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　　黨員教師個人對照檢查材料2022年黨員教師對照檢查材料

　　一、存在的主要問題

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　　我作為黨員教師，黨員意識淡薄，沒有時刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，有隨大流做工作的現(xiàn)象，有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒，對棘手問題有拖拉、推諉的想法，常常有等一等，拖一拖，靠一靠的思想。

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　　艱苦樸素作風不夠，過緊日子的意識不強，抵制不良風氣的意志不夠堅定。在生活細節(jié)上，隨著生活質(zhì)量的逐步改善，偶有鋪張浪費現(xiàn)象。

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　　工作創(chuàng)新和求真務實的精神不夠。有時感覺做了幾年的備課組長，事情就那么一回事，應付應付就可以了，缺乏創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)青年教師方面，也是僅僅停留在完成學校的一種形式，沒有充分發(fā)揮傳幫帶對青年教師的成長中的作用。

　　（四）能力方面

　　本人雖然是初一年級道德與法治備課組組長，但是自己所任教班級的成績并不是名列前茅，存在因工作忙代課多而不主動聽課評課的現(xiàn)象；在管理學生上不能夠輻射全面，總是把目光投向能出成績的學生身上，對待這些學生我“和藹可親”，對于那些不能夠順我心意的學生，我便是“橫眉冷對”，或是“熟視無睹”，只要不影響其他學生聽課，我默許了這些學生的睡課現(xiàn)象。

　　（五）作風方面

　　工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　二、產(chǎn)生問題的原因分析

　　一是放松了黨性修養(yǎng)。在學習教育中，對黨章黨規(guī)和習近平總書記系列講話精神學習的不深、不透，缺乏學習新理論、新知識的積極性和主動性，對習近平總書記系列講話和自治區(qū)黨委各項政策的內(nèi)容死記硬背多，實際運用少，對其豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)理解不到位、掌握不透徹，把“學黨章黨規(guī)、學系列講話”當做軟指標，認為只是一時性的活動，不是長期堅持的政治任務，放松了黨性修養(yǎng)，放松了自我要求，不能正確理解掌握，在實際工作中不能用理論指導工作，理論聯(lián)系實際上不夠，存在重實踐輕理論。

　　二是宗旨意識有待提高。沒有把我們黨全心全意為人民服務的宗旨貫徹好、落實好。全心全意為人民服務的宗旨意識不夠。

　　三是責任擔當意識還不夠。主觀上工作努力不夠，工作責任心不強。工作上只求過得去，不求過得硬，致使工作有時不能深入，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性，特別是在任務多的時候，經(jīng)常考慮的是如何盡快完成任務，而不是怎樣才能做到最好，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，敢于擔當?shù)木癫粔颉?/p>

　　四是自律約束有所不嚴。平時用紀律要求別人的多，自己實際做到的少，追求舒適享樂的工作環(huán)境、生活方式，艱苦奮斗的精神在消減，思想上、工作上的自律意識都有所放松，嚴格要求自我的標準越來越低。

　　三、今后改進措施與努力方向

　　1.政治方面

　　強化政治學習。深入學習黨章黨史，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕，做到嚴以律已，寬以待人，防微杜漸。在認清職責的同時立足本職,本本分分做實實在在的事情。嚴格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動去自覺工作,依法執(zhí)教,做到全心全意為學生服務。

　　2.思想方面

　　修生養(yǎng)性，嚴于律己。做好表率作用，對鋪張浪費、追求奢華的現(xiàn)象堅決制止，做到艱苦樸素，學高為師，身正為范。

　　3.工作方面

　　堅持與時俱進，提高思想境界。面對新形勢，需要用新的工作方法去解決工作中可能遇到的各種問題。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做好領導交給的各項工作。

　　4. 能力方面

　　提高對創(chuàng)新和工作方法重要性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務,務實基礎,靈活運用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學,遇到問題多看多問多想。

　　5.作風方面

　　堅決改進工作作風，增強宗旨意識。要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則，進一步增強工作責任心和主動性。

　　黨員教師個人對照檢查材料2022年黨員教師對照檢查材料

　　在忙碌而有序的教育教學活動中，我從事教育工作已將近八個年頭。教學活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。回顧八年的工作、學習，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學本事。

　　一、在政治思想方面

　　本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自我，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　二、在工作上，分析具體如下：

　　1.我認真學習課程標準、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業(yè)務筆記、讀后感、教育隨筆等等，自我評價。

　　2.力求備好每一節(jié)科學課和綜合實踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益，盡量從學生的學習興趣著手，運用自我的教育機智，組織語言調(diào)動學生的學習積極性。

　　3.在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗，并將自我的經(jīng)驗及時記入《教育博客》中。

　　4.我不斷擴充自我的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)，提高教育教學理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學本事不斷努力。

　　5.擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學生在各項比賽中獲得一等獎;擔任非班主任工作，組織學生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。

　　三、認真分析，從自身找到存在的問題：

　　1.理論知識并不單一，只學習一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。

　　2.工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關注的資料能夠繼續(xù)多樣化。

　　3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

　　四、改善措施：

　　1.多向教育雜志投稿，促進自我整理以往的教育教學隨筆。

　　2.積極參加區(qū)里組織的公開課比賽，積累經(jīng)驗，感受教育的另一方天空。

　　3.積極參加學校組織的各項比賽活動，提高自身本事。

　　這次教師的自我剖析活動，更為深刻的自我反思，期望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進一步”。

　　黨員教師個人對照檢查材料2022年黨員教師對照檢查材料

　　根據(jù)南嶼學區(qū)黨支部的部署，我認真學習了中央和省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等文獻，受益匪淺。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照自己教育教學工作中言行舉止，查找自己存在的不足，進行了認真分析與深刻剖析。達到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。

　　一、遵守黨的政治紀律方面和貫徹中央八項規(guī)定方面

　　我始終嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。擁護《xx屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》和xx屆三中全會精神，提高了思想道德水準。始終堅持以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，以中國夢為依據(jù)，堅持政治理論學習，時刻用黨員標準嚴格要求和約束自己，積極履行黨員服務先鋒作用，做到刻苦鉆研業(yè)務，以飽滿的熱情、明晰的思路，全身心地投入到教學工作中去。自覺遵守國家法律法規(guī)，不說糊涂話，不做出格事，堅持誠實做人，踏實做事，以飽滿旺盛的熱情投入工作，注重上下級之間、師與師之間、師與生之間的溝通協(xié)調(diào)，充分調(diào)動教師的積極性，在處理工作關系上，比較注意把握自己的角色定位，自覺地維護大局，維護團結(jié)。正視自己所在崗位應盡的義務，在日常工作生活中，堅持把輕名利、遠是非、正心態(tài)作為自己的行為準則，并努力踐行。

　　二、關于“四風”方面存在的問題

　　1、形式主義方面。政治理論和教育理論的學習不系統(tǒng)不深入，學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論。對待政治理論學習抱著無所謂的態(tài)度，理論學習時，沒有靜下心來，心里想的如何提高學生的素質(zhì)，而且學得也不深不透。工作上有時存在急于求成的情緒，對待突擊性的工作，千方百計想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣去把它做到最好。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，缺乏更完善的進一步的探索精神。

　　2、官僚主義方面。在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通，教好主科外，很少參加學生第二課堂活動，沒有伏下身子與學生相處。服務意識較強，服務方式缺乏創(chuàng)新，有時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。批評與自我批評做的不夠好，對同志不愿提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請同志正面指出。

　　三、產(chǎn)生問題的原因分析

　　1、理想信念方面。堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。平時對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的學習。

　　2、宗旨意識方面。全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，缺少與學生的溝通，針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

　　3、黨性修養(yǎng)方面。長期的教育教學工作，使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務的宗旨意識，認為只要把手頭的工作做好，就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對正確的世界觀、人生觀、價值觀的追求。雖然要求自己各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

　　4、安于現(xiàn)狀、進取心不夠。面對日新月異的教育信息化帶來的教育的現(xiàn)代化，自己還受傳統(tǒng)教學觀念的束縛。勇于追求的力度還不夠好，教學改革力度還不夠大，創(chuàng)新意識還不夠強。認為已將近退休年齡，工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能盡到自己應盡的責任，對得起組織和師生對自己的信任，對得起自己的良心就行了，圖個安于現(xiàn)狀。

　　四、努力方向和改進措施

　　一是加強理論學習，增強理論功底。從政治高度認識理論學習的重要性和必要性，堅持系統(tǒng)學習，通過持之以恒的廣泛學習、系統(tǒng)學習、深入學習，準確把握基本觀點、精神內(nèi)涵。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，深刻認識形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的本質(zhì)以及“四風”問題對黨的事業(yè)危害性，堅持學以致用，注重理論聯(lián)系實際，積極探索理論指導實踐的方法途徑，提高政治素養(yǎng)。

　　二是要轉(zhuǎn)變思想觀念，遵紀守法，廉潔自律，深刻認識“浪費也是腐敗，節(jié)約也是政績”。要始終保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在各種誘惑和考驗面前把握住自己，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。

　　三是大力增強為學生服務的意識。牢固樹立以人為本的理念，樹立“為了學生的一切為了一切學生”的理念，扎實做好學生工作。要牢固樹立黨的群眾路線思想，要多走訪教師，多關心教師，為教師辦實事、解難題。要深入實際，聯(lián)系師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關系，克服官僚主義和享樂主義方面的問題。

　　以群眾為鏡，可以正衣冠，以四風為警，可以修德行。要貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為重點，自覺遵守黨紀國法，恪守黨風廉政建設有關規(guī)定，自覺抵制社會上的各種不正之風，在做群眾工作之時，先問問他們有什么需要，再問問自己的能力在什么水平，以實際能力來幫助他們，不浮夸，不推卻;通過不斷的學習來充實自己、完善自己，在什么崗位就做什么事，讓自己的形象有所提升，以便更好地做好群眾工作、基層工作，更好地完成自己的工作任務;在認識到自己的缺點之后，要有針對性地進行糾正，在思想、作風和行為上不放過任何一點“污垢”，深刻解剖自己、凈化自己，讓自己端正起來;發(fā)現(xiàn)病就及時醫(yī)治，俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，用自己的言行來幫助、督促同志們，以形成良好的“治病”氛圍，彼此促進，嚴于律己、寬于待人，潔身自好、清正做人。

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