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　　2022學習黨史國史心得體會

　　一部黨史和新中國史，就是一本教材，讓黨員干部了解我們黨怎樣把馬克思主義普遍真理同中國革命建設具體實踐相結合，深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然。通過加強黨史和新中國歷史教育，讓黨員特別是改革開放以后出生和入黨的青年一代，更加全面地了解共產(chǎn)黨的光輝歷程，更加全面了解中國近代以來不屈不撓的斗爭歷史，更加深刻地理解共產(chǎn)黨人的初心和使命，進一步明確“昨天怎么看、今天怎么干、明天怎么樣”，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，從而進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，永遠感黨恩、聽黨話、跟黨走。

　　一部黨史和新中國歷史，就是一種傳承，讓黨員干部從黨的歷史經(jīng)驗中汲取開拓前進的智慧和力量。通過把學習黨史和新中國史教育作為主題教育的重要舉措，不僅了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，而且增強自身黨性修養(yǎng)的吸引力、感染力和震撼力，使黨員干部心靈受到洗禮、精神得到升華，讓黨員干部在傳承紅色基因中加強黨性鍛煉，在接受紅色教育中永葆共產(chǎn)黨人初心使命。注重把學習黨史同實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢結合起來，激勵黨員干部在汲取黨史營養(yǎng)中凝聚信仰的力量、激發(fā)創(chuàng)新的動力、保持奮斗的姿態(tài)、培育奉獻的精神，為決勝全面建設小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利作出貢獻。

　　一部黨史和新中國歷史，就是一面鏡子，讓黨員干部明確我們黨怎樣深入加強自身先進性和純潔性建設、探尋跳出興衰沉浮歷史周期的經(jīng)驗教訓。以史為鏡，可以明得失。在深入學習黨史和新中國史中，堅持把革命先烈先輩作為找差距的明鏡，深入查找在理想信念、對黨忠誠、為民服務、擔當作為、為政清廉方面的差距。通過發(fā)揚自我革命的精神，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，往“深”處照、往“細”處照、往“實”處照，進一步明確自己“入黨為什么、在黨干什么、為黨留什么”，進一步解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，切實做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在踐行初心使命中爭做新時代合格黨員。

　　以史可鑒今，讀史能勵人。黨史記錄我們黨從誕生到成長的足跡，承載我們黨在革命、建設和改革開放中偉大創(chuàng)造的積累。黨員干部要把黨史和新中國史作為的老師，從中汲取的營養(yǎng)，不斷增強守初心、擔使命的政治自覺和責任擔當，奮力走好新時代的長征路，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標交上合格答卷。

　　2022學習黨史國史心得體會

　　今年以來開展的黨史學習教育，黨史部分至六月底已基本學習完畢。通過對四本書及相關內容的學習，我深深地感受到黨史中蘊含的豐富精神資源。

　　一、黨史是我們的精神之“鈣”。實現(xiàn)思想政治受洗禮的教育目標，我們要善于從黨史中汲取精神上的“鈣片”，將其消化吸收并融入到共產(chǎn)黨人的血脈中，內生為堅定的政治方向和強勁的前行動力，自覺扛起為人民謀幸福、為民族謀復興的歷史重任，步穩(wěn)力沉，永不懈怠。黨史就是一部生動的歷史教材，作為武裝思想的利器，在繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中獲得裨益，在黨的成功經(jīng)驗中啟迪智慧，構筑起更為牢固的共產(chǎn)黨人的精神家園。

　　二、黨史是我們的理論之“魂”。黨的十八大以來，我們黨在不斷總結思想理論建設經(jīng)驗的基礎上，先后開展了一系列學習教育，不斷強化黨的理論學習和理論武裝，實現(xiàn)理論學習有收獲的教育目標，黨員干部要善于從黨史中汲取理論精華，武裝頭腦、指導工作、推進實踐。

　　三、黨史是我們的奮進之“力”。實現(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)敢擔當?shù)慕逃繕?，我們要從黨史中汲取奮進的力量，艱苦奮斗的優(yōu)良作風和政治品格，以只爭朝夕的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)向我們的宏偉目標奮勇前進，學黨史可以激發(fā)黨員干部勤奮創(chuàng)業(yè)的意志，增強歷史擔當精神，傳承中國人民勤奮自強的崇高追求。

　　2022學習黨史國史心得體會

　　從黨史中汲取敢闖敢試、拼搏進取的智慧力量，繼承我們黨守正創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，用革命先烈先輩的感人事跡和不屈不撓的奮斗精神鼓舞士氣、激勵自己，不斷升華思想境界、陶冶道德情操、涵養(yǎng)浩然正氣，把工作干得更好。

　　教育要發(fā)展，既有繼承又要創(chuàng)新。多年來，國家一直在進行新高考課程改革，合理構建課程設置，更新教材內容和育人理念。對于每一名教師來說，摒棄落后的教育思想和方法，牢固樹立以人為本的理念，不斷學習先進的教育教學方法，是整個教學生涯永恒的內容。對于學校發(fā)展來說，加大對教師的培訓力度，走出去請進來，不斷擴大骨干教師隊伍，才能使學校具有活力，加快發(fā)展的步伐。每年，學校都組織大批教師參加各級各類培訓。教師們學以致用，把培訓中學習的理論知識應用到實踐之中，指導教學，提高業(yè)務能力。

　　學習黨史的意義在于以史鑒今，以古促今，學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要從黨史中汲取力量，把學習黨史的感悟轉化為工作的動力，履職盡責，求實創(chuàng)新，謀求學校更深遠地發(fā)展。

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