你前段的表現(xiàn)很好。

　　二、老師期望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　三、多做思考題，提高思維潛力。

　　四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？

　　學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

　　很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請(qǐng)老師查閱。

　　老師欣然同意。

　　效果：

　　來(lái)查過(guò)三次。學(xué)習(xí)效果有一些進(jìn)步

　　一年級(jí)學(xué)生談話記錄

　　學(xué)生姓名：xxx（全班的“重點(diǎn)人物”）

　　時(shí)間：3月16日

　　地點(diǎn)：辦公室

　　形式：談話

　　該生以前記錄：

　?、俅蚣堍诹R人③以大欺?、軐?duì)老師不禮貌⑤厭學(xué)⑥無(wú)故遲到早退。

　　背景：家庭注意不夠，家教較松。

　　談話起因：幫助同學(xué)打架。

　　過(guò)程：

　　①其明白打架的危害性。

　?、谑蛊涿靼状蚣艿牡赖缕茐男?。

　　③列舉他的種種劣跡。

　　④使其省悟同學(xué)對(duì)他的態(tài)度。

　　⑤引導(dǎo)其如何改變自己。

　　（最近在幾個(gè)方面有大進(jìn)步）

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