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【628568.com--策劃書】

　　微公益活動策劃方案初中生

　　一：活動地點(diǎn)

　　xx公園

　　二：活動時間

　　20xx年11月3日（周日）

　　三：活動主題

　　游覽各國風(fēng)情，拓寬視野，公益隨行

　　四：活動目的

　　通過此次活動，開闊同學(xué)們的視野，了解各國文化特色等。?通過此次活動，增進(jìn)同學(xué)間的交流與溝通，增進(jìn)班集凝聚力?通過此次“微公益”宣傳環(huán)保重要性，增強(qiáng)同學(xué)們公益意識

       五：活動對象:

       高職學(xué)院20xx級物業(yè)管理班集體

　　六：活動準(zhǔn)備

　　（1）人員安排，班級共24人，以8人為一組，共分為3組，每

　　組2個負(fù)責(zé)人，具體情況如下：

　　第一組：

　　第二組：

　　第三組：

　?。?）物品采購

　　小禮品60元采購人員：

　　主食、零食300元采購人員：

　?。?）整理最佳路線圖

　　采用地鐵與公交相結(jié)合原則

　　七：活動內(nèi)容

　?。?）11月3日早晨7:30在xx公寓樓底集合，點(diǎn)好人數(shù)后，每組負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本組成員到世界公園門口集合。

　?。?）在進(jìn)行游覽過程中，發(fā)現(xiàn)遇到的垃圾及時撿起放入垃圾箱，讓公益隨行，公益同在。

　?。?）中午統(tǒng)一在公園草地上用餐，自帶食物、水等，大家可以邊吃邊聊，在此過程中，開展以“世界公園”為主題的知識問答競賽。比賽規(guī)則如下：共有20道題，每題一分，采取搶答式，累計加分前五名者獲得精美小禮品一份。主持人兩名（金文娟、張琪），一名負(fù)責(zé)出題，一名負(fù)責(zé)加分。

　?。?）下午可以自由游玩，在四點(diǎn)前統(tǒng)一集合，大家合照留念，組織回校。

　　八：后期活動

　　可開展一次活動交流會或?qū)懸幌赂邢?/p>

　　微公益活動策劃方案初中生

　　活動目的

　　弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的”義工精神。通過本次活動，讓石浜山的環(huán)境變得更整潔，增強(qiáng)市民環(huán)保意識，帶動廣大市民參與到環(huán)保行列中來。

　　時間

　　6月23日(周日)上午5:30-8:00

　　地點(diǎn)

　　xx區(qū)xx山

　　活動內(nèi)容流程安排

　　1、6月23日(周日)上午5:30在xx山腳xx寺門口集合，活動負(fù)責(zé)人分發(fā)義工背心、義工帽、垃圾清理工具，并做好活動參加人員的簽到工作;

　　2、5:40，分兩組從兩條上山石階路向人峰塔方向清理沿路周邊垃圾。沿途收集的垃圾，裝滿小袋后合并裝入大垃圾袋，就近放于路邊顯眼位置，下山時帶至山下集中處理;

　　3、約6:40，在人峰塔集合，作短暫休整;

　　4、7:00，分兩組沿未清理垃圾的石階路向下山方向繼續(xù)清理垃圾，到山腳后作短暫休整，活動負(fù)責(zé)人收回活動用品，隊伍自行解散，結(jié)束活動。

　　活動人員

　　1、路橋義工;

　　2、環(huán)保公益人士。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、總協(xié)調(diào)，包括石浜山景區(qū)管理處溝通，收集后垃圾的堆放處理，活動用品的收發(fā)，由陳必利、盧啟波負(fù)責(zé);

　　2、參加人員統(tǒng)計(總?cè)藬?shù)控制在30人左右)，由陳秀萍負(fù)責(zé);

　　3、購買活動用品，由杜雪紅負(fù)責(zé)。

　　活動要求

　　1、活動務(wù)必準(zhǔn)時到場，義工應(yīng)佩戴義工帽，穿義工背心;

　　2、如有特殊原因無法參與者，請?zhí)崆耙惶旄嬷顒勇?lián)絡(luò)人;

　　3、活動開始時，活動負(fù)責(zé)人作簡短動員及說明;

　　4、活動中如遇有問題，及時向活動負(fù)責(zé)人匯報;

　　5、義工應(yīng)注意形象，注意工作的方式方法，文明工作，注意安全;

　　6、活動負(fù)責(zé)人做好志愿服務(wù)的活動記錄。

　　活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、清潔用品(垃圾袋、一次性手套、鐵鉗子、垃圾桶、大垃圾袋等)。

　　2、礦泉水。

　　3、防暑、防蟲蚊叮咬、防護(hù)藥品等活動總計費(fèi)用：約300元。

　　微公益活動策劃方案初中生

　　為了讓當(dāng)代中學(xué)生更多的關(guān)注社會，擔(dān)當(dāng)起社會的責(zé)任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創(chuàng)建和諧社會，讓更多的人加入到愛心舉動行列中來。我們將開展以“讓愛飛翔，托起明天的太陽”為主題的名為“藍(lán)絲帶行動”的志愿微公益活動。希望我們用自己的行動奉獻(xiàn)愛的陽光。一、活動目的：

　?。?）讓更多的人加入到承擔(dān)社會責(zé)任的行列中來

　　（2）幫助需要幫助的人，獻(xiàn)上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心（3）加強(qiáng)與改進(jìn)我們大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化生活，增強(qiáng)中學(xué)生的社會責(zé)任感，在活動中體會到奉獻(xiàn)快樂的精神。二、活動內(nèi)容：

　　組織形式多樣的志愿服務(wù)進(jìn)入文匯小學(xué)，圍繞學(xué)習(xí)、生活等方面為農(nóng)民工子女獻(xiàn)上溫暖，提供幫助，并進(jìn)行公益宣傳。 三、活動對象：xx第二小學(xué)一年級學(xué)生四、活動流程:前期準(zhǔn)備：

　?。?）在各班宣傳“藍(lán)絲帶行動”的志愿微公益活動，組織各班進(jìn)行愛心捐贈（學(xué)習(xí)用品，生活用品等）（2）在不打擾同學(xué)們?nèi)粘Ｐ菹⒌幕A(chǔ)上，組織人員晚上深入各個同學(xué)家收取捐的生活用品和學(xué)習(xí)用品。

　　（3）宣傳部設(shè)計關(guān)于活動的海報，放在人多的地方例如食堂門口進(jìn)行宣傳，鼓勵更多的人參加活動。

　　（4）聯(lián)系第二小學(xué)，由負(fù)責(zé)人先和學(xué)校溝通好并了解相關(guān)情況，為活動做好充分準(zhǔn)備。

　　（5）活動前，對所有捐贈的物品進(jìn)行清點(diǎn)，不夠的話，派2-3個人去超市購買需要的學(xué)習(xí)、生活用品?；顒觾?nèi)容：

　?。?）活動當(dāng)天，有秩序的組織人員去第二小學(xué)開展活動?；顒臃譃樗膫€部分，分別為：學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，親情陪伴，游戲互動和愛心捐贈。

　?。?）用魔術(shù)來吸引小朋友的注意，以便活動的正常進(jìn)行。（3）隨后帶領(lǐng)他們進(jìn)行“愛的抱抱”這個活動，表現(xiàn)好的小朋友給予獎勵。

　?。?）其次，進(jìn)入“放飛夢想”這一環(huán)節(jié)：我們將帶的便利貼分發(fā)給小朋友，讓他們寫下自己未來想做什么，寫完后統(tǒng)一貼在墻上。

　?。?）愛心捐贈同時進(jìn)行，以讓他們回答問題的方式給予獎勵。（6）用藍(lán)絲帶進(jìn)行別樣的”擊鼓傳花”,點(diǎn)到的小朋友進(jìn)行表演。

　　（7）最后，為他們建立一個圖書角，將我們買的圖書放在圖書角，以便小朋友的閱讀。

　?。?)其間新聞部的人跟隨，負(fù)責(zé)在活動進(jìn)行期間拍照，拍視頻等。(9)活動結(jié)束后，新聞部寫下新聞報道。五、注意事項

　?。?）宣傳海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；

　?。?）此次活動不要課程沖突，在不缺課，不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，

　　將本次活動做到最完善。

　?。?）將捐贈的物品好好的保管；

　?。?）注意任務(wù)的分配和參與人員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作；（5）時間的合理分配，注意天氣的變化，做好準(zhǔn)備。五、活動時間

　　2017年12月3日上午七、活動地點(diǎn)

　　偏關(guān)縣第二小學(xué)八、主辦單位

　　忻州市北方中學(xué)初二年級政治組十、后期走訪

　　這次關(guān)愛農(nóng)民工子女的活動結(jié)束后，我們往后的每個月都會抽時間再到學(xué)校了解他們的情況，根據(jù)實際情況開展多一點(diǎn)適合農(nóng)民工子女的活動。

　?。?）利用團(tuán)隊陣地，建設(shè)團(tuán)員志愿者關(guān)懷外地學(xué)生的“希望之家”、適時地給相幫助的外地學(xué)生以學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和生活上地鼓勵，給外來學(xué)生之間開設(shè)溝通交流的場所。

　?。?）加大志愿者隊伍的宣傳，鼓勵青年學(xué)生們對外來學(xué)生給予特殊的精神關(guān)懷，使他們感受到更多地溫暖

　?。?）“新年”期間，校團(tuán)總支組織部分青年志愿者走進(jìn)外地學(xué)生的家中，進(jìn)行慰問并給予學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，

　?。?）集中初一初二外來學(xué)生召開座談會，從勵志和求學(xué)等角度給他們給予一些鼓勵和指導(dǎo)，并交談他們學(xué)習(xí)生活中所遇到的煩惱和困難。

　　（5）結(jié)合學(xué)校心理咨詢，組織心理老師對個別外地學(xué)生給予心理疏導(dǎo)。

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