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預(yù)案是指根據(jù)評估、分析或經(jīng)驗，根據(jù)潛在或可能發(fā)生的突發(fā)事件的類型和影響，預(yù)先制定的應(yīng)急預(yù)案。 以下是為大家整理的關(guān)于小學“線上教學”工作預(yù)案的文章16篇 ,歡迎品鑒！

【篇1】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　為落實學校“停課不停教、停課不停學”的總體工作要求，保障我校疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學工作穩(wěn)定有序，針對在線教學中可能遇到的突發(fā)事件，特制定以下應(yīng)急措施：

　　一、教學平臺突發(fā)故障

　　1. 教師應(yīng)立即通知學生，并啟用在線應(yīng)急平臺（建議選用具有回播功能的教學平臺）或軟件（如釘釘、騰訊會議等）完成教學工作；

　　2. 如仍無法正常完成網(wǎng)絡(luò)授課，教師應(yīng)立即報告學院教務(wù)辦公室，并在課程學習群（如QQ群、微信群等）通知學生，指導學生自主學習，同時在線輔導答疑。

　　二、教學設(shè)備突發(fā)故障

　　1. 教師應(yīng)通知學生在線等待并安排學生學習提前發(fā)布的資料；

　　2. 重新調(diào)試設(shè)備，處理故障；

　　3. 如設(shè)備故障仍未排除，教師應(yīng)立即向?qū)W院教務(wù)辦公室說明情況，并通過課程學習群（如QQ群、微信群等）與學生互動、答疑輔導。

　　三、網(wǎng)絡(luò)突發(fā)故障

　　1. 教師可通過瀏覽器訪問，點擊網(wǎng)絡(luò)測速，查看網(wǎng)絡(luò)是否穩(wěn)定（上傳速率在4mbps以下網(wǎng)絡(luò)屬于不穩(wěn)定狀態(tài)）；

　　2. 如確定網(wǎng)絡(luò)故障或擁堵，教師應(yīng)通知學生在線等待并安排學生暫時自主學習；

　　3. 教師可啟用備用網(wǎng)絡(luò)或手機熱點；

　　4. 教師也可以將直播或視頻教學切換為音頻教學。

　　四、教學運行突發(fā)事件

　　1. 教師因突發(fā)緊急事件無法上課，應(yīng)第一時間聯(lián)系學院教務(wù)辦公室，由教務(wù)辦公室根據(jù)教學進度安排替代授課老師，并做好學生安撫工作；

　　2. 若教務(wù)辦公室未能及時安排替代授課教師，應(yīng)由教師擇期向?qū)W生發(fā)布教學資源，并另行安排討論、答疑時間。

　　五、網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件

　　情況1：發(fā)現(xiàn)他人在平臺發(fā)布不良言論或散布不實消息

　　（1）教師應(yīng)自行或聯(lián)系平臺技術(shù)人員，消除不良影響；

　?。?）及時向?qū)W院教務(wù)辦公室報備，進行相應(yīng)處理。

　　情況2：賬號被盜、黑客入侵及其他不良行為

　?。?）教師應(yīng)第一時間通知學生，并啟動在線應(yīng)急平臺繼續(xù)完成教學工作；

　　（2）教師課后需及時聯(lián)系平臺技術(shù)人員，在平臺協(xié)助下解決安全問題；

　?。?）及時向?qū)W院教務(wù)辦公室報備，進行相應(yīng)處理。

　　六、相關(guān)說明

　　1. 各學院需安排專人負責聯(lián)絡(luò)及上報工作，及時處理在線教學突發(fā)事件，并報送教務(wù)處備案。

　　2. 教務(wù)處協(xié)助各學院做好關(guān)于教學突發(fā)性事件的信息發(fā)布、責任認定及教學安排調(diào)整等工作。

【篇2】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　根據(jù)當前新型冠狀病毒肺炎疫情控制情況，學校已經(jīng)確定推延春季開學時間。按照省市區(qū)教育主管部門關(guān)于疫期“學生停學不聽課”的要求，為了科學安排好延期開學期間一至三年級學生的學習和生活，滿足學生和家長需求，學校實行疫情期間線上教育教學。根據(jù)學校實際和低年級段學生的實際，特制訂如下實施方案。
　　一、實施疫情期間線上教育教學的目的任務(wù)：
　　1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統(tǒng)的學習模式，保證學生在家的預(yù)習和學習效果。
　　2、通過海量的網(wǎng)上教學資源，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)學習手段，引導學生通過自學、網(wǎng)上互動等方式，對學習內(nèi)容進行有效的預(yù)習，確保正式開學后不耽誤學習的進度。
　　二、實施疫情期間線上教育教學的工作重點：
　　1、班主任和班級的各學科老師協(xié)調(diào)，制定了班級每周每天的課程表和作息時間表，每日任務(wù)中適量安排語文、數(shù)學、英語作業(yè)以及防控培訓、線上德育、室內(nèi)體育鍛煉、家務(wù)勞動課外學習內(nèi)容。老師在布置作業(yè)時有具體化。
　　2.各科老師根據(jù)班級的實際情況布置學生的學習任務(wù)。利用微信群、“EV錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結(jié)合的方式授課，提高教學效率。
　　3.教師要求學生完成的作業(yè)標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業(yè)并留存照片，開學后上交。也可以打印《班級延遲期間學習任務(wù)單》勾記每天的完成情況?？衫眉椅瘯?、班級內(nèi)小組長，班干的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性。考慮到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細，但不可過于強求。
　　三、實施疫情期間線上教育教學的措施保障：
　　1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長為組長的領(lǐng)導小組，實行分管領(lǐng)導、相關(guān)科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。
　　2、任課教師要根據(jù)新學期教學內(nèi)容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要;教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網(wǎng)上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發(fā)揮有效的作用。
　　3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結(jié)合延期開學的實際情況，在考慮開學后調(diào)整教育教學計劃的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學內(nèi)容，實現(xiàn)與開學后教學內(nèi)容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預(yù)習和學習內(nèi)容落實到位。
　　4、要根據(jù)一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規(guī)定時間內(nèi)有專門教師的指導，不盲目選擇學習內(nèi)容，教師要適當布置適量的作業(yè)，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結(jié)合，不加重學生的課業(yè)負擔，保障學生身心健康。

【篇3】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　非常期間，為了減少新冠病毒疫情對學生學習的影響，確保學校停課不停學，停課不降教學質(zhì)量，最大限度減少疫情對我校教育教學工作的影響，并以此為契機，提高我校教師運用互聯(lián)網(wǎng)進行教學的水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合具體實際，經(jīng)吸收各方面意見，并反復研究，特制定我校“線上教學”工作預(yù)案。
　　一、成立領(lǐng)導小組
　　組 長：劉 XX(校長) 職責：全面領(lǐng)導“線上教學”工作 副組長：高 XX(副校長) 張 XX(教務(wù)副主任) 張 XX(教務(wù)副主任) 職責：負責指導全校“線上教學”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整學校工作方案。
　　組 員：各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干職責：教研組長(馮 XX、李 XX)：負責本學科線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關(guān)信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督導檢查本學科教師的線上授課情況。
　　班主任：負責本班“線上教學”的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學，及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
　　電教專干(魏 XX)：
　　負責學校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓和指導，搜集、發(fā)布各學科線上教學資源。
　　科任教師：負責本班學科教學工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學工作。
　　二、實施原則
　　1.全面性原則 各班、各學科要充分考慮到線上教學的特點和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學生具體對待，兼顧每一位學生，特別注意因家庭原因不能進行線上學習的學生，綜合采用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。
　　2.因材施教原則 根據(jù)不同學生的特點、家庭情況靈活開展線上教學，網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學生錯峰登錄線上平臺、回放課程，延長提交作業(yè)時間，對確實無法實現(xiàn)線上學習的學生，提供適當?shù)木€下學習材料。
　　3.創(chuàng)新性原則 各任課教師要充分開發(fā)自己的教學資源，積極主動的創(chuàng)新教學方式，借助微信、QQ、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺組織開展教學，
　　優(yōu)化課程資源，實現(xiàn)資源互補。
　　4.教研組結(jié)合原則 線上教學不同于熟悉的線下課堂教學，在實施過程中會遇到各式 各樣的問題，各教研組要及時組織本學科教師線上集體研討，線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。
　　三、學生作息時間
　　(可根據(jù)上級要求實時調(diào)整) 上午：預(yù)備 8：00 第一節(jié)：8:10-8:50 第二節(jié)：9:00-9:40 大課間：9:40-10:10 第三節(jié)：10:10-10：50 第四節(jié)：11:00-11:30(中、高年級) 下午 ：預(yù)備 2:20 第一節(jié)：2:30-3:10 第二節(jié)：3:20-4:00 大課間：4:00-4：20 第三節(jié)：4:20-5:00
　　四、課程表安排
　　各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排，并在“線上教學”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。
　　五、具體教學安排：
　　(一) 語文
　　1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配。
　　2.授課的內(nèi)容以教學參考書為主要依據(jù)，要求學生掌握重點的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習題。
　　3.教學內(nèi)容以學習單為主要形式，通過預(yù)學單讓學生預(yù)習每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學單講解易錯字，分析重點句子，對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當?shù)剡M行延學單拓展學生的學習內(nèi)容，有效地提高學習效果。
　　4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段，調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，對于特殊的學生教師指導其進行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答，使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎(chǔ)。
　　5.開學之后各班根據(jù)自己的具體的教學內(nèi)容進行測試，有效地檢測網(wǎng)上學習的教學效果。
　　(二)英語 1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配。
　　2.授課的內(nèi)容以教學參考書為主要依據(jù)，要求學生掌握
　　重點的單詞與詞組，正確流利地背誦對話，并且正確地書寫單詞與詞組。
　　3.教學內(nèi)容以微課為主要形式，通過微課讓學生掌握單詞與句子的正確讀音，同時掌握對話正確的語音語調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
　　4.檢測形式以指導學生進行自行檢測為主要手段，教給學生寫下漢語，書寫英語單詞，同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學生的發(fā)音的易錯點進行講解，使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎(chǔ)。
　　5.開學之后各班根據(jù)自己的具體教學內(nèi)容進行單元測試，有效地檢測網(wǎng)上學習的教學效果。
　　(三)數(shù)學 1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配 2.線上教學實施環(huán)節(jié)：
　　(1)閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個任務(wù)即可。
　　(2)帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學生自學能力。
　　(3)延學單以書中基礎(chǔ)題為主，可設(shè)計一道提高題(彈性要求)。
　　3.統(tǒng)一線上答疑時間。
　　各年組統(tǒng)一制定線上教學計劃，做好集備、學習要求、學習計劃、教案、學習單的整理和歸檔，形式不限!
　　六、具體措施
　　1.學校高度重視疫情防控期間學校的教育教學工作。切實落實上級相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認真組織我校網(wǎng)上教學工作，確保教學質(zhì)量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。
　　2.領(lǐng)導小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長結(jié)合本學科的教學內(nèi)容制定合理的教學計劃，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證線上教學質(zhì)量，充分體現(xiàn)學習重點。
　　3.各學科教師要根據(jù)制定的教學計劃和課程教學時間，靈活組織學生通過網(wǎng)絡(luò)自主學習、線上線下混合式教學、在線答疑等方式進行學習，認真落實作業(yè)布置、輔導答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學領(lǐng)導將會進行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學習的教學效果。
　　4.開學之后教導處將結(jié)合每一學科的教學計劃進行單項測試，檢測網(wǎng)上學習的效果，做到查漏補缺，保障線上學習和恢復上課后的學習內(nèi)容有序地進行，有效銜接。
　　七、教學要求 1.為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。一二年級每天線上學習時間不得超過 60
　　分鐘，三至六年級每天線上學習時間不得超過 80 分鐘，要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
　　2.嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學實際，科學設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。
　　3.各教師向?qū)W生推廣的學習資源必須全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，不得向?qū)W生推送付費學習資源內(nèi)容，禁止向?qū)W生進行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學無關(guān)的內(nèi)容。

【篇4】小學“線上教學”工作預(yù)案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、城區(qū)教育輔導區(qū)、區(qū)直屬學校：

根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實做好疫情防控延期開學期間學校教育教學管理工作的通知（六教基﹝2020﹞2號）精神，結(jié)合裕安區(qū)實際制定此指導方案。

一、工作目標

為認真貫徹落實習近平總書記重要指示精神，堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求，我區(qū)中小學春季學期將延遲開學時間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學校“離校不離教，停課不停學”，經(jīng)研究決定，充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”，組織實施全區(qū)中小學生線上教學活動，制定本方案。

二、實施原則

（一）因地制宜

全區(qū)各級各類學校在制定線上教學實施方案時務(wù)必結(jié)合本地本校實際情況，以生為本，科學謀劃、力求實效。

（二）分類實施

全區(qū)高中和初中學校線上教學以學校為主，實行一校一案。

（三）突出重點

各普通高中學校應(yīng)盡快安排高三年級線上教學，全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學，其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實施。

（四）協(xié)同推進。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進的體制和機制，區(qū)、校聯(lián)動，基教、教研、電教、裝備、學校、家庭合力實施。

三、實施辦法

（一）學習平臺

全區(qū)中小學生線上學習主要依托 “安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云平臺”，教師、學生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學校、教師通過校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，創(chuàng)建學習共同體，為本校、本班級學生開通學習空間、布置學習任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學習。

（二）學習資源

“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”、“六安教育云云平臺”提供：學科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學資源。學校下載相關(guān)資源后，應(yīng)從本校實際出發(fā)結(jié)合教學計劃進行整合，形成符合學生的線上學習資源包，及時推送。鼓勵學校使用校本資源，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。

（三） 學習方式

1.科學制定計劃。學校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學科備課組教師制定線上學習計劃、下載相關(guān)學習資源，線上學習計劃中應(yīng)明確學習的課時、內(nèi)容，學習任務(wù)及完成時間，提供導學案、預(yù)習指導、學習要求、學習重點、檢測練習等資料。各學科線上學習計劃及學習資源包由班主任匯總，通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，推送給每一位學生。

2.自主合作學習。學生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學習方式，根據(jù)教師的線上學習計劃，依托網(wǎng)上學習空間和學習資源及教師推送的學習資源，自主或在學校安排的學習時間完成學習任務(wù)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習。學生之間可利用各種渠道進行合作學習，相互討論，共同提高。

3.教師解難答疑。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道，主動了解學生線上學習情況，支持學生自主學習，根據(jù)學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發(fā)現(xiàn)的共性問題，線上進行集中的解難答疑輔導并推送相關(guān)學習資源，幫助學生理解知識、提高能力，較好地掌握學習的內(nèi)容。

4.個別針對輔導。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機的學生，學校應(yīng)探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導，也可以指導學生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程，解決學生在家學習問題。

四、實施時間

線上學習時間高三年級原則上2月3日開始，其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實施。學校正常開學、學生到校上課后，學校應(yīng)鼓勵教師和學生在正常教學中繼續(xù)使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學習資源進行教學，提高教學質(zhì)量。

五、有關(guān)要求

線上學習是為了有效防控疫情、保證學生學習時間、最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學方式、轉(zhuǎn)變學習方式、培養(yǎng)學生自主合作學習的一種積極嘗試。各學校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實，做好應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)擁擠、阻塞等情況的預(yù)案，提前下載所需要的各種資源。

裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學具體實施方案由區(qū)教研室負責，統(tǒng)籌推進全區(qū)線上教學工作。各學校制定本校線上教學計劃，具體安排實施。普通高中高三年級線上教學計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區(qū)教體局，各校線上教學實施方案、負責人和省平臺管理員，各高中階段學校（非畢業(yè)班）和區(qū)屬初中線上教學計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區(qū)教體局。 

【篇5】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　根據(jù)***教育局印發(fā)的《***疫情防控期間線上教學工作方案》的通知，自 2021 年 11 月 1 日起，全縣各級各類學校于11 月 1 日起組織中小學生開展居家防疫和線上教學活動。為有效落實線上教學的總體工作要求，保障我校疫情防控期間居家學習穩(wěn)定有序，根據(jù)教育局部署要求，按照《*****教育工作站疫情防控期間線上教學工作方案》，結(jié)合我校實際，制定以下疫情防控工作期間線上教學工作方案。
　　一、總體目標
　　嚴格落實縣新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導小組疫情防控各項工作要求，切實保障師生生命安全和身心健康。堅持立德樹人根本任務(wù)，以學生身心健康為核心，堅持“五育”并舉，嚴格落實“五項管理”和“雙減”要求，按照我校各年級教育教學安排和要求，組織實施線上教育教學活動，切實提高學生自主學習能力和自我管理能力，力爭使學生安全有保障、學習有收獲、身心有呵護、思想有進步。
　　二、工作原則
　　(一)居家學習。疫情防控期間，全校師生要服從疫情防控工作管理，各班班主任及科任教師要高度重視、精心組織，指導學生以多種方式居家學習。禁止組織各種線下集中教學活動，防止病毒感染、疫情擴散，同時要做好網(wǎng)絡(luò)信息安全防范工作。
　　(二)以校為主。堅持統(tǒng)一部署推進與“一校一策”“一班一案”實施相結(jié)合，在縣教育局、土門教育工作站的統(tǒng)籌安排下，學校制定具體實施方案，各班級班主任制定教學計劃以班級為單位，認真組織開展居家學習活動。
　　(三)分類實施。根據(jù)各年級(班級)學生特點，充分尊重學生身心健康和教育規(guī)律，加強分類指導，避免一刀切。
　　三、線上教學內(nèi)容
　　1-2 年級：原則上不安排線上學習活動，以居家生活與學習指導為主;了解、學習簡單的防護知識和方法;堅持規(guī)律作息，養(yǎng)成良好生活習慣;適當開展繪本閱讀、經(jīng)典誦讀、規(guī)范書寫、口語表達、簡單計算、識圖測量及唱兒歌、簡筆畫等綜合實踐活動，培養(yǎng)良好學習習慣;開展合適的居家體育鍛煉，學做力所能及的家務(wù)。
　　3—6年級：以居家學習指導為主;掌握疫情防控知識與方法;規(guī)律作息，養(yǎng)成良好的生活學習習慣;堅持閱讀，加強鍛煉，根據(jù)興趣愛好發(fā)展體藝特長;落實學校各學科各班級依據(jù)課程教學進度安排，認真學習相應(yīng)的教學內(nèi)容，完成必需的作業(yè);加強師生線上互動，通過作業(yè)推送、輔導答疑、個別指導和反饋評價等，掌握知識、形成技能、促進發(fā)展;加強思想政治教育和心理健康指導等。
　　四、組織機構(gòu)
　　為保障學校疫情防控期間線上教學工作穩(wěn)定有序開展，工作站成立領(lǐng)導小組：
　　組 長：*** 學校校長
　　副組長：**88 副校長兼教導主任
　　#####副校長、報賬員
　　成 員：各班班主任及科任教師。
　　工作職責：
　　組 長：全面領(lǐng)導疫情防控期間線上教學工作。
　　副組長：負責指導全校線上教學具體業(yè)務(wù)工作，全面督查督導，了解各班級實施和落實情況，根據(jù)疫情變化，及時修改和調(diào)整線上教學工作方案。
　　具體分工：
　　唐祿年負責線上教學教研工作：全面負責學校線上教學工作，在充分了解學生和廣大家長最大訴求的前提下，指導疫情期間學校線上教學工作;制定本學校線上教學實施方案，督促各年級班級制定實施好“一班一案”、科任教師教學計劃。指導各班級制定并督促完成線上教學計劃，根據(jù)疫情防控要求指導各班級做好疫情防控工作，按要求做好居家學習期間師生、家長信息摸排上報工作。
　　徐萬清負責課程資源線上教學技術(shù)服務(wù)工作：指導資源發(fā)布、備課、授課、作業(yè)推送、輔導答疑和評價反饋工作;督查收集線上教學相關(guān)信息，推廣先進教學模式和經(jīng)驗;負責做好學校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓和指導，搜集、發(fā)布各學科線上教學資源，配合、協(xié)助各班班主任作好線上教學工作。負責督促要求各班級做好學生居家期間睡眠、體質(zhì)、作業(yè)、手機、讀物等“五項”管理及心理疏導工作;根據(jù)疫情防控要求指導學校做好疫情防控工作，做好線上教學期間師生、家長的信息匯總上報工作。
　　班主任：落實疫情防控工作，隨時關(guān)注班級學生的身體健康及學習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長，切實做到關(guān)注每一位學生，指導學生在家自主學習。
　　各科任教師：注意分層施教，要加強對留守兒童的關(guān)愛和對學困生的轉(zhuǎn)差工作，從基礎(chǔ)抓起，抓基本知識。具體為：
　　語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。借助微信群、QQ 群、釘釘?shù)绕脚_了解學生學情，按計劃進行線上授課，一、二年級不安排授課以居家生活與學習指導為主;了解、學習簡單的防護知識和方法;堅持規(guī)律作息，養(yǎng)成良好生活習慣;適當開展繪本閱讀、經(jīng)典誦讀、規(guī)范書寫、口語表達。三-六年級按照進行計劃教學線上教學，整合優(yōu)質(zhì)資源并推送，布置個性化作業(yè)，做好線上教學服務(wù)。
　　數(shù)學老師：在了解反饋學生學情的基礎(chǔ)上，借助微信群、QQ 群、釘釘?shù)绕脚_按計劃進行線上授課。一、二年級原則上不安排線上學習活動，進行簡單計算、識圖測量及唱兒歌、簡筆畫等綜合實踐活動，培養(yǎng)良好學習習慣。三-六年級按照計劃進行線上教學，推送優(yōu)質(zhì)教學資源，布置分層作業(yè)，在線全批全改，為學生答疑解難。
　　英語老師：借助微信群、QQ 群、釘釘指導學生進行聽讀訓練，上傳誦讀課文的音頻，教師進行點對點的反饋指導。三四年級以聽讀為主，五六年級適當補充英語閱讀理解篇目。
　　體育老師：推送眼保健操、課間操音視頻，讓學生在家開展以室內(nèi)鍛煉為主的、趣味性強的體育活動。
　　美術(shù)老師：進行簡單繪畫、美術(shù)作品欣賞等。
　　音樂老師：推送音樂課曲目及音視頻，引導學生欣賞。
　　科學及綜合實踐老師：讓學生利用自主學習時間，自主創(chuàng)意實踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。指導學生開展綜合實踐活動。
　　五、主要工作
　　(一)做好前期工作。學校要做好學生特別是農(nóng)村留守兒童線上學習終端設(shè)備資源的統(tǒng)計工作，摸清底數(shù)，對無條件參與線上學習的學生制定專項方案，采取有針對性的幫扶措施，切實落實“停課不停學”要求。同時要詳細精準統(tǒng)計所有學生家庭現(xiàn)住地址，并要求學生身邊的家長有24小時開通的手機網(wǎng)絡(luò)，便于疫情防控核酸檢測和信息報送。
　　(二)加強組織管理。學校明確專人負責線上教學工作， 嚴格執(zhí)行國家課程方案和標準，結(jié)合實際制定具體的線上教學方案，開好國家規(guī)定課程。要科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助制定學習計劃，注重培養(yǎng)自主學習能力。各班主任、學科教師要提高政治站位，克服困難，制定計劃，認真?zhèn)湔n輔導。班主任要對學生學習習慣、學習專注力和信息終端管控提出明確要求。學生要熟悉課程進度，了解在線學習規(guī)律，培養(yǎng)良好學習和生活習慣，做好居家學習。
　　(三)明確工作重點。結(jié)合學校實際，根據(jù)線上教學規(guī)律和各年級學生的身心發(fā)展特點，制定周教學進度和日教學計劃，科學確定授課形式和授課時長，線上教學以指導自主學習和輔導答疑為主，充分利用網(wǎng)絡(luò)群組，及時發(fā)布學習目標任務(wù)，分步推送作業(yè)(包括課前預(yù)習、課中鞏固、課后檢測)，認真批改作業(yè)，精準反饋評價，確保教育教學內(nèi)容科學、難易適合、節(jié)奏恰當，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
　　(四)夯實作業(yè)環(huán)節(jié)。各班班主任及任課教師要監(jiān)督學生完成各類作業(yè)，培養(yǎng)學生自主學習的能力，認真及時批閱作業(yè)，督促學生糾正錯題，反饋學習效果，不得強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習狀態(tài)視頻，不得要求家長批改作業(yè)。
　　(五)落實五項管理。認真落實國家“雙減”政策和“五項管理”的要求，嚴格控制線上教學時長，每節(jié)課分別不超過 20 分鐘，每天線上授課總時長分別不超過80分鐘，課間休息時間15分鐘。要結(jié)合居家線上學習的特點，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減控學生作業(yè)總量，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天作業(yè)時間分別不超過1小時。保證學生充足的睡眠、休息，指導學生保護視力。
　　(六)密切家校溝通。班主任和任課教師要通過電話和網(wǎng)絡(luò)群組與家長密切聯(lián)系溝通，及時發(fā)布學習計劃、課表和教學任務(wù)要求，掌握學生疑難困惑和學習動態(tài)，扎實開展輔導答疑，指導開展個性化學習，引導家長或監(jiān)護人合理安排學生居家學習生活，協(xié)助做好線上教學組織實施工作。
　　(七)共享優(yōu)質(zhì)資源。學校要根據(jù)疫情變化，動員和組織教師做好網(wǎng)絡(luò)授課準備，并依托甘肅省智慧教育云平臺，實現(xiàn)各學科優(yōu)質(zhì)教育資源共享。在此期間，學校結(jié)合教學實際，安排教職工錯峰、彈性上下班，并嚴格落實“兩點一線”(家—校)管理制度。
　　六、保障措施
　　(一)提高政治站位，加強組織領(lǐng)導。切實安排好居家學習期間學生學習生活，是教育系統(tǒng)貫徹落實各級黨委、政府做好當前疫情防控工作要求的重要舉措，是教育系統(tǒng)同舟共濟、共克時艱，履職盡責、抗擊疫情的具體體現(xiàn)。學校領(lǐng)導、各位老師要高度重視，認真研究，精心組織，有效實施。同時要嚴密跟蹤線上教學過程，嚴防出現(xiàn)師德失范行為。
　　(二)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化服務(wù)支撐。各班班主任及科任教師要根據(jù)學校方案結(jié)合班級和個人教學實際制定做好線上教學詳盡的“一班一案”工作方案(含教學進度計劃、教案等)，于 2021 年 10 月 31 日前通知學生做好線上教學的準備工作，11月 1 日早 8 點起開始實施，并指導班級學生選擇適合的方式，組織好學生居家學習生活。學校要通過網(wǎng)絡(luò)群組跟蹤學生學習和教師指導情況，對作業(yè)完成、批改情況和輔導答疑、評價反饋等環(huán)節(jié)進行全程管控。學校強化服務(wù)意識，切實加強對各班級的線上教學跟蹤指導。
　　(三)加強防范措施，保障師生健康。加強學生居家生活的指導，引導家長和學生盡量減少家庭聚會、聚餐，避免人群聚集。停課期間，全體教師和學生非必要不外出不離土，要嚴格遵守疫情防控要求，并配合村社做好疫情防控工作。要加大疫情防控宣傳力度，引導教師和學生、家長自覺做到“不造謠、不信謠、不傳謠”。要密切關(guān)注輿情動向，做好對師生及家長的答疑解惑、情緒疏導和心理干預(yù)工作，防止出現(xiàn)不穩(wěn)定因素。
　　(四)強化責任擔當，傳導工作壓力。加強對校園疫情防控、停課期間師生學習生活安排的監(jiān)管，確保疫情防控有力、居家學習生活有序，最大限度降低疫情對學校教育教學工作的影響。
　　疫情就是命令，防控就是責任!讓我們?nèi)熒鷱娀姑鼡?、眾志成城、全力以赴?ldquo;停課不停學”高質(zhì)量完成疫情防控期間線上教學工作，堅決打贏新型冠狀病毒肺炎防疫戰(zhàn)。

【篇6】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　為了保障學生課業(yè)學習，堅決做到疫情防控期間中小學校“停課不停教、不停學”，最大程度降低疫情對新學期教學進度的影響。依據(jù)上級相關(guān)文件精神，***決定在疫情防控期間面向全校學生開展線上教學，結(jié)合我校的實際情況，特制定本方案。

　　一、領(lǐng)導小組：

　　組長：王某某

　　副組長：徐某某陳某某

　　成員：全體教師

　　二、具體職責及分工：

　　組長：全面負責此項工作的部署、督促及落實；負責全體教師思想動員工作。

　　副組長：

　　陳某某：負責此項工作的具體安排和落實；負責全體教師網(wǎng)上授課相關(guān)技術(shù)培訓及指導；

　　徐某某：負責學校“停課不停學”工作的家長及社會宣傳。

　?。ㄒ唬┚W(wǎng)上教學管理組：

　　成員：陳某某、劉某某、謝林、周某某、江某某

　　職責：負責組織、傳達學校關(guān)于開展網(wǎng)上教學的相關(guān)要求；負責按時按要求進行課程推送；負責組織評議評估授課及作業(yè)反饋效果，提出修改建議。

　?。ǘ┘夹g(shù)支持組：

　　成員：陳某某高某某

　　職責：負責前期各班級QQ的建立；負責教師錄課、作業(yè)反饋及QQ其他功能的培訓及指導；負責實行網(wǎng)上教學期間各類技術(shù)問題的在線解答及指導；負責與騰訊教育就相關(guān)專業(yè)問題進行接洽。

　　（三）教學宣傳組：

　　成員：徐某某張某某

　　職責：負責在家長群中關(guān)于網(wǎng)上教學的宣傳，督促更多家長關(guān)心、支持學校此項工作，并落實到行動上，積極參與孩子的學習過程，督促孩子自覺踏實學習；負責學校此項工作的宣傳報道。

　　三、網(wǎng)上教學工作開展的步驟及內(nèi)容：

　　1.前期準備2月5日——2月7日

　　①全體教師自學下載好電子教材，熟悉教材內(nèi)容，總體把握教材年段目標、編寫意圖、實施策略。

　　②備好課，搜集教學相關(guān)資料，準備好PPT。

　?、郯嘀魅谓W生QQ群，低段學生可用家長的QQ號入群（但必須是學生的真實姓名）

　　④班主任利用網(wǎng)絡(luò)（電子郵件、微信群、QQ群、手機短信）形式發(fā)放致學生家長的一封信（學校統(tǒng)一模板）。

　　2.調(diào)試運行（2月8號——2月9號）

　　各科教師（依據(jù)上學期課表）給學生推送視頻通話、屏幕共享、電子白板。同時反饋問題至WPS共享文檔。

　　3.正式線上授課

　　2月10號9：00開始至返校復課前，具體授課日程表見附件。

　　二、線上教學操作流程

　　1.線上授課，主要以QQ群為平臺，通過授課教師推送視頻通話進行授課，教師可以進行講課，可以通過分享屏幕，進行PPT演示。

　　2.利用互聯(lián)網(wǎng)教學視頻應(yīng)用云平臺、阿里釘釘、學習通、騰訊教育、希沃云、好慕課、升學e網(wǎng)通等媒體搜集網(wǎng)上的課堂實錄、微課共享給學生。

　　3.自己錄制微課，發(fā)送給學生觀看。

　　4.布置作業(yè)，盡可能給學生布置書寫在作業(yè)本上的作業(yè)，學生完成后用手機拍照提交。也可以布置電子版作業(yè)，在線提交。教師批閱，可寫簡單評語。

　　5.寫好線上授課日志，內(nèi)容可以簡短，如授課內(nèi)容，授課形式，效果及反思，學生作業(yè)反饋情況等，目的備查和自我反饋。

　　四、相關(guān)要求

　　1、線上教學是教學改革發(fā)展的大勢所趨，各位老師要在實踐中不斷摸索，總結(jié)提升，不斷提高水平，提升教學實效。

　　2、網(wǎng)上教學管理成員（即教導主任和教研組長），應(yīng)加入相應(yīng)的各個班級群,負責組織評議評估授課及作業(yè)反饋效果，提出修改建議。做好相關(guān)記錄，為績效考核提供依據(jù)。

　　3、線上教學平臺較多，老師們需在實踐中找到簡便易行的平臺或軟件，學校對于平臺和教學方式不做統(tǒng)一規(guī)定，但一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站、軟件或平臺，所有授課內(nèi)容必須是免費的，不能選擇以營利為目的的平臺。

　　4、線上教學需要有一個循序漸進的過程，因此在開始教學安排時，可安排簡單和易于操作、便于學生掌握的內(nèi)容，逐步讓學生和家長接受。

　　5、授課前教師需做充分準備，不可隨意拼湊，不得轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)發(fā)含有廣告、暴力、色情等不和學生適宜的內(nèi)容，視頻教學時，教師注意形象，不做與教學無關(guān)的事情，不得聊與教學和學生成長無關(guān)的內(nèi)容。

　　6、作業(yè)評價以激勵為主，不可侮辱和歧視差生。

　　7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，盡量找符合學生實際的現(xiàn)成資源，由于網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備原因減少老師直播授課，減輕教師的工作量，教學資源要嚴格把關(guān)，要看是否適合本班學情，可在授課時間按時推送，一定要給學生說明具體要求。

　　8、各班在線教學不得以新課為主，如確需安排下冊新知識，一定要提前一天告知學生和家長，教學時要放慢進度，減少課堂容量，降低難度，新課內(nèi)容一周不超過2次。

　　9、壓縮時間，減少學生用手機的時間，減少作業(yè)量，如果上課時間有剩余可安排學生做家務(wù)、做廣播體操、完成德育實踐活動、手工制作等內(nèi)容。老師要有明確的要求，不要造成學生大面積的質(zhì)疑不知道干啥。

　　10、不要求學生打卡，對一二年級學生的在線學習不做硬性要求，重點安排繪本閱讀、唱歌、繪畫、確保安全的家務(wù)活動，收集學生的的相關(guān)活動照片和視頻。

　　11、各教師利用返校之前的這段時間將主要精力放在梳理本冊知識點及相應(yīng)策略，深入鉆研教材，做圈點批準，完成本學期各科的電子備課內(nèi)容。

【篇7】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　為了更好地指導我校師生的假期生活及安排好延遲開學后的教學，保障師生的身心健康，根據(jù)根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于2021年寒假工作安排的通知》(鄭教明電【2021】14號),結(jié)合我校實際,特制定線上教學預(yù)案，確保了假期及延遲開學期間“停課不停教、停課不停學”：

　　一、成立期間“線上教學”工作小組

　　成立線上教學工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實、有檢查、有收效。

　　組長：xxx

　　副組長：

　　成員：

　　及班主任和教研組長

　　二、教育教學形式、內(nèi)容和要求

　　1.線上教學采取釘釘直播，教師提前10分鐘發(fā)布上課內(nèi)容（學生自學預(yù)習或觀看微課進行新課預(yù)習）--學生準時簽到--教師直播（精講精練限30分鐘以內(nèi)）--教師布置作業(yè)（分層布置）作業(yè)--學生做作業(yè)（20-30分鐘）--學生提交作業(yè)（拍照上傳）--教師批改--學生整，周一至周五每天定時進行課程教學。

　　2.合理安排教學進度，提前兩天向?qū)W生及家長發(fā)布教學內(nèi)容，讓家長了解線上教學活動的相關(guān)安排，引導家長積極配合學校營建良好的在線學習的居家環(huán)境，并做好學生居家學習、生活能力的培養(yǎng)，家校共同營造良好的教學氛圍，共同為學生的學業(yè)發(fā)展、身心健康保駕護航，有序的開展線上教學。

　　3.在課程設(shè)置規(guī)劃增大休息間隔，教師優(yōu)化教學設(shè)計，精講精練，課堂上余下的時間學生寫作業(yè)，完成后提交，教師批改后學生整理，盡可能做到保護學生視力。

　　4.進一步豐富學生“宅家”的學習與生活，科學合理設(shè)置我校各類課程，堅持“五育并舉”，增加了寫字和名著閱讀活動，由語文教師負責發(fā)布所教班級的名著閱讀和寫字任務(wù)，每天指導學生寫字和名著閱讀.音樂美術(shù)課設(shè)置為兩節(jié)/周，同時我校特別注重學生的體育鍛煉，每天在體育教師的指導下鍛煉40分鐘，以增強體魄。

　　5.除常規(guī)教學外，計劃召開網(wǎng)上家長會，明確要求家長加強學生在家的學習和生活，九年級班主任牽頭定重點生、希望生、臨界生，積極想對策，根據(jù)年級上公布目標生名單，針對目標生進行電話家訪，目標生分工到每一位九年級老師，做到了畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細，目前九年級師生干勁十足。

　　6.計劃開展“學雷鋒”、慶祝三八婦女節(jié)”、觀看《2020春開學第一課》和《開學第一課》（防疫）等主題教育，化“危機”為“契機”，踐行“生活即教育，社會即學校教育思想，把疫情主題下的社會生活現(xiàn)實狀況轉(zhuǎn)化為校本課程實施的生動資源，加強愛國主義教育、生命教育、疫情防控教育、自我保護教育和公共安全教育、社會主義核心價值觀教育，充分挖掘疫情防控的育人功能，進一步將“立德樹人”落在實處。

　　7.對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學習的學生，制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。

　　三、明確任務(wù)，不斷完善教學資源

　　啟動假期教師線上備課工作，為學生爭取提前發(fā)放新書，不能發(fā)放新書的推送新學期電子教材。分管校長、教務(wù)主任、教研組長帶領(lǐng)學科教師明確任務(wù)分工開展網(wǎng)絡(luò)教研，研制自學任務(wù)單、設(shè)計作業(yè)練習等，提高備課教學資源的質(zhì)量，確保線上教學資源能有效使用。

　　四、線上教學安排

　　1.宣傳動員階段（2.22-2.26）：利用學校工作群、班級群向師生進行宣傳，使全體師生知道學習方式和內(nèi)容。教師制定線上教學計劃，教師提前備備好新學期1-2周課程,教研組帶領(lǐng)教師研讀教材與教師用書,開展好一次教研活動,為下學期開學做好充分地準備。

　　2.組織實施階段（3.1.-3.31）：以學科為單位組織全體教師承擔在線教學工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學、作業(yè)答疑和個性化輔導工作。落實學生有效自主學習，教師高效輔導答疑。

　　五、教育教學要求

　　1.依據(jù)我校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。加強對教師、學生及家長的平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導，切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學實效。

　　2.嚴格控制線上教學時間。增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

　　4.嚴格控制作業(yè)量。學校要根據(jù)線上學習的實際，科學設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。

　　六、保障措施

　　1.加強組織領(lǐng)導。學校要同步建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作機制，在上級的領(lǐng)導下，切實研究解決期間我校教育教學工作中面臨的突出問題。

　　2.統(tǒng)籌線上線下。學校要做好線上線下教學管理工作，做好線上教學與學校課堂教學有效銜接。及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量進行診斷評估，根據(jù)學情調(diào)整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要有針對性地加強學習幫扶工作、在返校后實施個別輔導。

　　3.制定期間詳細的線上教學考評方案。

　　2021年1月18日

【篇8】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　在此期間，為了減少新冠狀病毒感染對學生學習的影響，確保學校停課，停課不降低教育質(zhì)量，最大限度地減少感染對我校教育教育的影響，以此為契機，提高我校教師利用互聯(lián)網(wǎng)教育水平，根據(jù)上司的要求，具體

　　一、成立領(lǐng)導小組。

　　組長:XX(校長)

　　職責:全面領(lǐng)導在線教育工作。

　　副組長:高XX(副校長)XX(教務(wù)副主任)XX(教務(wù)副主任)

　　職責:指導全校在線教育業(yè)務(wù)的具體工作，全面監(jiān)督，了解各班各學科的實施和執(zhí)行情況，及時修改和調(diào)整學校工作方案。

　　成員:各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專業(yè)。

　　職責:教研領(lǐng)導(XX、XX):負責本科在線教育計劃的制定和教育執(zhí)行，收集本科教育相關(guān)信息，對接班教師的資源發(fā)布、課程準備和課程反饋活動，及時監(jiān)督檢查本科教師在線課程情況。

　　　　班主任：負責本班“線上教學”的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學，及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。

　　電教專業(yè)(XX):

　　負責學校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓和指導，收集和發(fā)布各學科在線教學資源。

　　科任教師:負責本班學科教育，協(xié)助班主任做本班在線教育。

　　二、實施原則。

　　1.全面原則各班、各學科應(yīng)充分考慮在線教育的特點和局限性，實現(xiàn)班級一方案、科目一方案，具體學生應(yīng)具體處理，兼顧所有學生，特別注意因家庭原因無法在線學習的學生，綜合采用在線自主學習、在線反饋問題的方式進行教育教育。

　　2.因材施教原則根據(jù)學生不同。

的特點、家庭情況靈活開展線上教學，網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學生錯峰登錄線上平臺、回放課程，延長提交作業(yè)時間，對確實無法實現(xiàn)線上學習的學生，提供適當?shù)木€下學習材料。

　　3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學資源，積極主動的創(chuàng)新教學方式，借助微信、QQ、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺組織開展教學，優(yōu)化課程資源，實現(xiàn)資源互補。

　　4.教研組結(jié)合原則

　　線上教學不同于熟悉的線下課堂教學，在實施過程中會遇到各式各樣的問題，各教研組要及時組織本學科教師線上集體研討，線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。

　　三、學生作息時間（可根據(jù)上級要求實時調(diào)整）

　　上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中、高年級）

　　下午：預(yù)備2:20第一節(jié)：2:30-3:10第二節(jié)：3:20-4:00大課間：4:00-4：20第三節(jié)：4:20-5:00

　　四、課程表安排

　　各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排，并在“線上教學”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。

　　五、具體教學安排：

　?。ㄒ唬┱Z文

　　1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配。

　　2.授課的內(nèi)容以教學參考書為主要依據(jù)，要求學生掌握重點的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習題。

　　3.教學內(nèi)容以學習單為主要形式，通過預(yù)學單讓學生預(yù)習每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學單講解易錯字，分析重點句子，對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的自主學習能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當?shù)剡M行延學單拓展學生的學習內(nèi)容，有效地提高學習效果。

　　4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段，調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，對于特殊的學生教師指導其進行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答，使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎(chǔ)。

　　5.開學之后各班根據(jù)自己的具體的教學內(nèi)容進行測試，有效地檢測網(wǎng)上學習的教學效果。

　?。ǘ┯⒄Z

　　1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配。

　　2.授課的內(nèi)容以教學參考書為主要依據(jù)，要求學生掌握

　　重點的單詞與詞組，正確流利地背誦對話，并且正確地書寫單詞與詞組。

　　3.教學內(nèi)容以微課為主要形式，通過微課讓學生掌握單詞與句子的正確讀音，同時掌握對話正確的語音語調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。

　　4.檢測形式以指導學生進行自行檢測為主要手段，教給學生寫下漢語，書寫英語單詞，同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學生的發(fā)音的易錯點進行講解，使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎(chǔ)。

　　5.開學之后各班根據(jù)自己的具體教學內(nèi)容進行單元測試，有效地檢測網(wǎng)上學習的教學效果。

　?。ㄈ?shù)學

　　1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配2.線上教學實施環(huán)節(jié)：

　?。?）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個任務(wù)即可。

　?。?）帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學生自學能力。

　?。?）延學單以書中基礎(chǔ)題為主，可設(shè)計一道提高題（彈性要求）。

　　3.統(tǒng)一線上答疑時間。

　　各年組統(tǒng)一制定線上教學計劃，做好集備、學習要求、學習計劃、教案、學習單的整理和歸檔，形式不限！

　　六、具體措施

　　1.學校高度重視疫情防控期間學校的教育教學工作。切實落實上級相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認真組織我校網(wǎng)上教學工作，確保教學質(zhì)量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。

　　2.領(lǐng)導小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長結(jié)合本學科的教學內(nèi)容制定合理的教學計劃，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證線上教學質(zhì)量，充分體現(xiàn)學習重點。

　　3.各學科教師要根據(jù)制定的教學計劃和課程教學時間，靈活組織學生通過網(wǎng)絡(luò)自主學習、線上線下混合式教學、在線答疑等方式進行學習，認真落實作業(yè)布置、輔導答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學領(lǐng)導將會進行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學習的教學效果。

　　4.開學之后教導處將結(jié)合每一學科的教學計劃進行單項測試，檢測網(wǎng)上學習的效果，做到查漏補缺，保障線上學習和恢復上課后的學習內(nèi)容有序地進行，有效銜接。

　　七、教學要求

　　1.為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。一二年級每天線上學習時間不得超過60分鐘，三至六年級每天線上學習時間不得超過80分鐘，要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

　　2.嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學實際，科學設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。

　　3.各教師向?qū)W生推廣的學習資源必須全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，不得向?qū)W生推送付費學習資源內(nèi)容，禁止向?qū)W生進行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學無關(guān)的內(nèi)容。

【篇9】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　根據(jù)目前新型冠狀病毒疫情控制情況，學校已確定推遲春季開學時間。根據(jù)省市教育主管部門關(guān)于疫情期間學生停學不聽課的要求，學校在疫情期間實施線上教育教學，以科學安排一至三年級學生的學習和生活，滿足學生和家長的需求。根據(jù)學校和低年級學生的實際情況，制定以下實施方案。
　　疫情期間實施線上教育教學目的任務(wù):
　　1.貫徹疫情期間學生停課的工作要求，鼓勵學生、教師和家長改變傳統(tǒng)的學習模式，保證學生在家的預(yù)習和學習效果。
　　2.通過大量的在線教學資源和現(xiàn)代在線學習手段，引導學生通過自學和在線互動有效預(yù)習學習內(nèi)容，確保學習進度在正式開學后不會延誤。
　　疫情期間實施線上教育教學的重點:
　　1.班主任與班里各學科的老師協(xié)調(diào)，制定了班里每周的日常課程和作息時間表，安排了語文、數(shù)學、英語作業(yè)、防控培訓、線上德育、室內(nèi)體育鍛煉、家務(wù)勞動的課外學習內(nèi)容。教師在布置作業(yè)時具體化。
　　2.各科教師根據(jù)班級實際情況安排學生的學習任務(wù)。使用微信群，EV錄屏”、“釘釘”軟件等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結(jié)合的方式授課，提高教學效率。
　　3.教師要求學生完成家庭作業(yè)標記日期，拍照上傳，教師在線審核家庭作業(yè)，保留照片，開學后提交。您還可以打印班級延遲期間的學習任務(wù)表，以記錄每天的完成情況?？梢岳眉彝ノ瘑T會、班級領(lǐng)導、班級干部的力量，督促檢查小組和人員的責任，確保每個學生學習的有效性?？紤]到每個家庭的不同情況，教師只要工作扎實、細致，但不能太強迫。
　　三、實施疫情期間線上教育教學的措施保障：
　　1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長為組長的領(lǐng)導小組，實行分管領(lǐng)導、相關(guān)科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。
　　2、任課教師要根據(jù)新學期教學內(nèi)容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要;教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網(wǎng)上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發(fā)揮有效的作用。
　　3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結(jié)合延期開學的實際情況，在考慮開學后調(diào)整教育教學計劃的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學內(nèi)容，實現(xiàn)與開學后教學內(nèi)容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預(yù)習和學習內(nèi)容落實到位。
　　4、要根據(jù)一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規(guī)定時間內(nèi)有專門教師的指導，不盲目選擇學習內(nèi)容，教師要適當布置適量的作業(yè)，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結(jié)合，不加重學生的課業(yè)負擔，保障學生身心健康。

【篇10】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質(zhì)量。并以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，特提出如下方案。

　　一、組織領(lǐng)導

　　成立小學“停課不停學”工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。

　　組 長：張  淼（負責全校停課不停學工作）

　　副組長：李 強

　　職 責：負責全校“停課不停學”業(yè)務(wù)指導工作，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。

　　成 員：各班主任、各任課教師。

　　各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導，上報數(shù)據(jù)材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關(guān)信息。

　　二、具體措施

　　1、、作息時間

　　依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間。

　　2、各級課程表

　　依市教育局線上學習課程表。

　　晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。

　　3、線上教學方式

　　各年級各班建立輔導微信群，在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內(nèi)實現(xiàn)輔導、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學功能

　　4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導工作。

　　網(wǎng)絡(luò)指導員：支海建（鎮(zhèn)電信局網(wǎng)絡(luò)員）

【篇11】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計劃。結(jié)合我本人的教學實際，我個人的研修計劃如下：

　　一、指導思想

　　以終身教育思想為指導，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學整體水平。

　　二、研修目標

　　1、規(guī)范語文課堂教學，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學研究，努力探索和研究學生適合特點、促進學生創(chuàng)新能力不斷提高的教學方法。

　　2、認真學習新的教學方法，迅速提高自身教學水平。

　　3、用新的教學理念提高課堂教學實效。

　　三、研修要求

　　以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

　　四、具體措施

　　1、積極參加學校校本教研，認真學習《語文課程標準》，寫好學習心得。理論與實踐相結(jié)合，大膽進行課堂教學改革，提高教學實效。

　　2、認真完成學習任務(wù)，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，促進自身能力不斷提高。

　　3、認真做好備、講、批、輔、考等各項工作，并及時做好反思，調(diào)整自己的教學思路，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

　　4、多閱讀教育書籍，寫好教育教學隨筆。

　　5、認真學習多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時，結(jié)合本學科以及我個人的教學實際，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課。

【篇12】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　經(jīng)過這段時間線上教學，我學習到了很多。線上教學和平常的教學的差別，存在這很大區(qū)別?，F(xiàn)在談?wù)劷虒W總結(jié)。

　　在線上教學中，發(fā)現(xiàn)家長有這不可缺少的作用，很多學生的家長，在家中不但擔任學生的老師，而起還可以指導學生如何在家中上好課，家長有這監(jiān)督管理學生學習的作用，因為在家中學習，與學生接觸的機會少了，不能夠面面俱到，很多時候不知道學生在家中學習的情況如何。

　　我曾遇到過幾個學生因為不想上課，沒有及時進入上課平臺，這樣的任性行為不能直接與學生溝通，只能夠與學生父母聯(lián)系，學生的父母教育讓學生在家中的學習反而更加用心，但是家長在家的時間不多，很多時間都是需要進入崗位工作，不能夠時刻照顧到學生的學習。

　　在開網(wǎng)課一段時間后，我舉行了一次線上家長會，與各位家長做了一些約定，讓家長配合我們教學工作，有些學生條件相對要差些，為了保證他們可以好好學習，實用的是能夠在手機和電腦兩端使用的軟件，當然我每天的上課時間都是在早上，所以上課時我為了避免學生在上課的時間里，開小差，經(jīng)常會在電腦上點擊學生線上問答。

　　讓學生們在線上學習和解答讓所有的學生不至于在上課的時間里面走神，同時，改變講課方式，重點提煉知識要點，要在段時間里面講完課，就必須要保證自己上課及時完成授課要求，一些相對無用的話語，就會放棄或解決，不用在點醒其他，始終注意到一點，優(yōu)化學習。

　　我為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況，一般會把自己上課期間的視頻錄制下來，發(fā)送到班級群里面，提供下載，讓學生可以在課后繼續(xù)學習，畢竟既然網(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排，很多時候有些學生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有及時下載，這樣做也是方便學生復習。

　　因為我是教導數(shù)學的我更喜歡讓學生們更好的融入到學習中，在加到學習的時候也會分派一些任務(wù)給家長，讓家長監(jiān)督學生在家里面背誦一些課文，及時做好相關(guān)的指導，避免學生因為沒有老師，忘記背誦課文，每一天我都會及時與家長溝通了解這段時間學生在學習的過程中遇到的一些問題，保證及時完成基本的教學任務(wù)。不管任務(wù)號時候我都會及時正確的保證高效學習。

　　雖然線上教學結(jié)束了，但是也讓我對于教學有了更寬擴的思路，讓我明白如何提高學生們的學習。當然我還需要繼續(xù)努力。

【篇13】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　一、做好教學計劃調(diào)整

　　縣教育局要指導學校有序開展網(wǎng)上學習情況摸底和診斷評估工作，精準分析學情，合理調(diào)整教學計劃，做好線上線下教學工作銜接，最大限度減少疫情對教學工作的影響，確保學生順利參加高考。統(tǒng)籌考慮高三、初三年級學生和中職參加畢業(yè)升學考試的特殊情況，切實增強教學計劃的針對性實效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證復習時間，提高復習效率

　　二、關(guān)心關(guān)愛特殊學生群體

　　切實做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守青少年及學習上有困難學生的學習指導和關(guān)愛幫扶工作，不讓一個學生"掉隊"。各校對重點學生群體要制定個性化教學輔導方案，明確專人督促指導，保證學習質(zhì)量。

　　三、實行小班教學

　　上課時師生必須佩戴口罩。學校要實行小班教學，每班人數(shù)不得超過40人，課桌位置要適當拉開，符合安全間距。教師要強化備課、授課、輔導、作業(yè)批改等常規(guī)教學，同時要加強教學研究，改進教學方式，確保一分為二"的兩個教學班同質(zhì)同量同步。

　　四、普遍開展戰(zhàn)"疫"專題教育

　　要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認真組織開展以"普及防疫知識、弘揚抗疫精神"為主題的戰(zhàn)"

　　疫"專題教育，給學生上好開學第一課。加強防疫知識和生命教育，增強學生防護意識和能力;加強戰(zhàn)"疫"先進典型教育增強學生社會責任感和奉獻精神;加強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認識到在以xx為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，疫情防控所展現(xiàn)出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔當，充分激發(fā)愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。

　　五、保障教材教輔供應(yīng)

　　高度重視教學用書供應(yīng)，根據(jù)學校開學日期調(diào)整情況，做好教材供應(yīng)和使用工作?？h教育局要積極協(xié)調(diào)教材發(fā)行單位，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開學前師生用書全部到位。

　　六、嚴格作息時間管理

　　落實好教育部關(guān)于學科課程陽光體育運動、大課間、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群體聚集性活動等方式引導學生加強體育鍛煉，讓學生有充分的就餐、休息和每天一小時校園體育活動時間。合理安排作息時間，保證學生充足的睡眠。

　　七、保證未返校學生學習

　　在疫情徹底解除前，對因特殊原因不能按時返校的學生，要根據(jù)實際，提供個性化學習支持方案。通過網(wǎng)上授課、遠程教學的方案和措施，支持和保證無法按時返校學生的學習。

【篇14】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　今天是非常特殊的一年，不管是社會還是個人都受到了很大的影響。但我作為一名教師，我必須時刻警醒著，不管遇到什么問題，都應(yīng)該讓孩子們進行學習，不耽誤他們的學習才是最理智的做法。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳，但我也爭取讓孩子們對學習的熱情不去減少。隨著命令的下達，我們的教學任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上展開了。我也做好了線上教學的準備，全身心的投入進了線上教學當中。

　　在這次教學當中，我也認識到了幾個難點，一是如何讓孩子們高效學習，因為我平時在家長群上課的時候，我無法看到對面孩子們的一舉一動，所以也沒有辦法掌握到學生們學習的狀態(tài)，這一點對于教師來說是處于劣勢的，因為我沒有辦法對孩子們的學習狀態(tài)進行評估，從而也無法正確進行疏導和評價。二是學生們平時作業(yè)的完成情況，由于在家學習，多個方面對學生們都是有影響的，每日我都會從學生們作業(yè)完成的情況去給出評價，以此來評判他們一天的學習成果，這一種方法雖然有一點不全面，但是也是比較重要的一點。

　　在線上教學，很多方面的資源是有限的，而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來，只有這樣，學生們才能夠在線上最大化利用到我的教學，從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟，首先我通過這次線上教學對學生們每個人的學習有了一定的把控，哪些學生的自覺性高，哪些學生對待學習的態(tài)度懶散，其實這一眼就可以看出來，這比平時線下教學要更加明晰一些。此外，我也能夠看到整個班級的一些優(yōu)缺點，學生們對待學習的積極性和專一度都是有所不同的，在我教的兩個班里，有一個班的積極性可以看得出來更高一些，而另一個班級的專一度會比較高，所以這也給了我一些啟發(fā)。平時在學校教學的時候，我們可以感受到每個班級的不同，但是通過網(wǎng)絡(luò)，我也更清楚的認識到了各個班級的一些優(yōu)缺點，這時候做一番整理，會給今后的教學帶來很大的便利，所以這也是我這次收獲到的最大的一點。

　　線上教學雖然遇到了很多的難點，但是總結(jié)下來時也發(fā)現(xiàn)，其實換一種教學方式，也是對自己，對學生們的一種鍛煉，學習的方式有很多，而我們教師的教學方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我們才能收獲到回報，這對于我和學生們都是一樣的。

【篇15】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　為全面貫徹落實《XX市教育局關(guān)于做好學校線上教學活動預(yù)案的通知》及《XX區(qū)中小學疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學工作預(yù)案》要求，結(jié)合學校教育教學和管理工作實際，特制定本預(yù)案。
　　一、組織領(lǐng)導
　　(一)學校成立線上教學領(lǐng)導小組
　　組長：XXX、XXX、
　　副組長：XXX、XXX、
　　組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
　　XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、年級組長教研組長備課組長各班主任
　　(二)工作職責
　　1、召開線上教學工作專題會議，研討線上教學實施事宜。開展部分學科網(wǎng)絡(luò)直播課和錄播課的先期試點工作。
　　2、建立教務(wù)處、年級組、教研組、備課組長和班主任聯(lián)動的工作協(xié)調(diào)機制。教務(wù)處牽頭，班主任負責學生考勤，各備課組長負責學科總調(diào)度，學科教師全員全力參與，學生家長積極支持，全體學生全身心投入，積極營造“在家在線”學習的濃厚氛圍和真實場景。
　　3、審核教學計劃，組織教學實施、質(zhì)量評估和后期教學質(zhì)量檢測工作。
　　4、組織班主任、心理教師、道德與法治課教師，結(jié)合本次疫情的防控情況，有針對性地上好愛國主義教育、生命教育、責任和擔當教育、規(guī)則意識教育、愛與感恩教育等五堂課，對學生進行道德品質(zhì)和行為習慣教育。
　　二、實施措施
　　(一)工作進程安排
　　1、召開教職工大會。公布學校線上教學工作方案，對全體教師進行線上教學培訓。
　　2、集體備課。備課組研究制定一個星期的線上教學精品課，可以通過“國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺”進行精品課資源篩選，也可進行錄制或直播，錄制或者直播時推薦備課組每人精心準備一個課時，面向全年級授課。
　　3、召開班會部署動員。班主任在周日晚上7點召開班會及家長會，對學生線上教學進行提前測試，公布課表、上課形式、注意事項，并對學生課堂紀律、居家防疫、身體鍛煉、家務(wù)勞動提出要求。
　　4、全體教職員工于停課期間正式上崗、授課(不要求到學校)。全體教研組長、年級組長、備課組長、班主任要提前進入工作狀態(tài)，堅守崗位，做好相應(yīng)安排。
　　(二)教師線上教學準備要求
　　1、科學制定教學進度計劃。所有學科務(wù)必按照進度不受影響的原則，結(jié)合學科教學實際、課表和作息時間安排，科學制定1-2周的教學進度計劃。
　　2、確定學科教學策略。備課組長務(wù)必組織集體備課、教學研討，明確網(wǎng)絡(luò)教學期間的學習目標、內(nèi)容、任務(wù)和教學進度。任課教師向?qū)W生提供針對性極強學習建議和復習資料，并確保師生之間的聯(lián)動暢通。
　　3、未雨綢繆，精心備課。任課教師利用、整合“國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺”資源，充分備課磨課，研讀文本，挖掘教材，為高效施教做好前期準備。
　　4、課后答疑輔導。任課教師根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排，利用班級釘釘群或網(wǎng)絡(luò)直播，以班級為單位進行在線答疑。
　　5、全體教師必須嚴格按照課程表、作息時間和教學計劃進行教學活動。嚴禁給學生推薦其他客戶端，堅決避免加重師生負擔的行為。語文、數(shù)學、英語、物理、化學學科教師，并按要求分學科分時段利用釘釘群為學生進行在線答疑或作業(yè)上傳指導。要求學生充分利用好線上學習期間的作業(yè)，認真復習，及時糾正;正式開學后，學校將以年級為單位組織學情調(diào)研檢測。
　　6、動員學生家長力量參與網(wǎng)絡(luò)學習監(jiān)督。班主任老師及時將學校發(fā)布的各種通知、安排通過釘釘群發(fā)送家長和學生，積極發(fā)動學生家長參與學生線上學習督促，向家長及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”。
　　7、積極創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。以學校組織為主導，以家長助力為抓手，以班級管理為陣地，突出實效性、目的性、計劃性原則，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，把家庭變成學生學習的重要場所，讓每一個學生按照計劃，學有所得，終身受益。
　　8、鼓勵學生積極進行自我心理調(diào)適和體育鍛煉。學校屆時將通過體育在線課程，提供心理健康教育課程和適合居家運動視頻資源，供學生學習、鍛煉使用。
　　(三)家長、學生網(wǎng)絡(luò)學習準備要求
　　1、家長準備相關(guān)要求
　　(1)請各位家長給孩子提供安靜和網(wǎng)絡(luò)暢通的學習空間。準備好電腦和耳麥，提前在電腦、平板上下載安裝登錄“釘釘平臺”。
　　(2)家長要以身作則，提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。隨時關(guān)注班級群，查看群內(nèi)通知，知曉相關(guān)信息并督促孩子每天完成規(guī)定的學習內(nèi)容。
　　(3)家長教育引導，履行家長監(jiān)護第一職責人的職責，配合學校，保證孩子在規(guī)定時間利用網(wǎng)絡(luò)進行學習，并確保
　　學習效果。
　　(4)注重陪伴，營造良好家庭氛圍;推薦親子互學、共同進步，給孩子營造良好的家庭氛圍和學習氛圍。
　　2、學生線上學習要求
　　(1)按時參加網(wǎng)課學習，聽從老師管理，服從教師指導。課堂上認真聽講、思考、答題、分享。聽課的過程中，不閑聊，不亂發(fā)言，不亂刷屏，切實做好學習筆記和課堂練習。
　　(2)及時下載相關(guān)學習資料并按要求認真完成。每天認真完成相關(guān)作業(yè)，標注不會的題目，通過課后答疑弄懂學懂。對于講評過的作業(yè)，及時進行訂正。
　　(3)抱著對自己負責的正確態(tài)度，嚴格約束自己，保證學習效果。正式開學后，學校將組織考試，檢測學習效果。
　　3、親子互學、共同進步
　　(1)鼓勵家長與孩子們進行高質(zhì)量的親子活動，例如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質(zhì)量的親子電影，鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務(wù)學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的活動。
　　(2)鼓勵家長幫助孩子們利用停學的時間做自己想做的事情，自己安排學習與休息的時間，讓孩子們對自己的學習和生活進行梳理。
　　(3)家庭共同或者各自學習一項新技能，比如運動、藝術(shù)、語言，在疫情解除時做家庭新技能展示。
　　(4)鼓勵孩子們和家長在家上網(wǎng)了解關(guān)于疫情的內(nèi)容，做到一定程度的社會參與。
　　(5)鼓勵孩子了解疫情到來時，各領(lǐng)域人員的工作情況，全面了解社會的政治、經(jīng)濟、文化、教育狀況。
　　三、保障措施
　　(一)教務(wù)處為師生提供各種直播錄課軟件的使用方法。承擔教師培訓和錄課任務(wù)。指導班主任督促學生按時完成相關(guān)平臺的登錄注冊。
　　(二)教務(wù)處成員加入各班班級群(各班主任按以下安排將相關(guān)人員加入班級群)，落實教學情況并在學校釘釘群中進行通報反饋(七年級：李建新、夏相賢，八年級：鄭虹、張霄麗，九年級：賈愛宏、王金林)。學校領(lǐng)導通過平臺監(jiān)課端，掌握教學動態(tài)。
　　(三)各任課教師按課表規(guī)定時間授課。
　　(四)我校線上教學課程表及作息時間表(附后)。

【篇16】小學“線上教學”工作預(yù)案

　　我班這個學期共有xx名幼兒，其中原班幼兒xx名，x名幼兒是平行班的插班生，x名是從外校來的插班生，還有x名是大班重讀生。這x名新生很快適應(yīng)了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處。x名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期。x名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

　　從本學期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應(yīng)該認真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高，午餐、午睡習慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進步不明顯，他們很聰明、理解能力很強，但上課、活動時都很調(diào)皮?？刂颇芰Σ粡?。本學期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。本學期也實行線上教學，并做好線上的教學工作計劃。

　　一、德育工作

　　班級人員認真學習《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作，采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。關(guān)愛每個幼兒，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行為。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。充分發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹，有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事。

　　二、各課要求

　　1、語言領(lǐng)域

　　（1）能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

　?。?）能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌。

　?。?）引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。

　　（4）喜歡欣賞文學作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品。

　?。?）學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

　?。?）對文學產(chǎn)生興趣。

　　2、社會領(lǐng)域

　　（1）關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

　?。?）學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果。

　?。?）覺察他人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

　?。?）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。

　?。?）學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

　?。?）學習參與社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交往。

　　3、科學領(lǐng)域

　?。?）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　?。?）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂意動手動腦。

　?。?）感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

　　（4）愿意和同伴共同探索，能運用適當?shù)姆绞竭M行表達、交流探索的過程和結(jié)果。

　?。?）在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。

　?。?）能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

　　（7）樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

　　4、藝術(shù)領(lǐng)域

　?。?）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

　?。?）能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。

　　（3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。

　?。?）能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。

　?。?）懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

　　5、健康領(lǐng)域

　?。?）學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　（2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

　?。?）進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

　?。?）認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

　?。?）喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　三、家長工作

　　1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

　　2、召開線上家長會，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。

　　3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

　　4、在學期末對每位孩子進行家訪。

　　5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系。

　　6、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

　　7、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。

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