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　　回母校大學心得

　　重新回到這座熟悉的城市，懷著忐忑而激動地心情來到了闊別二十年的母校。校門前的馬路比原來寬闊了許多，門口那些熟悉的小商店已經(jīng)不見了蹤影，門口修車的大爺告訴我，這條路闊建了兩次，母校已然變成我最熟悉的陌生地方。

　　七月的校園，依舊充滿生機。一座新的教學樓拔地而起，旁邊的操場比原來的大了許多，一些留校的學弟在籃球場奔跑著，還有一些小學妹在操場邊上三三兩兩的說說笑笑。那矯健的身影，那似曾相識的笑聲和背影一下子把我?guī)У搅俗蛱臁Ｎ遗Φ膶ふ以?jīng)住過的宿舍樓，可怎么也找不到她的蹤影。一位路過的老人告訴我，早就拆了建起了現(xiàn)在的實驗樓，心中不禁有些失落。我加快腳步去尋找那些曾經(jīng)在夢里出現(xiàn)過無數(shù)次的影子，可隨著腳步的移動心中的失落越來越重。轉過林蔭道，忽然看到了曾經(jīng)的閱覽室，在一座座新樓的比襯下顯得有些滄桑，可我卻恍惚見到了自己的親人，心中倍感親切。我的心跳有點加快，三步并作兩步走上前去，發(fā)現(xiàn)門窗上滿是灰塵，顯然已經(jīng)好久沒有用過了，或許現(xiàn)在就是個倉庫吧。我在圖書室前拍了張照片，她是我唯一的記憶。

　　再次走到校門口，回眸校園，新的教學樓，實驗樓，宿舍樓，食堂一切都是那么的富有生命力，所有這些讓我看到了母校的未來和希望，心中無限感慨。母校，你是我一生的情結。再過二十年，我還會再來看你，相信到時的你依然年輕。

　　回母校大學心得

　　來到高中以后，我每天做的最多的事就是懷念初中，不知道這樣算不算浪費青春？

　　這次放月假，我又回到了那個破舊的大市莊中學。雖然來到高中以后，我也曾回去過。和我一樣在二中的同學都說，上次不是去過了？一直去干嘛？可我還是想要回去，因為對我來說，"復古"的學校所承擔的'，不僅僅是我所學到的知識，更是我們"彪悍伴娘團"友誼開始的起始點，也是我瘋狂青春的終結點。

　　從擁擠的17路公交車上擠下來的那一刻，我才真正有所謂解放的感覺，那一刻，心胸豁然開朗。

　　我拖著笨重的行李箱，一步步向校門口行進時，心里五味雜陳，所有回憶涌上心頭。

　　記得半年前，我還和一眾好友在這條路上閑聊；還和他們嬉戲打鬧；還和她們一起啃著老冰棍計劃著未來。而現(xiàn)在，那條路還在，只是我們都不在了，我能做的，也只是在心中默默地為它起了個愛稱：我們的回家路。盡管這個名字略顯土氣，但我還是很愛它。

　　校門口轉眼便近在咫尺了，還是那個我所熟悉的爬滿紅繡的鐵門；還是那個充當軍訓教官的保安；還是那個操場。只不過打著籃球的不再是那個讓我們心有所動的少年；只不過扔實心球的不再是那個形體傲人的霸王花；只不過跳遠的也不再是那恬噪的妹紙；只不過……

　　我打著看老師的旗號，堂而皇之的闖進了曾經(jīng)屬于我們的教室：仿佛那黑板右上角還清晰地用彩色粉筆寫著，倒計時7小時；仿佛那教室后的角落還藏著我們開玩笑時強脫下來的倒霉孩子的臭鞋；仿佛那靠窗的座位還是被同學圍了個水泄不通，然后個個哈著氣，往窗戶上按出了一個個腳丫印……可轉眼望向那一雙雙陌生的眼睛，我的心還是沒來由的一怔。好吧，那不是曾經(jīng)，我接受這現(xiàn)實。

　　然后我知道了，有些事，有些人，在你擁有時，你并沒有太多的感覺，那是因為我們都忘了，感情，任何感情都是起于微處，在你不知不覺中悄然而至?？僧斈闶ニ鼤r，卻又疼的死去活來，然后你會發(fā)現(xiàn)，它已筑巢在你的心房，不肯離去。

　　回母校大學心得

　　11月8日，我和四個同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學校參加長沙市首批骨干教師培訓，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母校--寧鄉(xiāng)師范!寧師是我成長的搖籃，她決定了我的人生取向。當我十二年后重新站在母校的大門口時，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長沙市信息技術職業(yè)學校、長沙市小學骨干教師培訓基地、湖南省小學骨干教師培訓基地--恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來!

　　重返母校的我自然的想起在這學習和生活時的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進行冬季長跑;在校園內古老的銀杏樹下早讀;在四樓的教室和同學一起學習;在操場的跑道上參加5000米長跑;在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學校的考試及自學考試……我和同來的幾個進修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。

　　重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學習機遇，剛進寧師的我入學成績排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當班長，而且一當就是三年;是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學習，努力搞好班級工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預備黨員;是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計算機的，在寧師最初是在他的引導下學習計算機語言的，現(xiàn)在永遠記得當時李老師用286的機器及BASIC語言編程解決全班同學成績統(tǒng)計方面的程序?，F(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看(我當時是看不懂的)并耐心地講解的情景(當時他還給了我一份打印稿)……這些直接影響了我從事小學信息技術教育教學及學校現(xiàn)代教育技術工作，也是我今天能作為長沙市小學信息技術骨干教師前來參加培訓的主要原因。

　　重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時我們一起學習、一起活動的情形，揮之不去啊!心中只有一個感慨：太陽的東升西落的頻率是不是太快了點!同班同學畢業(yè)后有幾個改行了，進了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了;大多數(shù)的同學和我一樣，在長沙的基礎教育事業(yè)士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓的還有我的.一個同班同學，難得啊。

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