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【628568.com--策劃書】

國家公祭日是一個國家為紀念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災難而設(shè)立的國家紀念活動，由國家權(quán)力機關(guān)決定?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了國家公祭日小班教案，希望對大家有所幫助!

　　國家公祭日小班教案

　　弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，增強社會及家庭凝聚力，倡導移風易俗，形成文明祭祀新風尚，推動殯葬改革及社會和諧發(fā)展。

　　一、活動主題

　　“感悟生命，清明心靈，共創(chuàng)文明”。

　　二、活動組織

　　1、清明集體公祭活動由xx市委宣傳部、市文明辦、市民政局聯(lián)合主辦。

　　2、集體公祭儀式由籌委會主任、市殯葬改革領(lǐng)導小組負責人主持。

　　3、參加公祭的人員

　?、攀邢嚓P(guān)部門領(lǐng)導

　?、剖猩鐣鹘缛耸?/p>

　?、潜臼凶栽竻⒓蛹w公祭活動的部分居民

　?、认嚓P(guān)媒體記者

　　三、活動時間

　　20xx年3月10日至3月30日。其中，3月10日至25日為自愿參與集體公祭活動的本市居民報名時間；3月30日上午10：00舉行集體公祭儀式。

　　四、儀式內(nèi)容

　　擬定于20xx年3月30日上午10：00在市殯儀館中心廣場舉行集體公祭儀式，議程如下：

　　1、首先全體肅立默哀3分鐘

　　2、擊鼓鳴炮，祭告逝去親人

　　3、向逝去的親人敬獻貢品、香燭、花籃

　　4、市相關(guān)部門負責人發(fā)表公祭講話

　　5、居民代表恭讀祭文

　　6、向逝去親人行三鞠躬禮

　　7、向逝去的親人敬獻一束鮮花

　　8、儀式結(jié)束

　　五、報名方式

　　本次活動設(shè)組委會辦公室，辦公地點為市民政局社會事務科，聯(lián)系電話：xxxxxxx。

　　自愿參加集體公祭儀式的本市居民可電話報名或到市民政局社會事務科報名，親屬骨灰安放在市殯儀館的居民優(yōu)先。報名時需提供逝去親人的相關(guān)情況。前300名報名者可親自參加集體公祭儀式。

　　六、活動經(jīng)費

　　活動所需經(jīng)費由市民政局提供。本次活動不收取任何費用。

　　國家公祭日小班教案

　　主要內(nèi)容：

　　一、公祭日的設(shè)立：為了從未忘卻的紀念

　　二、國家公祭日設(shè)立的背景及意義

　　三、從設(shè)立國家公祭日看日本對待歷史的態(tài)度

　　四、“公祭日”不為記住仇恨而是要傳播和平

　　2014年12月13日，我國將迎來第一次大型的國家公祭活動——南京大屠殺死難者國家公祭日。在此之前的9月3日，全國各地也隆重舉辦了各種形式的抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日活動。

　　國家公祭日是如何設(shè)立的？有什么意義？它對未來中國的外交會產(chǎn)生怎樣的影響？„„，我們從本專題中尋找答案。

　　一、公祭日的設(shè)立：為了從未忘卻的紀念

　　國家公祭日是國家為了紀念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災難而設(shè)立的國家祭日。二戰(zhàn)后，主要參戰(zhàn)國政府紛紛推出國家級哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在慘案中死難的國民，增強現(xiàn)代人對國家遭受戰(zhàn)爭災難歷史的記憶。

　　2014年2月25日下午，十二屆全國人大常委會第七次會議決議，擬將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，擬將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。

　　2014年2月27日下午，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過，決定將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。

　　1、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日中國人民抗日戰(zhàn)爭，是中國人民抵抗日本帝國主義侵略的正義戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，是近代以來中國反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，成為中華民族由衰敗走向振興的重大轉(zhuǎn)折點，為實現(xiàn)民族獨立和人民解放、建立新中國奠定了重要基礎(chǔ)，為世界各國人民奪取反法西斯戰(zhàn)爭的勝利、爭取世界和平的偉大事業(yè)作出了巨大貢獻。

　　在抗戰(zhàn)中，中國各族人民也付出了巨大代價，傷亡3500萬人。制定本紀念日是為了更好地緬懷在中國人民抗日戰(zhàn)爭中英勇獻身的英烈和所有為中國人民抗日戰(zhàn)爭作出貢獻的人們，銘記中國人民反抗日本帝國主義侵略的艱苦卓絕的斗爭，彰顯中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位，表明中國人民堅決維護國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和世界和平的堅定立場，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，激勵全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗。

　　抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日的由來

　　設(shè)立國家公祭日傳播和平正能量

　　2抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日是第二次世界大戰(zhàn)太平洋戰(zhàn)場中，日本投降從而戰(zhàn)爭結(jié)束的日期及其后每年的紀念日。1945年9月3日清晨（當?shù)貢r間），日本在停泊在東京灣美艦密蘇里號上與盟國簽訂《降伏文書》；由于時差關(guān)系，美國的“對日戰(zhàn)爭勝利紀念日”為9月2日。中國的“抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日”于9月3日。

　　1945年9月3日，中國國民政府下令舉國慶祝，放假1天，懸旗3天。國民政府并通過決議，規(guī)定從次年開始，每年的9月3日為抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日。

　　國民黨敗退臺灣后，臺灣當局為了統(tǒng)一各軍種節(jié)日，于1955年起將對日抗戰(zhàn)勝利日作為陸?？杖姷能娙斯?jié)。

　　中華人民共和國成立后，1951年8月13日，中華人民共和國中央人民政府政務院發(fā)出由周恩來總理簽署的通告，確定抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日為9月3日。通告指出：本院在1949年12月23日所公布的統(tǒng)一全國年節(jié)和紀念日放假辦法中，曾以8月15日為抗日戰(zhàn)爭勝利日。查日本實行投降，系在1945年9月2日日本政府簽字于投降條約以后。

　　中國在這一天，曾舉辦過多次大型慶祝活動。民主黨派“九三學社”就是為了紀念這個日子而命名的。

　　近年來為何淡化

　　抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，眾所周知，中國很快陷入內(nèi)戰(zhàn)，所以這個日子的喜慶氣氛被沖淡了許多。

　　新中國成立后，并沒有每年都進行慶祝，只是在“逢十”的年份舉辦一些活動。那么，為什么法定的勝利日沒有受到應有的重視呢？中國日本史學會會長湯重南教授認為，宣布9月3日這個日子為紀念日的是國民黨政府，解放戰(zhàn)爭時期對這個事情不愿意多說，新中國成立后也沒有多提?，F(xiàn)在，我們越來越承認抗日戰(zhàn)爭是國共合作的一次抗戰(zhàn)，是中華民族的統(tǒng)一抗戰(zhàn)，但不可忽視中國共產(chǎn)黨起到的重要作用。正如湯教授所言，“有個過程是可以理解的，但這個過程應該越短越好。”

　　現(xiàn)在國家以法定形式確定紀念日，從一定意義上也說明越來越正視歷史，顯示出執(zhí)政自信。

　　2、南京大屠殺死難者國家公祭日南京大屠殺-日軍侵華歷史事件

　　南京大屠殺是日本侵華戰(zhàn)爭初期日本軍隊在中華民國首都南京犯下的大規(guī)模屠殺、強奸以及縱火、搶劫等戰(zhàn)爭罪行與反人類罪行。

　　1937年12月13日，侵華日軍在中國南京開始對中國同胞實施長達40多天慘絕人寰的大屠殺，日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續(xù)了6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉(zhuǎn)。三十多萬人慘遭殺戮，制造了震驚中外的南京大屠殺慘案。這一公然違反國際法的殘暴行徑，鐵證如山，經(jīng)第二次世界大戰(zhàn)后設(shè)立的遠東國際軍事法庭和南京審判戰(zhàn)犯軍事法庭審判，早有歷史結(jié)論和法律定論。2014年6月10日，中國外交部表示，中方將有關(guān)南京大屠殺和日軍強征慰安婦的一些珍貴歷史檔案向聯(lián)合國教科文組織申報世界記憶名錄。

　　制定該國家公祭日是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。

　　近幾年的反映日本入侵南京的電影：《南京南京》、《金陵十三釵》等。

　　設(shè)立國家公祭日傳播和平正能量

　　3、日官員設(shè)立對中國國家公祭日的反應及中國回應

　　對于中國設(shè)立公祭日，日本內(nèi)閣官房長官菅義偉在2月26日上午舉行的記者會上，就中國全國人大常委會審議將南京大屠殺發(fā)生的12月13日設(shè)立為“國家公祭日”草案一事表示：“雖然日方對‘為何在戰(zhàn)后69年才’抱有疑問，但因是中國內(nèi)部問題，所以日本方面不予評論。”

　　日本《朝日新聞》2月26日指出，在中日歷史問題上，中方發(fā)布法律設(shè)立國家紀念日是十分少見的異例。中方此舉是對日本首相安倍晉三參拜靖國神社和歷史認識問題在國家層面上的批判行為。其目的是把安倍政權(quán)歷史認識問題推向國際社會。

　　針對日本政要的言論，國防部回應中國設(shè)國家公祭日：日本無權(quán)說三道四2014年02月27日記者采訪：十二屆全國人大常委會第七次會議25日下午審議全國人大常委會關(guān)于確定中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日的決定草案和全國人大常委會關(guān)于設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定草案。有評論稱，此舉是中日博弈下的戰(zhàn)術(shù)亮劍。日本內(nèi)閣官房長官稱對中方二戰(zhàn)結(jié)束69年后設(shè)立紀念日和公祭日感到疑惑。請問中方對此作何評論？

　　中方：真正讓我們感到疑惑的是，二戰(zhàn)已經(jīng)過去那么多年了，歷史對于日本軍國主義發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的罪行早有定論，為什么日本有些人至今仍然要為歷史翻案，仍然要去參拜靖國神社，去膜拜那些二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯的幽靈。我們敦促日方正視和反省戰(zhàn)爭責任，以實際行動取信亞洲鄰國和國際社會，而不是去對戰(zhàn)爭受害國的正常紀念和悼念活動說三道四。

　　二、國家公祭日設(shè)立的背景及意義

　　1、國家公祭日設(shè)立的背景

　　中日兩國是一衣帶水的鄰邦。在中日關(guān)系史上既有2000多年的中日兩國互相借鑒、共同進步的友好交往史，也有甲午海戰(zhàn)、侵華戰(zhàn)爭等日本軍國主義侵略中國，使中國人民遭受深重災難，也使日本人民付出沉重代價的不幸歷史。

　　新中國成立后，中國政府從兩國人民的根本利益及亞洲與世界的和平與穩(wěn)定的大局出發(fā)，希望重建和發(fā)展中日睦鄰友好關(guān)系，提出了實現(xiàn)中日邦交正?；哪繕?。然而，戰(zhàn)后的日本在美國的控制下追隨美國，敵視新中國。1952年4月，在美國的促壓下，日本吉田茂政府同臺灣當局締結(jié)了所謂的“和平條約”，宣布建立所謂“外交關(guān)系”，公然對新中國進行挑釁，為中日邦交正?；O(shè)置了嚴重障礙。直到1972年9月29日，中日雙方簽署了《中華人民共和國和日本國政府聯(lián)合聲明》。中日邦交實現(xiàn)正?；议_了兩國關(guān)系的新的一頁。

　　近些年來，中日關(guān)系雖然總體上保持了接觸與發(fā)展的方面，但并不是一帆風順的，尤其是在以下幾個方面：

　　一是歷史問題，日本否認侵華的部分史實，篡改教科書中的相關(guān)內(nèi)容。稱“關(guān)于侵略的定義，不管是學術(shù)界還是國際上都尚無定論”。名古屋市長河村隆之更是直接否認南京大屠殺。日本廣播協(xié)會（NHK）經(jīng)營委員百田尚樹今年2月3日在東京街頭的公開演講中聲稱，根本不存在南京大屠殺，一時間，各種各樣否認南京大屠殺的言論甚囂塵上。而安倍政府頻繁參拜靖國神社。一些別有用心的日本右翼分子幻想復活軍國主義，嚴重地傷害了包括中國人民在內(nèi)的世界人民的感情。

　　二是領(lǐng)土和海洋爭端問題。自安倍政權(quán)上臺后，圍繞釣魚島主權(quán)問題展開的中日爭執(zhí)不斷升級，從而導致中日關(guān)系急轉(zhuǎn)直下。安倍政權(quán)將中國視為“假想敵”，設(shè)立國家公祭日傳播和平正能量

　　4發(fā)表了一系列“中國威脅論”，在外交、軍事等各方面展開攻勢，聯(lián)合越南，菲律賓等國，圍堵中國。

　　材料：

　　2013年12月，菲律賓海岸警衛(wèi)隊收到日本10艘巡邏艇；

　　2014年8月1日，日本與越南達成協(xié)議，將向越南贈送6艘二手海上巡邏船和海上保安裝備，以提高越南‚海上執(zhí)法能力?。

　　由于當下正值日本右翼勢力活躍，中日摩擦不斷。正是在這樣一個背景下，設(shè)立國家公祭日。這確實是對不肯認罪、否決侵略歷史的日本右翼勢力的有力回擊。

　　從國內(nèi)的情況來看，對于抗日戰(zhàn)爭紀念日，存在著一些爭議：在某些學者和民間人士看來，“八一五”、“九一八”和“七七”更值得紀念。這使得本來沒有爭議的事情發(fā)生了分歧。

　　同時，雖然南京方面每年在12月13日，都舉行一些紀念活動，但由于是地方性的，影響力亦有限。

　　近些年，人大代表、政協(xié)委員又多次提案，民間呼聲也愈來愈高漲。不僅中國如此，從全世界范圍看，許多國家都有自己的法定國家公祭日，或者紀念日，或者哀悼日，以舉辦最為莊嚴隆重的儀式，緬懷逝者。

　　因此，通過國家法定形式確定“雙日”，也能夠更好的教育生者，警示今人，建構(gòu)個人與國家、公民與社會、民眾與政府之間共同的民族信仰與價值追求。

　　以上設(shè)立的國際國內(nèi)背景。

　　2、設(shè)立國家公祭日的多重意義

　　抗戰(zhàn)早已勝利結(jié)束，但硝煙并未散去。值此日本右翼勢力不斷抬頭、安倍政權(quán)的仇華傾向日益顯著之際，由全國人大以立法形式設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日，正當其時。

　?。?）表明中國人民緬懷抗戰(zhàn)英烈，堅決維護國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，維護戰(zhàn)后國際秩序和世界和平的堅定立場。

　　中國人民抗日戰(zhàn)爭是中國人民抵抗日本軍國主義侵略的正義戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。作為二戰(zhàn)東方主戰(zhàn)場，抗日戰(zhàn)爭的勝利不僅為實現(xiàn)中國的民族獨立和人民解放、建立新中國奠定了重要基礎(chǔ)，也為世界各國人民奪取反法西斯戰(zhàn)爭的勝利、爭取世界和平的偉大事業(yè)作出了重大貢獻。

　　中國人民為此付出了巨大的民族犧牲。此次以全國人大常委會決定的形式確定抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，是為了更好地銘記歷史，緬懷在抗戰(zhàn)中英勇獻身的英烈和所有為抗日戰(zhàn)爭勝利作出貢獻的人們，表明中國人民堅決維護國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，維護二戰(zhàn)勝利成果和戰(zhàn)后國際秩序的堅定立場。

　　資料：2014年9月1日，民政部公布我國第一批著名抗日英烈和英雄群體名錄,共300名。

　　民政部相關(guān)負責人表示，據(jù)不完全統(tǒng)計，近代以來約有2000萬名烈士犧牲，但目前全國有名可考、并收入各級《烈士英名錄》的僅有193萬余人。

　　民政部公告稱，中國人民抗日戰(zhàn)爭是中華民族歷史上最偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，是近代以來中國反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。為永遠銘記抗日英烈的不朽功勛，大力弘揚愛國主義精神，經(jīng)黨中央、國務院批準，民政部公布第一批在抗日戰(zhàn)爭中頑強奮戰(zhàn)、為國捐軀的300名著名抗日英烈和英雄群體名錄。后期，民政部還將分批公布犧牲英烈和英雄群體名錄。

　　名錄中的許多英烈，其名字和事跡許多都已被廣泛傳頌，甚至耳熟能詳，如設(shè)立國家公祭日傳播和平正能量

　　5國民革命軍陸軍第29軍132師師長趙登禹、國民革命軍陸軍第33集團軍總司令張自忠、東北抗日聯(lián)軍第1路軍總司令兼政治委員楊靖宇，以及狼牙山五壯士等。外籍犧牲英烈人員中，則有加美援華醫(yī)療隊醫(yī)生諾爾曼〃白求恩等。

　　國家公祭日小班教案

　　一、適合年齡

　　這是個2～3歲幼兒能夠聽懂的故事，古老而又新鮮。故事情節(jié)很簡單：老公公種了個大蘿卜，要拔拔不動，結(jié)果大家一個接一個地來一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼兒比較熟悉的，所以，很適合小班幼兒玩。

　　二、游戲目的

　　通過玩“拔蘿卜”游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領(lǐng)，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個兒大，但還要與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像“拔蘿卜”那樣一個幫一個，勁往一處使，克服困難，走向成功。

　　三、教學要求

　　1、通過游戲使幼兒懂得人多力量大的道理并體驗獲得成功的歡快情感。

　　2、要掌握的語言表現(xiàn)手段及非語言表現(xiàn)手段。

　　①咬準字音：長、拔蘿卜、婆婆、快來幫忙、妹妹。

　　②不同的角色用不同的語調(diào)、音色講話。

　?、蹌幼鳎?/p>

　?。?）老公公種蘿卜的過程中的動作。

　?。?）拔蘿卜的動作一拔不動發(fā)愁的動作一拔出來蘿卜高興的動作。

　　（3）抬蘿卜的動作。

　?。?）蘿卜長大的動作。

　?、鼙砬椋?/p>

　　（1）掌握面部表情變化：拔不動（發(fā)愁）→拔動了（有點高興）→蘿卜拔出來了（拍手、跳躍、歡呼）。

　　（2）團結(jié)起來一起抬大蘿卜歡快的心情。

　　四、游戲準備

　　1、角色的分配和妝扮

　　老公公一般由男孩裝扮，在鼻子下面貼上白胡子，老婆婆由女孩系上一條圍裙裝扮，小弟弟、小妹妹沒有什么特殊的妝扮要求，由兒童隨意處理。小花狗、小花貓這兩個角色可由兒童戴上頭飾或面具裝扮。

　　2、道具表演用的大蘿卜，可用竹條編成半圓形蘿卜狀，圍上紅布，上面裝幾片大葉子，也可請穿紅衣的小朋友，頭戴綠葉頭飾蹲著代替。

　　五、教學指導

　　1、讓孩子們熟悉故事

　　一聽：聽家長和老師講，也可以聽錄音帶，有些地方可反復講、放。

　　二講：讓孩子們復述故事。

　　三熟悉：先讓孩子們一起一段一段地把故事講完整，然后以個人或角色小組為單位，配合講出完整的故事。

　　2、示范表演老師先扮老公公，然后再扮老婆婆，這樣一一地把角色的動作和語言給孩子們示范一遍，示范時要注意緊緊抓住各角色的典型特征，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一樣，但動作應寧簡勿繁，以利孩子模仿。

　　3、自由試演讓小朋友們自由搭配成小組，自由嘗試表演各種角色，家長或老師在鼓勵的同時作適當?shù)闹更c。

　　表演的要點有：各角色動作的典型特征，說話的聲音特征，想拔出蘿卜的渴望，拔不出蘿卜的焦急，盼望幫助的急切和幫忙者的熱情，拔出蘿卜后的高興等等。

　　4、觀摩表演即正式妝扮好分組表演，家長或老師以及不上場的小朋友一起觀看。在觀摩中可對出場次序、對話、表演等方面進行一定的提示，但應充分鼓勵孩子的自由發(fā)揮。另外，在表演中加入音樂或音響效果，更能增加游戲氣氛。

　　5、游戲評價評價孩子的動作表現(xiàn)力。拔蘿卜游戲中各角色的不同走路動作和用力拔蘿卜的動作的表演，是主要的評價內(nèi)容。

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