国产亚洲精品AAA大片,五月天综合网在线欧美,久久久久九九精品影院,中文国产日韩欧美二视频

【628568.com--策劃書】

　　制作明信片一年級綜合實踐教案

　　活動目標(biāo)

　　1、知道明信片的意義，認(rèn)識一些珍貴的郵票；

　　2、小組協(xié)作，設(shè)計創(chuàng)意明信片；

　　3、有興趣將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中。

　　活動過程

　　01故事導(dǎo)入

　　小兔歷險記

　　小兔買了三張明信片，高高興興的往回走。

　　路上遇見了一只黑熊。黑熊很孤單，也很饑餓，它想吃掉小兔。小兔拿出一張明信片送給黑熊，上面寫著“一個人送走日落，星光會盛你滿懷。”這讓黑熊想起了和同伴一起生活的時候，真快樂！于是它不吃小兔了。

　　小兔繼續(xù)往回走，遇見一只老虎，老虎年齡很大，行動也不敏捷了，它已經(jīng)三天沒吃食物了。老虎伸出尖尖的瓜子時，小兔大喊:“慢著，我有東西送你！”說完，又掏出一張明信片送給老虎，上面寫著：”愿你走過半生，歸來仍是少年。“老虎見了明信片，眼里閃著光，想起了年輕時候的自己。它也不吃小兔了。

　　小兔快樂的繼續(xù)往回走。心想好險呀，還好我快到家了。

　　突然，一只獅子堵住了去路，兔子只好送出最后一張明信片。果然，獅子見了明信片，兇惡的眼神一下變溫柔了，獅子還跟小兔成了好朋友！小兔終于平平安安到家了。

　　02討論

　　1）你們猜猜，最后一張明信片，會寫什么呢？

　?。ㄑ垖W(xué)生討論，答案是：“很高興認(rèn)識你，那我們做一輩子的朋友吧。”）

　　2）為什么送出明信片可以解救小兔脫離危險，并且讓小兔與兇猛的獅子成為好朋友呢？

　　這雖然是一個故事，但它告訴我們一個很重要的道理：人們的敵意是有原因的，消滅仇恨最好的辦法是愛。每一個人都會有孤單、年老、饑餓、缺乏的時候，當(dāng)我們真誠待人，就會觸動對方心中最柔軟的部分，也能化解仇恨，增進(jìn)友誼，為自己和他人，也甚至為社會帶來益處。

　　03認(rèn)識明信片和一些珍貴的郵票 

　　同學(xué)們送出或者收到過明信片嗎？你最喜歡的明信片是什么樣的？

　　明信片（Postcard）是一種專供書寫文字，帶有圖像，不必封函即可交郵局寄遞的卡片。我國第一種明信片由大清郵政局于1897年發(fā)行。薄薄的明信片上承載著的是無限的祝福。無論天涯還是咫尺，讓真情常在。

　　明信片由哪幾部分組成呢？

　　明信片由圖片、文字、郵票、地址和郵政編號組成。

　　應(yīng)用中提供了一些具有紀(jì)念意義和有收藏價值的郵票，并與之相關(guān)的圖片，點一點，聽聽這是什么郵票。

　　04小組協(xié)作，設(shè)計創(chuàng)意明信片。

　　使用應(yīng)用中提供的空白明信片、郵票、圖片和祝福語，以及工具箱中的工具，學(xué)習(xí)制作明信片。

　　內(nèi)容工具：是豐富的素材庫，提供多類圖片素材。

　　掃描儀：可以將素材復(fù)制多份。

　　工作板：用于手繪圖文，可以選擇透明底色，并“打印”為電子圖片，作為創(chuàng)意素材。

　　瀏覽器：聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下，瀏覽器工具可以查找豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，“打印”為電子圖片。

　　鍵盤工具：輸出文字內(nèi)容，例如：明信片寄語、收件地址等。

　　計算器工具：輸出數(shù)字、郵政編碼。

　　小組成員盡量多使用工具，繪制喜歡的圖片和專屬祝福語，大家分工合作，制作明信片。

　　最后選擇工具箱中的“發(fā)送給老師”按鈕，將你們的作品儲存在老師事先接入課桌的U盤中。

　　總結(jié) 

　　就像小兔歷險記故事一樣，當(dāng)小兔送出明信片，它也獲得平安和友誼。遇見他人有困難，首先要用智慧去分辨，保護(hù)好自己，才能更好的幫助他人。當(dāng)我們幫助他人的時候，其實也是在幫助自己。

　　同學(xué)們想把今天制作的明信片送給誰呢？

　　制作明信片一年級綜合實踐教案

　　活動目標(biāo):

　　1.了解明信片的特點和作用,知道可以用明信片表達(dá)對親人的思念和愛。

　　2.嘗試用繪畫、粘貼、印章等形式設(shè)計、制作明信片。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.收集各種各樣的明信片

　　2.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。

　　活動過程:

　　一.開始部分:出示明信片,讓幼兒觀察。

　　了解明信片的特點,知道明信片的作用。

　　請幼兒觀察明信片的顏色、款式,挑選自己喜歡的明信片。

　　請幼兒仔細(xì)觀察,找一找明信片的相同點,了解它的作用。

　　二.基本部分:制作明信片。

　　1.投放不一樣的材料,讓幼兒自己選擇材料,自主選擇制作方式,設(shè)計制作明信片。

　　2.教師巡回指導(dǎo)。

　　3.請幼兒展示自己的明信片,體驗成功的快樂。

　　4.一說自己的明信片想寄給誰,想要對他說什么。

　　三.結(jié)束部分:和同伴交流自己的明信片。

　　活動延伸:

　　將自己制作的明信片送給親人,表達(dá)對親人的愛和祝福。

　　活動反思:

　　明信片也是人與人美好溝通的一種方式,說一說明信片最想寄給誰,想對他說什么,老師可提前最一個示范,讓孩子知道明信片的作用是要表達(dá)對親人、同伴的思念和愛的祝福,可以寫上吉祥話和祝福別人的話,孩子們都不會寫字,我們就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來,寄給自己的親人及同伴,孩子們都挺高興。

　　制作明信片一年級綜合實踐教案

　　【活動目標(biāo)】

　　1、明信片的特點和作用，知道可以用明信片表達(dá)對親人的思念和愛。

　　2、用繪畫、粘貼、印章等形式設(shè)計、制作明信片。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長、教師與幼兒共同收集各種明信片，了解明信片的相關(guān)知識。

　　2、課件、范例

　　3、幅、展板2塊、卡紙、繪畫、粘貼、蔬菜印章等制作材料若干。

　　【活動重點】

　　引導(dǎo)幼兒用繪畫、粘貼、印章等形式設(shè)計、制作明信片。

　　【活動過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)幼兒參觀“明信片博覽會”，了解明信片的種類和作用，激發(fā)幼兒的興趣，積累感性經(jīng)驗。

　　以師幼共同參觀“明信片博覽會”的形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識可以用途分類的“紀(jì)念類”、“風(fēng)光類”、“廣告類”、“賀年類”等明信片，知道明信片有很多類別。

　　二、利用幼兒手中的明信片和課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識明信片的'特點，了解其發(fā)展歷程，為制作明信片奠定基礎(chǔ)。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察明信片，認(rèn)識其形狀、大小、樣式。

　　提問：小朋友，你手里的明信片是什么形狀、什么樣式的？大小一樣嗎？

　　小結(jié)：明信片一般是長方形單片的，也有雙片的，還有特殊形狀的明信片。

　　2、利用課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識明信片兩面不同的內(nèi)容和它們的相同點。

　　提問：明信片的兩面一樣嗎？正面有什么？反面有什么？

　　小結(jié)：明信片的兩面是不一樣的。明信片正面的左上角是填寫收信人郵政編碼的空格；中間橫線上是寫收信人的地址、姓名和寄信人的地址的；空白地方寫祝福語；右下角寫寄信人的郵政編碼；右上角貼有郵票。明信片的反面都有各種各樣的圖案。明信片的正面是一樣的，反面不一樣。

　　3、看課件，了解明信片的發(fā)展歷程，激發(fā)制作興趣。

　　三、引導(dǎo)幼兒自選材料，自己設(shè)計、制作明信片。啟發(fā)幼兒利用各種各樣的材料和不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己美好的情感，提高幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，提升幼兒的綜合素質(zhì)。

　　1、教師出示自制明信片范例，請幼兒欣賞，開闊思路，了解其不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，知道明信片可以表達(dá)對親人、朋友的祝福、思念和愛

　　2、介紹制作材料，交代注意問題。

　　3、幼兒分組動手制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)要點：

　　指導(dǎo)并幫助幼兒熟練運用各種材料進(jìn)行制作，提醒幼兒注意安全。

　　指導(dǎo)幼兒綜合運用各種美工技能，提升作品的創(chuàng)新性和藝術(shù)性。

　　啟發(fā)幼兒利用自制作品和生動的語言表達(dá)自己真摯的情感。

　　四、鼓勵幼兒大膽展示作品，表達(dá)自己美好的情感，體驗成功的快樂。

　　1、請部分幼兒向大家介紹自制的明信片，并說句祝福的話。

　　2、幼兒互相介紹自己制作的明信片，體驗成功的快樂。

　　【活動延伸】

　　師幼共同用自制的作品布置“我們的明信片”展板。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

本文來源：http://628568.com/fanwen/339123.html