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        【自然測量大班數(shù)學教案】大班數(shù)學教案:自然測量

        更新時間:2019-06-06 來源:活動總結 投訴建議

        【628568.com--活動總結】

          同伴之間能相互合作,大膽的交流。以下是本站小編為大家整理的大班數(shù)學教案:自然測量,歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請關注本站。

          【活動目標】

          1、學習自然測量,掌握正確的測量方法。

          2、知道量具的長短與測量的結果有關,量具越長(或大)測得的次數(shù)越少,量具越短(或小)測得的次數(shù)越多。

          3、同伴之間能相互合作,大膽的交流。

          【活動準備】

          測量工具(各種長棍、尺、繩子、紙盒等)、筆、記錄紙、黑板、摸箱、標記

          【活動過程】

          1、導入:將幼兒分成五組,進行跑步比賽。

          師:你們知道剛才跑了有多遠?有什么辦法知道呢?(量一量)

          2、提出測量要求:這里有許多材料,每組商量一下選一種材料進行測量,并將測量的工具和結果記錄下來交給老師。

          3、幼兒第一次嘗試測量,教師觀察幼兒的測量方法是否正確,并指導幼兒與同伴合作。

          4、請測量方法正誤的兩組幼兒分別演示,師生討論哪種方法測出的結果更精確。老師講解正確的測量方法(第一次測量的結束處是第二次測量的開始,依次接著量)。

          如幼兒測量的都正確,也請一位幼兒示范,教師加以解釋。

          5、請幼兒反思剛才本組測量的方法是否正確,進行第二次測量驗證第一次的測量結果。

          6、請每組推選一位幼兒介紹本組的測量結果。

          7、提出問題,引起幼兒思考:為什么測量的結果不一樣?(因為用的量具不同,有的長、有的短,量具越長(或大)測得的次數(shù)越少,量具越短(或小)測得的次數(shù)越多。

          8、游戲:找寶藏。第三次嘗試測量。

          幼兒從摸箱里摸出一張畫有寶藏地點的標記圖,根據(jù)圖進行測量,找到寶藏。

          9、結束小結:今天我們學會了用各種工具進行測量,還知道了測量的結果和量具的大小、長短有關。除了今天用的量具外,還有哪些東西可以用來測量呢?小朋友回去后找一找、試一試好嗎?

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