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【628568.com--心得體會(huì)】

　　《麥田里的守望者》雖然篇幅不大，只十幾萬字，卻在美國(guó)社會(huì)和文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響。本站小編整理了“讀書心得體會(huì)麥田里的守望者”僅供參考，希望能幫助到大家！

　　讀書心得體會(huì)麥田里的守望者【一】

　　“我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了?！?/p>

　　這個(gè)故事的主人公名字叫霍爾頓?考爾菲爾德，這個(gè)孩子曾經(jīng)被四所學(xué)校開除來到了潘西中學(xué)?！尔溙锢锏氖赝摺分饕v述的是在他又一次被開除后的故事。

　　這是一個(gè)十分不羈的男孩兒，討厭虛偽，甚至痛恨生活中的一切，除了小孩子。他因?yàn)閰捑肱宋鞯囊磺袕亩鴰е伾w提前離開潘西。他在這途中，他見到了整個(gè)社會(huì)的真容，有美好的，也有腐爛的。惡心至極卻自以為是的室友；穿女裝的變態(tài)男人；互相噴水的男女；虛偽至極的女友；騙錢的妓女和電梯工……

　　這讓霍爾頓厭惡與烏煙瘴氣的社會(huì)關(guān)聯(lián)的一切，同時(shí)想要保護(hù)一切美好的事物。不沾世事的鄰居簡(jiǎn)；天真的妹妹菲比；有才華卻早逝的弟弟艾里；在機(jī)場(chǎng)募捐的修女；博物館中迷路的孩子……

　　霍爾頓就好像魯迅先生一樣。他看到了社會(huì)的黑暗不堪，于是他便想去保護(hù)那些還沒有沾染上這些風(fēng)塵氣的孩子們。就好像麥田里的守望者，他們看得到懸崖峭壁下的危機(jī)重重，卻保護(hù)著孩子們不被沾染。他想像魯迅先生那樣堵住門后的黑暗，只可惜社會(huì)的染缸太大，他又太渺小，無能為力，最后只能選擇逃避或者面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　總結(jié)起來，霍爾頓其實(shí)是一個(gè)很悲情的人物。他的內(nèi)心是悲觀的，卻希望把快樂帶給需要它的人。

　　讀書心得體會(huì)麥田里的守望者【二】

　　《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個(gè)青少年的說話口吻，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活，而精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。

　　主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染， 既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求自己的理想的純潔的一面。

　　書中霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書、整天鬼混的沉淪少年，他為什么不肯用功讀書？難道是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富，不需要讀書嗎？看一看霍爾頓所處的環(huán)境便不難明了。學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書，只是為了讓他出人頭地，以便將來可以買輛混帳卡迪拉克，體現(xiàn)了大人們扭曲的價(jià)值觀。而學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君子，連他起初所唯一敬佩的一位老師后來發(fā)現(xiàn)也可能有特殊的戀情取向，而這位老師對(duì)他說：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，而一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著?！崩蠋煹恼佌伣虒?dǎo)卻滲透著濃厚的利己主義和功利主義色彩，生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高的理想呢？

　　他不愿意與他們同流合污，自然也就無法好好讀書，他的不用功表面是頹廢、沉淪，實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無情的揭露。作者把霍爾頓身邊的人，全都描繪成假模假式的人，他看不慣周圍的一切，想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界，甚至到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世。

　　但是要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影，但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時(shí)間；他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友卻又迷戀她的美色；他看不慣這個(gè)世道，卻也無法改變；他甚至痛恨自己，卻沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)來改正自身缺點(diǎn)。

　　這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì)，繼續(xù)深陷于矛盾的漩渦無法自拔。

　　讀書心得體會(huì)麥田里的守望者【三】

　　一番沒有情節(jié)的幾乎處于僵尸形態(tài)的自述，打動(dòng)了無數(shù)青少年的心。當(dāng)成長(zhǎng)降臨到霍爾頓身上時(shí)，他很痛苦，他有想過逃避，逃避中又夾帶著一些嘗試。最終，他選擇了面對(duì)。

　　“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在哪兒守望，要是有哪個(gè)孩子王懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在王哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就感這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！薄胞溙铩毕笳髁撕⒆觽兠篮玫耐辏⒆觽冋鞜o憂無慮地做游戲。但“麥田”的位置不理想——在懸崖邊。時(shí)針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，飛快地把孩子們帶向了成長(zhǎng)，所以說“孩子們都在狂奔”?！耙膊恢雷约菏窃谕膬号堋?，成長(zhǎng)的道路上必定會(huì)有迷茫，有彷徨。孩子們跑向的就是那“懸崖”下的萬丈深淵——成人世界。“我得從什么地方出來，把他們捉住”，霍爾頓夢(mèng)想著守護(hù)住孩子們的童年。但誰都清楚，這個(gè)夢(mèng)翻譯成英文只是wish而非hope，是一種虛無縹緲、遙不可及的夢(mèng)。成長(zhǎng)是誰都無法逃避的，但成長(zhǎng)絕不像霍爾頓心中的那樣可怕。漫漫成長(zhǎng)路，我們會(huì)失去，也會(huì)得到，但絕不是像霍爾頓所述，只得到壞的，只失去好的。我們必然會(huì)失去童真，得到世俗。但我們也會(huì)失去無知，得到責(zé)任。

　　以前很多人說，塞林格等同于陶淵明，但我卻不這么認(rèn)為。晉陶淵明消極避世，他已是成人，卻不愿面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的污濁。于是，他選擇了逃避。據(jù)說美國(guó)教科書中對(duì)陶淵明的描述是“過上游生活，出淤泥而不染”。“出淤泥而不染”代表了積極入世的一類人。陶淵明的避世，已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界，王國(guó)維稱陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”為“無我之境”，也就是說他和自然完全融為一體。和陶淵明完全不同的是，霍爾頓在經(jīng)歷過一番思想斗爭(zhēng)后，最終選擇了面對(duì)。故事的最后霍爾頓是否真正懂得了成長(zhǎng)的真諦，我無從得知，但我相信一定有一種力量在促使他留下。成人世界其實(shí)并不像我們想象的那么臟亂，處在成人世界里，也會(huì)有一些美好的事物給我們一些安慰和鼓勵(lì)。我認(rèn)為，塞林格真正的目的是激勵(lì)美國(guó)的戰(zhàn)后一代，讓他們獲得啟發(fā)，進(jìn)而積極入世，承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任。由此說來，霍爾頓最后決定留下來面對(duì)成長(zhǎng)也就順理成章了。

　　就像霍爾頓最后沒有逃避，生活中的我又何嘗不是這樣呢？我的內(nèi)心也是矛盾的：一邊帶著某種叛逆一邊“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。有時(shí)我會(huì)想，我為什么要生活在別人的目光里，又為什么沒有離開世俗的勇氣？我沒有膽量步入社會(huì)，但又無法逃避，只能做著“麥田里的守望者”的美夢(mèng)，守護(hù)住下一代的童年。就像最后霍爾頓還是不由自主地想起他那每一個(gè)“混賬”朋友，盡管他們沒有一個(gè)曾真正走進(jìn)過霍爾頓的內(nèi)心世界，盡管他們身上都有著霍爾頓厭惡的地方，但在霍爾頓心中他們?nèi)匀缓芸蓯邸．?dāng)我們只能面對(duì)的時(shí)候，不要忘了，在這個(gè)世界上還有很多人在你的腦海中揮之不去。

　　我對(duì)小孩子看法的改變是因?yàn)閮晌蛔骷遥晃皇翘└隊(duì)枺〞簳r(shí)按下不表），另一位就是塞林格。之前看到小孩子就會(huì)心煩，在書店看書時(shí)他們會(huì)大哭大鬧，在路上行走時(shí)他們會(huì)隨地小便。然而當(dāng)我看到故事的結(jié)尾，天上下著傾盆大雨，霍爾頓在公園長(zhǎng)椅上靜靜地坐著，菲碧坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，一圈又一圈地轉(zhuǎn)下去……我被這畫面所震撼了。紀(jì)伯倫說，“你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是生命為自己所渴望的兒女?！彼麄儠?huì)哭鬧打擾到你，但他們是純凈的白紙；他們會(huì)因在我們看來連雞毛蒜皮都算不上的事情大吵大鬧甚至動(dòng)手，但他們的出發(fā)點(diǎn)只是簡(jiǎn)單的達(dá)到個(gè)人的目的；偶爾他們甚至也會(huì)對(duì)同伴惡語相加，因?yàn)樗麄円恢痹谀７?。雖然他們不懂得為別人考慮，但他們有一顆覺醒的心。每一顆覺醒的心都是一粒種子，等待春風(fēng)雨露的澆灌呵護(hù)。有時(shí)我甚至認(rèn)為小孩子身上或多或少都有一些完美的味道。小孩子時(shí)時(shí)刻刻都在受到我們的影響，因此，悉心呵護(hù)下一代，不要抹殺屬于他們的青春痕跡。也許，當(dāng)若干年后他們長(zhǎng)大后像現(xiàn)在的我們一樣需要面對(duì)成長(zhǎng)時(shí)，他們不會(huì)再猶豫不決：“帶上我的青春史詩，勇敢地踏入社會(huì)！”

　　讀書心得體會(huì)麥田里的守望者【四】

　　近日，根據(jù)礦工會(huì)的要求，在業(yè)余時(shí)間我拜讀了，《麥田里的守望者》這部書，讀后產(chǎn)生了想寫點(diǎn)東西的感想，現(xiàn)寫下來同各位共同感受下，重溫故事內(nèi)容。

　　這本書寫的時(shí)代背景：那是在50年代的美國(guó)。那時(shí)，美國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)了筆橫財(cái)，國(guó)民的生活水平不斷提高，優(yōu)越的物質(zhì)生活是人們“不懈的追求”，但是，缺少了精神文明，人們的生活就會(huì)變得無限空虛和貧乏，可怕的是，大多數(shù)人們絲毫沒有意識(shí)，他們僅僅只還是過著貌似豐富，其實(shí)假模假式、毫無意義、渾渾噩噩的生活……

　　周圍環(huán)境：有虛偽的勢(shì)利份子，有穿女裝的男人，有互相吐水的男女，有美貌而假模假式的女友薩麗，還有很可能是同性戀的之前尊敬的老師……老師們的諄諄教誨也是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的信條；學(xué)習(xí)只是為了買到“混帳的卡迪拉克” （話外音：生活在這樣的環(huán)境里，霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢？）

　　主人公出場(chǎng)：是的，霍爾頓？考爾菲德，一個(gè)壞學(xué)生，整天只曉得吸煙、酗酒、搞女人的“垮掉分子”，唯一超級(jí)愛護(hù)自己的妹妹——年幼的菲苾。 他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面，也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求自己的理想的純潔的一面。他看不慣周圍的一切，想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界，到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世，但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影，但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時(shí)間；他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色，；他看不慣這個(gè)世道，卻無法改變；他甚至痛恨自己，卻沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)來改正自身缺點(diǎn)（亦或是說沒有毅力），這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì)，繼續(xù)陷入矛盾的漩渦，無法自拔。他無法為自己設(shè)想出在社會(huì)上的立足點(diǎn)，（他能做的充其量不過是圍繞一間林中小屋展開漫無邊際的幻想）最后終于成了社會(huì)的犧牲品。他唯一的避難所，正如本篇長(zhǎng)篇末尾幾爺所示，便是那家精神病醫(yī)院……

　　年僅16歲的霍爾頓生于中產(chǎn)階級(jí)家庭，被四次開除學(xué)校，他的整個(gè)人都散發(fā)出叛逆的味道。張口閉口都是臟話，看不慣學(xué)校的虛偽，老師的做作，同學(xué)的頹廢。他喜歡大冬天里穿著風(fēng)衣，喜歡反戴鴨舌帽，喜歡做些另類的行為。通過他的眼睛，我看到了當(dāng)時(shí)這個(gè)社會(huì)的虛偽。學(xué)校里全是些偽君子，要你干的就是讀書，求學(xué)問，出人頭地，以便將來可以買一輛混賬的凱迪拉克，甚至連霍爾頓唯一敬佩的老師都有可能是同性戀者。也許有些人想要擺脫迷茫，卻走不出群體生存的陰影，京生的頹廢讓人窒息。

　　由于同經(jīng)歷過叛逆時(shí)期，能稍微體會(huì)一下霍爾頓的心理。他處于美國(guó)“寂靜的五十年代”，被稱為“垮掉的一代”，他也嘗試著反抗，卻始終無效，所以每個(gè)人每件事在他眼中都貼上了“叛逆”的標(biāo)簽，他是在以自己的方式微弱的與社會(huì)做抗?fàn)帲m然偶有沉淪，但在精神面貌不佳的五十年代的美國(guó)，實(shí)屬少有了，結(jié)局自然可知，無效卻依然我行我素，令人悲痛，著實(shí)可悲。

　　讀完此篇文章后，我認(rèn)為孩子可以有純潔的心，單純簡(jiǎn)單的想法，他們不會(huì)像大人那樣把事情復(fù)雜化，孩子不做作，不會(huì)假模假式，嘴上說什么，他們心里就想什么，在孩子們的世界里，沒有虛偽；而大人的社會(huì)誤導(dǎo)了孩子，可愚蠢的大人還要求他們的孩子多向他們學(xué)習(xí)（悲哀?。Ｈ绻卸嘁稽c(diǎn)的單純，想必不僅僅是50年代的美國(guó)，我們現(xiàn)代社會(huì)也會(huì)少一些虛偽，問題會(huì)變得簡(jiǎn)單，在任何時(shí)代，像霍爾頓這樣的青少年就會(huì)不再迷惑，起碼，不會(huì)有過強(qiáng)烈的厭世與叛逆感。我希望生活變得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可以平平淡淡。相反，如果一切與之相反，再多的霍爾頓，再麻煩的“霍爾頓式煩惱”也不見怪，也就不難怪霍爾頓會(huì)有這么復(fù)雜的性格了！

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