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        [紅色基因代代傳手抄報 小學(xué)生]小學(xué)生紅色基因代代傳演講稿一分鐘

        更新時間:2024-06-10 來源:演講稿 投訴建議

        【628568.com--演講稿】

        一代代人民英雄和愛國志士為我們鋪就了一條通往實(shí)現(xiàn)中國夢的道路,以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁。這種精神力量就是“紅色基因”。下面是我的公文網(wǎng)為大家整理的小學(xué)生紅色基因代代傳演講稿一分鐘,供大家參考選擇。

          小學(xué)生紅色基因代代傳演講稿一分鐘

          基礎(chǔ)不牢,地動山搖。“紅色基因代代傳”工程也必須切實(shí)做好基礎(chǔ)工作,確保紅色基因不變色、不走樣、不滯后,不斷增強(qiáng)紅色基因的生命力、感召力和吸引力。

          不斷加強(qiáng)紅色基因的基礎(chǔ)理論研究。黨的_大以來,學(xué)術(shù)界對紅色基因的研究迅速升溫,某些方面的研究很有特色并取得突出成績,但總體而言紅色基因的基礎(chǔ)理論研究仍然需要不斷提升加強(qiáng)。特別是中國特色社會主義進(jìn)入新時代,迫切需要立足新時代對紅色基因進(jìn)行更加系統(tǒng)、全面和深入的研究。當(dāng)下亟須加強(qiáng)如下幾個方面:一是對紅色基因的歷史演進(jìn)及其內(nèi)在規(guī)律的總結(jié);二是對新中國成立_年來紅色基因的發(fā)展與文化自信的內(nèi)在邏輯關(guān)系的揭示;三是對當(dāng)下文化自信中紅色基因的傳承創(chuàng)新研究,特別是要彰顯紅色基因傳承對堅定文化自信的重要價值。

          不斷改進(jìn)紅色基因的宣傳教育工作。加強(qiáng)紅色基因的宣傳教育是做好當(dāng)前意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容,也是一項(xiàng)傳承紅色基因的基礎(chǔ)工作。為此,我們一定要堅持正確的政治方向,牢牢掌握紅色基因宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán),創(chuàng)新理念和手段,把紅色基因的宣傳教育與培育和踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來,科學(xué)合理地挖掘利用紅色資源,依托豐富多彩的活動,開展宣傳教育,增強(qiáng)陣地意識,壯大主流思想輿論,以激發(fā)全社會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。

          不斷推動紅色基因的形式載體創(chuàng)新。紅色基因本質(zhì)上是一種先進(jìn)的觀念意識形態(tài),它只有通過一定的形式和載體,才能實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展傳承。按照紅色基因的存在表現(xiàn)形式可歸納為:革命遺址、舊居、文物、文獻(xiàn)等物質(zhì)形態(tài);革命精神、事跡、故事以及紅色文藝等非物質(zhì)形態(tài)。要實(shí)現(xiàn)紅色基因的有效傳承,必須與時俱進(jìn),不斷推動紅色基因的形式載體創(chuàng)新。一是創(chuàng)新表現(xiàn)形式。倡導(dǎo)參與式、體驗(yàn)式、互動式的方式方法,增強(qiáng)凝聚力;二是要結(jié)合新中國成立_周年等重大歷史節(jié)點(diǎn),舉辦紀(jì)念活動;三是加強(qiáng)愛國主義教育基地建設(shè),推進(jìn)博物館、紀(jì)念館等免費(fèi)開放;四是繁榮文化創(chuàng)作,倡導(dǎo)內(nèi)容豐富、形式多樣、理論深厚的紅色文藝產(chǎn)品。

          小學(xué)生紅色基因代代傳演講稿一分鐘

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們:

          大家,上午好。我是來自__市公路局的__,今天很榮幸站在這里為大家演講,我演講的題目是:頌平凡雙手,鑄紅色篇章!

          這里,閩西紅土地精神蜚聲海內(nèi)外;

          這里,毛澤東等老一輩革命家點(diǎn)燃的革命火種燎原全中國;

          這里,便是福建__。“紅旗不倒”的光榮贊譽(yù)在這里根深蒂固,“民族重振”的中國之夢在這里生根發(fā)芽。傳承薪火,與時俱進(jìn),在這片熾熱的紅土地上,培育出一支又一支“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的隊(duì)伍,無論在哪個崗位,無論工作是多么地平凡,每個人心中都有滿腔的熱血,每個人心中都烙上深深的紅懷。而這種紅色精神,更是體現(xiàn)在我們普通養(yǎng)路工人的身上,他們不辭辛苦,艱苦奮斗,用平凡的雙手書寫著一段段傳奇的交通故事!

          英雄路工陳文標(biāo),憑著一份對公路事業(yè)的執(zhí)著與熱愛,堅持著一個“修路造橋,蔭福子孫”的夢想,在他在崗的20多年里始終以飽滿的工作熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、過硬的技術(shù)本領(lǐng),戰(zhàn)斗在公路第一線。

          那是20__年7月9日的晚上,一個令陳文標(biāo)和我們銘記的夜晚。受“尼伯特”特大臺風(fēng)的嚴(yán)重影響,漳平市發(fā)生道路沿線大面積山體滑坡、泥石流、河水漫過路面等險情。接到險情報告后,陳文標(biāo)立即帶領(lǐng)職工們第一時間趕赴現(xiàn)場搶險救災(zāi)。當(dāng)他看著公路、田地全都被洪水淹沒的時候,他愣住了,這是同志們辛辛苦苦的業(yè)績啊!就在此時,遠(yuǎn)方傳來呼救聲,糟糕,一輛即將被洪水淹沒的小車,車頂上站著5名驚慌失措的群眾,洪水已沒過他們的腳踝,陳文標(biāo)二話沒說爬上鏟車立馬沖了過去。強(qiáng)降雨不斷,河流水一直上漲,洪水已沒過鏟車輪胎,前方水下情況也一切未知。情況十分緊急,險情就是命令,陳文標(biāo)沉著冷靜開著鏟車在黑暗和未知中摸索著前進(jìn)。這時,洪水不斷涌入駕駛艙內(nèi),坐在高高的鏟車上都感覺到車子在晃動,他的內(nèi)心也十分害怕,甚至猶豫了片刻,但再次聽到群眾大聲呼救,心一想,人命關(guān)天啊!吸了口氣鎮(zhèn)靜下來,咬緊牙關(guān),抓穩(wěn)方向盤,小心翼翼地靠近,到達(dá)后將鏟斗放平,使受困5名群眾成功爬入鏟車斗內(nèi),然后慢慢地往安全地帶倒車,成功營救受困群眾。陳文標(biāo)在他人身處險境之時,不顧個人安危挺身而出,這種舍己為人,英勇救人的精神不就是我們閩西人民身上的紅色氣質(zhì)嗎?

          和陳文標(biāo)一樣情懷公路,默默付出的,還有修連金同志。長汀,曾是我國南方水土流失最嚴(yán)重的縣份,而河田又是重中之重,“山光、水濁、人窮”是它的真實(shí)寫照。而如今走進(jìn)319國道河田路段草木蔥蘢、綠意盎然,公路兩側(cè)有花有草有樟桂竹林,宛如“車在路上行,人在畫中游”,處處呈現(xiàn)“百里公里百里綠”的景象,帶領(lǐng)職工創(chuàng)造出這一奇跡的,就是長汀河田公路站站長,修連金。2000年時任福建省省長的習(xí)近平同志倡導(dǎo)將長汀水土流失治理列入省委省政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目,這一年,修連金剛剛調(diào)到河田,望著公路邊滿目溝壑,遍地黃沙的情景,他暗暗發(fā)誓,一定要把319國道打造成綠色公路長廊。十七年來,夏戰(zhàn)三伏,冬戰(zhàn)三九,他帶頭掀起了一場全線提高綠化品位的新浪潮,他身先士卒一心撲在綠化帶上的“亮點(diǎn)精品工程”上。有一次,為了給公路兩邊的綠化帶植樹栽花,迎接檢查,因?yàn)椴荒芗皶r找到肥土他寢食難安,最后愣是拔了自己田里種好的菜苗,運(yùn)了足足_多車肥土,保障了綠化帶__00多棵小樹的成活。這種“舍小家為大家”的精神,深深地打動了他身邊的人,在他的帶領(lǐng)下,全站職工凝心聚力,種植樟樹、柳樹等17萬棵,種植中華杜英、紅葉石楠等198萬株、種植草皮__萬平方米,創(chuàng)建綠化亮點(diǎn)22處,形成了“種后有人管、缺水有人澆、雜草有人除、缺苗有人補(bǔ)、毀壞有人糾”的綠化養(yǎng)護(hù)管理新格局,也實(shí)現(xiàn)了17年前他的公路綠色夢。修連金是幸運(yùn)的,他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,而我們更是幸福的,因?yàn)槲覀冇行捱B金這樣揣有“艱苦奮斗、勇于開拓”紅色精神的的共產(chǎn)黨員!

          路是線譜,串起為民造福的律動音符;路是彩虹,架通城鄉(xiāng)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)動脈。小草生出縫隙,方見其頑強(qiáng);蓮出于淤泥而不染,方見其品質(zhì);狂風(fēng)暴雨,嚴(yán)寒酷暑,方顯公路人的艱辛和堅守。

          他們用雙手裝飾崎嶇的公路,他們用汗水譜寫和諧的交通,他們就是閃耀著紅色光芒的普通養(yǎng)路工!而正是這股紅色精神,不會被歲月的風(fēng)塵所淹沒,不會被時光的流轉(zhuǎn)所遺忘,相反它飽含熱血,催人奮進(jìn),代代相傳,成就一段段傳奇的故事,鑄就一幕幕壯麗的篇章!

          我的演講完畢,謝謝大家!

          小學(xué)生紅色基因代代傳演講稿一分鐘

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

          大家中午好!

          每當(dāng)看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時,我的耳邊就會回響起這首歌:“五星紅旗,你是我的驕傲,五星紅旗,我為你自豪,為你歡呼,我為你祝福,你的名字,比我生命更重要”,每每聽到這首充滿激情的歌曲,我心中總會涌起一股莫名的激動。我驕傲,為生長在這個朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲;我自豪,為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可敬的人而自豪。

          歷史不會忘記,那些英勇無畏、前仆后繼,用鮮血扭轉(zhuǎn)乾坤,用生命鑄造新中國的共和國衛(wèi)士。兩萬五千里的漫漫長征,奮起抵御日寇的八年抗戰(zhàn),抗美援朝的五次戰(zhàn)役,抗洪搶險中奮不顧身的感人場面,這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩,是一次又一次的光榮壯舉,他們創(chuàng)造了無與倫比的驕人業(yè)績,譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩篇。

          而紅色基因,就是這種革命精神的傳承。在我們身邊,有許多傳承紅色基因的時代先鋒,從雷鋒到郭明義,從焦裕祿到孔繁森,從錢學(xué)森到吳孟超,從李大釗到劉志丹……他們用奮斗與犧牲,書寫著對真理和信仰的執(zhí)著,對祖國和人民的忠誠,其事跡令人嘆服,其品格光彩照人,其精神感天動地。

          在中國革命史上,我縣的南梁就是一道流星,劃過舊中國西北的長空,產(chǎn)生了一種光華四射的革命精神。1934年11月,為了發(fā)展陜甘邊根據(jù)地文化教育事業(yè),習(xí)仲勛親自發(fā)動群眾在南梁荔園堡的轉(zhuǎn)咀子辦起了陜甘邊第一所紅色學(xué)校——列寧小學(xué)。派張景文、高敏珍和霍建德等擔(dān)任列寧小學(xué)教師。

          當(dāng)時,列寧小學(xué)的條件極其艱苦,只有兩棟房子和一孔窯洞做教室。張景文帶領(lǐng)60多名學(xué)生,自己動手壘土臺,支木板,解決沒有桌凳的困難。并親自編寫教材。在南梁山區(qū),入學(xué)的大都是一些十三、四歲的孩子。張景文對這些孩子非常關(guān)心,衣裳破了她親手一針一線給補(bǔ)好,手臉臟了她一把一把給孩子們洗凈,甚至孩子們身上有了虱子,她坐在油燈下一個一個給抓掉,孩子們都很喜歡她,敬重她。這便是“南紅色基因”。

          身為華池這片紅色熱土上的一名教師,我深深懂得在教育工作中應(yīng)該傳承這種紅色基因,牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。要弘揚(yáng)高尚師德,淡泊名利、言傳身教,真正做到自尊、自強(qiáng)、自省、自律,用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來,靜下心來教書,潛下心來育人。要有仁愛之心,把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,愛護(hù)、尊重、寬容學(xué)生,讓所有學(xué)生都成長為有用之才。努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好教師。

          今天,新教育的理念早已深入人心,“四有”好老師的號角已經(jīng)吹響,讓我與在座的各位同仁一道攜起手,肩并肩,用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希翼放飛理想,用知足帶來感恩,用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn),用青春和熱血為華池教育貢獻(xiàn)力量吧。

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