2024-02-23
黨支部2023年黨員教育學(xué)習(xí)計劃【15篇】
2024-02-23
2024-02-21
2024-02-18
2023年學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃(通用11篇)
2024-02-18
【628568.com--工作計劃】
工作計劃是在機關(guān)和事業(yè)單位當(dāng)中應(yīng)用得較多的公文形式,它主要是對一段時間內(nèi)的工作進行提前的打算和安排,同時制定較為詳細(xì)的工作量和工作細(xì)節(jié)上的規(guī)劃。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了2022年幼兒園大班下半年工作計劃,希望對大家有所幫助!一、班況分析
由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上小學(xué),意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
我班男孩子比女孩子多,因此班級氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大、好動,敢于表達不同的意見,處事有較大的自主性。幼兒能主動積極的參加體育活動,有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌,師生之間和睦、民主。孩子們已經(jīng)掌握了一定的繪畫技能;對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚,表現(xiàn)欲較強,喜歡嘗試。但還存在著許多問題:個別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則;注意力不夠集中;還不太會自我保護。本學(xué)期是孩子們在我園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期了,我們將結(jié)合主題教育以及園各項大活動提高小朋友各方面的水平,為他們順利進入小學(xué)做好準(zhǔn)備,使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段美好的回憶。
家長情況分析:我班幼兒家長的文化程度參差不齊,大多數(shù)都有望子成龍的心情,家長們也很關(guān)心班級的情況,對我們老師的工作也給予了很大配合,能積極參加園里的各項活動,并能為班級工作出點子,經(jīng)常能與老師交流以做到教育的一致性,合作比較的愉快。少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學(xué),能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動,做一些力所能及的事情。
二、工作重點和任務(wù)
本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進一步的提高,加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、手腦并用及社會教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實踐活動中,教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,在思想上觀念上要不斷在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,能用理論去分析實踐存在的問題,做到師生之間真正成為一體,繼續(xù)加強師生之間的互動。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動開展的同時,還可適當(dāng)?shù)恼埣议L共同商量,發(fā)揮家長委員會的作用。
三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)
?。ㄒ唬W(xué)習(xí)活動
1.能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2.能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3.喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4.學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5.對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
6.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法,幫助理解加減法的含義,初步掌握10以內(nèi)加減運算的技能。
7.樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
8.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
9.能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
10.在幼小銜接方面,重點培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動中加強幼兒的規(guī)則意識,參觀小學(xué),調(diào)整座位,適當(dāng)延長活動時間,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
11.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、握筆姿勢。,注重注意力的培養(yǎng)。
?。ǘ┥罨顒?/p>
1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。
2.生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3.進一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。
4.進行保護牙齒的健康教育,做到早晚刷牙。
5.認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
?。ㄈ┻\動活動
1.喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
2.能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韻律操。
3.能聽從口令和信號做出相應(yīng)的動作,能聽口令分散集合隊伍并列出相應(yīng)的隊形。
4.要求幼兒學(xué)會跳繩。
5.懂得在活動中相互謙讓、遵守規(guī)則,有競爭意識和集體主義精神。
(四)游戲活動
1.在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。
2.幼兒積極地參與區(qū)角等各種游戲活動,發(fā)展幼兒的各種能力。
3.注重游戲材料的投放,幼兒在玩中學(xué),做中學(xué)。
4.懂得游戲活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與活動,享受游戲活動的快樂。
四、家長工作
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1.做好家園共育欄的互動專欄,與家長積極進行互動。
2.與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
3.做好家訪工作,并對一名幼兒進行跟蹤式家訪,定期與家長進行溝通。定期召開家長會,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
4.鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,并不定期地舉行戶外親子活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
五、本學(xué)期各月主題、活動安排
二月份:
1.清潔整理教室環(huán)境,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.制定各類工作計劃。
3.熱情迎接幼兒回園,穩(wěn)定幼兒情緒。
4.開展“正月里”主題教育活動,繼續(xù)感受新年的愉快情緒。
三月份:
1.開展慶“三八”媽媽布藝自制玩具制作。
2.開展“春天來了”主題活動,讓幼兒了解春天的特征、自然與人、動植物的關(guān)系,萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。
3.布置主題墻飾。
4.設(shè)立種子發(fā)芽觀察點,觀察植物生長狀況,增加小動物的養(yǎng)殖角。
5.召開家長會。
6.親子活動——春游。
四月份:
1.開展世界地球日活動。
2.親子活動——結(jié)合“世界地球日”開展環(huán)保布藝制作比賽。
五月份:
1.開展“勞動最光榮”主題活動,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發(fā)幼兒勞動興趣。
2.幼小銜接活動。
3.慶“六一”游園活動。
六月份
1.開展“我要上小學(xué)了”主題教學(xué)活動。
2.幼兒畢業(yè)匯報演出。
一、情況分析:
(一)前期研究情況
上學(xué)期,我們圍繞了個別化學(xué)習(xí)活動中如何有效實施策略展開了研討和實踐。落腳在個別化學(xué)習(xí)活動中的材料提供、教師的有效介入等環(huán)節(jié)進行了嘗試和反思。我們主要通過以下這些方法和策略開展了專題活動:
1、骨干引領(lǐng)和輻射。幼兒園區(qū)級骨干老師向全園開放了一次個別化學(xué)習(xí)區(qū)角活動,從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、內(nèi)容呈現(xiàn)、現(xiàn)場活動和評價反思三個方面對全園老師進行了剖析。
2、全園活動交流。在學(xué)期中期,全園開展了個別化學(xué)習(xí)活動的展示。在展示中,從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、現(xiàn)場活動、活動講評幾個環(huán)境等方面入手集中實踐和反思,并匯總了各個班級的亮點,以論壇的形式進行了感悟分享。
通過專題教研活動,我園在個別化學(xué)習(xí)活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師介入指導(dǎo)中有了新的突破和改進,表現(xiàn)為活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)能有效融合情境,恰當(dāng)運用角色、提供合適可操作的材料,制定易行有用的活動規(guī)則……,在活動中老師的指導(dǎo)正在有意識地關(guān)注到重要的活動內(nèi)容和目標(biāo)上,并聯(lián)系活動評價環(huán)節(jié)進行整理和提升。通過專題的開展,我們還利用大教研活動平臺,分享每個班級在展示活動中的感悟和收獲,雖然很多老師在論壇中的表達和表述離開理論還有一段舉例,在一些成功的案例引申中表現(xiàn)出理論支持方面的欠缺,但是所表現(xiàn)出來的一些感悟和發(fā)問卻“活色生香”。
(二)存在問題:
個別化學(xué)習(xí)活動的課程建設(shè)如何體現(xiàn)園本話,引發(fā)老師能立足幼兒出發(fā),從幼兒興趣性、發(fā)展性角度出發(fā),從內(nèi)容選擇、設(shè)計、呈現(xiàn)這些方面更多體現(xiàn)游戲化。在專題研討過程中,我們認(rèn)為老師對對個別化學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更像是一份“作業(yè)”,幼兒的活動興趣性、專注持久力、內(nèi)容的舉一反三等方面還需要進一步提高。要真正體現(xiàn)幼兒在個別化學(xué)習(xí)活動中的“玩中學(xué)”的目標(biāo)還有距離和要求尚未達到。
在理念提升中,教師對“游戲化”的理解還要不斷更新和提升,對游戲的本質(zhì)理解還不夠,表現(xiàn)在活動內(nèi)容的設(shè)計上,如何設(shè)計更有趣的玩法,更有效的規(guī)則,怎樣跟進幼兒的活動水平等方面比較欠缺。
二、本學(xué)期教研專題名稱:
探索“玩中學(xué)”理念下有效開展個別化學(xué)習(xí)活動的方法和策略。
三、本學(xué)期專題研究目標(biāo)
1、以“玩中學(xué)”理念為依據(jù),繼續(xù)以個別化學(xué)習(xí)活動為主體,探索個別化學(xué)習(xí)活動在內(nèi)容設(shè)計游戲化、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情境化的方法和策略,使個別化學(xué)習(xí)活動更有效。
2、積累和整理個別化學(xué)習(xí)活動的方案、案例資料,豐富我園在個別化學(xué)習(xí)活動的課程園本化資源。
四、本學(xué)期專題研究內(nèi)容與措施
(一)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,提升教學(xué)組織能力。
1、組織教師通過自學(xué)和分享交流的方式,學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》。有效設(shè)計和規(guī)劃個別化學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容。
2、以《x托幼》相關(guān)文章,關(guān)注個別化學(xué)習(xí)活動內(nèi)容設(shè)計、組織、分享等方面的內(nèi)容。
3、研讀華愛華老師編著的《幼兒園區(qū)域活動》,各相關(guān)年齡組討論薄弱活動區(qū)域。
4、組織教師通過自學(xué)的方式,了解“玩中學(xué)”理論。加深對理論的概念理解。
(二)研訓(xùn)結(jié)合,充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)和輻射作用。
1、通過帶教活動,加強區(qū)級活動的交流和研究力度。骨干教師引領(lǐng)的帶教團隊一學(xué)期1-2次全員參與的區(qū)角活動展示交流和相關(guān)實踐分享論壇活動。
2、以教研組為團隊的專題式的區(qū)域活動交流分享活動,一學(xué)期每個教研組一次。
3、骨干專題區(qū)域活動展示開放活動一次。
(三)多層教研,提升教師教學(xué)經(jīng)驗的最近發(fā)展區(qū)。
1、以教研組為單位的專題教研。本學(xué)期,圍繞大教研專題,我們預(yù)設(shè)了教研組的子項目專題內(nèi)容:
小班組:“玩中學(xué)”理念下,以情境創(chuàng)設(shè)提高小班個別化學(xué)習(xí)活動的有效性的方法和策略。
中班組:“玩中學(xué)”理念下,中班藝術(shù)區(qū)活動設(shè)計有效性的方法和途徑。
大班組:“玩中學(xué)”理念下,大班科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容在活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和開展的有效方法。
2、課題引領(lǐng)的專題教研。依托科、研結(jié)合的平臺,我們申報了和個別化學(xué)習(xí)活動專題領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的區(qū)級課題和教學(xué)小課題,并通過課題實踐,發(fā)揮教師的個性亮點和強項,突破關(guān)于個別化學(xué)習(xí)活動課程中的問題點和關(guān)鍵點。
發(fā)揮課題老師的個體特色和課題優(yōu)勢,嘗試組織起發(fā)揮實效的伙伴式課題研究團隊。
將課題成果作為每學(xué)期教學(xué)節(jié)的一部分,以課題階段成果展示的形式,搭建研討和方式的平臺。
3、帶教培訓(xùn)的專題教研。
在教研專題平臺下,骨干老師帶領(lǐng)自己的帶教團隊,研討個別化學(xué)習(xí)活動實踐中的困惑,并通過共同參與被帶教老師的展示活動的準(zhǔn)備和指導(dǎo)等活動,幫助教師不斷積累和優(yōu)化個別化學(xué)習(xí)活動中的教學(xué)行為和策略。
開展每月一次的關(guān)于主題背景下個別化學(xué)習(xí)活動方案制定和組織思路的集體備課活動。
(四)關(guān)注評價,支持教師反思能力的成長。
1、多角度評價和反思:利用論壇、展示活動等開展反思和評價。
2、加強個別化學(xué)習(xí)活動的觀察記錄工作:每周每位老師記錄兩次個別化學(xué)習(xí)活動,組長和業(yè)務(wù)分管每月抽查和指導(dǎo)。
3、探索個別化學(xué)習(xí)活動中,幼兒階段能力發(fā)展測評模式。
骨干團隊參與階段幼兒發(fā)展水平測試方案的制定。
通過課程小組會議,對近階段的個別化學(xué)習(xí)活動開展情況進行階段反思和小結(jié)。
4、期末組織個別化學(xué)習(xí)活動專題的案例分享論壇活動。
新的學(xué)期新的希望,還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步,我們又迎來了新的一學(xué)期,新的學(xué)期對家長來說蘊涵著新的希望,而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,吸取經(jīng)驗,反省不足見。在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個發(fā)展。充分利用各種資源,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期:
因此,我做出了個人教學(xué)計劃:
一、班級情況分析:
1、我班是原來的中班升入大班的,孩子們升入了大班,成為了哥哥,姐姐,自豪感責(zé)任感均為較強,從整體來看,我班的孩子思維活躍,性格開朗,活潑好動。孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策性的能力方面有待進一步培養(yǎng)。
2、部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需加強。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運算能力方面還需培養(yǎng)。
3、個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,進餐速度緩慢,一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師、同學(xué)問好。針對以上不足,我將會在活動中和各科教育中參透相關(guān)教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二、語言、數(shù)學(xué)拼音
語言
1、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達能力。
2、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識
數(shù)學(xué)
1、從不同的角度對物體進行分類,有初步的概括能力。
2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會倒數(shù)和順數(shù)。
3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,培養(yǎng)認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
5、有一定的時間觀念。認(rèn)識時鐘,學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星有七天。
拼音:
讓幼兒初步認(rèn)識單韻母并會正確書寫拼音,認(rèn)識三線本。知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)
三、美術(shù)、音樂、舞蹈
1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的,每周五下午,讓幼兒感受戶外上課的樂趣。
2、啟發(fā)幼兒對顏色的認(rèn)識,能夠?qū)ξ矬w的描繪,并能說出12種顏色,基本的會圖畫。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫,注意深淺、冷暖色的搭配。
4、積極參加歌唱活動,韻律活動?;灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。
四、游戲
1、結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈P浴?/p>
2、老師注意觀察幼兒的游戲,適時的介入引導(dǎo)。
五、日常生活方面
1、注重安全方面教育?,F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電等。
2、身心保健,進餐時不要撒飯粒,知道來之不易的米。知道不同食物有不同的營養(yǎng),不挑食,不暴飲暴食。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的大小便,正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律,會獨立有序的脫穿衣服并疊好,能自己整理床鋪。
3、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確的實用禮貌問候語:謝謝、對不起、沒關(guān)系、并會向客人、長輩問好,懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,敢于承認(rèn),與愿意改正。
4、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
5、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī)。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的'活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。好好努力,好好加油,相信你是可以的。
六、家長工作
1、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、定期召開班級家長會,交流幼教新理念,使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。
4、定期開展家長助教活動,讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
6、充分挖掘家長資源,協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供,商議活動方案等。
6、鼓勵家長撰寫教子心得,提高家長的科學(xué)育兒水平。