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【628568.com--自我鑒定】

第1篇: 形式主義、官僚主義存在的問(wèn)題及整改措施

　　存在的問(wèn)題

　　1、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待提高。部分黨員干部思想觀念陳舊，總是跟不上縣局工作的節(jié)奏，把學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)當(dāng)應(yīng)付差事，既不聯(lián)系思想實(shí)際，又不聯(lián)系實(shí)際工作，面對(duì)工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)感到困難重重，存在能力恐慌。有的存在對(duì)縣局安排的工作認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)食品藥品監(jiān)督管理法律、法規(guī)不熟悉，鉆的不深，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠精，政治敏銳性不夠強(qiáng)的問(wèn)題。尤其是在近期的對(duì)學(xué)校食堂、餐飲服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生室的日常監(jiān)管上表現(xiàn)尤為突出，連最基本的《日常監(jiān)管記錄》，《現(xiàn)場(chǎng)檢查筆錄》、下達(dá)《責(zé)令改正通知書》語(yǔ)言表述上存在很大的隨意性，不規(guī)范、不準(zhǔn)確。

　　2、在工作作風(fēng)上、精神面貌上存在的問(wèn)題。有的同志只是為了工作而工作，對(duì)自己的本職工作有放松懈怠現(xiàn)象。只滿足于完成手頭上所長(zhǎng)交辦的工作，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動(dòng)性和能動(dòng)性。有的同志得過(guò)且過(guò)、進(jìn)取心、責(zé)任感、主動(dòng)性不強(qiáng)、缺乏擔(dān)當(dāng)，說(shuō)白了就是工作思路不清、門路不清，每天到單位來(lái)不知道自己做什么?該做什么?所長(zhǎng)沒有安排工作，就在玩微信、上網(wǎng)，工作無(wú)計(jì)劃、無(wú)安排、無(wú)目標(biāo)，個(gè)別同志需進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。還有部分同志精神面貌差，工作期間不著裝、脫崗、聊天、精神萎靡不振，甚至為家庭瑣事纏身影響正常工作，不能夠以昂揚(yáng)的工作狀態(tài)投入到工作當(dāng)中去。

　　3、工作紀(jì)律渙散，少數(shù)人員存在辦事拖沓、有令不行、不遵守作息時(shí)間，家里有一點(diǎn)事就請(qǐng)假，工作職責(zé)不清、任務(wù)不明，與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間缺乏溝通、協(xié)調(diào)。辦事我行我素，不請(qǐng)示、不匯報(bào)愛犯自由主義，遇事不動(dòng)腦筋，不想辦法，縣局開過(guò)會(huì)議，會(huì)議精神停留在筆記本上就心安理得，工作有始無(wú)終。

　　4、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)監(jiān)管對(duì)象的服務(wù)不夠主動(dòng)，在服務(wù)工作中往往被動(dòng)服務(wù)為主，主動(dòng)服務(wù)欠佳，跟蹤服務(wù)不能完全到位。主要表現(xiàn)在工作沒有沉下去，浮于表面，流于形式，不講實(shí)效，不在抓好落實(shí)上下功夫，在近期的“三小”行業(yè)摸底工作中，沒有主動(dòng)與食品加工作坊、小餐飲等業(yè)主交心談心、了解業(yè)主經(jīng)營(yíng)狀況，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)辦證、行政許可受理、法律宣傳等工作沒有做到位，做細(xì)致。

　　5、日常教育不夠深入，教育效果不好，習(xí)慣用老辦法解決新問(wèn)題。具體表現(xiàn)：組織黨員理論學(xué)習(xí)還不夠深入，在深度和廣度上差距較大;黨員干部對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不精，綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有待加強(qiáng)。

　　6、工作安排部署有時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。具體表現(xiàn):主要是在工作作風(fēng)上不能堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，沒有深入實(shí)際調(diào)查研究，沒有注重對(duì)關(guān)鍵細(xì)節(jié)上的指導(dǎo)，缺乏激勵(lì)機(jī)制，干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性沒有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

　　7、謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。具體表現(xiàn)：重點(diǎn)工作不突出，過(guò)于的強(qiáng)調(diào)分工負(fù)責(zé)制，工作缺乏創(chuàng)新，工作方法單一。

　　8、學(xué)習(xí)少，迎來(lái)送往少，事務(wù)纏身，缺少知識(shí)的更新?lián)Q代，長(zhǎng)期下去，會(huì)影響駕馭全局的工作。

　　9、思想上滑坡，認(rèn)為年齡在，可以自我放松，動(dòng)力不足，作為黨員，未能做到永葆革命的青春。

　　10、缺乏深入實(shí)際調(diào)查研究，推動(dòng)工作不能保持連續(xù)性。

　　11、在黨內(nèi)廉政建設(shè)上自我約束不到位，未能很好保持干部形象。

　　12、思想解放程度不夠，缺少創(chuàng)新意識(shí)，很多部門帶病運(yùn)行，有些部門的改革失去了機(jī)遇。

　　13、吃苦耐勞的精神欠缺，缺乏快節(jié)奏，高效率的工作作風(fēng)。

　　整改措施

　　(一)堅(jiān)定理想信念，保持絕對(duì)忠誠(chéng)。堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞強(qiáng)化縣局總支領(lǐng)導(dǎo)核心地位，以強(qiáng)化政治功能和服務(wù)功能為鮮明導(dǎo)向，以基層黨建全面進(jìn)步、全面過(guò)硬為總目標(biāo)，以實(shí)施“整縣推進(jìn)”基層黨建工作為抓手，以落實(shí)管黨治黨責(zé)任為關(guān)鍵，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向、改革創(chuàng)新，整體提升支部創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，全面提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)食品藥品相關(guān)專業(yè)知識(shí)及法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)處理問(wèn)題的能力。為落實(shí)今年“三項(xiàng)主要工作”提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。(1、學(xué)校及周邊;2、三小整治;3、衛(wèi)生室非法渠道購(gòu)進(jìn)藥品)

　　(二)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，嚴(yán)格依法辦事。充分發(fā)揮第二支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以本次“擔(dān)責(zé)明紀(jì)---反對(duì)形式主義、官僚主義從我做起”主題活動(dòng)為契機(jī)，把支部黨員的思想統(tǒng)一到胡局長(zhǎng)在年初“提素質(zhì)履好責(zé)保安全全面提升食藥安全工作水平”講話精神上來(lái)，胡局長(zhǎng)的講話，為我們基層所工作指明了方向，作為共產(chǎn)黨員，應(yīng)該認(rèn)真履職盡責(zé)，主動(dòng)引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)，樹立做好食品藥品安全監(jiān)管的信心，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，兢兢業(yè)業(yè)踏踏實(shí)實(shí)的干好本職工作，爭(zhēng)取給轄區(qū)內(nèi)人民群眾交一份滿意的答卷。

　　(三)強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，勤勉實(shí)干奉獻(xiàn)。事事從大處著眼，從小事著手，在隨意中把握有序，在被動(dòng)中把握主動(dòng)，努力做到不以事小而不為，不以事大而亂為，不以事亂而盲為，不以事難而怕為，凡事謹(jǐn)慎考慮，小心運(yùn)作，確保各項(xiàng)工作零擱置、零積壓、零失誤。擼起袖子，甩開膀子，用實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績(jī)迎接黨的十九大勝利召開!

　　(四)以建學(xué)習(xí)型支部為切入點(diǎn)，組織黨員干部克服工學(xué)矛盾，結(jié)合工作實(shí)際抓好理論學(xué)習(xí)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)提高黨員干部的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。一是完善班子理論學(xué)習(xí)制度，將理論學(xué)習(xí)制度相對(duì)固定下來(lái)。做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)，要求對(duì)每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)紀(jì)錄，注重學(xué)習(xí)效果的提高。二是根據(jù)監(jiān)察支隊(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作實(shí)際做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排，提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

　　(五)注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性和創(chuàng)造性。一是經(jīng)常性開展交心談心活動(dòng)和批評(píng)與自我批評(píng)。支部班子成員之間勤交換思想，多聽取意見，多交心、多通氣，發(fā)揮班子的整體作用。二是增強(qiáng)做好支部工作的事業(yè)心和責(zé)任感，完善支部各項(xiàng)規(guī)章制度和激勵(lì)機(jī)制。

　　(六)改進(jìn)工作方法，堅(jiān)決克服和糾正班子在工作上存在的問(wèn)題，要合理安排時(shí)間，協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，落實(shí)和處理好黨員干部關(guān)心的問(wèn)題，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，提高做好工作的本領(lǐng)，加大監(jiān)督執(zhí)行力度，發(fā)揮班子整體職能。二是加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加強(qiáng)班子成員間的溝通與交流，進(jìn)一步搞好團(tuán)結(jié)，提高威信。三是切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，多動(dòng)腦筋，多想辦法，在支隊(duì)形成一種有信心，有干頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻(xiàn)的精神狀態(tài)和良好工作氛圍。

　　(七)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一方面要加強(qiáng)新時(shí)期黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用十六大精神指導(dǎo)工作，充分武裝自己的頭腦。另一方面，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡快掌握城市規(guī)劃管理的拳思路、新方法、新經(jīng)驗(yàn)。

　　(八)要學(xué)先進(jìn)。要以焦裕祿、鄭培民、汪洋湖等先進(jìn)黨員干部的模范事跡為榜樣，加強(qiáng)黨性的修養(yǎng)，永葆革命的青春，做一名合格的共產(chǎn)黨人。

　　(九)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，深入實(shí)際，貼近基層，多辦實(shí)事。

　　(十)在黨風(fēng)廉政建設(shè)上起帶頭作用，帶頭執(zhí)行“六項(xiàng)規(guī)定”，建立群眾監(jiān)督機(jī)制。

　　(十一)每個(gè)班子成員都要從自身做起，加強(qiáng)自身建設(shè)，多學(xué)習(xí)，多出去見世面，開拓視野，換換腦筋。

　　(十二)思想上提高認(rèn)識(shí)，實(shí)際中擺正位置，真正體現(xiàn)建設(shè)風(fēng)貌，切實(shí)搞好機(jī)關(guān)提速工程。

第2篇: 形式主義、官僚主義存在的問(wèn)題及整改措施

　　根據(jù)青衛(wèi)黨〔2018〕44號(hào)要求，決定深入開展形式主義官僚主義問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將整治活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、總體要求

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記、趙樂際同志關(guān)于查擺和糾正形式主義、官僚主義問(wèn)題和“糾正‘四風(fēng)’不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的重要批示，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，認(rèn)真開展形式主義官僚主義問(wèn)題專項(xiàng)整治。貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、教學(xué)科研、服務(wù)師生、信訪維穩(wěn)、項(xiàng)目推進(jìn)等方面存在的形式主義官僚主義，鞏固深化作風(fēng)建設(shè)成果，營(yíng)造良好的政治生態(tài)，為全力推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)和創(chuàng)高水平職業(yè)院校提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保證。

　　二、時(shí)間和方法步驟

　　專項(xiàng)整治第一階段：自查自糾階段(**份)

　　我們要把開展專項(xiàng)整治作為深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要舉措，對(duì)照專項(xiàng)整治重點(diǎn)和本支部工作實(shí)際，采取召開座談會(huì)、自己找、集體議、問(wèn)卷調(diào)查等形式，廣泛征求全體黨員教師的意見，全面查找形式主義官僚主義的具體表現(xiàn)和突出問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，明確整改措施，逐條逐項(xiàng)整改。

　　三、整治重點(diǎn)

　　(一)學(xué)習(xí)方面

　　一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象,特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),往往認(rèn)為學(xué)習(xí)可以往后推一推,不夠重視,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。

　　二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作忙、壓力大、事務(wù)性工作較多,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。

　　三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng),忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié),不能有效地把理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

　　整改措施：一是對(duì)政治理論，特別是理論知識(shí)要堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受教育，不斷進(jìn)步。通過(guò)開展黨課的形式要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。特邀青海民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李瓊、副教授王健，分別以“用‘四有’好老師標(biāo)準(zhǔn)打造高素質(zhì)‘筑夢(mèng)人’隊(duì)伍”、“五四精神和中國(guó)精神與愛國(guó)主義”為題，為衛(wèi)職院全體教師、千余名學(xué)生作了精彩的授課，深刻領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)和紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上重要講話精神。

　　(二)工作方面

　　1.工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí),因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)繁重,有時(shí)存在急于求成的情緒,甚至有些急躁。接到工作任務(wù),有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此,導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒,有時(shí)為了追求工作效率,存在著過(guò)關(guān)就行的想法,影響了工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,有時(shí)認(rèn)為只要完成好就行。

　　2.創(chuàng)新意識(shí)不足,工作謹(jǐn)小慎微,不夠大膽。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠,沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通不夠。

　　3.對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)理解不夠,因此會(huì)在工作中出現(xiàn)一些偏差。同志間及與下屬的思想交流不夠多,對(duì)黨員及教師的思想狀態(tài)不是全面了解。有時(shí)對(duì)自己所具體負(fù)責(zé)的項(xiàng)目精力投入很多,對(duì)支部的工作指導(dǎo)和督促還不夠全面深入,致使工作效果不夠理想,甚至出現(xiàn)了一些工作拖沓。

　　4.政治敏銳性不高,學(xué)習(xí)思考和洞察力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。缺乏超前思維,對(duì)國(guó)家方針政策的領(lǐng)會(huì)思考不全面,思想上的重視程度顯得被動(dòng)和滯后。存在只求做好本職工作的思想,在一定程度上束縛了自己,難以擴(kuò)展見識(shí)、開拓眼界、創(chuàng)新思維。

　　5.全局觀念和大局意識(shí)不強(qiáng),存在有本位主義思想,沒有站在全院整體的高度看待問(wèn)題,有時(shí)過(guò)多地強(qiáng)調(diào)本部門的利益甚至是個(gè)人利益。

　　6.存在老好人思想,怕得罪人,有時(shí)對(duì)一些不良作風(fēng)和現(xiàn)象采取了容忍和放任的態(tài)度。

　　整改措施：加強(qiáng)政治思想素質(zhì),提高政治敏銳性和洞察力。提高政治覺悟和思想認(rèn)識(shí),緊密結(jié)合工作的實(shí)際。要善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考,善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物。

　　積極主動(dòng)地開展工作,高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高業(yè)務(wù)水平;兢兢業(yè)業(yè),保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)。確保按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。努力做到善于克服消極思維的束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作。

　　謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同志。在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中,虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面以彌補(bǔ)缺陷和不足。牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風(fēng)上吃苦耐勞不畏艱險(xiǎn),在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)自身價(jià)值,提高自身修養(yǎng),做到廉潔自律,在實(shí)際工作中去體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。

　　要立足于結(jié)合本職工作,提高工作水平。作為一名黨員和中層領(lǐng)導(dǎo),在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,要結(jié)合本職工作,不斷增強(qiáng)工作主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí),認(rèn)真干好本職工作。不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提升工作水平。

　　(三)有的教師在課堂教學(xué)中，不乏表面求新立異，實(shí)質(zhì)脫離教學(xué)內(nèi)容的形式主義現(xiàn)象存在。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。

　　明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個(gè)方面，另一個(gè)重要的方面就是為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

　　整改措施：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。

　　三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。近期，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部召開師生座談會(huì)，全院40余位學(xué)生代表及各系12余名教師參加。座談的學(xué)生范圍涵蓋各個(gè)專業(yè)的一年級(jí)，此次座談會(huì)以更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，更好的傾聽學(xué)生心聲為主題，在平等、輕松、開放的氛圍中，學(xué)生代表對(duì)學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀和與會(huì)教師展開交流。此次座談會(huì)主要內(nèi)容是由學(xué)生代表總結(jié)本專業(yè)同學(xué)對(duì)課程內(nèi)容設(shè)置提出意見和建議，并講述了學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。對(duì)于同學(xué)們提出的各項(xiàng)意見和建議，教師逐一進(jìn)行記錄，并對(duì)相應(yīng)問(wèn)題作出了詳細(xì)解答。師生座談會(huì)是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)之一，促進(jìn)了學(xué)院師生之間的交流，對(duì)提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。道德品行方面要有一定的社會(huì)責(zé)任感，遵守社會(huì)道德準(zhǔn)繩，你的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，如果我們不僅能夠成為一名很好的知識(shí)傳授者，而且也是道德的傳播者，那就是給社會(huì)撒下道德的種子，種子終將開花，社會(huì)將會(huì)更加和諧，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。特邀青海民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李瓊對(duì)關(guān)于什么是“四有”好老師，為什么要培養(yǎng)“四有”好老師，以及如何做一名“四有”好老師這三個(gè)方面的問(wèn)題，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言和豐富的案例向在座的老師們進(jìn)行闡述和交流。老師們指出，教師的師德很重要，要讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人;教師的責(zé)任重大，國(guó)家提出優(yōu)先發(fā)展教育，而培養(yǎng)“四有”教師是最關(guān)鍵的。

第3篇: 形式主義、官僚主義存在的問(wèn)題及整改措施

　　為認(rèn)真貫徹中央、省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議精神，根據(jù)省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展專項(xiàng)整治的通知》和省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)“不忘初心、牢記使命”主題教育專項(xiàng)整治實(shí)施方案的通知》，現(xiàn)就整治形式主義、官僚主義，層層加重基層負(fù)擔(dān)，文山會(huì)海突出，督查檢查考核過(guò)多過(guò)頻方面突出問(wèn)題，制定如下實(shí)施方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　認(rèn)真落實(shí)中央辦公廳《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，按照“基層減負(fù)年”的工作要求，把力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容，聚焦層層發(fā)文、層層開會(huì)、督查檢查考核過(guò)多過(guò)頻等問(wèn)題，一件一件抓實(shí)整改，堅(jiān)決完成中央和省委明確的精簡(jiǎn)文件、會(huì)議、督查檢查考核事項(xiàng)有關(guān)目標(biāo)要求。

　　二、責(zé)任分工

　　牽頭部門和單位：機(jī)關(guān)黨委（黨辦），各二級(jí)單位參與部門：辦公室、人事處、監(jiān)察室等部門。

　　在前段集中整治“兩個(gè)主義”工作基礎(chǔ)上，根據(jù)各部門職責(zé)，深入開展形式主義、官僚主義問(wèn)題大排查，把自己擺進(jìn)去，查找問(wèn)題，深挖根源，扎實(shí)整改。大力改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)。發(fā)揚(yáng)“短實(shí)新”文風(fēng)，大幅精簡(jiǎn)文件；少開會(huì)、開短會(huì)，減少陪會(huì)人員。規(guī)范督查檢查考核事項(xiàng)，嚴(yán)格執(zhí)行督檢考年度計(jì)劃和審批報(bào)備制度；全面清理規(guī)范“責(zé)任狀”，和“一票否決”事項(xiàng)。重點(diǎn)糾正大會(huì)少了小會(huì)不斷；以白頭文件代替紅頭文件；督查檢查考核重“痕”輕“績(jī)”；轉(zhuǎn)嫁責(zé)任，向下“甩鍋”等以形式主義反對(duì)形式主義的苗頭性傾向性問(wèn)題。

　　三、工作措施

　　1.加強(qiáng)統(tǒng)籌管理。××公司各分管領(lǐng)導(dǎo)主持召開的會(huì)議，由承辦部門提前2天向辦公室報(bào)備。××公司組織績(jī)效考核和其他考核歸口人事處統(tǒng)籌管理，人事處會(huì)同辦公室認(rèn)真梳理，嚴(yán)格控制。

　　2.全面自查自糾。以《××省集中整治形式主義官僚主義 20條措施》《集中整治形式主義官僚主義10種新“變異”的補(bǔ)充措施》《關(guān)于切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)的實(shí)施細(xì)則》和××公司《集中整治形式主義官僚主義實(shí)施方案》《關(guān)于集中整治形式主義官僚主義中的“文山會(huì)海”等現(xiàn)象的15條措施》為抓手，在前段集中整治“兩個(gè)主義”已有工作基礎(chǔ)上，持續(xù)發(fā)力，深入開展自查自糾。

　　3.加強(qiáng)跟蹤督辦。加大明查暗訪、跟蹤督辦工作力度，通過(guò)走訪座談、實(shí)地調(diào)研等形式，廣泛聽取基層干部群眾對(duì)專項(xiàng)整治情況的評(píng)價(jià)，以基層干部群眾所感所獲檢驗(yàn)專項(xiàng)整治效果。對(duì)專項(xiàng)整治效果不明顯、群眾不滿意的及時(shí)“返工”、“補(bǔ)課”。

　　4.加大通報(bào)力度。對(duì)督查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)研判，對(duì)貫徹執(zhí)行過(guò)程中不到位、不平衡的情況，及時(shí)糾正；對(duì)貫徹執(zhí)行政策不堅(jiān)決、不徹底，做選擇、搞變通，換新花樣、換湯不換藥等問(wèn)題，予以通報(bào)曝光，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

　　5.推動(dòng)建章立制。有關(guān)部門結(jié)合職責(zé)，對(duì)整治工作成效明顯、基層干部群眾獲得感強(qiáng)的做法及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固整治成果，探索建立長(zhǎng)期管用的長(zhǎng)效機(jī)制；對(duì)存在薄弱環(huán)節(jié)和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析研判，及時(shí)完善整治措施，全面推進(jìn)“兩個(gè)主義”整治工作抓細(xì)抓實(shí)，抓常抓長(zhǎng)。

　　四、工作要求

　　1.提高政治站位。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是總書記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話精神，按照××書記有關(guān)指示批示，把“四個(gè)意識(shí)”“兩個(gè)維護(hù)”的要求落實(shí)到集中整治形式主義、官僚主義的具體行動(dòng)中去，提高站位抓整治，推動(dòng)主題教育“兩個(gè)主義”專項(xiàng)整治往深里走、往實(shí)里抓。

　　2.強(qiáng)化主體責(zé)任。各部門單位要切實(shí)扛牢主體責(zé)任，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)整治任務(wù)進(jìn)行細(xì)化、量化，進(jìn)一步明確工作要求，抓實(shí)工作舉措。發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，敢于刀刃向內(nèi)、自我革命，對(duì)整治不到位、不符合要求的，嚴(yán)肅批評(píng)、責(zé)令整改。

　　3.嚴(yán)肅紀(jì)律要求。對(duì)標(biāo)中央精神和省委要求，務(wù)實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作，嚴(yán)防“簡(jiǎn)單化”傾向、“一刀切”現(xiàn)象、“運(yùn)動(dòng)式”整治等以形式主義反對(duì)形式主義的問(wèn)題。對(duì)中央和省委部署的相關(guān)具體工作，特別是壓減會(huì)議文件、精簡(jiǎn)“督檢考”等一系列硬杠杠，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，切實(shí)做到認(rèn)真理賬、明碼結(jié)賬、按時(shí)交賬。

第4篇: 形式主義、官僚主義存在的問(wèn)題及整改措施

　　按照省、市相關(guān)工作部署，近期，我單位對(duì)照形式主義官僚主義“10種表現(xiàn)”，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，采取網(wǎng)上信箱、問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)地征詢等方式，系統(tǒng)開展對(duì)照查擺和問(wèn)題梳理?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 

　　(一)貫徹落實(shí)方面。

　?、儆袝r(shí)貫徹上級(jí)重大決策、任務(wù)部署，悉心理解執(zhí)行不夠，存在以會(huì)議落實(shí)、文件落實(shí)、表態(tài)落實(shí)傾向;

　　②貫徹落實(shí)缺少有效招法，存在“活動(dòng)式”的思想誤區(qū)，習(xí)慣以活動(dòng)牽引落實(shí)，把“活動(dòng)頻繁”當(dāng)作“工作活躍”;

　?、蹪撘庾R(shí)把抓重點(diǎn)工作，作為政績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每天必干的、關(guān)系民生的一些經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作有所忽視;

　　④跟蹤督導(dǎo)不夠到位，重視任務(wù)部署的上篇文章，忽視貫徹落實(shí)的下篇文章，壓力傳導(dǎo)不夠、問(wèn)效問(wèn)責(zé)不夠，導(dǎo)致一些工作流于形式。

　　(二)對(duì)待問(wèn)題方面。

　?、賹?duì)身邊不正之風(fēng)有時(shí)事不關(guān)己、高高掛起，聽之任之，不能旗幟鮮明批判斗爭(zhēng);

　　②存在好人思想，不想得罪人、不愿得罪人，有時(shí)想大事化小、小事化了，本級(jí)不拿意見，把矛盾交給上級(jí);

　?、叟u(píng)與自我批評(píng)質(zhì)量不高，有的不敢、不會(huì)、不愿開展批評(píng)，存在明知不對(duì)、少說(shuō)為佳的庸俗哲學(xué)，組織生活辣味、火藥味不濃。

　　(三)調(diào)查研究方面。

　?、傧禄鶎诱{(diào)研有時(shí)走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，到預(yù)定點(diǎn)位轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、與指定人員談一談，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題、摸不準(zhǔn)實(shí)情;

　　②有時(shí)單純?yōu)榱巳蝿?wù)而調(diào)研、為了課題而調(diào)研，問(wèn)題查出了、原因搞透了、對(duì)策理清了，但僅停留在字面上，付諸行動(dòng)有缺失。

　?、塾由霞?jí)檢查調(diào)研，存在“家丑不外揚(yáng)”的心態(tài)，成績(jī)說(shuō)足說(shuō)透，問(wèn)題輕描淡寫、一帶而過(guò)，怕說(shuō)多了給單位造成負(fù)面影響。

　　(四)服務(wù)群眾方面。

　　①雖然門難進(jìn)、臉難看、事難辦的傾向有明顯改觀，但對(duì)群眾反映的問(wèn)題、辦理的事項(xiàng)，仍有推托。

　　一是打仗思想還不夠牢固。具體表現(xiàn)在：

　　①事業(yè)取向不夠端正，當(dāng)“和平官”的思想仍然存在，職業(yè)當(dāng)成是謀生途徑，缺少當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗這根弦;

　　②憂患意識(shí)不足，對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的復(fù)雜性缺少清醒認(rèn)識(shí)，存在一時(shí)半會(huì)打不起來(lái)，輪不到也用不上等思想，弱化了抓備戰(zhàn)的緊迫感;

　?、勐氊?zé)意識(shí)缺失，總感覺身處后方，是二線單位，存在過(guò)日子享太平的思想，抓平時(shí)多、想打仗少;

　?、艽蜈A信心不足，顧慮裝備、人員現(xiàn)狀，總認(rèn)為平時(shí)救個(gè)災(zāi)、搶個(gè)險(xiǎn)還可以，但遂行戰(zhàn)時(shí)支援任務(wù)，能不能拉得上去、完成了任務(wù)，心里沒有底數(shù)。

　　二是工作指導(dǎo)還不夠聚焦。具體表現(xiàn)在：

　?、僦仄綍r(shí)輕戰(zhàn)時(shí)，側(cè)重于抓平時(shí)工作、經(jīng)常性教育管理工作，對(duì)戰(zhàn)備物資配套、民兵訓(xùn)練、應(yīng)急演練等，關(guān)注不夠;

　?、谥匕踩p訓(xùn)練，把安全工作看得過(guò)重，精力投入過(guò)多，一切以不出事為標(biāo)準(zhǔn)，存在不敢訓(xùn)、不實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)象;

　　③重生活輕戰(zhàn)備，經(jīng)費(fèi)投向上，改善生活條件、添置文體器材等方面投入較多，完善訓(xùn)練設(shè)施、更換訓(xùn)練器材等方面投入較少;

　　④重形式輕內(nèi)容，對(duì)迎檢、考核、驗(yàn)收等看得見摸得著的工作比較上心，對(duì)補(bǔ)記錄、補(bǔ)筆記、補(bǔ)教案等形式上的東西強(qiáng)調(diào)比較多，對(duì)自身訓(xùn)練等抓得不夠。三是指揮能力還有待提高。能打仗、打勝仗是軍隊(duì)根本價(jià)值所在，也是主題教育的實(shí)踐落點(diǎn)。把開展“和平積弊大起底大掃除”活動(dòng)，作為扎實(shí)推進(jìn)主題教育的有力抓手，有助于推動(dòng)部隊(duì)把戰(zhàn)斗隊(duì)思想立起來(lái)、把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)落下去，全面提高新時(shí)代備戰(zhàn)打仗能力。長(zhǎng)期相對(duì)和平的環(huán)境，對(duì)軍隊(duì)是一種嚴(yán)峻考驗(yàn)。在戰(zhàn)火硝煙暫時(shí)停歇、鼓角錚鳴看似遠(yuǎn)去的時(shí)候，能不能依然想著戰(zhàn)爭(zhēng)、鉆研打仗、全力備戰(zhàn)，決定著軍隊(duì)的前途命運(yùn)，也深刻影響著國(guó)家和民族的前途命運(yùn)。一支軍隊(duì)的衰敗，大都是從滋生“和平積弊”。

第5篇: 形式主義、官僚主義存在的問(wèn)題及整改措施

　　按照省、市相關(guān)工作部署，近期，我單位對(duì)照形式主義官僚主義“10種表現(xiàn)”，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，采取網(wǎng)上信箱、問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)地征詢等方式，系統(tǒng)開展對(duì)照查擺和問(wèn)題梳理?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、查擺出的問(wèn)題

　　(一)貫徹落實(shí)方面。

　?、儆袝r(shí)貫徹上級(jí)重大決策、任務(wù)部署，悉心理解執(zhí)行不夠，存在以會(huì)議落實(shí)、文件落實(shí)、表態(tài)落實(shí)傾向;

　?、谪瀼芈鋵?shí)缺少有效招法，存在“活動(dòng)式”的思想誤區(qū)，習(xí)慣以活動(dòng)牽引落實(shí)，把“活動(dòng)頻繁”當(dāng)作“工作活躍”;

　　③潛意識(shí)把抓重點(diǎn)工作，作為政績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每天必干的、關(guān)系民生的一些經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作有所忽視;

　?、芨櫠綄?dǎo)不夠到位，重視任務(wù)部署的上篇文章，忽視貫徹落實(shí)的下篇文章，壓力傳導(dǎo)不夠、問(wèn)效問(wèn)責(zé)不夠，導(dǎo)致一些工作流于形式。

　　(二)對(duì)待問(wèn)題方面。

　?、賹?duì)身邊不正之風(fēng)有時(shí)事不關(guān)己、高高掛起，聽之任之，不能旗幟鮮明批判斗爭(zhēng);

　?、诖嬖诤萌怂枷耄幌氲米锶?、不愿得罪人，有時(shí)想大事化小、小事化了，本級(jí)不拿意見，把矛盾交給上級(jí);

　?、叟u(píng)與自我批評(píng)質(zhì)量不高，有的不敢、不會(huì)、不愿開展批評(píng)，存在明知不對(duì)、少說(shuō)為佳的庸俗哲學(xué)，組織生活辣味、火藥味不濃。

　　(三)調(diào)查研究方面。

　?、傧禄鶎诱{(diào)研有時(shí)走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，到預(yù)定點(diǎn)位轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、與指定人員談一談，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題、摸不準(zhǔn)實(shí)情;

　?、谟袝r(shí)單純?yōu)榱巳蝿?wù)而調(diào)研、為了課題而調(diào)研，問(wèn)題查出了、原因搞透了、對(duì)策理清了，但僅停留在字面上，付諸行動(dòng)有缺失。

　?、塾由霞?jí)檢查調(diào)研，存在“家丑不外揚(yáng)”的心態(tài)，成績(jī)說(shuō)足說(shuō)透，問(wèn)題輕描淡寫、一帶而過(guò)，怕說(shuō)多了給單位造成負(fù)面影響。

　　(四)服務(wù)群眾方面。

　?、匐m然門難進(jìn)、臉難看、事難辦的傾向有明顯改觀，但對(duì)群眾反映的問(wèn)題、辦理的事項(xiàng)，仍有推托。

　　一是打仗思想還不夠牢固。具體表現(xiàn)在：

　?、偈聵I(yè)取向不夠端正，當(dāng)“和平官”的思想仍然存在，職業(yè)當(dāng)成是謀生途徑，缺少當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗這根弦;

　?、趹n患意識(shí)不足，對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的復(fù)雜性缺少清醒認(rèn)識(shí)，存在一時(shí)半會(huì)打不起來(lái)，輪不到也用不上等思想，弱化了抓備戰(zhàn)的緊迫感;

　?、勐氊?zé)意識(shí)缺失，總感覺身處后方，是二線單位，存在過(guò)日子享太平的思想，抓平時(shí)多、想打仗少;

　　④打贏信心不足，顧慮裝備、人員現(xiàn)狀，總認(rèn)為平時(shí)救個(gè)災(zāi)、搶個(gè)險(xiǎn)還可以，但遂行戰(zhàn)時(shí)支援任務(wù)，能不能拉得上去、完成了任務(wù)，心里沒有底數(shù)。

　　二是工作指導(dǎo)還不夠聚焦。具體表現(xiàn)在：

　　①重平時(shí)輕戰(zhàn)時(shí)，側(cè)重于抓平時(shí)工作、經(jīng)常性教育管理工作，對(duì)戰(zhàn)備物資配套、民兵訓(xùn)練、應(yīng)急演練等，關(guān)注不夠;

　?、谥匕踩p訓(xùn)練，把安全工作看得過(guò)重，精力投入過(guò)多，一切以不出事為標(biāo)準(zhǔn)，存在不敢訓(xùn)、不實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)象;

　?、壑厣钶p戰(zhàn)備，經(jīng)費(fèi)投向上，改善生活條件、添置文體器材等方面投入較多，完善訓(xùn)練設(shè)施、更換訓(xùn)練器材等方面投入較少;

　?、苤匦问捷p內(nèi)容，對(duì)迎檢、考核、驗(yàn)收等看得見摸得著的工作比較上心，對(duì)補(bǔ)記錄、補(bǔ)筆記、補(bǔ)教案等形式上的東西強(qiáng)調(diào)比較多，對(duì)自身訓(xùn)練等抓得不夠。三是指揮能力還有待提高。能打仗、打勝仗是軍隊(duì)根本價(jià)值所在，也是主題教育的實(shí)踐落點(diǎn)。把開展“和平積弊大起底大掃除”活動(dòng)，作為扎實(shí)推進(jìn)主題教育的有力抓手，有助于推動(dòng)部隊(duì)把戰(zhàn)斗隊(duì)思想立起來(lái)、把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)落下去，全面提高新時(shí)代備戰(zhàn)打仗能力。長(zhǎng)期相對(duì)和平的環(huán)境，對(duì)軍隊(duì)是一種嚴(yán)峻考驗(yàn)。在戰(zhàn)火硝煙暫時(shí)停歇、鼓角錚鳴看似遠(yuǎn)去的時(shí)候，能不能依然想著戰(zhàn)爭(zhēng)、鉆研打仗、全力備戰(zhàn)，決定著軍隊(duì)的前途命運(yùn)，也深刻影響著國(guó)家和民族的前途命運(yùn)。一支軍隊(duì)的衰敗，大都是從滋生“和平積弊”。

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