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        麥田里的守望者讀書筆記|麥田里的守望者讀書心得1000字

        更新時(shí)間:2015-09-11 來源:心得體會(huì) 投訴建議

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          遇到困難時(shí),我們也要堅(jiān)持,因?yàn)樯畈豢赡芤环L(fēng)順,但是苦難不會(huì)一直跟著我們的,幸福有一天也會(huì)來到身邊。要記住風(fēng)雨過后就是晴天,一起加油吧。本站小編整理了“麥田里的守望者讀書心得1000字”僅供參考,希望能幫助到大家!

          麥田里的守望者讀書心得1000字【一】

          這一年多來,為了陪崽完成高中學(xué)業(yè),每天長沙、株洲兩地奔忙,很難靜下心來讀完一本完整的書了。現(xiàn)在兒子已高考完,而且考進(jìn)了他心目中的高等學(xué)府,我可以松口氣,看看書了,卻不知該看些什么書為好。前段時(shí)間偶爾看見一篇微信“你不該錯(cuò)過的30本好書”,細(xì)細(xì)數(shù)來,家里已經(jīng)藏著如此多的好書,都是愛書的兒子買的,有龍應(yīng)臺(tái)的《目送》、簡。奧斯丁的《傲慢與偏見》、加西亞——馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》、阿爾伯特——哈伯德的《致加西亞的信》、史蒂芬——霍金的《時(shí)間簡史》、雨果的《悲慘世界》、海明威的《老人與?!贰㈠X鐘書的《圍城》、J。D塞林格的《麥田里的守望者》、《論語》、列夫——托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》、盧梭的《社會(huì)契約論》、孫武的《孫子兵法》、莎死比亞的《哈姆雷特》、馬可——奧勒留的《沉思錄》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、海倫——?jiǎng)P勒的《假如給我三天光明》、梭羅的《瓦爾登湖》等18本,以及很多其他的中外名著等?!尔溙锢锏氖赝摺吩谂阕x的日子里隨手翻了翻,沒有找到合適的時(shí)間并靜下心來讀完。要開學(xué)了,為了完成假期作業(yè),就想到書柜里找找適合自己讀的書,卻無意中發(fā)現(xiàn)了它——《麥田里的守望者》這個(gè)熟悉的名字,才又一次勾起了我閱讀的興趣。

          讀完了《麥田里的守望者》一書,一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”,他的成績也是那樣的糟糕,幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。

          他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子,討厭周圍的虛假的人,卻又不得不跟他們交往;他討厭電影,卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友,只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,但他又不得不跟他們交往,他厭惡他們,卻又無奈,他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污,成績自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道,所以他苦悶、躊躇、彷徨,自己的心事也只能被自己扛著。

          霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢,但是實(shí)際卻是他一直都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗,他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了,更何況別人呢?他被學(xué)校開除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己,卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。

          他是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝,家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想,在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。

          霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。

          作者以犀利的洞察力解剖青少年的復(fù)雜心理,透過現(xiàn)象觀察精神實(shí)質(zhì),栩栩如生地描繪了霍爾頓的精神世界的各個(gè)方面,既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒落的一面,也寫出了他純樸、敏感、善良的一面,在某種程度上確實(shí)反映了青春變化期青少年的特點(diǎn),無怪乎在西方社會(huì)里引起了廣大青少年的巨大反響,而且不少成年人也把它看作啟發(fā)自己理解年輕一代的鑰匙。

          從教二十多年來,每每看到那些“玩世不恭”的孩子,總有點(diǎn)不能理解他們,不能好好地與他們溝通交流,有點(diǎn)給他們貼上“壞孩子”的標(biāo)簽。讀完《麥田里的守望者》一書后, 霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想,那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象,那個(gè)純潔無私的想法,天真幼稚卻又些許成熟的心事,漸漸放大。在以后的教學(xué)生涯中,碰到調(diào)皮搗蛋的孩子時(shí),我會(huì)把它當(dāng)成理解他們年輕一代的鑰匙。

          麥田里的守望者讀書心得1000字【二】

          《麥田里的守望者》這本書是我在國慶假期間過的最空虛的時(shí)候買的??粗@個(gè)抽象的書名,我曾對(duì)這本書的內(nèi)容做過很多美好的想象。然而,從翻開書的第一頁起,連篇的“他媽的”、“混賬”這些詞,讓我對(duì)這本書感到非常失望,而且所寫的內(nèi)容也與我想象的相差甚遠(yuǎn)。但是,這些污穢的字眼卻又顯得那么真實(shí)。你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn),書中好像有一種無形的東西一直吸引著你讀完這本書,給人一種舍不得放下的感覺。

          書中的情節(jié)再簡單不過了:主人公霍爾頓第四次被學(xué)校開除,他不敢貿(mào)然回家,就在紐約街頭鬼混,抽煙、喝酒、進(jìn)夜總會(huì),碰到各種形形色色的人,其中大部分是“假模假式”的偽君子。他看不慣周圍的一切,他甚至想逃離這個(gè)世界,到農(nóng)村裝個(gè)又聾又啞的人,用叛逆的方式來反對(duì)這個(gè)世道。然而,他又不可能真正這樣做,只有活在矛盾之中,用種種不切實(shí)際的幻想來安慰自己。書中所寫的時(shí)間范圍雖然只有3天,卻充分探索了我們青少年的內(nèi)心世界。

          作品的背景是世界上最繁華的都市以及都市中彌漫出的喧嘩,但在霍爾頓內(nèi)心,呈現(xiàn)的卻是麥地般的空曠和守望的孤獨(dú),還有那顆善良的心在尋找過程中被齷齪生活熏染而導(dǎo)致的憂傷。其實(shí)仔細(xì)想想,霍爾頓也許不是反叛,而是恐懼,更多的是對(duì)自己的虛空人生感到恐懼。我忽然發(fā)現(xiàn)自己與霍爾頓有相似的一面。我想到自己在國慶假期間,我的生活非常單調(diào),剛進(jìn)入大學(xué)的迷茫與困惑,讓我實(shí)在不知道該干什么。于是,玩游戲成了唯一可以消除乏味的方法。但是經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)游戲的刺激與瘋狂之后,空虛、懊悔、恐懼的感覺便涌上我的心頭,我害怕自己如果這樣渾渾噩噩地度過4年,我的生活會(huì)變成什么樣,很可能沒有勇氣去面對(duì)生活。就像那些吸毒的人,面對(duì)毒品的誘惑,只能絕望地看著自己的身體和心靈被慢慢地腐蝕,而沒有勇氣去戒掉它。幸運(yùn)的是,我讀了《麥田里的守望者》,是它讓我對(duì)自己進(jìn)行了一次深刻的反省,讓我從空虛的生活中走了出來?,F(xiàn)在,我已經(jīng)確定了自己的人生目標(biāo),并正在為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗著。

          其實(shí),不只是我,相信大多數(shù)和我年齡相仿的青年,都會(huì)對(duì)自己的虛空人生感到恐懼。而像霍爾頓那樣“垮掉的一代”已經(jīng)數(shù)不勝數(shù),他們干盡一切離經(jīng)叛道之事,親手將自己的青春涂抹的血跡斑斑,用叛逆來抱怨“愚蠢的應(yīng)試教育”,用雞毛蒜皮的方式討厭著那些雞毛蒜皮的事情。我只想問,多少年以后,已為父母的他們,怎樣追憶那樣的似水年華?

          我喜歡霍爾頓的這么一段話:“我老是想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,幾千幾萬個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說——除了我。我呢,就站在那混賬的懸崖邊,我的職務(wù)就是在那守望,要是看見有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住。我整天就干這樣的事,我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”大家想想,多少青春可以揮霍?與其孤獨(dú)地守望著青春,倒不如懂事地停止那肆意的瘋狂,也許在某個(gè)愜意的下午,再回想起過去,我們能幸福地微笑。

          我終于知道,這種吸引著我們讀完這本書的無形的東西,便是我們青少年內(nèi)心深處與這本書產(chǎn)生的共鳴。希望大家都能看看這本書,相信你們一定會(huì)喜歡上他,并從中得到巨大的收獲!

          麥田里的守望者讀書心得1000字【三】

          這幾天,我閱讀了《麥田里的守望者》這本書,走進(jìn)這個(gè)十幾歲憤怒而又焦慮的少年的內(nèi)心世界,讓我更深入我自己的內(nèi)心,看清那時(shí)的社會(huì),令我深思。

          這本書是美國作家杰羅姆 · 大衛(wèi) · 塞林格的唯一一部長篇小說,書中描寫了一個(gè)16歲的中學(xué)生霍爾頓考爾菲德從離開學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷的一些事情。作品運(yùn)用了意識(shí)流天馬行空的寫作方法,充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界,《紐約時(shí)報(bào)》的書評(píng)寫道:“在美國,閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)要獲得導(dǎo)師的首肯一樣重要?!边@本書在內(nèi)容與藝術(shù)手法上都給予了我很大的震撼。

          在作品的內(nèi)容方面,主要通過展現(xiàn)霍爾頓這個(gè)人物,想離家出走,遠(yuǎn)離塵囂,過田園般淳樸的生活;擁有自己的理想,想做一個(gè)麥田的守望者,看護(hù)兒童,但在現(xiàn)實(shí)生活中,他的理想?yún)s被一一打破。雖然只是對(duì)他被學(xué)校開除后三天之內(nèi)經(jīng)歷的描寫,但卻細(xì)膩地展現(xiàn)出了這個(gè)少年的內(nèi)心的矛盾:由阿克萊、斯特拉德萊塔等人代表的丑陋世界和由弟弟艾里、妹妹菲比及修女等人代表的純潔世界在他面前展開,而他卻發(fā)現(xiàn)后一種世界在不斷消失,通過對(duì)這一個(gè)極小場景的描寫,展現(xiàn)的卻是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批判。在現(xiàn)代工業(yè)文明中,人們迷失了自我,降低了自身的精神自由系數(shù),崇尚著物質(zhì)的生活,道德墮落,人們之間的情感越來越淡漠、虛假,在這個(gè)未成年的青少年眼中,成人的世界是虛偽、骯臟、“假模假式”的,而他便希望做那個(gè)麥田里的守望者,那里的孩子隨時(shí)可能跌落懸崖,跌入那個(gè)虛偽的世界,但霍爾頓卻愿意守護(hù)這些處于危險(xiǎn)之境的純真者,使孩子們不受精神的傷害,以小見大,用一個(gè)小的人物的一小段時(shí)間中的經(jīng)歷,表達(dá)了他不滿于當(dāng)時(shí)社會(huì)中道德墮落的情感,使作品得到了升華,引人深思。

          在作品的藝術(shù)手法上,本書也與我讀過的許多其他作品有很多不同,與馬克吐溫筆下的人物哈克類似,大量的方言口語的運(yùn)用,更加口語化的語言,使作品更真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)下青少年的內(nèi)心真實(shí)想法,一針見血地表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的看法,給人以極大的沖擊。本書的第二大特色就是采用了第一人稱的描寫手法,講述僅限于霍爾頓的心理活動(dòng)和感覺范圍之內(nèi),而霍爾頓卻是一個(gè)正在接受精神分析治療的16歲少年,對(duì)周圍的一切缺乏正確的判斷,他離開學(xué)校游蕩,不知道自己要干什么。這極大地否定了傳統(tǒng)形式上的美學(xué)觀念,使讀者不自覺被霍爾頓的態(tài)度所牽引,增強(qiáng)了作品的感染力。所以,這本書在藝術(shù)手法上也有極強(qiáng) · 的獨(dú)特性,十分有價(jià)值。

          書的結(jié)尾,霍爾頓看見在旋轉(zhuǎn)木馬上玩耍的純潔的妹妹,得到了慰藉;而他后來又被送到了一家療養(yǎng)院內(nèi),出院后,他又將繼續(xù)回校學(xué)習(xí)?;魻栴D并不在乎他的成績會(huì)怎樣,而他那純潔的心靈在那“假模假式”的社會(huì)中會(huì)怎樣,也是一個(gè)未知的結(jié)局。但我也愿做一個(gè)麥田里的守望者,與霍爾頓一同看孩子們?cè)邴溙镏袩o憂無慮地嬉戲。

          麥田里的守望者讀書心得1000字【四】

          用去20天的時(shí)間看了一本231頁的小說——《麥田里的守望者》,請(qǐng)恕才書學(xué)淺,但是恍惚感覺這本書一定鼎鼎大名。

          首先,就閱讀口味先來個(gè)自我部析:從地域上分,喜歡看外國小說,國內(nèi)的小說寫作手法眾多,敘事脈絡(luò)眾多,語句優(yōu)美,總覺得看完不收獲點(diǎn)啥的不好意思,看起來壓力頗大也很累,不如外國小說看著更輕松;從文學(xué)形式上分,喜歡看小說,覺得散文詩歌類篇幅簡短、印象不深刻。補(bǔ)充一點(diǎn),大學(xué)時(shí)候,有門文學(xué)課是“外國文學(xué)”,授課的是學(xué)校外聘來的一位滿頭銀發(fā)的老教授,聽他的每堂課總是津津不味,課堂筆記密密麻麻寫下好幾頁,也從此愛上了外國文學(xué)。

          所以,自打回家待業(yè)以來,買回來的外國小說最多,而且由澤林出版社翻譯出版的居多。

          今年看完了《相約星期二》和《不可承受生命之輕》兩本外國小說,都是暢銷小說,但是和名著比起來還是有一定距離的,就當(dāng)作閑暇時(shí)光里的文化消遣。之后看完了《穆斯林的葬禮》,打算看些輕松的更換下心情。

          2014年6月4日,在秋林書城里看到了《麥田里的守望者》。你我皆是麥田里的守望者。我們每個(gè)人都能在麥田里找到自己青春的痕跡。剛看前幾頁的時(shí)候,特別的不適應(yīng),從來沒有看過這樣的小說,里面滿眼都是“你他媽的”、“老天爺”,這擱在國內(nèi)的小說里實(shí)在是少見。而且越往下看,越覺得主人公自言自語、自說自話,就是在和你說他自己的所見所聞和遭遇,整個(gè)讀下來頗有看部電影的欣喜感。

          其實(shí)整個(gè)小說講的就是一個(gè)男孩子被學(xué)校退學(xué)之后,提前離開學(xué)校到學(xué)校正式放假期間有個(gè)幾天的空檔期,他在這幾天里的生活。小說成功在于講出了年輕人對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的不滿、迷茫,主張人性的解放和自由,同時(shí)也描繪出了美國的市井百態(tài)。

          其次,小說的生活化的語言不做作。就像有個(gè)大男孩在你身邊和你絮叨聊天,不停地靠訴你他的想法。他不滿名色人等的虛偽想逃離,但是又撇不開對(duì)于小妹的掛念。小說結(jié)尾處,男孩的妹妹打算和他一起出逃的舉動(dòng)最終讓他遠(yuǎn)走高飛的計(jì)劃泡湯,用中國的一句話說便是“以其人之道還治其人之身”,看完溫馨一笑。

          看完小說的之后幾天,我一直在思索觀后感如何寫,甚至想以“我他媽的看了<麥田里的守望者>作為題目”,因?yàn)樾≌f里面這個(gè)“他媽的”出現(xiàn)得太多了,不過總覺得不妥,畢竟在國內(nèi)相對(duì)保守的文學(xué)環(huán)境里,本人也是比較有教養(yǎng)的,這個(gè)題目還是算了吧。

          然后又開始想文章的主旨,小說到底是想說什么。由于對(duì)于美國的文化背景、世界觀、思維方式了解并不多,從這方面講深度肯定不夠,蜻蜓點(diǎn)水。

          上周剛好家里發(fā)生養(yǎng)狗事件,和孩子爸提過兩次養(yǎng)狗,都是爭吵結(jié)束,嚴(yán)重破壞家庭和睦。當(dāng)時(shí)電視里正播《生活啟示錄》,閆妮和胡歌在戲里演繹一段肉麻又奔放的姐弟戀,閆妮有段臺(tái)詞說,感謝藍(lán)馨介入她的婚姻,然后才認(rèn)識(shí)到鮑家明,從而展開新的人生,重新愛過。一個(gè)人真的可以因?yàn)榱硪粋€(gè)人而變得美好。這點(diǎn)我真的信。所以,雖然平淡少語的孩子爸不能讓我變得溫柔美好,我卻可以讓他變得有趣而美好,妥協(xié)的這個(gè)人可以是我,想到這,我決定從此不再提養(yǎng)狗的事,不再讓他無厘頭地發(fā)脾氣。

          那么,妥協(xié)亦是進(jìn)步,這個(gè)主題思想同樣也可以說明《麥田里的守望者》,主人公不斷地質(zhì)疑、逃避又不斷地適應(yīng)和進(jìn)取,最終他還是和妹妹妥協(xié),跳入了時(shí)代的洪流,繼續(xù)他的學(xué)業(yè)甚至人生。

          妥協(xié)亦是進(jìn)步。

          

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