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　　李保國電影觀后感

　　為學習李保國精神，我們單位組織黨員干部觀看了此影片。我們懷著十分激動的心情看完了電影，內(nèi)心洶涌澎湃，敬佩之情溢于言表。

　　李保國，河北農(nóng)業(yè)大學一名普通教授。他說，“這輩子最過癮的一件事是把自己變成了農(nóng)民，還有一件事，就是把農(nóng)民變成了我”。這話說得鏗鏘有力，充滿自信、快樂和滿足。作為一名黨員，他不忘初心、不移其志、勤勤懇懇、任勞任怨、無私奉獻、忘我工作，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員“艱苦奮斗、甘于奉獻、求真務實”的精神品格，他是拓展深化“太行山道路”的優(yōu)秀帶頭人，做出了許多經(jīng)得起時間檢驗的實績，用生命踐行了黨“為人民服務”的宗旨，踐行了自己的入黨誓言。他35年如一日情系太行，把課堂搬進山溝，把實驗室放在果園，把論文寫在太行山上;他見不得百姓受窮，一頭扎進窮山溝，10多萬農(nóng)民因他而脫貧，被譽為“太行新愚公”。年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無盡的悲痛。

　　他“把自己變成了農(nóng)民”。他是文化人，卻始終保持著淳樸的農(nóng)民本色，他臉色黝黑，穿著樸素，和農(nóng)民一起開山、栽樹，走家串戶體察農(nóng)民的困苦，給農(nóng)民講授種植技術(shù)，自掏科研經(jīng)費給太行鄉(xiāng)親們力所能及的技術(shù)幫助，下鄉(xiāng)指導不給農(nóng)民添負擔，從來都不要一分錢，一雙沾滿泥巴的運動鞋穿在腳上，他被人們親切地呼為“農(nóng)民教授”。

　　他“把農(nóng)民變成了我”。那么多太行山村先后富裕了，靠什么，一句話，靠他培養(yǎng)的數(shù)不清的種植土專家。這么說一點不過分。

　　他作為一個病患者，不遵醫(yī)囑，心系扶貧，以“活著干，死了算”的氣魄拼命工作，帶動了家屬，帶動了學生。

　　觀看完電影，大家熱淚盈眶。哀思之后，我們更應該化悲痛為力量，爭做李保國式黨員干部，結(jié)合當前正在開展的“兩學一做”學習教育，學習他甘于奉獻、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚他讓荒山披綠、窮嶺生金的責任擔當。李保國同志既是新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，也是廣大黨員、干部和教育、科技工作者學習的榜樣。李保國雖然走了，但他的精神不會走，他的事業(yè)不會走，燕趙大地一定會涌現(xiàn)出千千萬萬個李保國，匯聚起建設(shè)經(jīng)濟強省、美麗河北的磅礴力量。

　　李保國同志是時代楷模，他是我們學習的楷模。學習他對黨忠誠，心系群眾的政治品質(zhì);學習他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學習他淡薄名利，無私奉獻的價值追求。我也是一名黨員，工作中要時刻以一名黨員的標準要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財富，追求永遠的精神財富。

　　李保國電影觀后感

　　前不久，我們觀看了電影《李保國》，他的事跡深深感染了我。李保國先后出版專著5部，發(fā)表學術(shù)論文100余篇，完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項，推廣了36項林業(yè)技術(shù)，示范推廣總面積1080萬畝，累計應用面積1826萬畝，累計增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純增收28.5億元，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，培育出多個全國知名品牌，走出了一條經(jīng)濟社會生態(tài)效益同步提升的扶貧新路，被村民譽為"太行山上的新愚公"。

　　就是這位“太行愚公”他對黨忠誠、心系群眾的政治品質(zhì)。“圣人後其身而身先，外其身而身存”，始終對黨忠誠、忠于使命，心系群眾、勇于擔當，始終把群眾利益放在心上，千方百計辦好順民意、解民憂、增民利的實事。

　　向李保國學習，就要學習他艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神。“子又生孫，孫又生子，子子孫孫無窮匱也”。李保國并沒有被困難嚇倒，而是立志做“太行新愚公”，迎難而上、拼搏進取，單是山區(qū)土質(zhì)治理，他就和他的團隊整整研究了十幾年，使前南峪從荒山禿嶺變成了“太行山最綠的地方”之一。

　　向李保國學習，就要學習他淡泊名利、無私奉獻的價值追求。“把我變成了老百姓，把老百姓變成了我”。人活著要有價值，有人重于泰山，有人輕于鴻毛。人的價值須以為人民、為國家、為社會貢獻大小來體現(xiàn)。李保國始終堅持以群眾利益為出發(fā)點，不斤斤計較個人利益得失，始終把服務農(nóng)民、服務農(nóng)業(yè)、服務企業(yè)作為公益事業(yè)來做，把淡泊名利、無私奉獻化為自己的信念動力，變?yōu)樽约旱淖杂X行動。我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，任勞任怨、甘于奉獻，清白做人、干凈做事，夙興夜寐、激情工作，積極為建設(shè)經(jīng)濟強省、美麗河北做出自己應有的貢獻。

　　共產(chǎn)黨員“為人民服務”的宗旨，不是廣大黨員時常掛在嘴邊的口號，我們更需要的是像時代楷模李保國一樣將“為人民服務”的宗旨銘記于心，外化于行，做一名不折不扣踐行“為人民服務”宗旨的實干者，堅決做人民利益的忠實維護者、捍衛(wèi)者!今天，我們響應黨中央號召，通過學習李保國同志的先進事跡，學習和發(fā)揚他的不畏前路，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。心系群眾，忘我工作的職業(yè)精神。力爭自覺為民服務、為民造福!

　　李保國電影觀后感

　　月5日上午10點，在崇文街影院觀看了電影《李保國》。我不懂制片藝術(shù)，當然也不敢妄加評論。這部電影吸引我的是主人公的人格魅力。

　　這兩天，眼前，一直浮現(xiàn)著李保國教授那奮戰(zhàn)的身影;耳畔，一直回旋著李保國教授那樸實又鏗鏘有力的話語;心靈，一直被李保國教授的事跡和人格震撼著;腦海，一直苦苦求索著李保國教授這樣傾情奉獻的根源……斟來酌去，腦海中出現(xiàn)了一句話：初心不忘是忠誠。

　　初心，純潔、熱烈、美好，她是人生的希冀和夢想，她是事業(yè)開端的承諾與信仰，她是迷途困頓中的責任與擔當……她在向真、向善、向美的追尋中，她在多年如一日的堅守中。

　　"天下至德，莫大于忠".每個人只有不斷強化"不忘初心"的忠誠品質(zhì)，才能守住心神，站穩(wěn)腳跟，挺直脊梁，百毒不侵，萬事不擾，攀巖直上。

　　李保國教授就是這樣的人!讓我佩服，讓我震撼，讓我仰視，讓我反思，讓我學習!

　　他忠誠于黨和人民。正因如此，好不容易脫離農(nóng)村生活的他才會積極響應學校號召，走進太行山，跑遍山上的溝溝坎坎，尋求解除山地土地成活率低的方法;才會不在意"山當餐桌地當炕，躺在地上啃干糧"的艱難生活;才會有自掏腰包對前來聽課村民進行獎勵的舉動;才會有面對村民質(zhì)疑不配合時"賠了是我的，賺了是你的"的鏗鏘話語;才會在生病住院村里果樹急需他指導時，拔掉輸液針頭，口中說著"活著干，死了算"匆忙奔向田間的堅定身影;才會在30多年里，直接幫扶村莊40多個，間接帶動百余村的發(fā)展，讓10萬多貧困農(nóng)民脫貧……這就是一個共產(chǎn)黨員的忠誠所激發(fā)出的責任心和使命感、拼搏精神和奉獻精神!

　　他忠誠于知識。原本農(nóng)家子弟出身的他苦讀之后，沒有留戀城市的生活，而是又回到農(nóng)村，還說"我學的東西，只有農(nóng)村才用得著啊。"他相信知識的力量，他忠于"理論來源于實踐又指導實踐".他說"脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。老百姓需要什么，我就研究什么。"正是這樣的信念，才有了他羊場險境上的探索;才有了山溝中的高校課堂，才有了果園里的實驗室，才有了太行山上的論文，才有了富崗的蘋果，才有了綠嶺的核桃，才有了太行山板栗集約栽培技術(shù)等28項研究成果……這就是一個共產(chǎn)黨員的忠誠激發(fā)出的務實精神，執(zhí)著精神!

　　他忠誠于家庭。往往，一心撲向事業(yè)的人，家庭生活不幸福?？衫畋淌?，在繁忙的工作中，自知對家庭的虧欠，于是，他努力的去彌補，努力的去給家人以溫暖和幸福。于是有了賢惠的妻子為緩解他的壓力邀請他跳舞時，他卻因走神而掉下戲臺，夫妻相視大笑的浪漫畫面;于是有了他想為妻子過個驚喜的生日，不料卻記錯日子的溫馨畫面;于是就有了吃方便面回憶初戀時光的默契場景;于是就有了和小孫子在滑冰場滑冰的天倫之樂……這是一個共產(chǎn)黨員的忠誠激發(fā)出的小家情懷，所有的繁忙，所有的付出因為一個忠字而實現(xiàn)了妻賢子孝，家庭幸福。

　　一個"忠"字，完美闡釋了李保國教授的共產(chǎn)黨員本色，完美闡釋了他的大家和小家情懷。難道不給我們有所啟迪嗎?

　　作為教師的我們，登上講臺的第一天，我們的初心是什么?時隔幾年、十幾年、二十幾年、三十幾年依舊站在講臺上的我們，是不是依舊記得我們的初心?我想，當我們回答出了這個問題，我們就能知道自己是不是真的忠于了教育事業(yè)，忠于了學生，忠于了自己的初心。

　　也許，歲月磨蝕了我們的意志，讓我們產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，那么這一刻，是不是為了自己的初心，應該重新打起精神?

　　也許，調(diào)皮的學生讓我們頭疼得想放棄，那么，這一刻，你是不是想到了李保國教授面對思想守舊的村民們拿來他獎勵的5元聽課錢依舊跑掉的場面，試問，那些調(diào)皮的孩子比這讓我們不堪嗎?李保國教授沒有發(fā)牢騷，而是想盡一切辦法，改變自己的教學方法，用各種的做游戲法、請吃飯法來說到農(nóng)民的心底，讓他們愛上自己的課。試問，當學生不想聽我們的課時，我們是不是一直在埋怨學生不好好聽講而很少反思自己的教法?

　　也許，在工作中，我們遇到過許多的不公正，遇到過許多集體利益和個人利益沖突的時候，我們是憤憤不平牢騷滿腹呢?還是放棄個人利益顧全大局呢?

　　也許，工作中我們遇到了瓶頸，心情煩躁，這一刻，我們是不是經(jīng)常對家人不耐煩?想想李保國教授，我們是不是應該整理好情緒再去面對家人，或者來點小浪漫，讓家時刻變得溫暖呢?

　　忠于我們的職業(yè)，忠于我們的單位，忠于我們的家庭，忠于我們的初心吧!只有忠于初心，面對生活，才會有"才下眉頭，卻上心頭"的精思;只有忠于初心，面對困境，才會鍥而不舍，咬定青山，力量無窮;只有忠于初心，面對未來，才會深植根基，厚增功力，所向披靡!

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