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        幼兒園大班數(shù)學(xué)練習(xí)題_幼兒園大班社會(huì)教案《電池不能隨便玩》

        更新時(shí)間:2015-08-31 來源:禮儀 投訴建議

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          生活中的許多用品都需要用到電池,如各種遙控器、門鈴、手電筒、玩具、手機(jī)等。本站小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園大班社會(huì)教案《電池不能隨便玩》”,供大家參考!

          幼兒園大班社會(huì)教案《電池不能隨便玩》

          教學(xué)思考:

          玩具與孩子關(guān)系最密切,有時(shí)候玩具遙控車不會(huì)動(dòng)了,孩子還會(huì)把電池拿出來左看看右看看,拿著電池在地上推滾,或是放在嘴巴里咬。而這些行為都有可能讓孩子們處于一種危險(xiǎn)的狀態(tài),所以,我們就此組織相關(guān)的活動(dòng)幫助沙子們正確地認(rèn)識(shí)電池。

          活動(dòng)目的:

          1.通過擺弄、拆卸電動(dòng)玩具,讓幼兒對(duì)電池有初步的了解。

          2.激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          每個(gè)幼兒一個(gè)電動(dòng)玩具,內(nèi)有電池;另備電池若干;講解廢舊電池危害自光碟。

          活動(dòng)過程:

          1.尋找會(huì)動(dòng)的玩具

          導(dǎo)入教學(xué)主題,幼兒自由玩帶來的電動(dòng)玩具。

          2.找電動(dòng)玩具能動(dòng)的原因

          教師:為什么電動(dòng)玩具會(huì)動(dòng)?(幼兒自由回答)’

          教師:找找看電動(dòng)玩具里的電池在哪里?

          3.了解干電池基本特征

         ?。?)出示實(shí)物,請(qǐng)幼兒觀察它的外觀。

          教師:我們一起看看電池是什么樣的?

         ?。?)電池有正負(fù)極之分,凸起的地方是正極(+),平面的地方是負(fù)極(一)。

          (3)電池產(chǎn)品可分一次干電池(普通干電池)、二次干電池(可充電電池,主要用于移動(dòng)電話、計(jì)算器)、鉛酸蓄電池(主要用于汽車)三大類。我們最常用的是普通干電池。

         ?。?)電池有3號(hào)、5號(hào)、7號(hào)等不同型號(hào)。不同的生活用品也不一樣。

          4.干電池的作用

          教師:電池有什么作用?(幼兒自由回答。)

          5.于電池的危害

         ?。?)播放廢舊電池給我們?cè)斐傻奈:Φ墓獾巍?/p>

          教師:電池主要含鐵、鋅、錳等,此外還含有微量的汞池不能隨地丟棄,要放進(jìn)專用的廢舊電池回收箱里

         ?。?)講述幼兒因?yàn)殡姵囟軅男侣劇?/p>

          一個(gè)叫浩浩的小朋友晚上回家后,一個(gè)勁地嚷“耳朵疼”,家人詢問后才得知,下午在幼兒園,浩浩將一個(gè)紐扣電池塞進(jìn)了左耳朵里。于是,家人連夜將浩浩送進(jìn)了醫(yī)院。根據(jù)給浩浩動(dòng)手術(shù)的吳醫(yī)生介紹,直到第二天上午,浩浩耳中的小電池才取出。取出來的電池直徑有7毫米,當(dāng)時(shí)藏在距外耳道口2厘米的骨部與軟骨部相接處,是外耳道狹窄的地方。電池雖已順利取出,但浩浩耳朵有點(diǎn)充血,需要消炎處理。

          教師:電池里面是有毒的化學(xué)物質(zhì),對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境危害很大,小朋友們千萬不能把電池放進(jìn)嘴巴,也不能像浩浩那樣放到身體的某個(gè)器官里。

          6.正確使用干電池

          教師:小朋友們知道怎么安裝電池嗎?(幼兒嘗試安裝電池。)

          教師總結(jié):先檢查電器和電池接觸面是否清潔,必要時(shí)用于布擦凈,再按電正確極性裝入。不要將新舊電池混用,同一種型號(hào)但不同種類的電池也不能混用。

          活動(dòng)延伸:

          1.在科學(xué)區(qū)提供“我會(huì)玩電池寶寶”的游戲材料,讓幼兒操作。

          2.發(fā)放“變廢為寶好辦法”記錄表,家長(zhǎng)與幼兒共同完成。

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