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【628568.com--策劃書(shū)】

學(xué)校黨建工作典型案例1

　　學(xué)校黨組織作為黨的基層組織的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著聯(lián)系、宣傳、組織、團(tuán)結(jié)全體教職工，把黨的路線、方針、政策落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作中的重要任務(wù)。面對(duì)教育改革中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用，把黨的思想政治組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育改革發(fā)展優(yōu)勢(shì)，著力推動(dòng)黨的建設(shè)與教育事業(yè)發(fā)展深度融合，以黨建促教學(xué)，推動(dòng)教育工作順利開(kāi)展。

　　一、加強(qiáng)政治建設(shè)，始終堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義辦學(xué)方向

　?。ㄒ唬﹫?jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理想信念教育，推動(dòng)廣大黨員干部師生樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)"，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，滲透到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。以校園文化為載體,以社會(huì)實(shí)踐為手段,大力開(kāi)展紅色文化進(jìn)校園活動(dòng),著力探索新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的新載體、新途徑和新方法；深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

　?。ǘ┘訌?qiáng)黨對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，督促學(xué)校工會(huì)，共青團(tuán)等群團(tuán)組織增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理制度，把黨的工作融入群團(tuán)組織活動(dòng)之中，引導(dǎo)、支持群團(tuán)組織有效發(fā)揮聯(lián)系服務(wù)、團(tuán)結(jié)凝聚師生的橋梁紐帶作用，把廣大師生群眾的積極性調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好、保護(hù)好，形成推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。

　　二、加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化黨員干部理論武裝

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)黨性教育。強(qiáng)化理論武裝，推動(dòng)入腦入心、知行合一，成為政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。全面推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，堅(jiān)持不懈地用黨章黨規(guī)、黨的基本路線和黨的基本知識(shí)武裝思想、教育黨員，持續(xù)提高黨員的理論水平和黨性修養(yǎng)，讓每一位黨員真正做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨護(hù)黨。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)做結(jié)合，努力在各自工作崗位上發(fā)揮先鋒示范作用，助推學(xué)校發(fā)展，建功教育事業(yè)。

　　（二）加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)和宣傳引導(dǎo)工作。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)、陣地意識(shí)，堅(jiān)決抵制違背、歪曲、否定黨的政治原則、政治紀(jì)律的錯(cuò)誤思想、觀點(diǎn)和言論。著力抓好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，完善教育系統(tǒng)對(duì)外宣傳工作機(jī)制，做好重大教育信息和社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題的信息發(fā)布和政策解讀工作。充分發(fā)揮教育宣傳主陣地作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)，全面、準(zhǔn)確、及時(shí)的宣傳報(bào)道教育發(fā)展建設(shè)的“亮點(diǎn)”，提升教育形象。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，關(guān)注涉教輿情，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，把深入開(kāi)展思想作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常。推行黨員崗位責(zé)任制，在教學(xué)中設(shè)立黨員先鋒崗、黨員示范崗，亮出黨員身份、爭(zhēng)做育人先鋒；黨員老教師同青年教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，以身作則，言傳身教，幫助青年教師迅速成為教育戰(zhàn)線的中堅(jiān)力量。黨員干部教師要按照“一對(duì)一，一對(duì)多”的方式與建檔立卡貧困戶學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，關(guān)心貧困學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。大力培育師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用，培育形成優(yōu)良教風(fēng)，努力把全縣教育系統(tǒng)建設(shè)成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

　　三、加強(qiáng)組織建設(shè)，切實(shí)筑牢教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的基礎(chǔ)

　　（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)化組織設(shè)置，選優(yōu)配強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，逐步實(shí)行黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)“一肩挑”；完善選拔管理機(jī)制，落實(shí)黨務(wù)干部配備要求，把黨性強(qiáng)、覺(jué)悟高、有能力、有威信的優(yōu)秀黨員教師選拔到黨務(wù)工作崗位上來(lái)，建立完善教育培訓(xùn)、激勵(lì)保障機(jī)制，激發(fā)黨務(wù)干部干事創(chuàng)業(yè)的活力和激情，提升履職盡責(zé)的質(zhì)量和效率。強(qiáng)化先進(jìn)典型引領(lǐng)，定期對(duì)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行表彰。

　?。ǘ﹪?yán)格規(guī)范黨員管理。厘清理順黨組織隸屬關(guān)系，定期排查黨員組織關(guān)系，糾正和防止“口袋黨員”現(xiàn)象發(fā)生，確保每名黨員都納入黨組織管理之中。嚴(yán)格落實(shí)政治審查和預(yù)審聯(lián)審制度，規(guī)范黨員發(fā)展程序，注重發(fā)展優(yōu)秀青年教師、高職稱高學(xué)歷教師、學(xué)科帶頭人入黨，把骨干教師培養(yǎng)成黨員；加強(qiáng)分類指導(dǎo)和跟蹤管理，強(qiáng)化入黨積極分子梯隊(duì)建設(shè)，不斷優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

　?。ㄈ﹪?yán)肅黨內(nèi)生活。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、談心談話、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等組織生活制度，規(guī)范《黨支部工作手冊(cè)》的管理使用。開(kāi)展多彩主題黨日活動(dòng)，以“贈(zèng)送一份政治生日賀卡、重溫一次入黨誓詞、分享一次入黨經(jīng)歷”“三個(gè)一”為活動(dòng)載體，強(qiáng)化黨員的身份意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)黨組織的歸屬感。

　　四、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境

　　嚴(yán)格落實(shí)黨組織黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、監(jiān)督組織監(jiān)督責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)黨組織書(shū)記“第一責(zé)任人”，班子成員“一崗雙責(zé)”職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，形成黨風(fēng)廉政建設(shè)制度化常態(tài)化機(jī)制，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，營(yíng)造良好的黨風(fēng)廉政建設(shè)氛圍。強(qiáng)化對(duì)學(xué)校重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位的監(jiān)督。規(guī)范教育系統(tǒng)黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和民主監(jiān)督。加大對(duì)違紀(jì)違法行為的查辦力度，建立健全腐敗的懲戒機(jī)制，嚴(yán)厲懲處各種違規(guī)違紀(jì)行為。強(qiáng)化中小學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決禁止學(xué)校亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)，認(rèn)真解決群眾反映的突出問(wèn)題。

學(xué)校黨建工作典型案例2

　　今年以來(lái)，新源縣教育系統(tǒng)以“喜迎建黨90周年”為契機(jī)，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，按照“典型引路、規(guī)范提高、分類指導(dǎo)、全面推進(jìn)”的創(chuàng)建思路，教育系統(tǒng)基層黨組織，培養(yǎng)了一批硬件過(guò)硬、軟件規(guī)范、特色鮮明、成效顯著、具有較強(qiáng)示范作用的基層黨建工作示范點(diǎn)，通過(guò)典型引路、示范引導(dǎo)，整體推進(jìn)基層學(xué)校黨建工作，努力實(shí)現(xiàn)“一支部一亮點(diǎn)，一支部一特色”。

　　一、豐富創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，黨員教師的奉獻(xiàn)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)

　　在教育系統(tǒng)以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、師德表率、育人標(biāo)兵、崗位奉獻(xiàn)”為主題的“黨員奉獻(xiàn)崗”活動(dòng)中，各學(xué)校黨支部在創(chuàng)新載體上下功夫，在緊密結(jié)合教育中心工作上做文章，注重解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，迅速在全系統(tǒng)掀起了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍。如：縣六中推行以“敬業(yè)崗”、“先鋒崗”為主要內(nèi)容的“一員--雙崗—承諾”奉獻(xiàn)活動(dòng)，設(shè)立藍(lán)幫帶促進(jìn)崗、高效課堂樣板崗、愛(ài)心奉獻(xiàn)平凡崗、德育育人先鋒崗等12個(gè)黨員奉獻(xiàn)崗位，由黨員挑選并進(jìn)行公示，全校48名在職黨員教師主動(dòng)挑選了116個(gè)奉獻(xiàn)崗位。通過(guò)佩戴黨徽和崗位牌，亮明身份服務(wù)，努力把黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)在實(shí)際活動(dòng)中。同時(shí)，做好黨員奉獻(xiàn)周記記錄，每周工作和學(xué)習(xí)情況要及時(shí)記錄在日記中，忠實(shí)履行自己的職責(zé)。每月開(kāi)展一次領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，交流和觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，評(píng)比最佳“奉獻(xiàn)之星”?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，廣大黨員教師無(wú)私奉獻(xiàn)的多了，埋頭苦干的多了，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研的多了。

　　二、豐富傳統(tǒng)文化載體活動(dòng)，進(jìn)一步凸顯了德育工作成效

　　各學(xué)校黨組織充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化在德育工作中的重要作用，找準(zhǔn)學(xué)校德育工作和黨建工作的結(jié)合點(diǎn)，組織師生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)各族師生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。如：別斯托別鄉(xiāng)中學(xué)，全面推進(jìn)“培養(yǎng)中華民族美德、弘揚(yáng)中華民族精神——中華文化進(jìn)校園”學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng)，把學(xué)生的思想道德教育與中國(guó)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神緊密結(jié)合起來(lái)，將“忠、孝、誠(chéng)、信、禮、儀、廉、恥”等千年古訓(xùn)與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》融為一體，在全校大力普及文明知識(shí)，營(yíng)造濃厚的文明氛圍，提升全校學(xué)生的文明素養(yǎng)。縣五中以開(kāi)發(fā)校本課為契機(jī)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。把校本課《關(guān)于“阿肯彈唱”的探索》這一理論課程結(jié)合實(shí)際搬上了民族傳統(tǒng)文化“阿肯阿依特斯”的大舞臺(tái)，成為了學(xué)校一大文化特色，不僅弘揚(yáng)了民族文化，同時(shí)通過(guò)小阿肯們的彈唱形式向?qū)W生們傳遞做人做事的道理，傳遞民族團(tuán)結(jié)、傳遞愛(ài)國(guó)主義知識(shí)、傳播黨的好政策，使其成為了同學(xué)們接受德育教育的有效途徑。

　　三、豐富紅色校園文化內(nèi)容，進(jìn)一步彰顯紅色教育成效

　　教育系統(tǒng)大力開(kāi)展紅色文化進(jìn)校園活動(dòng)，以校園文化為載體，以社會(huì)實(shí)踐為手段，著力探索新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的新載體、新途徑和新方法，讓廣大學(xué)生普遍受到了生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育，營(yíng)造了學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的良好氛圍和育人環(huán)境。如：阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學(xué)充分利用教學(xué)樓內(nèi)外設(shè)施，打造“紅色教育長(zhǎng)廊”，通過(guò)全校師生講述革命烈士故事，辦一份紅色人物事跡介紹及革命故事手抄報(bào)。摘抄革命詩(shī)詞，開(kāi)展革命故事征文，組織學(xué)生觀看紅色電影，舉辦紅歌大賽，開(kāi)辦形式多樣，內(nèi)容活潑的紅色主題班會(huì)，組織紅色系列教育活動(dòng)中黑板報(bào)的評(píng)比，深入落實(shí)“紅色教育”工程，以此彰顯紅色校園文化獨(dú)特魅力。吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)把每周四定為紅色教育日，做到每日有主題，次次新內(nèi)容，采取唱紅歌、講紅色故事、新三字經(jīng)、雙語(yǔ)快板、演講比賽等喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史、團(tuán)史、隊(duì)史教育，真正使愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、反分裂教育入腦入心。

　　四、豐富民族團(tuán)結(jié)教育載體活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)

　　結(jié)合實(shí)際、教育系統(tǒng)積極搭建活動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)新載體，以豐富多彩的活動(dòng)，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)向縱深發(fā)展，在教育系統(tǒng)形成人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范、爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助典型的生動(dòng)局面，進(jìn)一步鞏固社會(huì)主義教育陣地。如：新源縣中心小學(xué)以深化“誰(shuí)是我們的敵人，誰(shuí)是我們的兄弟姐妹”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，落實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂，把民族團(tuán)結(jié)教育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)中;開(kāi)展“民漢教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)增進(jìn)民漢教師感情，把民族團(tuán)結(jié)教育融入教師隊(duì)伍建設(shè)中;通過(guò)開(kāi)展“知我民族、愛(ài)我中華”手抄報(bào)比賽、“民族團(tuán)結(jié)主題班隊(duì)會(huì)”、“民漢班級(jí)結(jié)對(duì)子”師生文藝活動(dòng)，“民族團(tuán)結(jié)”宣講等載體活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)教育融入校園文化活動(dòng)中。

學(xué)校黨建工作典型案例3

　　全校上下以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持圍繞“教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”的整體思路，進(jìn)一步鞏固和深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果，全面加強(qiáng)“大浪淘沙水潤(rùn)先鋒”學(xué)校黨支部品牌建設(shè)，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍為目標(biāo)，深入實(shí)施黨建統(tǒng)領(lǐng)的******“八個(gè)一”服務(wù)行動(dòng)，大力推進(jìn)支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，各項(xiàng)黨務(wù)日常工作日益規(guī)范，黨建與教育教學(xué)工作高度融合，黨建工作有了明顯提升。

　　一、全力打造學(xué)校“大浪淘沙水潤(rùn)先鋒”黨建品牌建設(shè)

　　2019年，******黨支部在學(xué)校“如水文化”總體框架下，結(jié)合學(xué)校特色，創(chuàng)建了“大浪淘沙水潤(rùn)先鋒”如水黨建品牌。百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，借海揚(yáng)帆奮者先，發(fā)揚(yáng)“大浪淘沙”的奮斗精神，；育人如水，水潤(rùn)人生，創(chuàng)江小特色水潤(rùn)先鋒隊(duì)伍。一方面黨支部著力打造具有江小特色的黨建陣地——******如水黨建文化館。文化館建設(shè)以水為主線，以沙畫(huà)黨建為主要特色，將黨建陣地常規(guī)要求、學(xué)校主題黨日活動(dòng)、黨員義務(wù)日活動(dòng)以及黨員先鋒學(xué)習(xí)等內(nèi)容融入其中，形成了具有江小特色的黨建陣地。截至目前，陣地先后迎來(lái)了教育局領(lǐng)導(dǎo)及教師的參觀指導(dǎo)。另一方面，黨支部積極開(kāi)展校外陣地建設(shè)。以和平公園陣地建設(shè)為依托，黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建帶隊(duì)建，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題教育，時(shí)刻提醒廣大師生牢記使命，不忘初心。

　　二、以優(yōu)化為民服務(wù)舉措促基層黨組織組織力提升

　　為切實(shí)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，解決群眾有事不會(huì)辦、辦不了等問(wèn)題，******在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，于2019年2月成立了家長(zhǎng)服務(wù)中心，把家長(zhǎng)服務(wù)之心打造成集咨詢、服務(wù)、代辦和矛盾糾紛排查調(diào)處為一體的為民服務(wù)體系。

　　通過(guò)開(kāi)展“不忘初心擔(dān)使命提升服務(wù)找差距”的校內(nèi)調(diào)研討論會(huì)、校外校長(zhǎng)信箱征民意和校門(mén)口“面對(duì)面、零距離、解民意”等多種方式，找問(wèn)題尋差距立整改，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、拓展服務(wù)范圍、優(yōu)化服務(wù)舉措、夯實(shí)服務(wù)保障，在家長(zhǎng)服務(wù)中心成立的基礎(chǔ)上，實(shí)施了以“八個(gè)一”建設(shè)為基礎(chǔ)的多項(xiàng)便民措施：一個(gè)遮雨棚讓家長(zhǎng)少淋一會(huì)兒，一條愛(ài)心暖座讓家長(zhǎng)少站一會(huì)兒，一個(gè)愛(ài)心傳遞袋讓家長(zhǎng)少跑一趟，一支黨員護(hù)學(xué)崗讓家長(zhǎng)少堵一會(huì)兒，一次面對(duì)面解民意讓家長(zhǎng)多一份放心，一個(gè)教育集萃報(bào)刊亭讓家長(zhǎng)多一份舒心，一個(gè)愛(ài)心醫(yī)藥箱讓家長(zhǎng)多一份安心，一臺(tái)飲水機(jī)讓家長(zhǎng)多一份窩心……以徹底的自我革命精神著力解決群眾的操心事、煩心事，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題。

　　自家長(zhǎng)服務(wù)中心成立和“八個(gè)一”便民舉措實(shí)施以來(lái)，江小為群眾解決各類事項(xiàng)53件，包括信訪件30件，辦結(jié)率為98%。這種“群眾動(dòng)嘴、干部跑腿”的做法，既方便了群眾，融洽了黨群干群關(guān)系，又提高了工作效能，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，也先后迎來(lái)了義烏電視臺(tái)和浙中新報(bào)等媒體的報(bào)道與采訪。

　　三、積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全面落實(shí)“一亮、一聯(lián)、三比”制度

　　全面推行“一亮、三聯(lián)、三比”制度。“一亮”即:黨員亮身份,要求全校黨員統(tǒng)一佩戴黨徽。“三聯(lián)”即:聯(lián)系崗位職責(zé)，充分發(fā)揮教師黨員先鋒模范作用，開(kāi)展黨員家訪工作，主動(dòng)聯(lián)系困難家庭；聯(lián)系社區(qū)，積極開(kāi)展各種社區(qū)志愿活動(dòng)；聯(lián)系教學(xué)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，打造“黨員示范課”。“三比”即比學(xué)風(fēng)教風(fēng)、比師德師風(fēng)、比教科研成果。

　　1.鑄江小文明先鋒：******黨支部在黨員隊(duì)伍的建設(shè)上以創(chuàng)建文明校園為抓手，以黨員義務(wù)活動(dòng)為載體，以培育時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，構(gòu)建育人先鋒體系。一年以來(lái)，圍繞我市文明城市創(chuàng)建的具體要求，我校積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如9月開(kāi)展了“慰問(wèn)百歲教師，賀百歲生辰之喜”活動(dòng)，協(xié)同工會(huì)主席，退協(xié)主席及黨員代表一行人走訪慰問(wèn)了高齡退休教師，并為他們送去了祝福和慰問(wèn)品。4月開(kāi)展了“黨員教師進(jìn)社區(qū)助力國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建”活動(dòng)，校長(zhǎng)、書(shū)記帶頭執(zhí)崗執(zhí)勤，文明勸導(dǎo)。黨員同志們沿路向社區(qū)群眾及過(guò)往駕駛員發(fā)放“文明規(guī)范停車倡議書(shū)”，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文明宣傳，積極倡導(dǎo)廣大群眾樹(shù)立文明出行，規(guī)范停車的良好習(xí)慣。7月開(kāi)展了幫扶結(jié)對(duì)手拉手黨情民情心連心——開(kāi)展黨員教師“四聯(lián)系”家訪活動(dòng)。

　　2.鑄教學(xué)先鋒：2019年，在校名師工作室的帶領(lǐng)下，在黨員骨干教師的指導(dǎo)下，******教師在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中和論文評(píng)比中佳績(jī)頻傳。

　　3.鑄江小服務(wù)先鋒：******以“服務(wù)”為宗旨，施行“面對(duì)面，零距離，解民意，把問(wèn)題解決在校門(mén)口”的黨員服務(wù)工作，隨時(shí)隨地受理家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，立說(shuō)立行，即知即改，真正聽(tīng)民情，解民憂，順民意，切切實(shí)實(shí)解決好群眾難題。

　　四、扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育

　　自“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校黨支部嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)黨委部署要求，切實(shí)堅(jiān)定政治立場(chǎng)、提高政治站位，將開(kāi)展好主題教育作為首要政治任務(wù)和推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)，聚焦根本任務(wù)、把握“十二字”總要求、緊扣“五句話”目標(biāo)、堅(jiān)持“四個(gè)貫穿始終”，推動(dòng)主題教育有效開(kāi)展。通過(guò)完善領(lǐng)導(dǎo)體系，扎實(shí)推動(dòng)主題教育深入開(kāi)展；堅(jiān)持立學(xué)醒腦，切實(shí)夯實(shí)主題教育思想基礎(chǔ)；深入調(diào)查研究，切實(shí)找準(zhǔn)找實(shí)存在問(wèn)題；深刻檢視問(wèn)題，切實(shí)明確整改方向；狠抓整改落實(shí)，切實(shí)推動(dòng)突出問(wèn)題解決等一系列主題教育進(jìn)一步筑牢了初心使命、凝聚了奮進(jìn)力量、夯實(shí)了工作作風(fēng)、提升了工作實(shí)效。

　　五、存在的問(wèn)題

　　2019年，我校黨建工作雖然取得了一定的成效，但與上級(jí)黨組織的安排部署和黨建標(biāo)準(zhǔn)化要求相比，還存在一定的差距。一是在黨建工作方法上缺乏創(chuàng)新，黨建基礎(chǔ)工作仍不夠扎實(shí)，部分黨建工作制度落實(shí)還不夠嚴(yán)格；二是以黨建促發(fā)展的思路不多，解放思想的程度還需進(jìn)一步加大；三是對(duì)服務(wù)型黨組織建設(shè)抓的力度不夠，在家校服務(wù)上還存在服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，服務(wù)措施不夠?qū)?，服?wù)效果不夠好的問(wèn)題。

　　******黨建工作有序開(kāi)展，成績(jī)凸顯。黨建之路，我們將初心伊始，水潤(rùn)爭(zhēng)先，繼續(xù)構(gòu)建屬于特色的黨建文化。

學(xué)校黨建工作典型案例4

　　近日，中組部、中共教育部黨組出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》，要求各級(jí)黨委和有關(guān)部門(mén)要按照全面從嚴(yán)治黨要求，推進(jìn)中小學(xué)校黨組織和黨的工作全覆蓋，增強(qiáng)黨組織政治功能，充分發(fā)揮政治核心作用。為了確保中小學(xué)校黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落地見(jiàn)效，本報(bào)今起推出專欄，集中宣傳一批中小學(xué)校黨建工作典型，敬請(qǐng)關(guān)注。

　　浙江省湖州市吳興區(qū)作為全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)，始終堅(jiān)持“圍繞育人抓黨建，抓好黨建促育人”，一以貫之抓好中小學(xué)校黨的建設(shè)工作。

　　優(yōu)化組織架構(gòu)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。一是完善管理體制。打破原有屬地管理為主的模式，將24所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校黨組織調(diào)整到區(qū)教育局黨委統(tǒng)一管理，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)助管理。二是優(yōu)化組織設(shè)置。探索推行支部小型化建設(shè)，把黨支部（黨小組）建立在年級(jí)組、教研組和備課組中。三是擴(kuò)大兩個(gè)覆蓋。將全區(qū)70余所民辦學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一納入教育局黨組織管理，實(shí)現(xiàn)黨建工作全覆蓋。

　　優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化黨建核心。一是建立健全“1+6”工作運(yùn)行體系。完善黨組織工作運(yùn)行規(guī)則，健全黨建工作責(zé)任制度、黨務(wù)公開(kāi)制度、民主生活會(huì)制度、中心組學(xué)習(xí)制度、工作考評(píng)制度、重大事項(xiàng)決策制度等6個(gè)配套制度。二是開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考”。每年年初制定黨組織和黨組織書(shū)記黨建責(zé)任清單、領(lǐng)辦黨建項(xiàng)目，年底相關(guān)負(fù)責(zé)人向上級(jí)黨委作黨建工作專項(xiàng)述職。三是探索“三重兩輪”決策。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究決定的重大黨務(wù)、重大校務(wù)、重大財(cái)務(wù)，先由黨員代表大會(huì)審議通過(guò)后，再提交教職工代表大會(huì)決議。

　　創(chuàng)新品牌載體，強(qiáng)化黨建特色。一是培育“紅燭志愿者”。采用“駐點(diǎn)聯(lián)系、定向選擇、志愿認(rèn)領(lǐng)”等辦法，成立87個(gè)、2100余名黨員教師參與的紅燭志愿服務(wù)隊(duì)，深入社區(qū)（村）開(kāi)展服務(wù)。二是推動(dòng)“文化育人”。出臺(tái)《吳興區(qū)育人工作實(shí)施意見(jiàn)》，建立社會(huì)實(shí)踐基地，培育少年標(biāo)兵。三是強(qiáng)化“師德教育”。以“愛(ài)滿校園”為主題，開(kāi)展區(qū)“最美教師”“師德先進(jìn)群體”評(píng)選。

　　規(guī)范內(nèi)部建設(shè)，強(qiáng)化黨建工作保障。一是加大人才培養(yǎng)。實(shí)施“雙培養(yǎng)一推選”工程，今年以來(lái)，已將15名教學(xué)名師培養(yǎng)成為預(yù)備黨員，將5名黨員教師培養(yǎng)成為教學(xué)名師，21名黨員名師被推選進(jìn)入校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。二是突出陣地特色。全區(qū)所有中小學(xué)校均配備黨員活動(dòng)室，并在校園醒目位置設(shè)置黨建信息播報(bào)欄和黨建文化宣傳墻，實(shí)施專人管理、動(dòng)態(tài)更新。三是規(guī)范日常活動(dòng)。區(qū)委出臺(tái)專項(xiàng)黨組織日常運(yùn)行規(guī)范，確定每月15日為黨員固定活動(dòng)日，統(tǒng)一印制《黨組織工作手冊(cè)》發(fā)放到每個(gè)學(xué)校黨支部，規(guī)范“三會(huì)一課”記錄。（浙江省湖州市吳興區(qū)區(qū)委組織部吳興區(qū)教育局）

學(xué)校黨建工作典型案例5

　　2019年，全校上下以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持圍繞“教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”的整體思路，進(jìn)一步鞏固和深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果，全面加強(qiáng)“大浪淘沙水潤(rùn)先鋒”學(xué)校黨支部品牌建設(shè)，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍為目標(biāo)，深入實(shí)施黨建統(tǒng)領(lǐng)的******“八個(gè)一”服務(wù)行動(dòng)，大力推進(jìn)支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，各項(xiàng)黨務(wù)日常工作日益規(guī)范，黨建與教育教學(xué)工作高度融合，黨建工作有了明顯提升。

　　一、全力打造學(xué)校“大浪淘沙水潤(rùn)先鋒”黨建品牌建設(shè)

　　2019年，******黨支部在學(xué)校“如水文化”總體框架下，結(jié)合學(xué)校特色，創(chuàng)建了“大浪淘沙水潤(rùn)先鋒”如水黨建品牌。百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，借海揚(yáng)帆奮者先，發(fā)揚(yáng)“大浪淘沙”的奮斗精神，；育人如水，水潤(rùn)人生，創(chuàng)江小特色水潤(rùn)先鋒隊(duì)伍。一方面黨支部著力打造具有江小特色的黨建陣地——******如水黨建文化館。文化館建設(shè)以水為主線，以沙畫(huà)黨建為主要特色，將黨建陣地常規(guī)要求、學(xué)校主題黨日活動(dòng)、黨員義務(wù)日活動(dòng)以及黨員先鋒學(xué)習(xí)等內(nèi)容融入其中，形成了具有江小特色的黨建陣地。截至目前，陣地先后迎來(lái)了教育局領(lǐng)導(dǎo)及教師的參觀指導(dǎo)。另一方面，黨支部積極開(kāi)展校外陣地建設(shè)。以和平公園陣地建設(shè)為依托，黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建帶隊(duì)建，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題教育，時(shí)刻提醒廣大師生牢記使命，不忘初心。

　　二、以優(yōu)化為民服務(wù)舉措促基層黨組織組織力提升

　　為切實(shí)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，解決群眾有事不會(huì)辦、辦不了等問(wèn)題，******在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，于2019年2月成立了家長(zhǎng)服務(wù)中心，把家長(zhǎng)服務(wù)之心打造成集咨詢、服務(wù)、代辦和矛盾糾紛排查調(diào)處為一體的為民服務(wù)體系。

　　通過(guò)開(kāi)展“不忘初心擔(dān)使命提升服務(wù)找差距”的校內(nèi)調(diào)研討論會(huì)、校外校長(zhǎng)信箱征民意和校門(mén)口“面對(duì)面、零距離、解民意”等多種方式，找問(wèn)題尋差距立整改，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、拓展服務(wù)范圍、優(yōu)化服務(wù)舉措、夯實(shí)服務(wù)保障，在家長(zhǎng)服務(wù)中心成立的基礎(chǔ)上，實(shí)施了以“八個(gè)一”建設(shè)為基礎(chǔ)的多項(xiàng)便民措施：一個(gè)遮雨棚讓家長(zhǎng)少淋一會(huì)兒，一條愛(ài)心暖座讓家長(zhǎng)少站一會(huì)兒，一個(gè)愛(ài)心傳遞袋讓家長(zhǎng)少跑一趟，一支黨員護(hù)學(xué)崗讓家長(zhǎng)少堵一會(huì)兒，一次面對(duì)面解民意讓家長(zhǎng)多一份放心，一個(gè)教育集萃報(bào)刊亭讓家長(zhǎng)多一份舒心，一個(gè)愛(ài)心醫(yī)藥箱讓家長(zhǎng)多一份安心，一臺(tái)飲水機(jī)讓家長(zhǎng)多一份窩心……以徹底的自我革命精神著力解決群眾的操心事、煩心事，解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題。

　　自家長(zhǎng)服務(wù)中心成立和“八個(gè)一”便民舉措實(shí)施以來(lái)，江小為群眾解決各類事項(xiàng)53件，包括信訪件30件，辦結(jié)率為98%。這種“群眾動(dòng)嘴、干部跑腿”的做法，既方便了群眾，融洽了黨群干群關(guān)系，又提高了工作效能，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，也先后迎來(lái)了義烏電視臺(tái)和浙中新報(bào)等媒體的報(bào)道與采訪。

　　三、積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全面落實(shí)“一亮、一聯(lián)、三比”制度

　　全面推行“一亮、三聯(lián)、三比”制度。“一亮”即:黨員亮身份,要求全校黨員統(tǒng)一佩戴黨徽。“三聯(lián)”即:聯(lián)系崗位職責(zé)，充分發(fā)揮教師黨員先鋒模范作用，開(kāi)展黨員家訪工作，主動(dòng)聯(lián)系困難家庭；聯(lián)系社區(qū)，積極開(kāi)展各種社區(qū)志愿活動(dòng)；聯(lián)系教學(xué)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，打造“黨員示范課”。“三比”即比學(xué)風(fēng)教風(fēng)、比師德師風(fēng)、比教科研成果。

　　1.鑄江小文明先鋒：******黨支部在黨員隊(duì)伍的建設(shè)上以創(chuàng)建文明校園為抓手，以黨員義務(wù)活動(dòng)為載體，以培育時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，構(gòu)建育人先鋒體系。一年以來(lái)，圍繞我市文明城市創(chuàng)建的具體要求，我校積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如9月開(kāi)展了“慰問(wèn)百歲教師，賀百歲生辰之喜”活動(dòng)，協(xié)同工會(huì)主席，退協(xié)主席及黨員代表一行人走訪慰問(wèn)了高齡退休教師，并為他們送去了祝福和慰問(wèn)品。4月開(kāi)展了“黨員教師進(jìn)社區(qū)助力國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建”活動(dòng)，校長(zhǎng)、書(shū)記帶頭執(zhí)崗執(zhí)勤，文明勸導(dǎo)。黨員同志們沿路向社區(qū)群眾及過(guò)往駕駛員發(fā)放“文明規(guī)范停車倡議書(shū)”，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行文明宣傳，積極倡導(dǎo)廣大群眾樹(shù)立文明出行，規(guī)范停車的良好習(xí)慣。7月開(kāi)展了幫扶結(jié)對(duì)手拉手黨情民情心連心——開(kāi)展黨員教師“四聯(lián)系”家訪活動(dòng)。

　　2.鑄教學(xué)先鋒：2019年，在校名師工作室的帶領(lǐng)下，在黨員骨干教師的指導(dǎo)下，******教師在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中和論文評(píng)比中佳績(jī)頻傳。

　　3.鑄江小服務(wù)先鋒：******以“服務(wù)”為宗旨，施行“面對(duì)面，零距離，解民意，把問(wèn)題解決在校門(mén)口”的黨員服務(wù)工作，隨時(shí)隨地受理家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，立說(shuō)立行，即知即改，真正聽(tīng)民情，解民憂，順民意，切切實(shí)實(shí)解決好群眾難題。

　　四、扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育

　　自“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校黨支部嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)黨委部署要求，切實(shí)堅(jiān)定政治立場(chǎng)、提高政治站位，將開(kāi)展好主題教育作為首要政治任務(wù)和推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)，聚焦根本任務(wù)、把握“十二字”總要求、緊扣“五句話”目標(biāo)、堅(jiān)持“四個(gè)貫穿始終”，推動(dòng)主題教育有效開(kāi)展。通過(guò)完善領(lǐng)導(dǎo)體系，扎實(shí)推動(dòng)主題教育深入開(kāi)展；堅(jiān)持立學(xué)醒腦，切實(shí)夯實(shí)主題教育思想基礎(chǔ)；深入調(diào)查研究，切實(shí)找準(zhǔn)找實(shí)存在問(wèn)題；深刻檢視問(wèn)題，切實(shí)明確整改方向；狠抓整改落實(shí)，切實(shí)推動(dòng)突出問(wèn)題解決等一系列主題教育進(jìn)一步筑牢了初心使命、凝聚了奮進(jìn)力量、夯實(shí)了工作作風(fēng)、提升了工作實(shí)效。

　　五、存在的問(wèn)題

　　2019年，我校黨建工作雖然取得了一定的成效，但與上級(jí)黨組織的安排部署和黨建標(biāo)準(zhǔn)化要求相比，還存在一定的差距。一是在黨建工作方法上缺乏創(chuàng)新，黨建基礎(chǔ)工作仍不夠扎實(shí)，部分黨建工作制度落實(shí)還不夠嚴(yán)格；二是以黨建促發(fā)展的思路不多，解放思想的程度還需進(jìn)一步加大；三是對(duì)服務(wù)型黨組織建設(shè)抓的力度不夠，在家校服務(wù)上還存在服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，服務(wù)措施不夠?qū)崳?wù)效果不夠好的問(wèn)題。

　　2019年******黨建工作有序開(kāi)展，成績(jī)凸顯。黨建之路，我們將初心伊始，水潤(rùn)爭(zhēng)先，繼續(xù)構(gòu)建屬于特色的黨建文化。

學(xué)校黨建工作典型案例6

　　中小學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、辦好人民滿意的教育，具有重要意義。

　　近日，中組部、中共教育部黨組出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》，要求各級(jí)黨委和有關(guān)部門(mén)要按照全面從嚴(yán)治黨要求，推進(jìn)中小學(xué)校黨組織和黨的工作全覆蓋，增強(qiáng)黨組織政治功能，充分發(fā)揮政治核心作用。為了確保中小學(xué)校黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落地見(jiàn)效，本報(bào)今起推出專欄，集中宣傳一批中小學(xué)校黨建工作典型，敬請(qǐng)關(guān)注。

　　浙江省湖州市吳興區(qū)作為全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)，始終堅(jiān)持“圍繞育人抓黨建，抓好黨建促育人”，一以貫之抓好中小學(xué)校黨的建設(shè)工作。

　　優(yōu)化組織架構(gòu)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。一是完善管理體制。打破原有屬地管理為主的模式，將24所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校黨組織調(diào)整到區(qū)教育局黨委統(tǒng)一管理，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)助管理。二是優(yōu)化組織設(shè)置。探索推行支部小型化建設(shè)，把黨支部（黨小組）建立在年級(jí)組、教研組和備課組中。三是擴(kuò)大兩個(gè)覆蓋。將全區(qū)70余所民辦學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一納入教育局黨組織管理，實(shí)現(xiàn)黨建工作全覆蓋。

　　優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化黨建核心。一是建立健全“1+6”工作運(yùn)行體系。完善黨組織工作運(yùn)行規(guī)則，健全黨建工作責(zé)任制度、黨務(wù)公開(kāi)制度、民主生活會(huì)制度、中心組學(xué)習(xí)制度、工作考評(píng)制度、重大事項(xiàng)決策制度等6個(gè)配套制度。二是開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考”。每年年初制定黨組織和黨組織書(shū)記黨建責(zé)任清單、領(lǐng)辦黨建項(xiàng)目，年底相關(guān)負(fù)責(zé)人向上級(jí)黨委作黨建工作專項(xiàng)述職。三是探索“三重兩輪”決策。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究決定的重大黨務(wù)、重大校務(wù)、重大財(cái)務(wù)，先由黨員代表大會(huì)審議通過(guò)后，再提交教職工代表大會(huì)決議。

　　創(chuàng)新品牌載體，強(qiáng)化黨建特色。一是培育“紅燭志愿者”。采用“駐點(diǎn)聯(lián)系、定向選擇、志愿認(rèn)領(lǐng)”等辦法，成立87個(gè)、2100余名黨員教師參與的紅燭志愿服務(wù)隊(duì)，深入社區(qū)（村）開(kāi)展服務(wù)。二是推動(dòng)“文化育人”。出臺(tái)《吳興區(qū)育人工作實(shí)施意見(jiàn)》，建立社會(huì)實(shí)踐基地，培育少年標(biāo)兵。三是強(qiáng)化“師德教育”。以“愛(ài)滿校園”為主題，開(kāi)展區(qū)“最美教師”“師德先進(jìn)群體”評(píng)選。

　　規(guī)范內(nèi)部建設(shè)，強(qiáng)化黨建工作保障。一是加大人才培養(yǎng)。實(shí)施“雙培養(yǎng)一推選”工程，今年以來(lái)，已將15名教學(xué)名師培養(yǎng)成為預(yù)備黨員，將5名黨員教師培養(yǎng)成為教學(xué)名師，21名黨員名師被推選進(jìn)入校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。二是突出陣地特色。全區(qū)所有中小學(xué)校均配備黨員活動(dòng)室，并在校園醒目位置設(shè)置黨建信息播報(bào)欄和黨建文化宣傳墻，實(shí)施專人管理、動(dòng)態(tài)更新。三是規(guī)范日?；顒?dòng)。區(qū)委出臺(tái)專項(xiàng)黨組織日常運(yùn)行規(guī)范，確定每月15日為黨員固定活動(dòng)日，統(tǒng)一印制《黨組織工作手冊(cè)》發(fā)放到每個(gè)學(xué)校黨支部，規(guī)范“三會(huì)一課”記錄。

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