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【628568.com--演講稿】

　　開展黨史學習活動教育新聞稿一篇

　　為迎接建黨100周年，推動全局系統(tǒng)黨史學習教育扎實有效開展。XX日，XX局黨組理論學習中心組開展黨史專題學習研討。

　　“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領……”

　　在XX前（參觀地標），XX組書記XX（一把手）帶XX局黨員干部，面向黨旗莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞。

　　隨后，在解說員的帶領下了解了XX和XX中的中國共產黨艱苦奮斗的歷程。

　　在活動中，xx（一把手）激勵XX局黨員干部，他表示，“中國共產黨在南昌打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，開啟了革命勝利新征程。今天我們在這里重溫入黨誓詞，是對黨員、干部的一種鞭策和激勵。大家要多學黨史、新中國史，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，常學常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念。真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。要把開展黨史學習教育與為民服務結合起來，與業(yè)務工作結合起來，不斷提高XX管理水平，努力做到學得全面、悟得深入、做得實在。”

　　在小平小道，大家參觀了“小平小道陳列館”、“小平銅像”，追尋偉人足跡，重溫小平同志在江西的那段不尋常歲月。在講解員的解說下從一件件文物、史料和聲光演示，切實體會和感受小平同志當年在這里工作、生活的點滴故事，感受到一代偉人身處逆境仍堅守理想信念及其寬廣胸懷。使大家在思想上接受了一場洗禮，汲取了精神動力，堅定了理想信念。

　　當天下午，全體局機關黨員干部通過“人民學習”教育平臺，集中收看學習了由中國延安干部學院教學科研部副教授、南開大學政治學博士薛琳《光輝的歷程，偉大的精神——黨中央在延安十三年》的課程。

　　薛博士深入解讀了黨中央在延安十三年形成的歷史經驗對建設中國特色社會主義的重要啟示。只有繼承和發(fā)揚偉大的“延安精神”，對于加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，具有重大而深遠的意義。

　　大家紛紛表示通過學習了解了“延安精神”的內涵，黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞了大家的斗志、明確了方向，提升了南昌城管黨員干部的黨性修養(yǎng)，增強了為人民管理好城市的信念。

　　3月25日上午，XX局黨組理論學習中心組召開黨史專題學習研討會。XX（一把手）主持會議并作總結講話。

　　他強調，全局黨員干部要從黨史學習中吸取精神力量，不斷增強堅守初心使命的思想自覺和行動自覺。要做到“四個堅持”：

　　堅持學史明理，感悟思想偉力。學習黨史，就是要從黨的歷史發(fā)展進程中悟出事物的道理與發(fā)展規(guī)律，悟出黨的偉大思想精神。以成熟的理論思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過學習，進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣、涵養(yǎng)忠誠之氣，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。

　　堅持學史增信，增強歷史自信。要以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺深入學習黨史，毫不動搖地堅持中國共產黨的領導，深入推進XXXX，不斷提高以史鑒今、把握機遇、化危為機、推動城市管理工作的能力水平。

　　堅持學史崇德，賡續(xù)奮斗精神。要抓住“七一”、“十一”等重要時間節(jié)點，用好紅色資源，有重點、有針對性地組織學習活動，要通過主題黨日、黨課、講座、學習、研討等多種形式，認真學習感悟革命先烈堅定信仰、不畏艱險、勇于犧牲的崇高風范，激發(fā)履職擔當、奮發(fā)超越的熱情，不斷增強我們XX人攻堅克難、開拓進取的拼搏精神。

　　堅持學史力行，勇于擔當作為。學習黨史，就是要我們把理論學習成果轉化為實際工作能力，把學習黨史與落實市委、市政府各項決策部署結合起來，與推進城市建管十大提升行動和城市功能與品質提升戰(zhàn)役結合起來，與履行崗位職責結合起來，真正把學習成效轉化為“十四五”開好局、起好步的強大動力，以知行合一不斷開新局、立新功。

　　會上，XXX、XXX、XXX（分管領導）分別緊扣黨史學習主題，結合自身工作實際，交流了學習心得體會。

　　此次活動，在XX中追尋革命足跡，在這里重溫入黨誓詞，是對黨員的一種鞭策和激勵。我局黨員紛紛表示要多學黨史，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，常學常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念。真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

　　開展黨史學習活動教育新聞稿二篇

　　xx對外經貿大學國際經貿學院黨委重視發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢和師生特點，閱讀學行三字訣竅，深入挖掘黨史資源，講述黨史故事，在傳承紅色基因中保護初心，提高承擔使命的思想自覺和行動自覺，扎實推進黨史學習教育。

　　注重上下互動、內外交流、理論武裝學黨史

　　為深化學習效果，加強理論武裝，學院黨委重視層次分類，創(chuàng)新形式，構建多維、全權復蓋的學習體系。黨委班依托每周黨委和理論學習中心組開展專題學習，領導學校黨史精品黨課xx項目，參加講授改革開放史，切實學習一步，深入學習。加強頂層設計，建立黨委理論學習中心組、理論學習大講堂、黨支部專題研討、團支部學習組和黨員自學的五學聯(lián)動機制，在上下互動中營造學習氛圍。

　　學院黨委堅持請進來與出來相結合，搭建互動聯(lián)動平臺。在邀請xx省委員會講師團黨史專家宣傳團成員、業(yè)內專家學者、全國抗疫病先進個人等為師生講黨課的基礎上，與xx工程技術大學城市軌道交通學院開展高質量黨建發(fā)展、輔助學院中心工作黨委中心集團學習，圍繞黨史學習教育特色措施、學院黨建工作和學校特色、全國和xx模板黨支部創(chuàng)建等內容進行深入交流研究。

　　發(fā)揮學科優(yōu)勢、專業(yè)特點，聚焦偉大實踐講述黨史

　　學院充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，建立品牌項目，建立以教授、科研中堅為中心的教師隊伍，結合學校史，開發(fā)中國改革開放史系列精品黨課，講述學校辦學60年來，圍繞國家改革開放偉大事業(yè)，特別是在復關入世、自由貿易試驗區(qū)等領域積極服務國家戰(zhàn)略和地方需求，幫助貿易強國xx和xx城市高質量發(fā)展的生動故事。

　　以學科中堅黨員教師為指導者，成立以學生黨員為主體的xx改革開放史宣傳團，其中3名成員以xx開發(fā)開放30周年為切入點，分別以xx改革開放的5個中心xxxx新區(qū)，不是特而是xx改革開放的制度創(chuàng)新-土地財政3個視，制作微黨課錄像。宣傳團積極向校內各學生黨支部、團支部、校外xx街、鎮(zhèn)團委等部門宣傳，實現(xiàn)送黨課，講述發(fā)生在xx的春天的故事。

　　強調思政育人、服務社會，著重于責任擔當行業(yè)的黨史

　　作為xx省課程思政重點改革領航學院，學院重點xx包括國際貿易實務xx省教育先驅編號電子商務黨建領導專業(yè)實踐和國際貿易理論特色改革三個課程團隊和18個課程的立體思政課程體系。學院隨時而進，因勢而新，將對外開放過程中的課程思政改革創(chuàng)新和電子商務課程團隊為正確扶貧、鄉(xiāng)村振興等育人要素融入課堂教學，在潤物無聲中引領青年學生成長，培養(yǎng)家庭感情，提高育人目的。

　　xx省高中黨組織攀登計劃模板黨支部-國際經貿學院教工第五黨支部積極發(fā)揮黨建領導作用，結合專業(yè)教育和紅色資源，在革命老區(qū)正確扶貧中積極負責，積極負責。支部教師黨員帶學生去福建古田、江西井岡山等革命老區(qū)，實地訪問十幾個村莊，依靠電子商務實施智力扶貧，發(fā)展在線產業(yè)，幫助扶貧。

　　另外，學院黨委依托xx豐富的紅色資源優(yōu)勢，引導師生深入訪問，意識到紅色足跡，重新走黨史的紅色路線，相繼訪問了中國共產黨大會的地址、思南公館、周公館和復興。

　　開展黨史學習活動教育新聞稿三篇

　　在黨史學習教育中，xx第二工業(yè)大學充分發(fā)揮黨委黨校在思想政治教育和黨性教育中的陣地作用和熔爐作用，不斷加強和提高黨校育人工作的力量和水平，抓住2020年黨員發(fā)展對象黨史學習教育，建立入黨前思想防線。

　　精心制定理論教育計劃，深入黨史學習。

　　學校黨校和馬克思主義學院共同制定了2020年發(fā)展對象培訓班的理論教育計劃，以習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容，安排了十幾次深度報告，邀請xx財經大學老教授魯品越作為洞察歷史主旋律，把握未來大趨勢——習近平總書記關于新中國歷史的重要論述指導報告、華東政法大學趙慶寺教授作為習近平新時代中國特色社會主義思想的思想方法和工作方法指導報告、xx理工大學馬克思主義學院長金瑤梅教授作為習近平新時代中國特色社會主義思想的指導和工作方法指導報告。通過這些上海著名學者的精彩說明，深入學習黨員發(fā)展對象習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神本質、豐富內涵、實踐要求，學習利用馬克思主義的立場觀點方法觀察分析問題，堅定建立四個意識，堅定四個自信，實踐兩個維護

　　周密安排實踐教育環(huán)節(jié)，使黨史學習有溫度。

　　為了深入推進黨員發(fā)展對象學習黨史，提高黨校訓練質量，學校黨校利用校內外資源，豐富黨史學習方式，邀請學校所在地xx町黨委領導為發(fā)展對象講述xx町的發(fā)展和變遷，讓黨員發(fā)展對象親身體驗周圍的故事，感受xx30年的成長歷史

　　邀請國旗設計師曾聯(lián)松的子孫曾浙江一同志來學校作為五星紅旗鼓勵我們勇敢前進的專題講座，再現(xiàn)了真正可感的五星紅旗誕生歷史，背后的人物、故事和精神，激發(fā)了學生們對國旗設計師曾聯(lián)松的深刻懷念和崇高的敬意對xx紅色文化的深刻認識。學校黨校還組織了發(fā)展對象參加了交互式教育體驗劇《四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)》，以獨特的沉浸式演出模式給發(fā)展對象們帶來了新的體驗，演員們與發(fā)展對象交互式演出，具有很強的代入感，給發(fā)展對象帶來了更多的共鳴和體驗。

　　扎實推進自學指導學，廣泛學習黨史。

　　二工大黨校在今年的發(fā)展對象培訓班中，將發(fā)展對象的自學指導學作為重要環(huán)節(jié)，促進黨校學風和學習方式的變化。自學是指配送讀書教材，制作專業(yè)的學習記錄本，讓發(fā)展對象制定學習計劃開展自學，寫學習筆記和學習體驗，黨校選擇最好的學習筆記展示，發(fā)揮示范作用

　　領導是指將160多名發(fā)展對象分成12組，領導集團開展黨史研究交流，領導分別領導，逐字領導原文，交流學習心得，發(fā)揮領導作用

　　指導是指建立發(fā)展對象學習微信群，利用二工大黨建立微信號，豐富廣博黨史學習資源，定期發(fā)送到發(fā)展對象手機上，方便黨員發(fā)展對象隨時隨地學習，組織黨史百題挑戰(zhàn)比賽，檢驗黨史知識學習效果

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