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　　學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)材料范文

　　xx縣聚焦“嚴(yán)深細(xì)實(shí)”四字工作法，著力打造高素質(zhì)巡回指導(dǎo)隊(duì)伍，助推黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作“領(lǐng)跑加速”，呈現(xiàn)新成效。

　　一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，當(dāng)好精準(zhǔn)務(wù)實(shí)的“指導(dǎo)員”

　　一是嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)建設(shè)。11個(gè)縣委巡回指導(dǎo)組按照“三步法”標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)被指導(dǎo)單位黨史學(xué)習(xí)教育工作階段性推進(jìn)情況，主動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，合拍跟進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，把提升被指導(dǎo)單位黨史學(xué)習(xí)教育工作水平作為檢驗(yàn)自身工作能力的標(biāo)準(zhǔn)。采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、研討交流等方式，做到突出重點(diǎn)認(rèn)真學(xué)、緊扣目標(biāo)創(chuàng)新學(xué)、結(jié)合實(shí)踐主動(dòng)學(xué)，不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)，理清自身職責(zé)和工作思路，做到先學(xué)一步，深悟一層。二是嚴(yán)措施強(qiáng)指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)組堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，聚焦黨史學(xué)習(xí)教育各階段性工作要求，采取聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)查看、召開(kāi)座談會(huì)和培訓(xùn)會(huì)、走訪調(diào)研、個(gè)別訪談等方式對(duì)全縣x個(gè)單位x個(gè)基層黨組織的黨史學(xué)習(xí)教育工作開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)檢查。三是嚴(yán)紀(jì)律樹(shù)形象。堅(jiān)持率先垂范，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律要求，從簡(jiǎn)辦事，做到到位不越位、指導(dǎo)不包辦、幫忙不添亂，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，奠定做好指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。

　　二、“深”字發(fā)力，當(dāng)好履職盡責(zé)的“裁判員”

　　一是深入總結(jié)、提煉經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)出“聽(tīng)、談、查、評(píng)、督”五步法，認(rèn)真審核把關(guān)所指導(dǎo)單位的實(shí)施方案、配套計(jì)劃及相關(guān)材料，對(duì)照時(shí)間節(jié)點(diǎn)、參與對(duì)象和學(xué)習(xí)內(nèi)容等要求，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)教育容易出現(xiàn)的問(wèn)題，確保了解情況無(wú)遺漏、指導(dǎo)工作有條理。二是深研細(xì)分、精準(zhǔn)指導(dǎo)。深入研究不同單位的特點(diǎn)，堅(jiān)持分片分層、分類分群指導(dǎo)，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育。針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，認(rèn)真檢查個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、專題研討等材料，看是否起到示范帶動(dòng)作用，是否進(jìn)行領(lǐng)學(xué)宣講;針對(duì)普通黨員，主要督查是否認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃方案，是否積極參加各項(xiàng)活動(dòng);針對(duì)“兩新”黨員、農(nóng)民工黨員、流動(dòng)黨員、離退休黨員，主要核查黨組織是否根據(jù)其工作、生活、居住、身體等情況，采取切合實(shí)際的學(xué)習(xí)方式方法。三是線下指導(dǎo)、線上跟蹤。建立每日聯(lián)絡(luò)機(jī)制，開(kāi)展線上“云指導(dǎo)”，通過(guò)微信、QQ群及時(shí)反饋問(wèn)題，動(dòng)態(tài)跟蹤被指導(dǎo)單位整改情況，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

　　三、“細(xì)”字著眼，當(dāng)好為民服務(wù)的“聯(lián)絡(luò)員”

　　一是深入基層開(kāi)展“點(diǎn)”上指導(dǎo)。指導(dǎo)組深入全縣各基層黨支部，實(shí)地了解黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況，對(duì)表對(duì)標(biāo)工作部署安排，面對(duì)面征求基層干部群眾意見(jiàn)建議x條，就推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展提出指導(dǎo)意見(jiàn)x條。二是對(duì)照標(biāo)尺開(kāi)展“線”上指導(dǎo)。指導(dǎo)組將開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)作為檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成效的重要標(biāo)尺。每到一處，都督促各級(jí)黨組織將黨史學(xué)習(xí)教育同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作相結(jié)合，用心用情用力解決基層的困難事，職工群眾的煩心事。在巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，部分基層黨支部收集群眾急難愁盼問(wèn)題不精準(zhǔn)、辦實(shí)事項(xiàng)目梳理不到位、完成實(shí)事項(xiàng)目的措施不具體、沒(méi)有建立辦實(shí)事清單等x個(gè)問(wèn)題得到有效解決，基層職工群眾的獲得感、幸福感、安全感顯著增強(qiáng)。三是抓住重點(diǎn)開(kāi)展“面”上指導(dǎo)。指導(dǎo)組針對(duì)前期部分黨支部存在的專題學(xué)習(xí)不“專”、實(shí)踐活動(dòng)不“實(shí)”、資料收集不規(guī)范等具體問(wèn)題，通過(guò)召開(kāi)片區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)等方式，集中對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育業(yè)務(wù)工作進(jìn)行手把手教、面對(duì)面講，有力保障了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、縣直各部門黨史學(xué)習(xí)教育工作的規(guī)范有序進(jìn)行。

　　四、“實(shí)”字聚能，當(dāng)好學(xué)思踐悟的“質(zhì)檢員”一是堅(jiān)持每日分析研判。指導(dǎo)組成員每天晚上召開(kāi)“碰頭會(huì)”，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的最新精神，掌握市委黨史學(xué)習(xí)教育辦公室關(guān)于指導(dǎo)工作的最新要求，共同研判所指導(dǎo)單位的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)真分析如何更好發(fā)揮“導(dǎo)”的作用，提高指導(dǎo)質(zhì)效。二是堅(jiān)持隨時(shí)互動(dòng)分享。對(duì)于巡回指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)組耐心地提出整改意見(jiàn)建議，對(duì)整改仍不符合要求的，及時(shí)與相關(guān)單位溝通交流，通過(guò)分享指導(dǎo)組成員專題學(xué)習(xí)體會(huì)、推介優(yōu)秀單位工作經(jīng)驗(yàn)等方式，確保所指導(dǎo)單位“一個(gè)都不掉隊(duì)”。三是堅(jiān)持統(tǒng)籌安排進(jìn)度。合理有效統(tǒng)籌安排巡回指導(dǎo)進(jìn)度，保證每個(gè)被指導(dǎo)單位都能投入足夠精力扎實(shí)開(kāi)展工作。在巡回指導(dǎo)期間，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)發(fā)布指導(dǎo)信息、作出工作提醒、表?yè)P(yáng)與批評(píng)并行等方式，幫助所指導(dǎo)單位及時(shí)汲取教訓(xùn)、推廣經(jīng)驗(yàn)、迅速整改，規(guī)范落實(shí)好黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新開(kāi)展好各項(xiàng)自選動(dòng)作，有效推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走心、走深、走實(shí)。

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