国产亚洲精品AAA大片,五月天综合网在线欧美,久久久久九九精品影院,中文国产日韩欧美二视频

        共贏教育網(wǎng) >范文大全 > 活動總結(jié) > [中班健康教案20篇]中班健康教案:我們的小腳丫

        [中班健康教案20篇]中班健康教案:我們的小腳丫

        更新時間:2016-05-04 來源:活動總結(jié) 投訴建議

        【628568.com--活動總結(jié)】

          “中班健康教案:我們的小腳丫”是為了讓幼兒通過觀看課件,懂得如何保護自己的小腳。下面快隨本站的小編來看看吧。

          中班健康教案:我們的小腳丫

          活動目標:

          在體驗活動中感知小腳的特點和功能,產(chǎn)生初步的探索興趣。

          活動準備:

          1.活動場地布置地毯。地毯上貼有和幼兒人數(shù)相等的小腳印。

          2.場景布置:小腳丫樂園(有沙子、地板磚、鵝卵石、海綿)。

          3.一個鈴鐺

          4.音樂磁帶《開火車》、《腳步律動》。

          5.一份新生寶寶腳印。

          6.剪好的眼睛、嘴巴圖形。

          7.課件:《能干的小腳丫》、《受傷的小腳丫》、《幸福的小腳丫》。

          活動過程:

          一、引出課題

          1.教師帶領幼兒隨音樂《開火車》進教室。

          師:小朋友看地毯上貼有什么圖案?(小腳印)

          2.站在小腳印上。

          師:我們和小腳印做個游戲吧。請小朋友快選一個你喜歡的小腳印站到上面。請小朋友坐下吧,小腳丫不能離開小腳印呀。

          3.脫鞋襪。

         ?。?)教師搖晃腳脖上的鈴鐺。提問:小朋友聽,這是什么聲音在響?(鈴鐺)

          師:噢,原來是我的小腳在說話。它說它每天都躲在鞋襪里,什么也聽不到,什么也看不見,今天它想出來,和小朋友玩玩,你們愿意和小腳一起玩嗎?快把我們的小腳丫露出來吧!

          (2)脫鞋:

          邊脫鞋邊說兒歌:脫下這個鞋寶寶,放在這邊的腳印上;脫下那個鞋寶寶,放在那邊的腳印上,兩只小鞋頭碰頭,好像一對好朋友。

         ?。?)脫襪子。

          師:我們再來脫襪子吧。

          邊脫襪子邊說兒歌:

          縮起小脖子,(脫襪筒到腳心)

          拉長小鼻子,(拉出襪頭)

          彎彎小身子,(對折)

          住進小房子。(放進鞋子)

          師:脫掉襪子、真舒服,快和你的小腳玩玩吧。

          二、我和小腳丫做游戲

          1.認識小腳。

          看一看:“仔細看一看,我們的小腳丫長得什么樣?”教師認真傾聽,及時小結(jié)。

          數(shù)一數(shù):“你一共有幾個腳趾?我們一起數(shù)數(shù)。”教師引導幼兒有順序地逐一點數(shù)?!白屇愕哪_趾動一動。”

          想一想:“腳趾上是什么?腳趾甲有什么用?除了腳趾還有什么?”

          試一試:“有什么辦法可以讓自己變得更高一些?”引導幼兒認識腳掌、腳跟,表達用腳掌腳跟活動的體驗。

          老師小結(jié):小腳小腳真可愛,有腳背、腳掌、腳心、腳跟,1、2、3、4、5,還有5個腳趾頭,每個腳指頭上還長了腳趾甲。

          2.撓小腳。

         ?。?)老師用手撓一下小朋友的腳心,問:你有什么感覺?

          (癢)

         ?。?)小朋友自己撓一下自己的小腳丫,也可撓一下身邊小朋友的腳心。提問:撓撓小腳后,你有什么感覺?

          老師小結(jié):小腳小腳真好玩,撓撓小腳哈哈哈,癢死嘍——

          3.比小腳。

         ?。?)老師和小朋友比比誰的腳丫大(老師巡回和幼兒比對)

          提問:你的腳和老師的腳比,誰的腳大?

          誰知道為什么你的腳比老師的腳?。?/p>

         ?。?)出示腳印模。

          師:這是老師剛出生時的小腳,老師的腳出生時這么小,但老師吃了好多飯、好多菜還有水果以后,人長大了,腳也長大了。等小朋友長大了,小腳也會長大。不過,小朋友要多吃飯、蔬菜、水果,不挑食,你們能做到嗎?

          提問:猜一猜,你長大后,腳會有多大?(幼兒用手比劃)

          老師小結(jié):小腳小腳真有趣,我長大,你長大,大家都長大。

          三、通過體驗和感受,引導幼兒認識腳的功能。

          1.請幼兒到“小腳丫樂園”走一走、踩一踩會是什么樣的感覺。

          師:好可愛的小腳丫,我們的小腳丫會干什么呢?讓我們到“小腳丫樂園”去試試。

          幼兒赤腳體驗踩在沙子、海綿、鵝卵石、地板磚上的感覺。

          師:小腳丫累了,讓小腳丫休息一會吧!

          2.請幼兒嘗試后講述自己的感覺。

         ?。?)幼兒自由交流自己的感覺。

         ?。?)個別回答:剛才你的小腳丫去哪兒了,有什么感覺?

          3.想一想我們的小腳丫還有哪些本領?

          幼:跳舞、走路、站立、跑步、騎車……

          4.小結(jié)小腳丫的功能。

          師:小腳丫還會干什么呢?讓我們一起來看一看。(觀看課件:《能干的小腳丫》。邊看邊提問:這是小腳丫在干什么?)

          四、通過觀看課件,引導幼兒說出如何保護好自己的小腳。

          1.觀看課件:《受傷的小腳丫》

          師:現(xiàn)在,我們來看一個關于小腳丫的故事。(觀看課件《受傷的小腳丫》)

          師:你都看到誰了?(劉翔、姚明)他們在干什么?(參加比賽)他們比賽成功了嗎?(沒有)為什么?(他們的腳受傷了)

          2.讓幼兒說說自己的小腳丫受傷的經(jīng)歷。

          師:你的小腳丫受過傷嗎?小腳丫受傷后有什么感覺?

          3.讓幼兒討論,并說出如何保護我們的小腳丫。

          幼:穿合適的鞋子,常剪指甲、常用溫水洗腳,天冷了穿上棉鞋和襪子……

          4.小結(jié)保護小腳丫的方法。

          師:應該如何保護小腳丫呢?我們一起來看一看。(觀看課件《幸福的小腳丫》。邊看邊說出保護小腳丫的方法。)

          師:我們只有好好保護小腳丫,才能讓它健康的長大。

          五、幼兒和老師隨音樂一起跳《腳步律動》,體驗小腳丫帶來的樂趣。

          師:小腳丫聽了小朋友剛才說的話,非常高興,你們看腳丫媽媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們的小腳丫也笑一笑好嗎?(指導幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)

          師:小腳丫都笑了,小朋友們高興嗎?咱們一起和小腳丫跳舞吧!

          六、結(jié)束活動。

          師:咱們的小腳丫這么有本領,快穿上鞋襪,把它保護起來吧。等明年的時候再拿出來比一比,看看還一樣嗎?

          1.邊穿襪子邊說《穿襪子》的兒歌。

          縮起小脖子,鉆進小洞子,拉起長鼻子,穿好小襪子,住進小房子。

          2.摸過腳,腳上的細菌都到手上了,怎么辦?我們一起去洗手吧!

          七、活動延伸:

          1.組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什么不一樣,可以告訴老師和你的好朋友。進一步激發(fā)幼兒喜愛自己的小腳,在活動中加深對腳的觀察和了解。

          2.活動區(qū)中鼓勵幼兒用腳嘗試有趣的活動,如:用腳畫畫、撕紙、夾物品等,增強腳的靈活性,激發(fā)幼兒對腳的關注和興趣。

          教案設計頻道小編推薦:幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學計劃

        本文來源:http://628568.com/fanwen/6322.html

        推薦內(nèi)容

        為您推薦

        京ICP備2021107668號

        CopyRight 1996-2018 http://628568.com Inc All Rights Reserved. 共贏教育網(wǎng) 版權所有 投訴建議