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【628568.com--策劃書】

　　幼兒園數(shù)學教案

　　1活動目標

　　1、初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關系，了解一年，有12個月，一個月有30(31)天，一年共有365天。

　　2、引導幼兒明白日歷等是查看時間(日期)的工具，學習查看他們的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察和想象本事，發(fā)展幼兒的交往本事。

　　2準備工作

　　1、大字卡(年、月、日)各一張，自制外形似房子狀的2002年1月--12月的月歷(大月、小月、2月房子大小有區(qū)分)，小字卡(同前)和數(shù)字卡(12、30、31、28、365)人手1份。

　　2、各類掛歷、臺歷、月歷等布置的展覽區(qū)。

　　3活動過程

　　一、導入部分，激發(fā)興趣。

　　導入語：今日教師帶來了一些趣味的數(shù)字和小朋友一齊做游戲，高興嗎那我們先一齊來認一認、讀一讀。看到這些數(shù)字，你想到了什么(學號、年齡、時間等)

　　二、出示房子，講述故事。幫忙幼兒理解年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關系。

　　1)出示房子圖，小朋友瞧，那里還有許多趣味的數(shù)字呢!仔細看看，你發(fā)現(xiàn)了什么

　　你們發(fā)現(xiàn)了這么多秘密，真了不起!咦，這些數(shù)字里還藏著一個好聽的故事呢!想不想聽

　　教師利用大字卡講述故事。

　　2)幼兒操作小字卡、數(shù)卡回答問題。

　　年媽媽的孩子叫什么名字它有多少個日娃娃呀它為日娃娃蓋了多少座房子

　　大月房有哪幾個月小月房有哪幾個月

　　大月有幾日小月有幾日

　　頂小的月是幾月有多少日

　　三、學習查看掛歷的方法，練習找日期。

　　1)此刻教師指日期，請小朋友說出是幾月幾日

　　教師說日期，請小朋友把它找出來。

　　師：那今日是幾月幾日你們怎樣明白的

　　教師總結：對了，象日歷、掛歷、臺歷等能夠查看日期。

　　2)前幾天小朋友都帶來了一些掛歷、臺歷，今日我們就來開個展覽會，看看找找說說日期(如：生日、節(jié)日等)，并介紹給旁邊的小朋友和后面的教師聽。

　　幼兒園數(shù)學教案

　　幼兒園大班數(shù)學教案：圖形的變換

　　一、活動目標：

　　l、在圖形的反復變化中，訓練幼兒思維，提高操作本事。

　　2、經(jīng)過讓幼兒反復對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進行變化操作，引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間能夠相互變化，轉換，它們能夠變出不一樣的數(shù)量的各種圖形。

　　3、培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。

　　二、活動準備：

　　1、教具：三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機器人)。

　　2、學具：每人一套各種圖形的紙，放在信封中。

　　三、活動過程：

　　(一)開始部分：小朋友，你們明白教師手里拿的是什么嗎(教師拿出掛圖背朝幼兒)，變!一幅畫展此刻幼兒面前。“機器人”對!那你看一看機器人是由什么拼成的。“由圖形拼成。”好!下頭我們就來做有關圖形的游戲。

　　(二)基本部分：

　　第一次嘗試活動：觀察、思考。

　　l、請小朋友動腦筋，仔細觀察機器人是由哪些圖形組成的(由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。)

　　2、每種圖形各有多少個(圓形6個，半圓形6個，正方形1個，長方形4個，梯形5個，三角形1個。)

　　第二次嘗試活動：用折紙游戲，看圖形的變化。

　　1、發(fā)禮物：(學具)小朋友，上頭的游戲，大家做的都很好，所以教師要獎勵。每位小朋友一份禮物(發(fā)學具)，我明白大家都想看看袋里面裝的是什么禮物，好，下頭就請你們自我打開小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形)。你們喜歡不喜歡呀(“喜歡!”)這些小圖形呀，它們還有魔力呢，只要你用手折一折，它還會變成其它形狀呢，不信，你們試一試。

　　2、操作：動手動腦，感知圖形變換。

　　(1)請幼兒動手變一變(折紙)。

　　(2)請幼兒說說變化的結果：

　　正方形――變成了三角形還有長方形。

　　圓形――變成了半圓形、扇形。

　　長方形――變成了三角形，還有正方形。

　　(三)結束部分：

　　五彩圖形妙趣橫生：小朋友，這些小圖形好玩嗎(好玩!)那我們再把它貼在白紙上它還會變成一幅精美的粘貼畫，把這些畫獻給你們的爸爸媽媽吧。師生共同享受動手制作的歡樂。

　　四、活動延伸：

　　請小朋友回家后同爸爸媽媽找一找，你家里哪些東西是你認識的圖形。

　　幼兒園數(shù)學教案

　　《神秘世界歷險記》

　　活動目標：

　　1.學習將一個物體分成相等的兩份或四份，感知整體與部分的關系。

　　2.大膽嘗試，在操作中發(fā)展思維確定本事，體驗闖關游戲的樂趣。

　　根據(jù)設定的目標，我做了以下活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)看過電影神秘世界歷險記

　　2.物質準備：正方形、圓形、等腰直角三角形、等腰梯形剪刀課件《神秘世界歷險記》

　　活動過程：

　　一、觀看動畫片導入

　　教師播放神秘世界歷險記的視頻，引導幼兒觀察發(fā)生了神秘事情，讓幼兒一齊去幫忙雨果解救拉拉。

　　教師：可是雨果一個人的力量太小了，小朋友們，你們愿意幫她一齊去救啦啦嗎

　　二、闖第一關，數(shù)量的等分

　　1.(4的2等分)分骨頭。

　　教師：前面有誰(4條狗)我們過不去了，怎樣辦呢誰來想想辦法我們打開雨果的旅行包，看看里面有什么寶貝呢里面有4根肉骨頭，怎樣分呢(教師操作)

　　2.(6的3等分)分饅頭。

　　師：呀，前面又來了3頭大野豬，我們再來找找看包包里有沒有寶貝了。雨果的包里有6個饅頭，該怎樣平均分給它們吃呢(幼兒操作)

　　3.(9的3等分)分雞腿。

　　師：哎呀!又遇到什么危險呀(半路又殺出三匹狼)，我們來找找雨果的包包里還剩下什么寶貝到底有幾個雞腿呢(9個雞腿)，9個雞腿該怎樣平均分給三匹狼呢請你們想一想(幼兒嘗試)

　　師：你是怎樣分的你上來分一分你們覺得他分的我怎樣樣行嗎

　　4.師：哈哈，這些都難不倒我們，看來啦啦快得救了，我們看看啦啦有沒有出現(xiàn)情景過渡：這時狐貍軍師出現(xiàn)了。狐貍：沒想到那么容易就讓你過關了，好戲還在后頭呢!哈哈哈哈哈哈!

　　三、闖第二關：圖形的等分。

　　1.圖形二等分。(長方形、半圓、三角形、直角梯形)師：快看!前面有座城堡，啦啦肯定被關在里面!好大一扇門!我們一齊來用力推一推，怎樣也推不開，該怎樣辦呢仔細看看門上有什么機關(圖形)都有哪些圖形呀看來要找到這些圖形鑰匙，才能打開門!看看雨果都準備了哪些圖形

　　(出示：正方形、圓形、三角形、梯形)

　　師：你們看這些圖形鑰匙能打開門嗎(不能)那我們要怎樣樣變出這些圖形鑰匙想想我們怎樣變出長方形呢你覺得哪個圖形能夠變出長方形

　　教師：剛才的方法我們叫做圖形的二等分。

　　師：還有很多圖形沒變出來你們趕快去試一試吧!

　　(幼兒自由探索)

　　師：你變出了什么圖形鑰匙請你來介紹一下(用什么圖形，變出了什么圖形鑰匙，是怎樣折的)

　　師：剛才這樣把圖形變成兩個一樣的圖形，合起來又是完整的我們就叫做圖形的二等分。

　　師：圖形都變出來了嗎門會打開嗎啦啦會在里面呢

　　2.圖形四等分。(扇形、小正方形、小三角形)

　　師：太好了!門開了，我們能救出啦啦了!咦~怎樣還是一扇門，狐貍太可惡了!抓緊時間，趕快破解它的關卡。這回門上又出現(xiàn)了什么雨果為我們準備了正方形和圓形兩把鑰匙，你們能很快的配出門上的鑰匙破解關卡嗎請你們自我去試試看!

　　師：小結：原先我們把圓形四等分能變出了四個扇形;把正方形進行四等分能夠變出了四個小正方形和四個小三角形。同樣的圖形，用不一樣的方法進行四等分，可能會變成不一樣的圖形。

　　師：鑰匙都找到了，趕緊放到門上去吧，刷!門開了!

　　四、結束環(huán)節(jié)。

　　1.播放動畫。

　　師：啦啦開心的跑了出來!多謝小朋友們一齊幫我把啦啦救了出來。我們一齊去慶祝一下吧。

　　2.律動結束。最炫民族風。

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