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【628568.com--心得體會(huì)】

第一篇: 萬名黨員2023年進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)

　　6月14日-16日，參加了三天的黨課培訓(xùn)，深受啟發(fā)。這是一次黨性的錘煉，全體黨員在學(xué)習(xí)教育中夯實(shí)信仰根基，匯聚信仰之力;這是一場(chǎng)作風(fēng)的洗禮，黨員干部在學(xué)習(xí)教育中排查作風(fēng)之弊，清除行為之垢;這是一聲前進(jìn)的號(hào)角，廣大黨員在深化認(rèn)識(shí)中增強(qiáng)行動(dòng)自覺，蓄積前行動(dòng)力。黨校是理論研究的主陣地、干部教育培訓(xùn)的主渠道，也是錘煉干部黨性的大熔爐。“兩學(xué)一做”活動(dòng)作為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，要求黨校切實(shí)履行職能，利用獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)融入教學(xué)、科研和行政管理之中，聚焦主業(yè)、精準(zhǔn)發(fā)力、積極作為，發(fā)揮好政策咨詢、輿論引導(dǎo)和宣傳發(fā)動(dòng)作用，堅(jiān)守主陣地、弘揚(yáng)主旋律。

　　為此，通過黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自身要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、強(qiáng)化陣地意識(shí)，爭(zhēng)做“兩學(xué)一做”活動(dòng)引導(dǎo)者。
堅(jiān)持黨校姓黨原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話精神，高度重視黨的理論研究和理論建設(shè)。重點(diǎn)對(duì)馬克思主義基本理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是黨的十八大以來習(xí)近平同志一系列建黨思想和治黨理論進(jìn)行深入研究，準(zhǔn)確闡述黨的重大理論觀點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)核心要義、精神實(shí)質(zhì)，用黨的最新理論成果武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平同志系列重要講話精神作為黨校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚(yáng)，服務(wù)于黨的中心任務(wù)和工作大局。

　　二、強(qiáng)化看齊意識(shí)，當(dāng)好“兩學(xué)一做”活動(dòng)宣講者。
黨校承擔(dān)著為全體黨員補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要責(zé)任，首要任務(wù)就是把黨的理論、方針、政策宣講到廣大黨員干部中去，成為黨員干部提升理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的“加油站”。黨校聚焦“兩學(xué)一做”，要不斷增強(qiáng)主業(yè)、主課意識(shí)，把堅(jiān)定理想信念、提高思想政治水平放在首位，全面謀劃教學(xué)布局，增加課時(shí)比重，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，突出抓好黨的理論教育和黨性教育。此次邀請(qǐng)的培訓(xùn)老師，對(duì)所講課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)與規(guī)劃，通過革命傳統(tǒng)教育、警示教育、先進(jìn)典型報(bào)告、黨性分析、交流研討、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程等多種形式，對(duì)學(xué)員進(jìn)行馬克思主義理論教育，進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系及核心價(jià)值觀教育，幫助黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定，保持共產(chǎn)黨人政治本色。引導(dǎo)基層黨員自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，讓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)深入人心、取得實(shí)效。

　　三、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“兩學(xué)一做”活動(dòng)實(shí)踐者。
中層干部是黨員的標(biāo)桿和引領(lǐng)，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中必須率先垂范。我院黨委要求黨員先學(xué)一步，學(xué)深一步，在圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)討論講黨課的基礎(chǔ)上，每個(gè)專題開展一次黨課教育、組織一次專題討論，以紀(jì)念建黨96周年為契機(jī)開展好黨建系列活動(dòng)，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格黨規(guī)黨紀(jì)，培育優(yōu)良作風(fēng)，努力通過黨校學(xué)習(xí)教育，提高黨性修養(yǎng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做一名合格的黨員。

　　“知者行之始，行者知之成。”隨著黨員學(xué)習(xí)教育的深入開展，廣大黨員在思想上返璞歸真，在黨性上固本培元，學(xué)習(xí)教育的成效正逐步顯現(xiàn)，廣大黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情正持續(xù)釋放。“千川匯海闊，風(fēng)好正揚(yáng)帆”。我們每位黨員會(huì)以此次黨課教育為契機(jī)，讓黨的肌體更加健康，細(xì)胞充滿活力，更好的服務(wù)本職崗位!

第二篇: 萬名黨員2023年進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)

　　8月17日，我院組織開展了“萬名黨員進(jìn)黨校錘煉黨性鑄忠誠”第三期黨校培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了黨員歸屬感，喚醒了黨員意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了廣大基層黨員政治上“不掉隊(duì)”、思想上“不落伍”。通過培訓(xùn)，我受益匪淺。

　　開展“萬名黨員進(jìn)黨校，錘煉黨性鑄忠誠”主題教育培訓(xùn)，是我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神、扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育背景下，持續(xù)深化黨內(nèi)教育、深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的又一重大舉措。在于抓細(xì)抓實(shí)黨性教育，錘煉黨性。

　　這次培訓(xùn)過程中，通過學(xué)黨史、思黨恩、強(qiáng)黨性，使廣大黨員重溫誓詞葆初心、錘煉黨性鑄忠誠，進(jìn)一步凝聚了廣大黨員干部的思想共識(shí)，全面提升了廣大黨員的素質(zhì)能力。

　　此次主題教育培訓(xùn)重點(diǎn)包括黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨的宗旨，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)培訓(xùn);習(xí)近平同志系列重要講話精神培訓(xùn);鄭州建設(shè)中心城市及石品教授從畫中解讀黨，解讀基層黨組織主體作用和黨員應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容。

　　此次培訓(xùn)精心組織，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格紀(jì)律。所有黨員都服從管理，聽從安排，珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，嚴(yán)格紀(jì)律，保證質(zhì)量。

　　通過此次培訓(xùn)，喚醒黨員的黨員意識(shí)，通過讓黨員到黨校參加培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員的歸屬感，以此形成黨員常態(tài)化教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。在課程安排和教學(xué)活動(dòng)中，注意體現(xiàn)差別、突出特色，做到因人施教、精準(zhǔn)施策，使每個(gè)黨員都能受教育、有提高。此次培訓(xùn)以努力培養(yǎng)和鍛造一支信念堅(jiān)定，對(duì)黨忠誠，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍為目標(biāo)，根據(jù)醫(yī)療系統(tǒng)的特點(diǎn)，突出黨性教育和忠誠教育。通過此次培訓(xùn)，再結(jié)合自己的本職工作，我深深的感受到做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員責(zé)任重大，我要從自身做起，始終銘記黨性，不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格要求自己，做好標(biāo)桿，做好榜樣，做好楷模。

第三篇: 萬名黨員2023年進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)

　　干凈、整潔、靜謐的校園，草叢旁、廊橋邊、樹蔭下三三兩兩站立著晨讀的莘莘學(xué)子……這是西南聯(lián)大舊址內(nèi)的一個(gè)場(chǎng)景，西南聯(lián)大干部教育學(xué)院門口懸掛著大大的橫幅——“萬名黨員進(jìn)黨校”，昭示著今年的一項(xiàng)重大教育實(shí)踐活動(dòng)：2018年5月9日～5月13日，由云南省委高校工委組織的云南省高校“萬名黨員進(jìn)黨校”示范培訓(xùn)班(第一期)在西南聯(lián)大干部教育學(xué)院隆重舉行，我作為昆明醫(yī)科大學(xué)的代表，和幾位老師一起參加了此次培訓(xùn)。

　　此次培訓(xùn)全程為封閉式，每日課前考勤，每名學(xué)員面前一塊水牌，將個(gè)人基本信息全部印上，培訓(xùn)期間如有缺勤一目了然，上述諸多做法體現(xiàn)了省委高校工委對(duì)此次培訓(xùn)的高度重視。

　　此次培訓(xùn)形式多樣，分為“專題講座”、“微視頻教學(xué)”、“革命圣地(‘西南聯(lián)大’紀(jì)念館)實(shí)地教學(xué)”、“《黨章》誦讀”、“分組討論”、“學(xué)習(xí)體會(huì)分享”、默寫“入黨詩詞”等多種形式，讓學(xué)員在不同學(xué)習(xí)形式中有更多收獲。

　　此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，來自云南大學(xué)原馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)任新民的《牢固樹立黨紀(jì)黨規(guī)意識(shí)》，來自山西大學(xué)原黨委副書記、中宣部核心價(jià)值觀百場(chǎng)講壇第50期主講嘉賓鮑善冰的《文化自信與民族復(fù)興》，來自中央黨校政法部公共管理教研室主任黃小勇的《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)》、來自中共云南省委黨校黨建教研部副主任魯彩榮的《更加自覺地學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章》、來自云南師范大學(xué)國(guó)家教育行政學(xué)院云南培訓(xùn)基地副主任鐵發(fā)憲的《西南聯(lián)大與中共地下黨》等精彩講座讓我們學(xué)員得到了一次高質(zhì)量的“精神補(bǔ)鈣”;每天課前十分鐘的《微視頻教學(xué)》，央視評(píng)論員楊禹那渾厚的男中音把我們帶進(jìn)了歷史的鏡頭之中;革命圣地——西南聯(lián)大紀(jì)念館的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓我們感受到“華北之大，容不下一張平靜的課桌……”的悲涼、抗日烽火的劇烈燃燒導(dǎo)致清華北大南開三校南遷成立“西南聯(lián)大”那段屈辱的歷史;每日的《黨章》誦讀，讓我們?cè)俅胃惺?ldquo;黨紀(jì)黨規(guī)”的力量;分組討論讓大家在思想碰撞中得到學(xué)習(xí)效果的提升;學(xué)習(xí)體會(huì)的分享讓學(xué)員們從多角度、多維度得到別人的學(xué)習(xí)心得;默寫“入黨詩詞”讓我們這些十幾年、幾十年黨齡的老黨員再次重溫了那段激情燃燒的歲月。

　　此次培訓(xùn)心得滿滿，主要有以下心得體會(huì)：

　　一、“專題講座”內(nèi)容極其豐富，講授者知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富，講授方式詼諧幽默又不失嚴(yán)肅認(rèn)真，讓我們?cè)谏钊霚\出的講授中再次明白了“信仰和理想”、“理想和信念”的關(guān)系，讓我們?cè)俅螛淞⑵?ldquo;四個(gè)自信”;通過學(xué)習(xí)新《黨章》，讓我們對(duì)107處修訂的“偉大歷史價(jià)值”和“重大現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義”有了進(jìn)一步的理解，并且進(jìn)一步樹立起自覺“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”的意識(shí)，并且立志自覺地當(dāng)好學(xué)習(xí)的“二傳手”;

　　二、每天的微視頻學(xué)習(xí)雖然只有短短的十幾分鐘，但內(nèi)容豐富、意義重大，央視評(píng)論員楊禹那渾厚的男中音把我們帶進(jìn)了歷史的鏡頭之中，無論是對(duì)黨史的回顧，還是對(duì)革命圣地的解讀，亦或?qū)ο冗M(jìn)人物的人格和情感分析，均讓我們身臨其境、感慨良多;

　　三、西南聯(lián)大紀(jì)念館的實(shí)地教學(xué)，把我們帶進(jìn)了八十多年前的抗日烽火硝煙中，眼前呈現(xiàn)的是當(dāng)年為追求真理和民族獨(dú)立解放，先知們不懼艱難困苦和生命危險(xiǎn)、長(zhǎng)途跋涉從華北來到昆明建立西南聯(lián)大的巍峨畫卷;“一二·一”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館把我們帶到七十多年前聞一多、李公樸等進(jìn)步人士為追求民主和平而不惜流血犧牲的一幕，讓我們的心靈得到再次震撼，情感得到再次升華，靈魂再次得到凈化;

　　四、每日的《黨章》誦讀，聽到整個(gè)教室里異口同聲、毫無錯(cuò)誤、頻率一致的誦讀聲，讓自己油然而生感慨!《黨章》內(nèi)精煉的語言、樸素的提法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩温渥屛覀兠恳幻h員都能從中得到深刻的啟迪和莫大的鼓舞，《黨章》內(nèi)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的論述，把我們的思緒帶進(jìn)了新時(shí)代，新的時(shí)代、新的理論、新的實(shí)踐、新的勝利，凝聚了中華兒女多少年來的共同夙愿，奏響了中國(guó)發(fā)展和民族復(fù)興的時(shí)代音，讓我們沒有理由不用無悔的青春去書寫對(duì)使命的忠誠、不用滿腔的熱血去放飛心中的夢(mèng)想;

　　五、分組討論和分享學(xué)習(xí)心得讓我們本期來自不同高校、不同崗位的學(xué)員能在思想碰撞中得到學(xué)習(xí)效果的提升，讓大家能從多角度、多維度得到別人的學(xué)習(xí)心得，起到一加一大于二的效果;

　　六、默寫“入黨詩詞”的環(huán)節(jié)尤為嚴(yán)肅而隆重，我們這些有著近20年黨齡的老黨員利用課下時(shí)間努力背誦、多次默寫，在達(dá)到不用思考即能一氣呵成的境界時(shí)才敢上考場(chǎng)默寫，默寫時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、一字一句，可以說是近年來最認(rèn)真寫字的一次，默寫完畢后，為了“紀(jì)念”自己的這次認(rèn)真默寫，留了照片。事后，回想起自己的這些學(xué)習(xí)行為，才發(fā)覺自己在幾天的培訓(xùn)中，不知不覺提高了很多認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解了很多此前還不能徹底理解的東西!

　　培訓(xùn)班很快就結(jié)束了，但結(jié)業(yè)典禮后大家并沒有快速離開，而是意猶未盡地和專題講座的老師、培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人、西南聯(lián)大干部學(xué)院老師以及同班學(xué)員們繼續(xù)交流著、感慨著。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我作為本期培訓(xùn)班五組的組長(zhǎng)，主持了一場(chǎng)專題講座、一場(chǎng)分組討論，在主持的過程中，對(duì)此次“萬名黨員進(jìn)黨校”活動(dòng)的重大意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深深體會(huì)了身上這副沉甸甸的擔(dān)子，但正因?yàn)橛辛舜舜闻嘤?xùn)，自己對(duì)“支部書記”這個(gè)角色有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也更有信心擔(dān)當(dāng)起“教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾”的職責(zé)。

第四篇: 萬名黨員2023年進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)

　　2017年7月4日—7月5日，我滿載著局黨委的期望和重托，參加了教文體局黨委組織的“萬名黨員進(jìn)黨校 錘煉黨性鑄忠誠”行動(dòng)教育系統(tǒng)專項(xiàng)培訓(xùn)。短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我來說，是一次黨性的錘煉，使我在教育教學(xué)工作中穩(wěn)固信仰根基，匯聚信仰之力;是一聲前進(jìn)的號(hào)角，使我在深化認(rèn)識(shí)中增強(qiáng)行動(dòng)自覺，蓄積前行動(dòng)力。

　　一、盤點(diǎn)收獲 錘煉黨性

　　為期兩天的培訓(xùn)，緊緊圍繞“錘煉黨性鑄忠誠”主題，由省委黨校、市委黨校以及省內(nèi)高校的知名專家教授集中授課，鍛煉大家的黨性修養(yǎng)，深度喚醒黨員意識(shí)。

　　xx大學(xué)歷史學(xué)院副主任吳志遠(yuǎn)帶領(lǐng)黨員同志重溫了“長(zhǎng)征第一渡”、“血戰(zhàn)湘江”、“四渡赤水”等著名歷史事件，通過25000余里的行程、歷經(jīng)380余次戰(zhàn)斗等具體數(shù)字來體會(huì)革命先輩堅(jiān)持之難和勝利不易，勉勵(lì)廣大黨員干部在實(shí)際工作中挖掘長(zhǎng)征精神的新意義，賦予長(zhǎng)征精神新的時(shí)代內(nèi)涵。

　　市委黨校張文華副教授就“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路選擇和戰(zhàn)略布局”，分別從奮斗目標(biāo)、發(fā)展道路、發(fā)展特色三方面分析了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路選擇和戰(zhàn)略布局，為在場(chǎng)黨員上了生動(dòng)的一課。

　　省委黨校丁麥教授結(jié)合自身經(jīng)歷，為大家深刻解讀了“十八屆六中全會(huì)的精神”，中國(guó)共產(chǎn)黨六中全會(huì)表明了中共中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的政治決心，開創(chuàng)了黨的建設(shè)新格局和新境界。丁教授對(duì)整個(gè)報(bào)告的解讀脈絡(luò)清晰、生動(dòng)形象，對(duì)六中全會(huì)的新思想、新觀點(diǎn)、新要求做了分析和詳細(xì)解讀，讓廣大黨員干部受益匪淺。

　　省委黨校樊金山副教授詳細(xì)解讀了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》兩個(gè)重要文件，樊教授對(duì)照文件，借助于一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的案例，就如何用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫共產(chǎn)黨員的責(zé)任、榮譽(yù)和擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做合格黨員進(jìn)行了深入淺出的講解。

　　二、以知促行 見諸實(shí)效

　　回顧在楊橋走過的將近兩年時(shí)間，自從被調(diào)任到xx新區(qū)最偏遠(yuǎn)、最貧窮的地方——楊橋中心學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)。這里沒有一條平平整整的公路，只有坑坑洼洼的黃泥路;這里沒有生機(jī)勃勃的花草樹木，只有夾雜著令人窒息的腥臭味;這里更沒有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，只有一群質(zhì)樸、渴望成長(zhǎng)的師生。我邊工作邊思考，面對(duì)實(shí)際，認(rèn)真分析，盤活資源，找到優(yōu)勢(shì)，以尋求優(yōu)勢(shì)發(fā)展為目標(biāo)，并在這樣的目標(biāo)引領(lǐng)下，楊橋中心學(xué)校以“服務(wù) 引領(lǐng) 創(chuàng)新 發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我時(shí)刻銘記自己是一名中共黨員!我每天往返60多公里的路程穿梭在家校之間，舍小家、顧大家;走進(jìn)學(xué)校，深入學(xué)生，深入教師，了解學(xué)生、教師學(xué)習(xí)、工作、生活所急需——兩年來，為所轄學(xué)校裝上了熱水器;為教室安裝了空調(diào);新?lián)Q了破塤門窗;解決了教師洗澡難的問題;為住校教師增補(bǔ)了生活補(bǔ)助;投資改擴(kuò)建校舍;新建中學(xué)及幼兒園，打破了楊橋辦事處轄區(qū)無中學(xué)的歷史;關(guān)注教師成長(zhǎng)，積極打造“楊橋一小時(shí)”，以達(dá)到積跬步成千里的發(fā)展目標(biāo);主動(dòng)邀請(qǐng)朱振東、朱紅慶、丁倩到校督學(xué);聘請(qǐng)省教研室丁亞紅、省教育學(xué)院韓麗霞、閆德明、原94中校長(zhǎng)師保林、徐新玲組建的“五人專家團(tuán)隊(duì)”，為楊橋中心學(xué)校的健康發(fā)展把脈，為教師做全方位的跟蹤培訓(xùn);邀請(qǐng)工作室的伙伴劉文玉書記給老師們作報(bào)告等等。在注重自我提升、請(qǐng)進(jìn)來的同時(shí)，我們也更注重教師“走出去”的學(xué)習(xí)研修機(jī)會(huì)，近一年來，楊橋中心學(xué)校共派出115位老師分別走進(jìn)杭州、北師大和浙師大等高等學(xué)府參加國(guó)培、省培、千課萬人、骨干教師及學(xué)科素養(yǎng)等類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。楊橋在東區(qū)教體局的支持下，三年新分大學(xué)畢業(yè)生、優(yōu)秀在職教師七十多人，原當(dāng)?shù)亟處煵盼迨嗳恕?/p>

　　為了改善辦學(xué)條件，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造特色辦學(xué)品牌，在局黨委、局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處黨委和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心幫助，我找指標(biāo)、落實(shí)資金、深入學(xué)校、深入教師、深入學(xué)生，甚至深入辦事處和家長(zhǎng)群眾。一路前行，一路思索，這不正是黨的十八屆六中全會(huì)精神之所在——堅(jiān)持以身作則，堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)持率先垂范、以上率下，為黨的教育事業(yè)而奮斗。

　　三、心懷感恩 砥礪前行

　　面對(duì)楊橋中心學(xué)校的現(xiàn)狀，我時(shí)?；叵肫穑寒?dāng)年革命先輩為了人民不惜拋頭顱、灑熱血，作為一名共產(chǎn)黨員的我有什么理由干不好自己的本職工作? 培根說：“學(xué)會(huì)了感恩，你就學(xué)會(huì)了做人。”因?yàn)槎酶卸?，才?huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力;因?yàn)槎酶卸?，才?huì)努力工作，才會(huì)勤奮，才會(huì)反思，才會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)成長(zhǎng)!是呀，作為黨員教育者的我，更應(yīng)該感恩于黨。在今后的工作中要不斷弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，為人師表，忠于職守，積極工作。為了進(jìn)一步引領(lǐng)大批青年教師快速成長(zhǎng)，同時(shí)充分發(fā)揮名優(yōu)教師隊(duì)伍的輻射帶動(dòng)作用，楊橋教育2017年1號(hào)文件也就是楊橋中心學(xué)校“種子”教師培養(yǎng)計(jì)劃，將于暑假后正式與全體老師見面。再加上本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我吸收了豐盛的精神糧食，在成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀黨員的道路上又前進(jìn)了一大步——立足本職工作，擼起袖子加油干，為種子事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　在局黨委、局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處黨委和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心幫助下，我將匯聚信仰之力、蓄積前行動(dòng)力，帶領(lǐng)楊橋教育人以全新的姿態(tài)投入到今后的工作中，繼承黨的優(yōu)良作風(fēng)，扎根農(nóng)村教育，發(fā)揚(yáng)吃苦精神，心懷感恩，砥礪前行，繼續(xù)為楊橋教育書寫新的華麗篇章!為東區(qū)教育的黨建工作，交上一份滿意的答卷!

第五篇: 萬名黨員2023年進(jìn)黨校培訓(xùn)心得體會(huì)

　　在市委黨校為期5天的呈貢區(qū)“萬名黨員進(jìn)黨校”暨黨務(wù)干部培訓(xùn)班(第一期)馬上就要結(jié)束了，在緊張的工作和忙碌的生活里能如此安心、靜心、開心地集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)實(shí)屬難得，所以我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)，每節(jié)課都用心地聽，認(rèn)真地記。內(nèi)容豐富的課題、外出交流學(xué)習(xí)以及幾位授課老師精辟解析，使我清醒地認(rèn)識(shí)到基層黨建工作的責(zé)任感和使命感，對(duì)今后黨建工作的拓展具有重要的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)交流，學(xué)到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點(diǎn)，受益匪淺，感觸頗深。

　　一、 黨性得到升華，信念更加堅(jiān)定。

　　一是新要求。順應(yīng)時(shí)代要求，要不斷學(xué)習(xí)，提高能力，結(jié)合實(shí)際，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路。二是新認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)新的理念，不斷去探索、去思考、去實(shí)踐，以創(chuàng)新的精神，推進(jìn)基層黨建工作的發(fā)展。三是新意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，帶動(dòng)黨員發(fā)展、探索黨建工作新機(jī)制等。

　　二、 理論得到提升，能力得到鍛煉。

　　黨校是黨員干部進(jìn)行黨性鍛煉的熔爐。5天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，近10位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們講授了精彩的理論專題課，使我們更深刻的了解了黨的十九大精神、新黨章和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的實(shí)質(zhì)，掌握了基層黨組織書記應(yīng)具備的6項(xiàng)技能，明確了加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)重點(diǎn)是要提升組織力。通過學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了大家的理論水平和解決實(shí)際問題的能力。

　　三、 扎實(shí)功底，做好基層黨建工作。

　　通過學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到發(fā)揮出一名基層黨務(wù)工作者的作用，直接影響著基層黨建工作的水平。要想做好基層黨務(wù)工作者，要有一顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;責(zé)任心”，要有一顆大局意識(shí)的“服務(wù)心”，要有一顆樂學(xué)好思的“進(jìn)取心”?；鶎狱h務(wù)工作，相比其他工作要有更多的付出和奉獻(xiàn)，要承擔(dān)著更重的任務(wù)和責(zé)任，要有服務(wù)大局、服務(wù)組織、服務(wù)群眾的工作意識(shí)，狠抓工作計(jì)劃、工作目標(biāo)、工作任務(wù)的落實(shí)，還要積極自覺的主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷掌握工作方法與技巧，熟練業(yè)務(wù)技能，提高自身水平，才能做好自己的本職工作，保證黨務(wù)工作完成的效率與質(zhì)量。

　　區(qū)委組織部舉辦的這次培訓(xùn)班，內(nèi)容切合實(shí)際工作，針對(duì)性強(qiáng)，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學(xué)者，講課理論結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)具體，可操作性強(qiáng)，對(duì)我們基層黨務(wù)工作者來說，是辦了一件實(shí)事，我也非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，今后，不僅要將認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得，更要融入到實(shí)際工作，與同志們共同探討，以提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力。

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