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【628568.com--策劃書】

　　學校校園疫情防控應急處置方案

　　為堅決打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學校疫情防控應急演練預案，提高防范和應急處置能力，強化意識、優(yōu)化流程、落實責任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學校師生的生命安全和身體健康，我校擬于開學前后組織疫情防控應急演練。演練方案如下：

　　一、人員分工及主要職責

　　校長擔任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。

　　二、場景設(shè)置及處置流程

　?。ㄒ唬W生開學返校

　　1.參與演練的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測環(huán)節(jié)處理，做好迎接學生準備。

　　2.學生到達校門處，按照《開學疫情防控工作方案》中規(guī)定，各班級學生必須佩戴口罩并在校門口進行體溫檢測，體溫如果超過37.3℃，讓家長帶回就醫(yī)觀察。低于37.3℃的學生需在規(guī)定通道，按1.0米以上間隔距離有序進入校園。

　　3.值班老師對返校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問，收取返校前14天體溫監(jiān)測表及承諾書。體溫正常的學生按照指定通道進入教室。

　　4.演練中，如發(fā)現(xiàn)學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應急處置流程。值班老師將異常學生送至門口臨時隔離區(qū)。隔離區(qū)內(nèi)的校醫(yī)對異常學生進行3次腋下體溫測量，并詢問具體情況。分三種情況處理：如果學生體溫正常，稍作休息觀察后讓學生正常進校；如果學生是一般發(fā)燒無中高風險地區(qū)旅居史，帶班領(lǐng)導告知班主任通知家長開私家車并做好自我防護來接學生到發(fā)熱門診就醫(yī)，到醫(yī)院后要做核酸檢測，治療完畢要帶診斷證明及核酸檢測結(jié)果方可入校；如果學生發(fā)燒并有中高風險地區(qū)旅居史，帶班領(lǐng)導要上報市教體局及疾控中心做進一步處理。校醫(yī)要在異常學生登記表上填寫登記。

　?。ǘ┱n堂教學演練

　　教室內(nèi)師生都要戴口罩，學生單人單桌保持最大間距。教室內(nèi)放有學生體溫監(jiān)測表、教室消毒記錄表、異常學生登記表等，學生實行一天早中晚三次的體溫測量。

　　1.在上課期間發(fā)現(xiàn)一名學生精神萎靡，并伴有咳嗽現(xiàn)象，隨即打電話通知疫情防控辦公室朱華利，并詢問學生旅居史。

　　2.如果學生是正常身體不適無中高風險旅居史，由班主任通知其家長來接孩子到醫(yī)院就醫(yī)；如果學生有中高風險旅居史，直接將異常學生送至學校隔離室（佩戴口罩），多次對學生進行體溫檢測，啟動應急預案，上報市教體局或疾控中心。

　　3.班主任對班內(nèi)其他學生進行安撫，穩(wěn)定學生情緒，做好心理輔導,并在班級內(nèi)的異常學生登記表填寫登記。

　　4.如果異常學生為疑似病人，待學生老師離開教室，教學樓就會被當作被疑似病人污染場所，施行隔離封鎖，開窗通風，84消毒液噴灑消毒。

　?。ㄈ┧奚嵋咔楣芾硌菥?/p>

　　寢室每房間限住8人，上下鋪逆向就寢，寢室門口貼有本寢室人員名單，班主任聯(lián)系電話，和宿管負責人名單。如有特殊情況異常學生向?qū)嬍议L報告，寢室長上報宿管，宿管通知班主任分三步處理。宿舍一天一次84消毒液噴灑消毒，均要有詳細記錄。

　?。ㄋ模┎蛷d疫情防控管理演練

　　學生就餐就寢演練中，學生實行分時段就餐，入門、洗手、打飯、就坐的全程都有餐廳工作人員全程監(jiān)督。學生就餐過程中保持一定距離，不交流、少說話，避免交叉感染。學生就餐前必須佩戴口罩，坐下吃飯的最后一刻方可摘掉口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩離開餐廳。在餐廳入口處同樣會放置一些防疫物資，異常學生登記表等，如在就餐過程中出現(xiàn)異常，學生上報班主任，班主任上報校領(lǐng)導分三步處理。餐廳一天一次84消毒液噴灑消毒。

　?。ㄈ┮咔榘l(fā)生后，啟動應急處置流程

　　①報告

　　一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導小組匯報，領(lǐng)導小組啟動應急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、現(xiàn)場處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）

　?、诟綦x

　　迅速將出現(xiàn)疑似病狀的學生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學生情緒后，再次測量體溫，并對出現(xiàn)疑似病狀的學生進行初步救治。出現(xiàn)疑似病狀的學生所在班級其他學生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（現(xiàn)場處置組、消毒防疫報告組）

　　③送醫(yī)

　　立即通知出現(xiàn)疑似病狀學生的家長，并撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組）

　　④排查

　　排查出現(xiàn)疑似病狀學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對出現(xiàn)疑似病狀學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（疫情監(jiān)測組）

　?、萆蠄?/p>

　　如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組第一時間上報市教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組）

　　⑥消毒

　　立即對隔離觀察區(qū)、出現(xiàn)疑似病狀的學生活動區(qū)域進行應急消毒處理。（消毒防疫報告組）

　　⑦評估

　　綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）

　?、嗌坪?/p>

　　加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；積極做好出現(xiàn)疑似病狀的學生的家訪工作，每天知道出現(xiàn)疑似病狀的學生的身體狀況，做好跟蹤觀察和心理疏導；對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）

　　三、總結(jié)反思及改進提高

　　演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、出現(xiàn)疑似病狀的學生留觀等待區(qū)觀察、學校應急響應、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。

　　針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失。

　　附件：商丘中等專業(yè)學校疫情防控應急處置工作小組分工

　　學校校園疫情防控應急處置方案

　　一、工作目標

　　有效預防、及時控制和妥善處理學校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件，確保學校師生員工的健康與生命，保證正常的教育教學和生活秩序，維護學校和社會穩(wěn)定。

　　二、編制依據(jù)

　　《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)和上級關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)文件。

　　三、適用范圍

　　本預案適用于魚臺縣育才國際學校學校應對新型冠狀病毒肺炎事件的應急處置工作。

　　四、工作原則

　　堅持統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責，科學應對、快速反應，以人為本、生命至上，預防為主、及時控制的工作原則。以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識為中心，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，確保師生生命健康安全和學校教育教學秩序穩(wěn)定。

　　五、機構(gòu)職責

　　學校成立由董事長張鵬和校長張友斌擔任組長的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急處置領(lǐng)導小組，具體負責落實學校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急處置工作，做好與地方衛(wèi)生健康部門的聯(lián)絡(luò)溝通，配合地方疾控部門做好相關(guān)工作。

　　其主要職責包括：在衛(wèi)生健康部門指導下，依據(jù)當?shù)卣蜕霞壗逃姓块T制定的學校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急預案，制定本校的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急預案；建立健全應對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的工作責任制度，建立主要領(lǐng)導負總責與分管校長具體抓的責任制，并將責任分解到部門、落實到人；明確并落實突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的信息報告人；具體實施對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的應對與處置工作，配合衛(wèi)生部門對事件原因進行調(diào)查；及時向縣教體局和衛(wèi)生健康等有關(guān)部門報告學校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的進展與處置情況。

　　六、事件分級標準

　　根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，結(jié)合當前疫情實際，突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件按嚴重程度，從高至低劃分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級），其中Ⅲ級為出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無力等新型冠狀病毒肺炎癥狀患者；Ⅱ級為出現(xiàn)疑似病例；Ⅰ級為出現(xiàn)確診病例。

　　七、信息報送

　　學校建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統(tǒng)。

　　（一）信息報送原則。一是迅速。學校應在第一時間（1小時內(nèi)）向縣教體局和衛(wèi)生健康部門報告，不得延報。二是準確。信息內(nèi)容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。三是直報。發(fā)生Ⅰ級（特大）事件，除了向縣教體局和衛(wèi)生健康部門報告外，可直接報市教育行政部門。事件情況發(fā)生變化后，及時續(xù)報。

　?。ǘ┬畔蟾鏁r限及程序。責任報告人為學校指定的信息報送人員。

　　1．初次報告。學校發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件后，應在第一時間（1小時內(nèi)），向縣教體局和縣衛(wèi)生健康部門進行初次報告。

　　特別重大（Ⅰ級）突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件，學?？梢灾苯訄蟾媸薪逃姓块T。

　　2．進程報告。Ⅰ級和Ⅱ級突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件處置過程中，學校每天應將事件發(fā)展變化情況報告縣教體局。

　?、蠹壨话l(fā)新型冠狀病毒肺炎事件處置過程中，學校應及時將事件發(fā)展變化情況報告縣教體局。

　　3．結(jié)案報告。事件結(jié)束后，學校應將事件處理結(jié)果報告縣教體局。

　　（三）信息報告內(nèi)容。

　　1．初次報告內(nèi)容：事件發(fā)生時間、發(fā)生地點、患病人員癥狀、患病人數(shù)、事件經(jīng)過、可能的原因等。

　　2．進程報告內(nèi)容：患病人員治療與病情變化情況、事件控制情況、造成事件的原因、已經(jīng)或準備采取的整改措施。

　　3．結(jié)案報告內(nèi)容：事件處理結(jié)果（包括事件性質(zhì)與發(fā)生原因）、整改情況、責任追究情況等。

　　八、預防措施

　?。ㄒ唬﹫猿中?nèi)所有人員每日體溫“晨午兩檢制度”。填寫體溫登記表。學生或教職工一旦出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等癥狀，應及時就醫(yī)，不得帶病上學、上班。

　?。ǘ﹫猿?ldquo;因病缺勤登記追蹤制度”。班主任填寫因病缺勤登記追蹤表。追蹤學生體溫、病情變化情況，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時報告。

　?。ㄈ┞鋵?ldquo;消殺記錄制度”。加強校園各類場所（包括教室、宿舍、餐廳、辦公區(qū)、音樂室、舞蹈室、閱覽室、電腦室、實驗室等）的消毒與通風，保持空氣流通，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、電腦室）要求一批學生進去消毒一次，并填寫消殺記錄表。

　?。ㄋ模┱莆招?nèi)所有人員動態(tài)情況，嚴格落實去向追蹤制度。

　　（五）疫情防控期間，不組織師生參加各類大型集體活動，不安排師生外出活動。

　?。┘訌妿熒】抵R教育，打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，落實手部衛(wèi)生，配備洗手液或肥皂，推行七步洗手法，佩戴口罩，加強體育鍛煉等提高防病能力。

　?。ㄆ撸╅_展心理疏導、心理咨詢工作。

　　九、應急處置

　?。ㄒ唬┌l(fā)熱處理流程

　　在晨午兩檢中，對體溫高于37.3℃，或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀（如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等）的患者，由班主任帶至臨時隔離點，并第一時間逐級上報，學生交由臨時隔離點進行管理。校醫(yī)應佩戴N95口罩、無菌手套，穿上防護服，注意個人保護，把患者置于單間，避免交叉感染。具體管理內(nèi)容包括：①復測體溫。②詢問健康狀況，主要詢問有無不明原因發(fā)熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結(jié)膜炎、乏力等癥狀；發(fā)病前14天內(nèi)有無武漢市等有本地病例持續(xù)傳播地區(qū)的旅行史、居住史；是否曾接觸過以上地區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者；有無聚集性發(fā)病或與確診病例、感染者的接觸史。③做好病人的詳細信息登記（包括姓名、性別、班級、家庭住址、學生及家長的聯(lián)系電話、體溫、接觸史等），通知應急處置辦公室。學校應急處置領(lǐng)導小組組長在半小時之內(nèi)掌握此情況。

　　學生帶至臨時隔離點后，學校立即通知相關(guān)醫(yī)院接診，由專門救護車送至醫(yī)院診治。

　　教職工如出現(xiàn)發(fā)熱，值班領(lǐng)導立即通知其家屬護送去醫(yī)院。

　?。ǘ┮咔閳蟾媪鞒?/p>

　　啟動日報告和零報告制度，學校實行24小時值班制度，加強校內(nèi)的疫情通報。發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病例，應在第一時間報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急處置領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組向上級部門報告相關(guān)情況。

　?。ㄈ碧幹么胧?/p>

　　根據(jù)疫情，分三個等級處置：

　　1.報縣教體局備案：①如發(fā)現(xiàn)1例疑似病例，可對疑似病人所涉班級暫停集中上課。②相關(guān)師生在家進行醫(yī)學觀察2周后，如無新發(fā)病人或疑似病人，可再行復課。

　　2.報請縣教體局批準：③發(fā)現(xiàn)1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例后，對該班級及相關(guān)班級實行停課。

　　3.縣教體局報請縣人民政府批準后，實行全校停課，并及時報告上級教育行政部門：④學校有多名師生感染并臨床診斷病例（2例及以上），

　?。ㄋ模┎扇⊥Ｕn措施的班級，應合理調(diào)整教學計劃、課程安排和教學形式，做到教師輔導不停、學生自學不停。

　?。ㄎ澹π滦凸跔畈《静∪说竭^的場所及用過的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。

　?。┡浜仙霞売嘘P(guān)部門做好流行病調(diào)查及善后處理工作。

　?。ㄆ撸┓e極做好學生心理健康工作。

　　十、善后與恢復

　　突發(fā)事件應急處置完成后，工作重點應馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復行動，爭取在最短時間內(nèi)恢復學校正常秩序。

　　一是盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后方能復課；因傳染病暫時停工停學的教職工和學生，必須在恢復健康并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性并出具有效的病愈證明后方可返校。

　　二是根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對導致事件發(fā)生的有關(guān)責任人或責任單位依法追究責任。對于玩忽職守，疏于管理，造成學校衛(wèi)生安全事故者，學校將視情節(jié)輕重給有關(guān)責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究刑事責任。

　　三是認真做好或積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好受到突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件損害的相關(guān)人員的善后工作。

　　四是對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件反映出的相關(guān)問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關(guān)部門提出的整改意見進行整改。

　　十一、應急保障

　　一是信息保障。學校要建立健全并落實突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。

　　二是物資保障。學校建立處置突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的設(shè)施設(shè)備（臨時隔離點在學校西大門南端門衛(wèi)室，備用隔離點在南教學樓一樓東端第一口教室）、防護用品（口罩現(xiàn)備1200只、防護服等）、消毒藥品儲備（現(xiàn)備50千克），為妥善處置突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件提供物資保障。

　　三是資金保障。學校應急資金納入統(tǒng)一預算，保證突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急處置所需。

　　四是人員保障。加強衛(wèi)生隊伍建設(shè)，定期開展突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件防控的專業(yè)知識培訓，為應急預案的啟動提供人員保障。

　　五是培訓演練保障。學校應配合衛(wèi)生健康部門，組織開展應急演練。

　　十二、附則

　　本預案自制定之日起實施。未盡事宜，由學校疫情應急處置領(lǐng)導小組負責解釋。

　　學校校園疫情防控應急處置方案

　　為進一步做好各種傳染病的預防和控制，提高對院內(nèi)各種突發(fā)傳染病及公共衛(wèi)生事件的應對與處置能力，確保廣大師生員工的健康安全，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，結(jié)合我院的工作實際，特制定本應急預案。確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時采取有效措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。

　　本預案適用于在全院范圍突然發(fā)生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病，重大食物安全及其它嚴重影響公眾健康事件的應急處置。

　　一、領(lǐng)導小組

　　組長：院長

　　副組長：分管副院長

　　成員：總務處處長、總務處副處長、學生處處長、醫(yī)務室負責人、餐飲負責人、宿管中心主任、保衛(wèi)科科長

　　報告人：

　　二、主要職責

　　(一)通過多種形式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育。做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。

　　(二)定期與當?shù)貝蹏l(wèi)生委員會配合開展“三管四滅”(管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂)為中心的愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導下做好環(huán)境消毒工作。

　　(三)有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

　　(四)教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī);教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。

　　(五)做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

　　(六)做好學相關(guān)部位的檢測、消毒、空氣流通及其它疾病預防工作。

　　(七)院醫(yī)務室應建立與開發(fā)區(qū)醫(yī)院、開發(fā)區(qū)疾病控制中心等相關(guān)單位的有效聯(lián)絡(luò)機制。

　　三、應急處理預案

　　(一)應急響應行動

　　凡學院內(nèi)發(fā)生重大傳染病等應急事件，立即啟動應急預案，應急隊伍全部到位，迅速開展救助工作，并及時向總務處及學院有關(guān)領(lǐng)導匯報，并按有關(guān)程序向當?shù)匦l(wèi)生部門及疾病控制中心上報。

　　(二)現(xiàn)場急救

　　1.學院發(fā)生突發(fā)各類傳染病事件，應急領(lǐng)導小組成員應立即到達現(xiàn)場，在統(tǒng)一指揮下，組織醫(yī)療衛(wèi)生救治。在第一時間內(nèi)立即通知區(qū)疾控中心。

　　2.迅速將病員轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。

　　3.要本著先救重后救輕的原則開展工作。

　　4.對突發(fā)傳染病，要在救治的同時做好隔離和疫源地的消毒。

　　5.對危重病人做到及時轉(zhuǎn)院。

　　6.必要時要盡早求助上級醫(yī)院的幫助。

　　7.學生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學院隔離室休息，并立即通知疾控中心。

　　四、院醫(yī)務室的工作措施及要求

　　(一)提高全體醫(yī)務人員的認識，加強領(lǐng)導，高度重視，把預案方案落實到實處。

　　(二)經(jīng)常開展專業(yè)技術(shù)人員處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力培訓，提高快速應對能力和技術(shù)水平。

　　(三)全體應急隊員必須堅守工作崗位，做到突發(fā)事件能招之即來，來之能戰(zhàn)。

　　(四)提高警惕，樹立安全意識，發(fā)現(xiàn)各種可疑事件及苗頭，及時請示匯報。

　　(五)加強工作責任心，嚴把服務質(zhì)量關(guān)，對可疑病例要認真檢查，避免漏診誤診，力求做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療，杜絕各種醫(yī)療差錯和事故的發(fā)生。

　　(六)及時做好各種急救，治療，預防，消毒藥物，器材，設(shè)備及救措施的準備，確保應急藥品和應急物資準備齊全，設(shè)備完好，隨時調(diào)用。

　　(七)利用各種宣傳工具，做好各種傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件因素的宣傳教育，提高師生員工的防范意識。

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