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        【2022年學黨史教育主題組織生活會對照材料】2022年學黨史組織生活會發(fā)言材料三篇

        更新時間:2024-03-03 來源:演講稿 投訴建議

        【628568.com--演講稿】

        組織生活會應確定主題,一般每年第四季度召開,也可隨時召開。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會。下面是我的公文網(wǎng)為大家整理的學黨史組織生活會發(fā)言材料,供大家參考。

          學黨史組織生活會發(fā)言材料


          黨史學習教育開展以來,我按照學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求,堅持讀原著、學原文、悟原理,認真學習必讀書目、積極參加實踐活動,著力從百年黨史中體會馬克思主義的真理味道、感受黨的創(chuàng)新理論的思想偉力、領悟中國共產黨的獨特魅力、崇仰革命先輩犧牲奉獻的精神品格,進一步打牢了學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的思想基礎。同時,按照這次專題組織生活會的要求,深入開展談心談話,廣泛征求意見建議,圍繞“四個對照”進行了深入黨性分析,查找問題差距,剖析根源癥結,制定了整改措施。先將個人對照檢查情況報告如下,請同志們提出批評意見。

          一、存在的主要問題

         ?。ㄒ唬W史明理方面。這些年來,自己對黨的基本理論和創(chuàng)新理論能夠做到真學真信真用,不斷加強思想改造和黨性歷練,在高舉旗幟、踐行“兩個維護”等重大政治原則問題上,能夠頭腦清醒、態(tài)度鮮明、立場堅定。但是對照更高標準要求,還存在一些不容忽視的問題。一是刻苦鉆研還不夠。這些年來始終在接受學習和教育,在思想深處或多或少存在“差不多”、“夠用了”的心態(tài),對黨的創(chuàng)新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想,學得還不夠刻苦、不夠全面,缺乏如饑似渴、廢寢忘食的勁頭,平時忙于各種事務多,靜下心來系統(tǒng)學習深入思考少,對學過的理論和知識記得影影綽綽的多,深層積淀少。二是消化轉化還不夠。對黨的創(chuàng)新理論能夠做到深入學、跟進學,但聯(lián)系思想實際、改造頭腦不夠,特別是轉化為立場、觀點、方法,形成科學的思維方式、內化為政治判斷力政治領悟力政治執(zhí)行力還有很大差距。有時對中國特色社會主義發(fā)展的曲折性、艱巨性,對一些歷史虛無主義的政治危害性認識不足,不能完全站在黨和國家全局利益的高度去分析、判斷問題,容易被一些表面現(xiàn)象和自身所處的小環(huán)境所左右,深層次判斷、理解問題及透過現(xiàn)象看本質的能力水平還不是很強;有時對上級意圖的理解把握還不全面、不深入、不具體,在貫徹落實上還存在過分強調客觀因素和實際困難,甚至左顧右盼、落實不到位的現(xiàn)象。三是實踐運用不夠。弘揚理論聯(lián)系實際的學風還不實,用理論學習成果指導實踐、形成工作思路還有差距,在把學習成果內化為指導工作思路、方法方面,雖然平時也注重結合崗位職責進行對接,但對一些新形勢新情況新問題還缺少深入研究探索,有的學習成果指導價值、實用價值還不高。

         ?。ǘW史增信方面。通過學習黨史,我深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易、云南發(fā)展巨變來之不易,我們的紅色基因不能變、優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟、理想信念不能放。對照自己,雖然都能夠牢記初心使命,自覺以事業(yè)為重,始終充滿激情,勤奮敬業(yè)、腳踏實地的完成組織交給的各項任務。但深入對照反思,還存有三個方面的差距:一是振奮精神干事業(yè)的勁頭有所淡化。有時工作干了,做的也比較艱苦,但在為什么干,應當怎樣干好上思考的還不深。任現(xiàn)職已經有幾個年頭了,隨著時間的推移,思想上或多或少有了一些新的困惑和干擾。有時也有不求過得硬、但求過得去,松口氣、歇歇腳的想法。這些東西也常常與積極學習、勤奮工作、嚴格自律的黨性要求形成碰撞,如果自己拿不準、拿不住,也容易帶來思想、狀態(tài)和工作上的滑坡。這是我必須時刻謹記的。二是積極主動改作風的銳氣有所弱化。思想深處仍存在著創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強、擔當動力不足問題,有些工作標準不高,求平保穩(wěn),對政策性難題有等靠思想,對共性矛盾問題有觀望現(xiàn)象,對棘手敏感問題有畏難情緒。有時抓工作落實還浮在面上,滿足于安排了、部署了,親臨一線指導、跟蹤督導問效還不夠,工作落實不到位、標準不高的問題有所表現(xiàn)。三是心系基層解難題的行動有所虛化。群眾觀點、人民立場、宗旨意識樹立得還不夠牢固,踐行以人民為中心的發(fā)展理念,口頭喊得比較多,落實行動比較少。比如,下不去、蹲不住、幫不實的情況依然存在,調查研究不夠深入,對基層實情若明若暗;用會議、文電部署任務、推動工作的慣性思維還沒有徹底糾正;每年征求基層和群眾的意見原則性答復多,實質性解決少,有的甚至不了了之。

          (三)學史崇德方面。按照總書記的要求,通過學習黨史,我們要做到立政德、明大德、守公德、嚴私德。明大德,堅定理想信念。修煉好對黨忠誠的大德,自覺筑牢理想信念,錘煉堅強黨性,在大是大非面前旗幟鮮明,在風浪考驗面前無所畏懼,在各種誘惑面前立場堅定;講政治紀律和政治規(guī)矩,自覺增強“四個意識”,始終做到對黨忠誠,聽黨話,跟黨走。守公德,強化宗旨意識。全心全意為人民服務,恪守立黨為公、執(zhí)政為民理念,自覺踐行人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標的承諾,做到心底無私天地寬。在實際行動上,為人民謀幸福,為地方謀發(fā)展。既做讓老百姓看得見、摸得著、得實惠的實事,也做為后人作鋪墊、打基礎、利長遠的好事,真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。嚴私德,錘煉意志品質。嚴格約束自己的操守和行為,常懷律己之心,常思貪欲之害,常戒非分之想,時刻自重、自省、自警、自勵,切實筑牢思想防線,真正做到心有所戒、行有所止,守住底線、不踩紅線,堂堂正正做人,干干凈凈做事??偟目?,自己能夠秉持“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,能夠堅持老實做人、干凈做事的原則,始終認真踐行黨章、嚴守黨規(guī)黨紀,在改進作風和廉潔自律方面沒有踩紅線、破底線。但對照“永遠在路上”的要求,還有一些做得不夠的地方。一是黨性修養(yǎng)還需要進一步錘煉。雖然黨齡在不斷增加,但黨性修養(yǎng)和黨員意識卻提升不快,內心覺得自己受黨教育培養(yǎng)多年,世界觀、人生觀、價值觀已經定形,在重大原則問題上不會出偏差,沒有充分認清黨性修養(yǎng)的艱苦性、長期性和復雜性。有時以普通黨員身份參加組織生活、匯報個人思想也不夠經常深入,對照合格黨員的標準還有很多不足。對一些單位和他人存在的不好現(xiàn)象,有時過于強調客觀大環(huán)境,有時考慮別人感受、當“老好人”過多,較真斗硬不夠,沒有進行堅決的斗爭,反映出黨性原則的弱化。二是敬畏戒懼還需要進一步增強。知敬畏存戒懼守底線的意識還不夠強,有時弱化自身的黨員身份和肩負的政治責任,單純認為自己參加工作時間不短了、入黨也有好多年了,能夠保持對紀律規(guī)矩的敬畏,把持底線不失守。實際上,還沒有真正嚴格按照黨員的先進性標準來要求自己,形勢所迫多于內心自覺,有時也存在紀律觀念淡化、執(zhí)行紀律規(guī)矩不嚴的傾向,需要在今后工作工作中認真反思改進。三是紀律規(guī)矩還需要進一步嚴守。在落實請示報告、督促檢查等機制上,自己能夠嚴肅認真地貫徹執(zhí)行,但在日常工作中,還存在溝通協(xié)調不到位、情況反饋不及時的現(xiàn)象,反映出壓緊壓實“兩個責任”的力度還不夠大。

         ?。ㄋ模W史力行方面?;仡櫚倌挈h史,無數(shù)革命先輩、英模先進在黨的帶領下,牢記初心使命,舍生忘死、拼搏奮進,構起了中國共產黨人偉大的精神譜系,也為我們立起了精神標桿。反思自己,能夠堅持以先輩先進感召自己、鞭策自己、引領自己,并把這份尊崇之情化作履職的實際行動,用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng),但還存在一些差距不足:一是遵崇維護的力度還有欠缺。對于網(wǎng)上關于歪曲事實真相、抹黑英烈英模的所謂細節(jié)內幕、惡意話題,雖然非常反感,但沒有站在維護黨和國家形象、維護民族精神的角度來認識看待,勇于發(fā)聲、堅決抵制、大膽斗爭不夠。二是對照踐行的力度還有欠缺。內心對革命先輩、英模先進典型充滿敬佩,但在精神的傳承和弘揚上,還存在說得多、做得少的現(xiàn)象,有時感覺精神可貴、踐行很難,沒有真正時時處處對照先輩先進找差距、反思不足抓改進,特別是結合本職崗位,如何處理好公與私、義與利、得與失的關系,做到“守土有責、守土擔責、守土盡責”,還遠遠不夠。三是模范表率的力度還有欠缺。自覺用先輩先進的奉獻精神、愛民情懷、表率作用約束自己的言行、嚴格要求自己還有差距,降低工作標準、自我要求放松等享樂主義的思想不同程度存在。下以步,還需要以先輩先進為鏡子,全面對照反省、不斷加強自我改進。

          二、問題的主要根源

         ?。ㄒ唬┏种雍慵訌娝枷敫脑觳粔?。培塑世界觀、人生觀、價值觀的自覺性和刻苦性不夠,有時關注業(yè)務工作多,關注學習改造少,存在學用兩層皮的現(xiàn)象,特別是隨著工作時間的延續(xù)、年齡的增長,內心自覺不自覺地產生了一些不愿接受改造的惰性心理、差不多過得去的自滿情緒,一定程度上弱化了終生改造的韌勁、知行合一實勁、小處著手的細勁。

         ?。ǘ娀熑握駣^精神狀態(tài)不夠。我參加工作6年,雖然也能做到兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,但精神狀態(tài)已有所滑坡和懈怠,缺乏以往那種干勁、沖勁和實勁,有些工作能推出去就推出去,有些責任能不擔就不擔,表面上是事業(yè)心責任感弱化,實際上是初心使命沒有牢固樹立起來。

          (三)踐行宗旨真心服務解難不夠。對基層深入了解不夠,下基層調查研究,以普通黨員身份與職工群眾拉家常、打交道、交朋友做得不夠好,特別對改革帶來的新情況新問題,有時掌握得還不夠準確全面,還缺乏深入研究和具體分析,相信群眾依靠群眾不夠,在謀劃工作、破解難題、指導幫帶上,問政于民、問計于民不夠。

         ?。ㄋ模┚o而又緊嚴守紀律規(guī)矩不夠。對當前全面從嚴治黨、正風反腐的高壓形勢還缺乏清醒敏銳的認識,對黨章黨規(guī)黨紀缺少深入系統(tǒng)的學習領悟,紀律觀念和法規(guī)意識樹立得不夠牢固,大的方面能夠按照規(guī)章制度執(zhí)行,但在細節(jié)小處上還有打折扣的現(xiàn)象,反映出自己對黨紀黨規(guī)的敬畏度和執(zhí)行力還需進一步加強。

          三、下一步的努力方向

         ?。ㄒ唬娀碚撐溲b。繼續(xù)把黨史學習教育作為首要任務,圍繞深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想,認真參加集體學習,并持之以恒的進行自學,在掌握基本立場、觀點、方法的基礎上,不斷加強思想改造,著力提升政治判斷力政治領悟力政治執(zhí)行力,切實堅定政治理想、堅守政治定力、樹立政治擔當,確保自己在大是大非、政治風浪等考驗面前,能夠站穩(wěn)立場、守住思想防線,切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

          (二)強化責任擔當。牢記為民初心、職責使命,恪守黨性原則,改進工作作風;珍視崗位職責,以勤勉敬業(yè)、模范帶頭的良好精神狀態(tài),圓滿完成上級賦予和黨委交辦的各項工作任務;珍惜工作機會,主動作為,努力工作,力爭為行業(yè)建設發(fā)展多做貢獻;珍重班子生活,堅決維護集體權威,出好主意,當好參謀,主動為黨委獻策分憂,講大局,講團結,為班子建設盡職盡責,盡心盡力。

         ?。ㄈ娀黠L改進。圍繞崗位職責和群眾需求抓落實,堅決不做表面文章,不提脫離實際的口號,不干群眾反感的事,多為群眾辦實事好事;對上級要求的事、黨委決策的事、建設發(fā)展有益的事,認認真真,不折不扣地抓好抓實,抓出成效。特別是要盯著難題抓破解,做好基礎的、細致的、經常性的工作,力爭使所負責的工作有新面貌、標準有新提高、難點有新突出。

         ?。ㄋ模娀月蓸藴?。自覺遵守黨章黨規(guī)黨紀,認真對照先輩先進典型事跡,不斷加強黨性修養(yǎng)和自我改造,自覺參加組織生活,不斷汲取政治營養(yǎng),進一步完善自我、提升自我;嚴格遵守和模范執(zhí)行廉潔從政各項規(guī)定,時刻警惕各種誘惑,嚴格按制度、規(guī)定和程序辦事,主動接受黨組織和群眾的監(jiān)督,始終保持健康的生活情趣、高尚的道德情操和崇高的精神境界,樹立黨員干部的良好形象。

          學黨史組織生活會發(fā)言材料

          尊敬校的長,各位領導,同志們,大家好!

          按照學校黨委的相關要求,管理學院黨組織召開這次民主生活會,我主要圍繞近期學習的相關議題開展討論與發(fā)言,并深入總結自身存在的問題和提出今后整改措施,具體發(fā)言內容如下:

          一、“四個聚焦”等議題的學習開展情況

         ?。ㄒ唬?ldquo;四個聚焦”學習

          我們如何卓有成效地開展工作,如何取得新成就,如何再創(chuàng)新輝煌,就是要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,切實提高解決問題、推動發(fā)展的能力。具體,就要以“四個聚焦”的精神內核指導實際工作。

          1、聚焦精神實質,以新時代引領新征程。要能準確理解領會黨的十九大精神實質和豐富內涵,牢固樹立“四個意識”,自覺堅定“四個自信”,在思想上同心同向、先進純潔,在政治上旗幟鮮明、堅如磐石,在行動上勇于擔當、善于落實,始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,不斷強化擁戴核心、維護核心、緊跟核心的思想意志和行動自覺,邁進新時代,開啟新征程,自覺為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。

          2、聚焦學思踐悟,以新思想提升新境界。學習宣傳貫徹好黨的最新理論和精神,我們就要堅持帶著信仰學、帶著感情學、帶著問題學、聯(lián)系實際學,要把黨的最新理論和精神全方位、立體式、多角度傳達到每一個基層黨組織,傳達給每一名黨員干部和群眾。

          3、聚焦真抓實干,以新作為開創(chuàng)新局面。黨的十九大提出了新任務新目標,這既是沖鋒的號角,也是鞭策的動力。黨員領導干部要煥發(fā)新形象、彰顯新作為,沉下心來、定下神來干事創(chuàng)業(yè)。

          1、以“講敢改”促進“一流學科建設”全面推進

          我校“講敢改”專題培訓為學校當前“一流學科建設”的中心任務統(tǒng)一了思想,形成了共識,凝聚了信心。

          “講敢改”的核心要義就是把黨的政治建設放在首位,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識的“四個意識”,學會政治思維、專業(yè)思維、求解思維、底線思維的“四種思維”,做到堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位,堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導的“兩個維護”,強化責任擔當,反對形式主義和官僚主義。通過黨史的學習和政治理論的學習。“講敢改”專題培訓極大促進了學校“一流學科建設”這一中心大局工作進一步推進和落實。

          立足我校的發(fā)展,綜觀學習的發(fā)展歷史,深入觀察和比較兄弟院校的發(fā)展現(xiàn)狀,我校以“一流學科建設”為抓手的新一輪博士授權點申報工作是當前中心大局工作。某種程度上講,這就是我校目前“最大的政治”,我們每個人都要樹立“一抓到底,扭住不放”的執(zhí)著精神,將培訓形成的統(tǒng)一思想和精神力量,落實于“一流學科建設”的方方面面,學校的大局工作就一定能取得巨大成效。

          3、“講敢改”專題教育對解決問題的啟發(fā)

          一是以系統(tǒng)性思維解決一流學科建設中的各類問題。一流學科建設面臨困難重重,問題繁多,如果沒有系統(tǒng)性思維,就會發(fā)生“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”的現(xiàn)象,最終影響全局目標的實現(xiàn)。我校一流學科建高確定了六個重點學科,來共同支撐博士授權點的申報工作,六個“重點學科”各有差異,發(fā)展的思路有不同,如果缺乏系統(tǒng)思維,學科間的發(fā)展就會出現(xiàn)不平衡情況。因此,以系統(tǒng)性思維來解決學科間差異問題是必須樹立的基本思維。

          二是以改革創(chuàng)新思維解決一流學科建設中的關鍵問題。諸如考核、職稱、放管服等重要問題,都需要以改革創(chuàng)新思維來理順各種關系。年終考核與職稱晉升都是學校發(fā)展的重要指揮棒。特別是職稱晉升需要以改革創(chuàng)新思維來進行必要的改革,以使教師能力提升與學科發(fā)展的人才要求切實相符。

          二、自身存在的主要問題和不足

         ?。ㄒ唬h的政治理論學習還不夠自覺。

          十九大以來,我國進入了社會經濟發(fā)展的全新時期,國家發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn),為此黨和國家構筑了一整套全新的、系統(tǒng)的政治思想理論、國家治理的系統(tǒng)方略、未來發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃等,這些理論和規(guī)劃為我國未來長期發(fā)展奠定了堅實基礎。我認為自己對一些理論和戰(zhàn)略的學習還沒有完全學深學透,許多方面還需要加強。盡管在積極參加學校學院集體學習培訓之余,我盡可能利用休息時間,認真學習習近平總書記系列講話、治國理政方面的政策方針、鉆研國家發(fā)展的未來戰(zhàn)略等,但是,學習的系統(tǒng)性、時效性、深入性還不夠,缺乏“擠”勁和“鉆”勁,也存在理論聯(lián)系實際不夠緊密的情況。

          (二)本職業(yè)務學習還不夠深入系統(tǒng)。

          作為一名分管教學的副院長,從任職到現(xiàn)在,仍未滿一年。二級學院教學管理工作瑣碎細致,頭緒繁多,非常容易沉迷于日?,嵥楣ぷ鳎罅繒r間被忙碌掉了,但是管理成效卻不顯著。一個可能的原因就是對本職業(yè)務工作內容的學習還不夠深入系統(tǒng)。比如,對學院本科培養(yǎng)方案的修訂,我在末尾匆忙接手了這項工作,為了順利完成這項重要工作,我對這次學校培養(yǎng)方案修訂的基本規(guī)則和要求進行了快速的學習,同是也學習了本科專業(yè)培養(yǎng)的國家標準,但是學習仍然不夠系統(tǒng)和深入。

         ?。ㄈ┟鎸虒W工作中的難題,真抓實干仍缺少韌勁。

          一般講,二級學院教學管理工作,不容易出成績,并且對教學事故通常都是零容忍。教學質量的提升主要來自兩大途徑:一是教學硬件環(huán)境條件;二是師資隊伍軟性條件。教學質量提升依靠教學秩序的改善十分必要,但是效果有限。需要“硬軟兩手都要抓”,“兩手都要硬”,但是這兩大途徑的具體抓手都會碰到一系列難題,當碰到難題時,就會感覺力不從心,缺少韌勁。比如,我院“一流專業(yè)”培育專業(yè),會計專業(yè)建設過程中,我們希望加強該專業(yè)硬件環(huán)境條件的更新和改造,但是當了解到學校近期可能對我院實驗室建設投入資金不會太多時,就感覺事情難辦,力不從心,缺乏向學校爭取資源和資金支持的“擠”勁和“鉆”勁。

          (四)管理工作與科研教學工作在一定程度上有一定沖突,這種沖突仍未完全協(xié)調。

          作為教學副院長,同時也是一名教師,既要優(yōu)先保證教學管理工作的精力投入,又需要考慮自身教學科研任務的完成,有時候明顯感覺這兩者有很大沖突。有人說,教學院長都是三光院長“科研丟光、人得罪光、頭發(fā)掉光”,我并不完全認同這種說法,但是一定的沖突我是明顯感覺到的。這種沖突的一個明顯后果是目前在科研工作方面的投入時間不夠,論文寫作成效很慢。

          三、今后努力方向和整改措施

         ?。ㄒ唬┣袑嵲鰪?ldquo;四個意識”,加強政治理論學習,落實“四個聚焦”。

          一是要進一步加強思想理論武裝。結合“講敢改”常態(tài)化學習制度,認真學習貫徹習近平總書記十九大報告等系列重要講話精神和黨的政治理論,著力強化“四個意識”,要自覺向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨中央重大決策部署看齊,落實中央關于加強黨的領導要求,結合實際情況,堅持做到講誠信、懂規(guī)矩、守紀律,確保上級精神得到全面貫徹、堅決落實。

          二是要認真落實兩個責任,知責擔當。嚴格遵循黨章,堅決落實全面從嚴治黨的要求。一是要增強黨章意識,全面落實從嚴治黨的責任,敢于擔當,敢于負責,堅定不移地懲治腐敗;認真學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨問責條例》,學習貫徹落實好上級關于落實黨風廉政建設的決策部署,認真開展“提素質、強信念、正作風、講規(guī)矩”。經常對照黨章黨規(guī)黨紀檢查自己的言行,錘煉自身素質,主動接受監(jiān)督。

          三是圍繞學校“一流學科”建設的中心任務,認真落實“四個聚焦”。堅持目標導向和問題導向,不斷強化“四個聚焦”,切實提升教育工作的“廣度”“深度”“效度”和“信度”,形成合力育人、協(xié)同育人的長效機制。聚焦學校“一流學科”建設的“整體格局”,營造良好氛圍,著力提升教育教學工作“廣度”;聚焦領導干部、學科帶頭人、教授專家等“關鍵少數(shù)”,進一步發(fā)揮這幾類群體在學校工作中的主導作用,提高其主動開展工作的自覺性、積極性。聚焦“關鍵環(huán)節(jié)”,推進全過程育人,著力提升教學管理工作“效度”;聚焦“關鍵領域”,推進全方位育人,著力提升教學管理工作“信度”。

         ?。ǘ┫到y(tǒng)學習全國教育大會精神和相關業(yè)務理論,提升業(yè)務管理的能力和水平。

          新時代,我國本科教育發(fā)展面臨的形勢和挑戰(zhàn)日益嚴峻,社會經濟發(fā)展給高等教育人才培養(yǎng)提出了更多更高的要求,國家高等教育面臨重大轉型,一系列高等教育的全新理念和精神,以及相關新理論,將指導未來我國高等教育的發(fā)展方向。深入學習這些新理論、新精神,聚焦貫徹高等教育的全新理念,努力提升教學業(yè)務管理能力和水平,促進教學質量的大幅提升,才能使人才培養(yǎng)符合我國社會經濟發(fā)展的最新要求。

         ?。ㄈ┫到y(tǒng)總結二級學院教學管理工作的規(guī)律性,抓“關鍵領域、關鍵環(huán)節(jié)、關鍵少數(shù)”,以點帶面,提升管理效能,協(xié)調兼顧各方面工作。

          針對教學管理工作的瑣細繁雜等特點,培養(yǎng)自身抓“關鍵領域、關鍵環(huán)節(jié)、關鍵少數(shù)”的能力,以提升管理效能為途徑,有效解決管理工作與教學科研工作的沖突和矛盾問題。

          我的發(fā)言完畢,敬請大學批評指正。

          謝謝大家!

          學黨史組織生活會發(fā)言材料

          在學習實踐十九大活動中,透過不斷學習,對照檢查,思想認識有了新提高,增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感?,F(xiàn)將自己對學習十九大的認識、存在的主要不足和今后的努力方向總結如下,期望領導和同志們批評指正。

          一、對“四個意識”的認識

          透過參加集中學習和個人在工作中不斷學習,根據(jù)機關黨委部署,通過深入查找自身在理想信念、宗旨意識等方面的情況認真剖析,找準原因,明確今后整改方向,以便更好的開展工作。

          二、個人存在的不足

          1、理論水平有待提高。雖然平時比較注重學習,但對理論學習不系統(tǒng)、不全面,對新事物、新知識學習不透。一是用理論武裝頭腦,指導思想做得不夠。認為只要在政治上、行動上與黨中央持續(xù)一致,用心干好本職工作就能夠了,沒有把自身工作同共產主義聯(lián)系起來,沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論,導致自己理論水平不夠高。在學習實踐活動中,往往停留于學文件和參加集中學習,沒有主動擠出時間來開展自學,系統(tǒng)的學習科學發(fā)展觀理論。二是在政治思想上學習不夠,對黨和國家的一些重要精神和政策學習和領會不深、不透,政治敏銳性有待進一步加強,站在全局的角度思考問題、解決問題做得還不夠。

          2、創(chuàng)新工作有待加強。在開始參加工作時,就抱著要透過努力工作,以出色的工作實現(xiàn)自身的價值,把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務體現(xiàn)到工作中去,但是隨著工作年限的增長,對工作的不斷熟悉,思想上的惰性也隨之增加了。工作中進取心不夠強,只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作,不注重用創(chuàng)新的思維去謀劃工作,用創(chuàng)新的舉措去推動工作,導致工作按部就班,缺少創(chuàng)新和特色。

          3、工作作風有待改善。一是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁思想,不能以平和的心態(tài)去做工作,還需要進一步增強事業(yè)心和職責感。二是溝通協(xié)調不夠。由于平時忙于工作,加上本來性格有點內向,認為只要工作做好,就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠,個性是與領導及部分同志的溝通不夠,與社會的溶合度不高。

          三、今后的努力方向

          對存在的問題,我進行深入的剖析,其思想根源主要是:自認為自己資格比較老,放松了自身的改造,放松了學習,放松了對人生觀、價值觀以及權力觀的認識。通過這次學習活動讓我從思想的深處來剖析自己,查找問題的根源,也重新對黨的認識、黨的理論進行了一次全面系統(tǒng)的學習,對黨的有了新的認識。

          四、整改措施

          1.用心參加各種教育教學活動的交流和學習,向有經驗的教師吸取經驗。結合自身狀況,本著以人為本的原則探索出適合與自身的教育科學發(fā)展觀的理念和方式及時運用到教育教學活動中,并對新的教育教學效果和學生的發(fā)展狀況結合是否貼合可持續(xù)發(fā)展進行研究,從而進一步確定改善的方向。

          2.要以身作則,透過熱愛生活,熱愛祖國,珍愛生命的情感,提高自身人格魅力。性格開朗,胸襟開闊,精神飽滿,人格健全,身心健康,成為的新時代新型的合格人材。

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