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教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標準，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了火車快跑優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助!

　　火車快跑優(yōu)秀教案

　　課題：

　　霜降節(jié)氣

　　學(xué)習(xí)目標

　　1、了解霜降節(jié)氣的特點和氣候特征；

　　2、了解霜降節(jié)氣的養(yǎng)生知識；

　　3、會背一些有關(guān)霜降的諺語和古詩詞。

　　學(xué)習(xí)重點

　　霜降節(jié)氣的基本知識和養(yǎng)生之道。

　　學(xué)習(xí)難點

　　有關(guān)霜降的古詩詞和諺語

　　學(xué)習(xí)過程

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　1、師：霜降為二十四節(jié)氣之一，從每年的陽歷十月二十三或二十四日當太陽到達黃經(jīng)210度時開始。此時天氣漸冷、開始降霜。本節(jié)課我們將了解到霜降節(jié)氣的基本知識。

　　2、學(xué)生自學(xué)《霜降》。

　　3、小組討論：

　?。?）二十四節(jié)氣歌。

　　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

　　秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　上半年逢六二一，下半年逢八二三。

　　每月兩節(jié)日期定，最多相差一二天。

　?。?）霜降節(jié)氣的時間。

　　每年的十月二十三或二十四。

　?。?）霜降的氣候特點。

　　天氣開始轉(zhuǎn)冷，比較干燥。

　　（4）霜降宜吃的食物，你知道為什么嗎？

　　蘿卜、蘋果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、雞肉等。

　?。?）有哪些古詩詞講的是霜降？

　　《歲晚》和《謫居》作者白居易

　　《賦得九月盡（秋字）》作者元稹

　　《泊舟盱眙》作者韋建等

　?。?）你知道霜降的諺語嗎？比一比，誰知道的多。

　　江蘇：寒露無青稻，霜降一齊倒。

　　上海：十月寒露接霜降，秋收秋種冬活忙，晚稻脫粒棉翻曬，精收細打妥收藏。

　　安徽，寒露收割罷，霜降把地翻。

　　湖南：十月寒露霜降到，收割晚稻又挖薯。

　　福建：十月寒露霜降臨，稻香千里逐片黃，冬種計劃積肥足，添修工具稻登場。

　?。?）你會霜降節(jié)氣歌嗎？

　　霜降前后始降霜，有的地方播麥忙。

　　早播小麥快查補，保證苗全齊又壯。

　　糯稻此節(jié)正收割，地瓜切曬和鮮藏。

　　棉花摘收要仔細，棵上地下都拾光。

　　復(fù)收晚秋遍地搞，柴草歸垛糧歸倉。

　　大棚瓜菜看管好，追肥澆水把蟲防，

　　大蔥蘿卜陸續(xù)收，白菜抓緊來攏幫。

　　敞棚漏圈快修補，免得牲畜體著涼，

　　拴牢牲畜圈好豬，麥苗被啃受影響。

　　捕撈成魚上市賣，藕葦蒲芡采收忙。

　　城鄉(xiāng)害鼠一起滅，既防疫病又保糧

　　4、學(xué)生展示，教師點撥。

　　5、教師總結(jié)：

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了霜降的有關(guān)知識。霜降是二十四節(jié)氣之一，每年公歷10月23日左右，霜降節(jié)氣含有天氣漸冷、初霜出現(xiàn)的意思，是秋季的最后一個節(jié)氣，也意味著冬天的開始，霜降時節(jié)，養(yǎng)生保健尤為重要，民間有諺語"一年補透透，不如補霜降"，足見這個節(jié)氣對我們的影響。所以，同學(xué)們要好好鍛煉身體，注意飲食，防止生病，好好學(xué)習(xí)。

　　火車快跑優(yōu)秀教案

　　年級：小學(xué)四年級第一學(xué)期課型：歌曲學(xué)唱課時：一教時

　　【教材分析】

　　《火車快跑》選自上海市九年義務(wù)制教育小學(xué)四年級第一學(xué)期第一單元。歌曲2/4拍，旋律流暢婉轉(zhuǎn)，由三個樂句組成。第一樂句以緊湊的節(jié)奏型模仿了火車行駛的韻律、表現(xiàn)了“我”乘車回家見媽媽的急切心情，第二樂句以舒展的旋律表達了“我”想象與母親見面時的溫馨情景，第三樂句重復(fù)了第二樂句并增添了短小的結(jié)尾，表現(xiàn)出孩子對母親濃濃的思念之情。

　　【教學(xué)目標】

　　1、學(xué)唱歌曲《火車快跑》，感受歌曲的節(jié)奏韻律，體會主人公期盼回家、渴望早點見到母親的迫切心情。

　　2、初步學(xué)習(xí)運用緊湊跳躍和舒展連貫的歌唱方法來表達歌曲情感。

　　3、熟悉簡譜基本唱名的表達方式，能識認簡譜來學(xué)唱歌曲。

　　【教學(xué)重點】學(xué)生能用連斷對比的方法演唱歌曲。【教學(xué)難點】學(xué)生能正確表現(xiàn)四分、八分休止符。

　　【教學(xué)用具】常用音符、休止符卡片；粉筆；教學(xué)Ppt；小組答題板6塊

　　【教學(xué)過程】

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、聽《快樂的歌》踏步進教室，師生問候。

　　2、游戲：音符對對碰：

　?。?）出示常用簡譜、五線譜音符卡片，請學(xué)生選擇相同的音符卡片連線。（2）復(fù)習(xí)各種常用音符、休止符的名稱、時值。

　　二分音符唱2拍X—

　　四分休止符停一拍0

　　3、游戲：音符大搜索：

　　（1）聽老師彈奏歌曲旋律，觀察歌譜；（2）找出相同的旋律，慢速認唱；

　?。?）找出歌譜中相似的旋律，先比較再慢速認唱；（4）師生、生生分小節(jié)中速視唱。

　　說明：

　　根據(jù)歌曲旋律特點用色塊顯示相同和相似的旋律，幫助學(xué)生快速識認簡譜、唱準音高。認唱、模唱等環(huán)節(jié)既降低了學(xué)習(xí)難度，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

　　二、歌曲學(xué)唱

　　1、聆聽歌曲范唱并交流：

　　歌詞講述了什么事？乘客乘坐什么交通工具？心情如何？你從哪句歌詞感受到乘客回家的急切心情？你能從音樂中聽到火車行駛的節(jié)奏嗎？

　　2、學(xué)唱歌詞【第一句】

　　火車快跑，火車快跑，越過高山穿小溪，不知跑過幾百里呀一直從東跑到西。（1）律動開火車，體會火車運行的節(jié)奏感（連續(xù)八分音符）；（2）邊律動邊朗讀第一句歌詞，討論：

　　從火車的行進路線中，你讀懂了什么？（路途遙遠，要翻山越嶺）歌唱時要突出哪幾個詞才能表現(xiàn)出路途的艱辛？用紅筆圈出。你認為這句歌詞用哪種速度、唱法能表現(xiàn)出乘客急切的心情？（3）用中速稍快、斷音的唱法歌唱第一句?！镜?/p>

　　二、三句】

　　乘車回家看媽媽，見到媽媽笑嘻嘻；

　　乘車回家看媽媽，見到媽媽笑嘻嘻，笑嘻嘻；

　?。?）填唱第

　　二、三句歌詞，注意一字多音和旋律音準；

　　（2）討論：第一句歌詞的節(jié)奏緊湊、密集，這兩句歌詞呢？（較為寬松）

　　乘客坐在火車上想些什么？（和媽媽見面的情景、媽媽的摸樣…）你認為用怎樣的歌聲唱第

　　二、三句？(抒情的、想念的)（3）用連音唱法歌唱第

　　二、三句歌詞。（4）比較演唱“笑嘻嘻”：

　　歌曲中出現(xiàn)了四分、八分休止符？它們各休止幾拍？

　　聽老師唱帶有休止符和不帶有休止符的旋律，比較情感表達有什么不同？當你在車站見到母親的一剎那，你的情緒如何？會怎樣呼喊“媽媽”？“笑嘻嘻”用怎樣的聲音歌唱更能表現(xiàn)親人相見的喜悅？結(jié)尾呢？（5）用連斷對比的歌聲正確演唱。

　　3、出示歌名，簡介歌曲作者，學(xué)生完整、有情感地齊唱。說明：

　　采用讀讀唱唱、比比唱唱的方式引導(dǎo)學(xué)生體驗詞曲所表達的歌曲情感，幫助學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上動情歌唱。既關(guān)注學(xué)生歌唱能力的提高，更關(guān)注學(xué)生的情意表達。

　　三、改編歌詞師：同學(xué)們目前暫時沒有遠離父母獨自生活的經(jīng)歷，因此歌曲中孩子對母親的想念之情還不能深入體會。但大家肯定有乘坐火車外出旅游的經(jīng)歷，能不能把乘坐火車的經(jīng)歷、心情編成歌詞唱一唱？第一句不變，改編第二句，例：

　　a.乘車來到北京，萬里長城真雄偉；

　　b.乘車來到杭州，西湖龍井美名揚…

　　1、教師舉例，啟發(fā)；

　　2、學(xué)生分組討論，在題板上記錄改編的歌詞并練習(xí)歌唱；乘車來到（地點），（景色如何、特色是什么？）

　　3、各小組輪流演唱改編歌詞，相互評價。

　　四、小結(jié)下課

　　師：我從大家的“音樂火車”中了解了各地的名勝古跡，假期中希望大家有機會走出家門，更多地去欣賞我們祖國的壯麗山河。

　　【教學(xué)反思】

　　四年級的學(xué)生已具備一定的歌唱表達和識譜能力，但由于上海四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)簡譜，對于識認簡譜學(xué)歌還存在一定的學(xué)習(xí)難度。因此，本課的教學(xué)設(shè)計就從鍛煉學(xué)生的簡譜視唱能力，提高學(xué)生對歌詞的理解能力和表達能力來組織教學(xué)。設(shè)計游戲“音符大搜索”來引導(dǎo)學(xué)生找出譜中的相同、相似樂句，通過師生對唱、生生對唱來逐步解決視唱難點；采用對比歌唱的策略，幫助學(xué)生體會歌曲節(jié)奏、旋律所要表達的情感，指導(dǎo)學(xué)生能采用連斷對比的歌聲演唱；改編歌詞，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，啟發(fā)學(xué)生把自己的乘車經(jīng)驗、活動感受也用歌唱的方式進行表達。歌傳心聲，學(xué)生有了對生活的體驗、對歌詞的理解和歌唱表達能力就一定能唱出動聽的歌。

　　火車快跑優(yōu)秀教案

　　活動背景：

　　以前，許多學(xué)生對外國節(jié)日津津樂道，而對中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，則一問三不知。近期，“經(jīng)典詠流傳”、“國家寶藏”、“詩詞大會”等一系列節(jié)目的熱播，讓學(xué)生進一步了解了中國，了解了中國的歷史，感受到了中國幾千年文化的底蘊，以全新的視角，審視今天的生活。四年級的孩子們對于中國的傳統(tǒng)文化也特別感興趣，于是《二十四節(jié)氣之霜降》為主題的綜合實踐課便應(yīng)運而生了。三維目標：

　　知識與技能：

　　激發(fā)學(xué)生了解霜降，樂于探究農(nóng)歷節(jié)氣的興趣。

　　過程與方法：

　　圍繞日常生活開展調(diào)查、探究活動，初步養(yǎng)成自理能力、自立精神、熱愛生活的態(tài)度。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　通過親歷觀察生活實際的過程，獲得有積極意義的價值體驗，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的感情，為自己是中國人感到自豪。

　　教學(xué)重點：

　　激發(fā)學(xué)生了解霜降，樂于探究農(nóng)歷節(jié)氣的興趣。

　　教學(xué)難點：

　　通過親歷觀察生活實際的過程，獲得有積極意義的價值體驗，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的感情，為自己是中國人感到自豪。

　　教學(xué)準備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、興趣導(dǎo)入，揭示主題

　?。c擊課件）我們都知道一年之中有四個季節(jié)，分別是：春、夏、秋、冬。春天姹紫嫣紅，夏天郁郁蔥蔥，秋天落英繽紛，冬天白雪皚皚，一年四季都有獨屬于她自己的美。那你們知道這四個季節(jié)是怎么劃分的嗎？（立春、立夏、立秋、立冬）

　　是按節(jié)氣劃分的。一年中有24個節(jié)氣。你們知道二十四節(jié)氣嗎？讓我們共同了解一下吧。（課件：二十四節(jié)氣的含義）

　　通過剛才的短片，我們了解了二十四節(jié)氣。春、夏、秋、冬這四個季節(jié)，分別是由哪些節(jié)氣劃分的？現(xiàn)在讓我們一起來看一看吧。（課件：24節(jié)氣圖）

　　【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)由春夏秋冬四季如題，使學(xué)生在最熟悉的季節(jié)中入手，激起孩子們的積極性，課愉快的開始了，再由視頻引入今天的主題二十四節(jié)氣，引發(fā)孩子們的探究欲望。

　　一葉知霜降，一雨感深秋。前幾天，我們迎來了一個新的節(jié)氣“霜降”（板書）你們了解什么是霜降嗎？

　　1、樂于探究，解讀霜降

　　北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)、霜降由來

　　霜降，二十四節(jié)氣中的第北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)8節(jié)氣，每年陽歷北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)0月23日前后，太陽到達黃經(jīng)2北京市海淀區(qū)期末學(xué)考復(fù)習(xí)0度時為霜降。霜降表示天氣更冷了，露水凝結(jié)成霜。是秋季的最后一個節(jié)氣，也意味著冬天的開始，是秋季到冬季的過渡節(jié)氣。

　　是的，霜降是秋季的最后一個節(jié)氣。霜降的來臨，也預(yù)示著我們能看到的一些景象會發(fā)生明顯的變化，那么，進入霜降后各地的氣候都會出現(xiàn)哪些變化？人們在這個時節(jié)里都有哪些習(xí)俗活動？我們又該如何養(yǎng)生呢？今天這節(jié)課我們就共同了解一下，二十四節(jié)氣之霜降。（課件課題）并板書。

　　【設(shè)計意圖】通過學(xué)生自己搜集的資料，解釋霜降的由來，即讓學(xué)生在搜集資料后，養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣，又培養(yǎng)了學(xué)生探索欲望。

　　2、霜降形成

　　霜降，它形成也有著特別的因素，你們知道霜降是怎樣形成的嗎？霜降的由來其實是來源于自然界的霜現(xiàn)象，在深秋越來越冷的氣溫中，空氣中的水分子在低溫的環(huán)境中凝結(jié)成霜，每年我國分為秋霜和春霜，秋霜正直農(nóng)作物收成的時候，極易造成霜凍災(zāi)害。

　　霜降一來，千里沃野上，銀色冰晶熠熠閃光。————那就讓我們進一步了解霜降是如何形成的吧。（課件出示：霜降形成的短片）同學(xué)們，這回你們都了解霜降是怎么形成的吧？誰能說說？（生答后教師小結(jié)）霜，出現(xiàn)在秋天晴朗的夜晚，溫度驟然下降到0度以下，地面上不多的水汽，就會凝結(jié)成霜。古人云“白晝秋云散漫遠，霜月蕭蕭霜飛寒”自此冬季已敲門。

　　3、霜降特點

　　正如每個節(jié)氣都有他自己的特點，霜降也不例外，霜降節(jié)氣又有哪些特點呢？

　　霜降最明顯的氣候變化就是天氣更冷了，露水凝結(jié)成霜。霜降不是降霜，而是表示天氣寒冷，大地將產(chǎn)生初霜的現(xiàn)象。

　　霜降時節(jié)，南方地區(qū)氣候溫和，霜降期間，田疇青蔥，橙黃桔綠，秋菊競放，一樹樹芙蓉盛開。而東北北部、內(nèi)蒙東部和西北大部平均氣溫已在0℃以下，土壤凍結(jié)，冬作物停止生長，進入越冬期。

　　霜的出現(xiàn)最本質(zhì)的反應(yīng)就是氣溫的下降，霜降期間，還有哪些特點呢？讓我們一同觀看吧?。ㄕn件視頻：霜降特點的短片）古有農(nóng)諺“霜降見霜，米谷滿倉”的說法，這也反映出了勞動人民對這個節(jié)氣的重視。

　　4、霜降三候

　　霜降還有一個節(jié)氣特點，我國古代將霜降分為三候：一候豺乃祭獸；此節(jié)氣中豺狼將捕獲的獵物先陳列后再食用，如祭祀般。二候草木黃落；大地上的樹葉也會枯黃掉落。三候蜇蟲咸俯。（蟄蟲：藏在泥土中的蟲子。）此時的'蟄蟲也會在洞中不動不食，垂下頭來進入冬眠狀態(tài)中。

　　5、霜降習(xí)俗

　　古有清明掃墓、立秋貼秋膘、冬至吃餃子，都是長久以來傳承下來的民俗，每個節(jié)氣都有它獨特的節(jié)氣活動，霜降又有哪些傳統(tǒng)節(jié)氣習(xí)俗呢？讓我們一同品味霜降獨有的節(jié)氣韻味吧。

　　請同學(xué)們將手中的資料進行整理，畫出霜降習(xí)俗的資料，小組討論合作完成。

　　【設(shè)計意圖】通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作意識及歸類資料的能力。小組展示評議，教師相機點評，便于資源共享，掌握霜降習(xí)俗都有哪些，為今后認識其他節(jié)氣活動展開做好鋪墊。

　　哪個小組愿意來說一說你們小組找到了哪個習(xí)俗？學(xué)生展示搜集到的有關(guān)霜降習(xí)俗的資料。全班交流展示。

　　習(xí)俗一：霜降賞菊

　　古有“霜打菊花開”之說，所以登高山、賞菊花，就成了霜降這一節(jié)令的雅事。霜降時節(jié)正是秋菊盛開的時候，我國很多地方在這時要舉行菊花會，賞菊飲酒，以示對菊花的崇敬和愛戴。

　　霜降時節(jié)，對萬物來說，是摧殘也是磨礪，很多的草木，有些早早黃熟，有些匆匆枯萎，（點擊課件）然而唯有菊花，傲然怒放，因而被古人視為，生命力頑強的候時之草。而不與百花爭艷的氣節(jié)，也讓他成為許多文人墨客的心頭好，正如“采菊東籬下，悠然見南山”霜降是菊月，不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

　　習(xí)俗二：霜降吃蘿卜

　　在我國山東地區(qū)，有句農(nóng)諺“處暑高粱，白露谷，霜降到了拔蘿卜”。白蘿卜是一種營養(yǎng)價值較高、價格便宜的植物性食物，民間自古就流傳著“冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開處方”之諺語，現(xiàn)代也有人稱蘿卜為“土人參”。所以山東人特別喜歡吃白蘿卜。

　　習(xí)俗三：霜降吃柿子

　　在我國的一些地方，霜降時節(jié)一定要吃紅柿子，在當?shù)厝丝磥?，這樣不但可以御寒保暖，同時還能補筋骨，是非常不錯的霜降食品。泉州老人對于霜降吃柿子的說法是：“霜降吃丁柿，一冬不流涕。”有些地方對于這個習(xí)俗的解釋是：霜降這天要吃杮子，不然整個冬天嘴唇都會裂開。

　　都說“霜凍殺百草”，如果霜凍非常嚴重的話，將會對很多植物、農(nóng)作物產(chǎn)生很大的危害，當然，如果不是很嚴重僅僅是一層薄薄的白霜的話，其實是有好處的，因為它可以催甜水果，所以說到了霜降，除了看楓葉之外，最為應(yīng)景的美食就是要數(shù)霜降柿子了。經(jīng)霜打過的柿子去掉了澀味，其味道又糯又甜。

　　習(xí)俗四：霜降登高

　　登高，既可使肺的功能得到舒暢，同時登至高處極目遠眺，心曠神怡，可舒緩心情。天高云淡，楓葉盡染，登高遠眺，賞心悅目，霜降時節(jié)有登高遠眺的習(xí)俗。

　　我國詩人杜牧，也獨愛這深秋美景，寫到“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

　　習(xí)俗五：霜降吃牛肉

　　我國不少地方都有霜降吃牛肉的習(xí)俗。在霜降這天，三餐都以牛肉為原料或做菜、或燉湯來補充能量，祈求在冬天里身體暖和強健。

　　習(xí)俗六：鴨子好吃霜降補

　　在我國閩南、臺灣的民間，霜降的這一天，要進食補品，也就是我們北方常說的“貼秋膘”。在閩南有一句諺語，叫做“一年補通通，不如補霜降”。而鴨是他們進補的首選食品。尤其當年新鴨養(yǎng)到秋季，肉質(zhì)壯嫩肥美，營養(yǎng)豐富，能及時補充人體必需的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。同時鴨肉性寒涼，特別適合體熱上火者食用，所以秋季潤燥首選吃鴨。

　　俗話說，霜降到，鴨補火，牛肉蘿卜齊上桌。

　　習(xí)俗七：霜降品蟹

　　霜降吃蟹，不僅是滿足口腹之欲，更是我國流傳已久的文化，中國人食蟹，早在“周禮”中就有記載，有人據(jù)此認為，我們祖先食蟹的歷史至少有2000多年，吃蟹最好的時節(jié)，就是霜降前后，因為白露時的螃蟹還沒成熟，是嫩蟹，里邊幾乎是空的，沒有肉，待到霜降，才真的是到了，菊黃蟹肥的季節(jié)。

　　秋風起，蟹腳癢，秋天是霜降蟹肥的'大好時節(jié)。

　　作為傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，民間自然有很多風俗活動，不過，這些習(xí)俗隨著地域的差異而有所不同，但無論怎么變化，都是人們對身體健康、家庭興旺的美好祈盼。

　　6、霜降養(yǎng)生

　　霜降是最好的養(yǎng)生時節(jié)，霜降期間要注意些什么呢？讓我們次從資料中尋找答案吧，自己畫一畫，找一找。誰來說一說，霜降養(yǎng)生需要注意什么呢？

　　秋寒：霜降節(jié)氣，氣溫驟降，老年人極易患上“老寒腿”等毛病，慢性支氣管炎也容易復(fù)發(fā)或加重，同時這也是慢性胃炎和胃十二指腸潰瘍病復(fù)發(fā)的高峰期。這個時間節(jié)點后不再適合“秋凍”。對抵抗力差的老年人，應(yīng)按時增減衣服，以免濕邪、寒邪入侵，導(dǎo)致生病。在此節(jié)氣中，你想對你的爺爺奶奶說些什么呢？同學(xué)們都是尊老愛老的好孩子。你們說的真棒。

　　秋燥：霜降作為秋季的最后一個節(jié)氣，此時天氣漸涼，秋燥明顯，易出現(xiàn)口干、唇干、咽干、便秘、皮膚干燥等現(xiàn)象，燥易傷津。多吃生津潤燥、宣肺止咳作用的梨、蘋果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜、蘿卜等食物。

　　【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)的設(shè)計，使學(xué)生在了解霜降養(yǎng)生之外，知道應(yīng)如何去照顧身邊的老人，他們是最需要關(guān)心和照顧的，讓學(xué)生都能成為尊老愛老敬老的好孩子。

　　7、霜降賞詩

　　時間順著24節(jié)氣的脈搏平穩(wěn)前進，春來暑往，霜降前后，人們忙著收獲農(nóng)作物，樹葉轉(zhuǎn)黃，紛紛回歸大地母親的懷抱，草木的凋零，天地的日漸空闊，讓人生出很多的愁緒，古云“霜降鴻聲切，深秋客思迷”。關(guān)于霜降的詩詞也有不少呢，讓我們共同欣賞一下吧。（生有感情的朗讀詩詞，不讀作者和詩題）

　　【設(shè)計意圖】讓學(xué)生了解，節(jié)氣是從古代開始實行，古人非常重視節(jié)氣，尊重傳統(tǒng)節(jié)日，在朗讀古詩中，提升本節(jié)課韻味。

　　二、全課總結(jié)，拓展延伸

　　二十四節(jié)氣凝聚著華夏祖先無窮的智慧，從寒來暑往、星轉(zhuǎn)斗移間，營造著中國式的藝術(shù)。二十四節(jié)氣中，還有很多純樸的習(xí)俗、莊嚴的儀式，和浪漫的傳說。上周我們迎來了“霜降”，感受了節(jié)氣的特點，下周三我們馬上就要迎接“立冬”節(jié)氣了，立冬又有哪些習(xí)俗特點呢？有興趣的同學(xué)，課后可以查一查。下課。

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