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        大學(xué)家長意見和建議

        更新時(shí)間:2023-11-17 來源:實(shí)用資料 投訴建議

        【628568.com--實(shí)用資料】

        大學(xué)(University、College)是實(shí)施高等教育的學(xué)校的一種,包括綜合大學(xué)和專科大學(xué)、學(xué)院,是一種功能獨(dú)特的組織,是與社會的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。互信范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了大學(xué)家長意見和建議,希望對大家有所幫助!

          大學(xué)家長意見和建議

          1、感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng),老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心,孩子如果不聽話請一定嚴(yán)加管教,我們家長一定大力支持!

          由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里,我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長聯(lián)系,多反映孩子的情況,以便我們共同把孩子教育好。

          由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做,幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下,我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動,培養(yǎng)孩子多方面的能力,以適應(yīng)未來的社會生活。

          建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐,學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才,還可以舉行演講比賽,運(yùn)動會也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。

          2、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育,才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道,教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作,也是我們家長的責(zé)任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!

        家長對學(xué)校的意見2

          1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動,注意學(xué)生的全面發(fā)展。

          2、老師多與家長溝通交流。

          3、多開展各種安全紀(jì)律教育活動。

          4、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,以便于因材施教。

          5、對學(xué)生要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理。

          6、教師應(yīng)多做耐心教育,多表揚(yáng)學(xué)生。

          7、學(xué)校施工的一定要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。

          8、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會不良青年到校擾亂。

          9、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          10、加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育。

          11、教師要注意身心健康。

          12、多組織軍訓(xùn)活動,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

          13、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。

          14、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

          15、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。

          大學(xué)家長意見和建議

          多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)潛力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式,注重孩子的特點(diǎn);對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;

          因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、用心向上的心靈;

          加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn),淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),多給予鼓勵(lì)。對付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個(gè)孩子的關(guān)注,是需要思考的問題,教育資源在一個(gè)班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,所以歸根到底,校園仍然是傳統(tǒng)校園。不以批評為主,要表揚(yáng)鼓勵(lì),多給孩子展示機(jī)會;老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況,對癥求藥,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立潛力和學(xué)習(xí)潛力;

          多鼓勵(lì),多交流,學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)必須的職責(zé)。多鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)興趣;期望班主任正確評價(jià)每一個(gè)孩子,不要對幾個(gè)人個(gè)性偏愛;多關(guān)注細(xì)節(jié),多全面發(fā)展,少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,要堅(jiān)持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自信心;

          家長意見和建議書2

          及時(shí)跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校狀況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況;加強(qiáng)家校互動,多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體狀況;

          經(jīng)常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在校園的狀況;期望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;

          多些家長開放日,家?;拥幕顒?在這天電腦普及的前提下,還是期望班主任老師用一個(gè)筆記小本子,家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方,如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通,應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,反映學(xué)生在校園的狀況,班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;

          家長意見和建議書3

          作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),降低考試難度;

          減少每一天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè),提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,雙休日也做作業(yè);

          考試難度偏大,提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣,不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn)玩的時(shí)間,少點(diǎn)作業(yè),降低作業(yè)難度,做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);

          午后不能剝奪孩子的休息時(shí)間;課間、午后讓學(xué)生放松;

          用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運(yùn)動量;

          穿校服;天熱了,飲水保證供應(yīng),不能斷水;

          大學(xué)家長意見和建議

          【建議1】加強(qiáng)管理,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,希望學(xué)校繼續(xù)開展“半日無書包”活動:開展有益于學(xué)生的文體活動,讓孩子勞逸結(jié)合,健康、快樂地成長;開展科技制作等活動,培養(yǎng)孩子動手的能力,增強(qiáng)孩子對科技知識的興趣;增加國學(xué)教育,讓中華文明的精髓得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

          【回復(fù)1】彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是彭州市的窗口示范學(xué)校。學(xué)校以“與雷鋒為友,與愛迪生為侶,與布魯諾為伍”為校訓(xùn);以“尊重個(gè)性,全面發(fā)展,以人為本,愛心育人,實(shí)踐創(chuàng)新,科教興校”為辦學(xué)目標(biāo)??茖W(xué)管理,目標(biāo)明確,取得了輝煌的辦學(xué)成果,先后被國家、省、市授予“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國網(wǎng)絡(luò)教育示范單位”、“中央電教館電化教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校”、“全國特色語文示范學(xué)校”、“四川省素質(zhì)教育重點(diǎn)校”、“成都市小學(xué)教師校本研修示范基地學(xué)校”等43項(xiàng)光榮稱號。

          【建議2】希望學(xué)校重視德育工作,培養(yǎng)學(xué)生各方面的公民素質(zhì),為學(xué)生以后融入社會奠定基礎(chǔ);在智育方面了解學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的能力,讓學(xué)生思維更好地發(fā)展;開展安全教育活動,提高孩子對安全的認(rèn)識及防范能力。

          【回復(fù)2】彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是:著力創(chuàng)建一所文化底蘊(yùn)深厚、富含兒童特點(diǎn)、體現(xiàn)現(xiàn)代化教育、彰顯學(xué)生個(gè)性的國際化品牌學(xué)校。安全教育時(shí)時(shí)抓,每日有安全提示,節(jié)假日有告家長書,提醒學(xué)生、家長做好安全防范;常與公安、消防等部門聯(lián)合演練,提高孩子對安全的認(rèn)識及防范能力。所以,家長對孩子的安全教育一定配合學(xué)校、班級,要落實(shí)到日常生活瑣事之中。

          【建議3】對學(xué)生要嚴(yán)格要求,多做耐心教育,多表揚(yáng),不歧視差生,少打罵威脅,多關(guān)心體貼學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          【回復(fù)3】學(xué)校擁有一支朝氣蓬勃、充滿愛心的教師團(tuán)隊(duì)。他們像樸實(shí)的園丁,在自己的田里種桃、種李、種春風(fēng);他們似嚴(yán)父,如慈母,用愛心、耐心、慧心陪伴學(xué)生一路成長。他們是班級的管理者、組織者、教育者,更是孩子心靈成長的引路人,他們共守的信念是讓學(xué)生在一次次經(jīng)歷中趨近完美,讓孩子因我的存在而感到幸福。即便對調(diào)皮搗蛋的孩子實(shí)施“懲戒”教育,都必須同家長共同商議,制定措施,做到有的放矢,對癥下藥,這是一個(gè)成熟教師所必備職業(yè)品質(zhì)。

          【建議4】積極開展社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的能力,在活動中學(xué)到書本以外的知識。

          【回復(fù)4】學(xué)校開展社會實(shí)踐活動以年級為單位,不同年齡段的學(xué)生的社會實(shí)踐活動內(nèi)容不同,每次的社會實(shí)踐活動的都是一項(xiàng)繁雜的立體工程,需要嚴(yán)密的組織、及各個(gè)部門的通力合作,確保安全工作的落實(shí)、人員的到位。

          【建議5】希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口,讓學(xué)生在學(xué)校的生活更豐富,激發(fā)學(xué)習(xí)的活力。

          【回復(fù)5】學(xué)校成立了多種社團(tuán),學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長有選擇性地參加,才藝出眾的學(xué)生將代表學(xué)校參加市、省、國家級的比賽,為學(xué)校爭得榮譽(yù)。因此,學(xué)校每次開展的活動,家長都要積極地支持,在各類活動中展示孩子的才藝,逐漸地提高孩子的綜合素質(zhì)。

          【建議6】開展心理疏導(dǎo),讓學(xué)生具備自我調(diào)節(jié)的能力,讓孩子能承受一定的心理壓力,以適應(yīng)不斷變化的社會生活。

          【回復(fù)6】心理疏導(dǎo)是一個(gè)非常敏感的話題,在日常生活、學(xué)習(xí)中,家長與老師要關(guān)注孩子的言行,與孩子交朋友,走進(jìn)孩子的心靈。既知孩子的冷暖,又知孩子的愿望,在挫折中幫助孩子重拾信心,增強(qiáng)孩子的心理承受力,提高孩子自我調(diào)節(jié)的力。

          【建議7】學(xué)?;锸匙⒁鉅I養(yǎng)搭配,可以做得更好一些。

          【回復(fù)7】學(xué)校的午餐收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是由物價(jià)局審定,伙食的營養(yǎng)搭配是根據(jù)醫(yī)學(xué)院營養(yǎng)師的建議,結(jié)合季節(jié)的變化而制定的。

          【建議8】建議向?qū)W生開放圖書室,讓學(xué)生多閱讀。

          【回復(fù)8】學(xué)校共有70多個(gè)班級,只有一個(gè)圖書室,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足每個(gè)學(xué)生的閱讀需求,所有提倡多渠道、多方式來開展課外閱讀。家長在與班級要求同步的時(shí)候,盡可能地為孩子創(chuàng)造條件,支持活動的開展。

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