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書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了評價(jià)書法作品的句子，希望對大家有所幫助!

　　評價(jià)書法作品的句子

　　1.老夫之書，本無法也。——北宋詩人詞人書法家黃庭堅(jiān)《山谷文集》

　　2.雖然他已寫得一手好字，卻常移樽就教地向書法家請益，力求精進(jìn)。

　　3.筆走龍蛇——形容書法生動(dòng)而有氣勢。

　　4.顏筋柳骨——顏：唐代書法家顏真卿；柳：唐代書法家柳公權(quán)。指顏柳兩家書法挺勁有力，但風(fēng)格有所不同。也泛稱書法極佳。

　　5.注意書法/語法，老師相信你會更出色！

　　6.進(jìn)山的地方，有一片大理石鋪成的廣場，廣場上聳立著一棟高米，長米的牌坊，四個(gè)立柱支撐起一塊匾額，上面錈有中國書法家協(xié)會主席范曾題寫的王羲之碑林五個(gè)懷素體的大字。

　　7.你這篇文字書法別具一格，字字筆走龍蛇，實(shí)在是書法中的陽春白雪，可謂妙筆生花，不同凡響。

　　8.鸞翔鳳翥——翔：盤旋而飛；翥：高飛。比喻書法筆勢飛動(dòng)舒展。

　　9.筆酣墨飽：筆墨運(yùn)用得很暢快，很充分。多形容書法詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。

　　10.在班級里，我的書寫是最差的，于是，老師就想方法幫助我，讓我的書法寫的更好一些。老師就天天不厭其煩的在教室里自己的家里教我寫起字來了，教我寫字的技巧和方法，握筆的方法和寫字的坐姿，手把手的教我。在老師的精心幫助下，取得了非常好的成績。所以，我從心底里佩服她。

　　11.用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。——柳公權(quán)

　　12.信手涂鴉：信：聽?wèi){，隨意;信筆：隨便書寫;涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。后來用“涂鴉”或“信筆涂鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手涂鴉，以示謙虛的。

　　13.舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現(xiàn)，似聞其聲，如見其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”（陳容號所翁）。

　　14.鸞翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書法筆勢飛動(dòng)的姿態(tài)。

　　15.舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現(xiàn)，似聞其聲，如見其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”(陳容號所翁。

　　16.體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉頡之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺跡石鼓。——唐代書法家張懷瓘《書斷》

　　17.如清風(fēng)出袖，明月入懷。作者：李嗣真

　　18.你的書法作品看上去就有一種入木三分的感覺。

　　19.書法里融入了儒家的堅(jiān)毅，果敢和進(jìn)取，也蘊(yùn)涵了老莊的虛淡，散遠(yuǎn)和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運(yùn)筆中省去塵世浮華以求空遠(yuǎn)真味的意味。

　　20.盤古開天，女媧造人；三皇五帝禪讓，夏商文化燦爛；春秋戰(zhàn)國硝煙，諸子百家爭鳴；南北六朝竟奢靡，隋唐演義有傳奇；在唐詩宋詞的絕唱里，在書法繪畫及絲竹聲中，宏大的歷史畫卷鋪展開了，文化底蘊(yùn)所帶來的厚重感，造就了中華民族，也注定了華夏兒女將一代代傳承下去。

　　21.只見他行云流水，落筆如云煙，一氣呵成。他不愧是書法大家，筆走龍蛇，頃刻間就完成了一幅作品。觀其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉(zhuǎn)，粗細(xì)藏露皆變數(shù)無窮，氣象萬千。一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動(dòng)中包孕了天地乾坤的靈氣。老師的字，樸實(shí)無華而兼納乾坤。面前的這幅書法，筆走龍蛇，鐵劃銀鉤。他的字張揚(yáng)跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。時(shí)時(shí)只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。他行筆迅捷，用筆有力，發(fā)力沉重。他結(jié)字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。拓展資料：毛筆字是指按傳統(tǒng)法度書寫的字，而不是用毛筆隨意寫出的字。書法是線條造型藝術(shù)。所謂毛筆筆法主要的就是怎樣創(chuàng)造理想線條的用筆方法。毛筆作為一種書寫工具，其歷史非常久遠(yuǎn)，早在新石器時(shí)代的彩陶上就留有毛筆描繪的痕跡。雖然西周以前迄今尚未見有毛筆的實(shí)物，但從史前的彩陶花紋商代的甲骨文等上可覓到些許用筆的跡象。東周的竹木簡縑帛上已廣泛使用毛筆來書寫。由此可知毛筆起于殷商之前。學(xué)寫字應(yīng)先從楷書或隸書入手。掌握各種筆法后再學(xué)其它書體就有了基礎(chǔ)。臨帖是練好字的必需手段。不臨帖，全憑自己想法隨意寫，是上不了路子的。學(xué)寫毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。常言說得好：“只要工夫深，鐵杵磨成針“。”

　　22.古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光或勁鍵或婉轉(zhuǎn)，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風(fēng)拂面繁花一片，或如北風(fēng)入關(guān)深沉冷峻。

　　23.老師的字，如花瓣般，香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清芬。

　　24.春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。

　　25.心老了以后，往往會喜歡一些沉靜下來的東西，比如書法繪畫，比如戲曲。因?yàn)椴辉儆猩畹墓?jié)奏和韻律了，也漸漸失去爭先恐后去要什么的意味。作者：雪小禪出處：瘦金體

　　26.書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。

　　27.心正則筆正。——北宋文學(xué)家蘇軾《書唐氏六家書后》

　　28.一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動(dòng)中包孕了天地乾坤的靈氣。

　　29.懷素如壯士撥劍，神采動(dòng)人，而回旋進(jìn)退，莫不中節(jié)。

　　30.何處一屏風(fēng)，分明懷素蹤。雖多塵色染，猶見墨痕濃。怪石奔秋澗，寒藤掛古松。若教臨水畔，字字恐成龍。——唐代詩人韓偓《草書屏風(fēng)》

　　31.高韻深情，堅(jiān)質(zhì)浩氣，缺一不可以為書。——劉熙栽《藝概》

　　32.字形正倚交錯(cuò)，大大小小，開開合合，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現(xiàn)出他的任情恣性的一面，自成格調(diào)。陳容取勢險(xiǎn)峻，他結(jié)字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發(fā)力沉重。

　　33.筆勢雄奇，姿態(tài)橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點(diǎn)。

　　34.什么叫知白守黑？寫書法，黑的地方是字，白的地方也是字，寫書法的人這么看。真正懂書法的人他眼睛一看，黑的地方是字，白的地方也是字，所以叫你守住黑要知道白，這樣就達(dá)到一種高級層次。

　　35.操場的東邊有兩幢樓的教學(xué)樓，這是我們讀書學(xué)習(xí)的地方，每層有間教室，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽光透過窗戶照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操場的西邊有一幢藝術(shù)樓，我們在這里學(xué)唱歌學(xué)畫畫學(xué)書法它讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。

　　36.龍威虎震：形容氣勢奔放雄壯。常形容書法筆勢的遒勁有力，靈活舒展。

　　37.飄若浮云，矯若驚龍。鐵書銀鉤，冠絕古今。

　　38.張揚(yáng)跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。

　　評價(jià)書法作品的句子

　　“撇之發(fā)筆重，捺之發(fā)筆輕，折之發(fā)筆頓，裹之發(fā)筆圓，點(diǎn)之發(fā)筆挫，鉤之發(fā)筆利。”這句話出自孫過庭的《書譜》，意思是寫撇畫時(shí)行筆要重、要按住走。寫捺畫時(shí)行筆要輕一些。寫折畫時(shí)候行筆要先停一下，把鋒調(diào)整好再繼續(xù)寫。裹鋒這種筆法在書寫的時(shí)候筆鋒保持圓錐狀。寫點(diǎn)時(shí)要用挫法寫出。寫勾時(shí)，勾尖一定要銳利，鋒利。

　　“橫畫之發(fā)筆仰，豎畫之發(fā)筆俯，分布之發(fā)筆寬，結(jié)構(gòu)之發(fā)筆緊。”意思是：寫橫畫時(shí)行筆要邊走邊微微抬起。寫豎畫時(shí)行筆要邊走邊微微向下。寬”是指每個(gè)字在筆畫安排時(shí)，寫第一筆要為下面的筆畫留有充分的位置。“緊”是發(fā)筆時(shí)要從字的結(jié)構(gòu)緊湊上考慮。

　　“將欲順之，必故逆之，將欲落之，必故起之，將欲轉(zhuǎn)之，必故折之，將欲掣之必故頓之，”“將欲束，必故拓。將欲行，必故停。將欲伸，必故屈。將欲撥，必故擪。”這是笪重光(1623年--1692年)在《書筏》中對書法的辯證之美以及書法的創(chuàng)作規(guī)律進(jìn)行的闡述。以捺為例，從頭起筆，由輕到重，由提到按，由細(xì)到粗，出鋒時(shí)由重到輕，由按到提，由粗到細(xì)，小小的一筆捺中都包含了陰陽，而且互相調(diào)和。笪氏所述“書亦逆數(shù)”說，正是他從哲學(xué)上概括書法藝術(shù)所創(chuàng)造的積極成果。“書亦逆數(shù)”這一思想的深刻性和論證的科學(xué)性，是建立在對運(yùn)筆揮毫過程的具體而辯證分析的基礎(chǔ)上的。所謂“逆”，即對立面，“逆數(shù)”即對立統(tǒng)一，相反相成的法則。這與老子所說的“將欲取之，必先與之”一類的辯證觀點(diǎn)有相通之處。

　　“平為橫也，直為縱也，均為間也，密為際也，鋒為端也，力為體也”這句話出自鐘繇的《書法十二意》，意思是橫要平，豎要直，筆畫之間的空隙要均勻讓人看著舒服，筆畫的連接處似斷非斷；似連未連，而每一筆畫的收筆必用鋒，意存勁鍵，才能不犯拖沓之病。

　　“一畫之間，變起伏于鋒杪，一點(diǎn)之內(nèi)，殊衄（nǜ）挫于毫芒。”孫過庭認(rèn)為：一畫之中，要通過筆勢的變化，筆鋒的運(yùn)轉(zhuǎn)，體現(xiàn)出豐富的變化，在一點(diǎn)之內(nèi)，也要表現(xiàn)出頓折回轉(zhuǎn)的力感來。

　　評價(jià)書法作品的句子

　　1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　2、筆墨紙硯描繪山水詩鄉(xiāng)夢，多彩宣城爭創(chuàng)“中國書法城”。

　　3、闡釋書法精神，傳承文化精髓。

　　4、傳承中華文明，弘揚(yáng)書法藝術(shù)。

　　5、點(diǎn)到為止，一字千金。

　　6、讀詩千首，揮毫萬字。

　　7、富有生機(jī)就是美。

　　8、感受美，欣賞美，創(chuàng)造美，展示美。

　　9、翰墨怡且樂，書法壽而康。

　　10、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，書寫卓越。

　　11、弘揚(yáng)民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。

　　12、畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。

　　13、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金。

　　14、苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。

　　15、練好鋼筆書法，傳承漢字文化。

　　16、練好硬筆書法，傳承漢子文化。

　　17、練一手好字，傳一代文明。

　　18、練中華書法，承傳統(tǒng)文化。

　　19、美術(shù)可以表現(xiàn)文化，美術(shù)可以輔翼道德。

　　20、潑墨造物，筆下生花。

　　21、人人學(xué)書法，共創(chuàng)新世紀(jì)。

　　22、如詩如畫山水多彩地，共創(chuàng)共享“中國書法城”。

　　23、如詩如畫新天地，錦上添花書法城。

　　24、世上無難事，只要肯攀登。

　　25、書法宣城，精彩人生。

　　26、書法有路勤為徑，墨海無涯苦作舟。

　　27、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。

　　28、堂堂正正做人，端端正正寫字。

　　29、提高精神內(nèi)涵，陶冶高尚品質(zhì)。

　　30、為您點(diǎn)亮藝點(diǎn)燈光，帶您走進(jìn)藝術(shù)殿堂。

　　31、為中華之崛起而讀書。

　　32、文房四寶之鄉(xiāng)魅力無限，中國書法名城精彩有約。

　　33、文宗秦漢，楷法晉唐。

　　34、羲之筆下千秋韻，蘭亭地上萬種情。

　　35、相約文房四寶故里，共創(chuàng)“中國書法名城”。

　　36、寫好硬筆字，為人生添色彩。

　　37、寫漂亮字，做優(yōu)秀人，字如其人。

　　38、寫漂亮字，做優(yōu)秀人。

　　39、寫氣質(zhì)人生，揚(yáng)祖國精華。

　　40、心系書協(xié)，振興東華。

　　41、一手好字，得益一生。

　　42、一手好字，相伴一生。

　　43、一手好字，一生成功。

　　44、一手漂亮的硬筆筆，能讓人賞心悅目。

　　45、硬筆精雕細(xì)刻出精品，書法千錘百煉鐵成金。

　　46、硬筆書法是我們民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。

　　47、中國書法，字里千秋。

　　48、字好一半文，文好顯靈魂。

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