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【628568.com--心得體會】

　　2022年弘揚(yáng)工匠精神心得體會

　　人生在世，總要有個目標(biāo)，有個理想，既然我們選擇投身于偉大的“馬克思主義”，就應(yīng)該把自己的理想、信念、青春、才智毫無保留的奉獻(xiàn)給這個選擇。

　　近年來，浙江火電華業(yè)鋼構(gòu)有限公司市場形勢嚴(yán)峻，生產(chǎn)任務(wù)十分艱巨，提質(zhì)增效要求迫切，轉(zhuǎn)型升級壓力巨大，作為基層單位的一名黨員，結(jié)合本職工作積極投身“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要立足崗位，刻苦學(xué)習(xí)，提高能力，把全心全意為人民服務(wù)體現(xiàn)在為企業(yè)服務(wù)、為職工服務(wù)當(dāng)中，勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造一流業(yè)績，在現(xiàn)實生活中體現(xiàn)理想信念。

　　全心全意為企業(yè)服務(wù)，黨員就是要努力學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新

　　作為黨員本人，要自覺抓好“兩學(xué)”，堅持以知促行，而且要學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好鋼結(jié)構(gòu)制造所需要的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的成績，只有這樣才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項義務(wù)作了明確的規(guī)定。目前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新材料、新技術(shù)層出不窮，科學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn)，萬眾創(chuàng)新高潮迭起，這就要求我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和鋼結(jié)構(gòu)業(yè)務(wù)知識，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感。作為一名共產(chǎn)黨員要干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。作為基層黨支部，就要把提高全體員工的素質(zhì)能力作為工作重點，用黨員的先進(jìn)性來帶動全體員工的學(xué)習(xí)提高，培育一大批有用人才。

　　全心全意為企業(yè)服務(wù)，黨員就是要有大局意識和團(tuán)隊精神

　　要著眼于黨和國家新發(fā)展對黨員的新要求，著眼于集團(tuán)和公司的發(fā)展大局，積極宣貫、落實集團(tuán)公司核心理念和行為準(zhǔn)則，要把中國能建浙江火電鋼構(gòu)的轉(zhuǎn)型發(fā)展放到這個大局中去謀劃去落實，更要用中國能建品牌，來指導(dǎo)“產(chǎn)品高端化市場國際化”戰(zhàn)略的實施，使華業(yè)鋼構(gòu)轉(zhuǎn)型升級之路走得更加穩(wěn)健。而對黨員所在的部門班組來說，不論做什么事情，黨員都要帶領(lǐng)員工精誠合作，避免自私狹隘，用黨員的先進(jìn)性來聚集全體員工的向心力、凝聚力。

　　全心全意為企業(yè)服務(wù)，黨員要有工匠精神和奉獻(xiàn)意識

　　我們可以看到，“優(yōu)質(zhì)”可以帶來市場，也可以帶來利潤。所以，我們必須堅持質(zhì)量強(qiáng)企的戰(zhàn)略取向，用工匠精神打造優(yōu)質(zhì)品牌，黨員同志就應(yīng)當(dāng)在其中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，奉獻(xiàn)自己的聰明才智。黨員意味著比群眾多挑重?fù)?dān)、多做貢獻(xiàn)。當(dāng)前華業(yè)鋼構(gòu)正處于轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的關(guān)鍵時期，提升質(zhì)量水平，打造優(yōu)秀品牌，實現(xiàn)品牌價值，已成為我們提升整體效益水平，提高競爭力的必然選擇。所以，公司全體黨員要帶領(lǐng)廣大員工堅持產(chǎn)品高端化定位，以問題為導(dǎo)向，著力解決管理短板，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，適應(yīng)國際市場需要，以硬邦邦的質(zhì)量、響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?，不斷推動企業(yè)的生存發(fā)展。

　　2022年弘揚(yáng)工匠精神心得體會

　　“匠人精神”近幾年來大爆發(fā),可能緣起與有一年春節(jié)期間,中國人跑到日本搶購馬桶蓋,造成馬桶蓋幾乎斷貨。這樣一個大工業(yè)生產(chǎn)線上的普通產(chǎn)品,竟然和壽司、日本武士刀并列在一起,又一次打上了匠人精神的烙印。

　　在日本,有一個傳統(tǒng)詞匯指代擁有精湛技藝的手工藝者,叫“職人”。“職人”是一個令人肅然起敬的稱謂,“職人精神”代表著精益求精、堅韌不拔和守護(hù)傳統(tǒng)?，F(xiàn)在,許多掌握尖端技術(shù)的制造業(yè)者也被稱作“職人”,甚至遍及社會各個行業(yè),在日本媒體報道中常見“政策職人”、“相撲職人”、“科學(xué)職人”和“教育職人”等稱呼,都指在本領(lǐng)域掌握高超技藝的能人。

　　本質(zhì)上,匠人起源于手工業(yè),匠人精神首先意味著個性化,而不是標(biāo)準(zhǔn)化，是“匠心”獨運(yùn)的雕琢，而不是刻板的流水線生產(chǎn)。反觀我們教育，教育不是工業(yè)，而更像是農(nóng)業(yè)，需要教師花費時間與精力深入學(xué)生的心靈，翻土、施肥、澆水、除草、間苗。雖然我們不知道他們什么時候開花，也不知道他們什么時候結(jié)果，甚至我們也不敢肯定，每一株幼苗都能開出美麗的花，都能結(jié)出碩大的果。但我們依然執(zhí)著、依然努力，教育需要在和煦的陽光中，春風(fēng)化雨，潛滋暗長，需要靈魂的安靜，需要耐心的等待。做教師真的需要有“匠心”。

　　“匠心”的背后隱含著的是專注、技藝和對完美的追求。在教學(xué)中，“匠心”可以讓孩子們莞爾一笑，學(xué)習(xí)瞬間變得幸福而快樂;能夠使枯燥的知識立刻展現(xiàn)神奇，終身難忘;更會令師生的交流，歡快順暢，水乳交融。在教學(xué)中追求“匠心”應(yīng)該是每位教師的職業(yè)意識。

　　做教師，就得像個手藝人一樣沉浸其中，心無旁騖，在激情飛揚(yáng)和揮汗如雨之中，享受教育本身所帶來的痛苦和幸福。慢慢地陪伴，靜靜地等待，悄悄地聆聽，不浮躁，不顯擺。

　　匠心”就是用簡單的心做單純的事。法國思想家蒙田曾說過：“教育不是為了適應(yīng)外界，而是為了自己內(nèi)心的豐富。”如果教師都能始終潛心教育，那么就能摒棄浮躁、功利，回歸教育本真。人的一生，需要選定一把椅子，意大利歌唱家帕瓦羅蒂年輕時讀過師范，畢業(yè)時他問父親自己該干什么?父親告訴他，如當(dāng)教師，就好好當(dāng)，不要做歌唱家的夢;若是想當(dāng)歌唱家，那么你就去做歌唱家的夢，不要在兩把椅子中間彷徨!他的歌聲，至美，至純，他的一生，至簡，至定。生活中的確有許多把誘人的“椅子”，但不是每一把“椅子”都適合每一個人，我們只有根據(jù)自己的條件與特點，摒棄浮躁，抵御誘惑，堅守定律，堅持只坐那一把適合自己的椅子，才會有希望獲得成功，它或許不是最美的，卻是承載你最多喜怒哀樂的物品。人的一生要處理好三種關(guān)系，即人與物的關(guān)系，人與人的關(guān)系以及人與自己內(nèi)心的關(guān)系。人的內(nèi)心簡單了就會快樂，專一了就會強(qiáng)大。內(nèi)心的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。著名作家王蒙曾說過：“人的一生要做許多事情，但最重要的不是知道自己應(yīng)該做什么，而是清醒地知道自己不應(yīng)該做什么。”因此，教育工作不能太復(fù)雜、太繁瑣、太神秘，應(yīng)當(dāng)多一點“留白”，讓學(xué)生輕松一點，多一點自主選擇，讓學(xué)生有興趣一點，多一點寬容悅納，讓學(xué)生自信一點。

　　我越來越堅信，真正的教育應(yīng)該是純手工的，那是一種依靠積累、源于傳承的工匠精神，這種精神無法瞬間獲得、想要就有。杏壇之上，弦歌不輟，教師們耳提面命，一張嘴，一塊黑板，三尺講臺，一支粉筆寫春秋，一個好的教師應(yīng)該要有“匠心”的執(zhí)著——專注而簡單。

　　2022年弘揚(yáng)工匠精神心得體會

　　我們何曾注意過那默默無聞的工匠?那看似平凡的職業(yè)，我們可曾有過那般體會?那其中的酸甜苦辣，只有工匠才會有確切的體會。

　　也許，很多人會認(rèn)為工匠就是個一直重復(fù)工作的工作者。甚至?xí)J(rèn)為工匠就是做苦力的，工作得辛苦，賺的錢還少得屈指可數(shù)。那就大錯特錯了。工匠是一種偉大的職業(yè)，雖然看起來平凡得扔進(jìn)人群里找不出，但在他們的精神之中，工匠是比其他職業(yè)更加高尚的。

　　因為工匠乃精雕細(xì)琢之人，擁有著一顆細(xì)膩而質(zhì)樸的心，兩只粗糙而勤勞的手。他們只靠著這神奇卻又普通的心與手，把有價值的事堅持下去，并且把每一個細(xì)節(jié)都做得極其精致，就算最挑剔的人也找不出一點瑕疵來。但是，做這些事的辛苦，與收獲成果的甘甜，也許我們一輩子都體會不到，只有用心做一件事的人才能真正地感受到從中的樂趣與甘甜。

　　那是一種極高的感受。通過辛苦而獲得的成果，比世間萬物都甜蜜，即便有一絲苦澀，但那一絲苦澀早已被甜蜜代替。這工匠魂，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?這工匠精神，不正是我們所缺的嗎?現(xiàn)在，我們何嘗不是經(jīng)常半途而廢?做了開頭就撒手逃跑?其實學(xué)習(xí)也是這樣。如果你嫌累、嫌煩、沒興趣、上課走神，那么這不就只是個借口嗎?但你靜下心來，心平氣和地重新捧起書來，控制住自己拿貪玩的心，慢慢地，也許學(xué)習(xí)會好一點呢?所以，工匠魂是一種高尚的精神，而這種精神的益，是無限的，無盡的，而我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)這種精益求精的工匠精神呢?

　　一個不起眼的職業(yè)，卻仍然有著如此高尚的精神。身為學(xué)生的我們，難道還不該學(xué)習(xí)嗎?

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