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教師黨員相互批評意見篇1

　　1周悅欣同志生活上樂于助人，善于團結，平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺地同黨中央保持一致，但是工作作風過于拘謹不夠大膽。

　　2姜海同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩(wěn)重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節(jié)，有可能忽視了對整體的把握。需要進一步深化。

　　3楊周軍同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。

　　4王碩同志思想上不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但業(yè)務知識學習不夠經?；?/p>

　　5柴學慜同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。工作上發(fā)揮了積極的作用，為同事們樹立良好的榜樣。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。但對黨的有些內容學習不扎實，需要繼續(xù)加強學習黨

　　的理論知識，提高鉆研精神。

　　6林小洪同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。生活上積極主動團結同學，關心同學，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識。

　　7宋衛(wèi)國同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。生活上積極主動團結同事，關心同事，思想上堅持四項基本原則，鑒定共產主義一定能夠實現，并決心奮斗終生。但沒有發(fā)揮好自己黨員模范作用，希望多發(fā)展身邊的同事加入黨組織。

　　8劉永祥同志始終能以一個共產黨員的標準要求自己，生活中樂于助人待人真誠，常能急他所及，為他人著想，給身邊的人帶來正能量作用，存在好人主義，不愿觸及矛盾，照顧情面搞一團和氣。

　　9鄭磊同志在思想上與黨中央保持高度一致，有正確的世界觀、人生觀、價值觀以及良好的黨性修養(yǎng)和覺悟，在工作上認真謹慎，盡職盡責，不足之處與支部黨員溝通少。

　　10翁中文同志對黨忠誠，重品行，作表率，模范履行黨章規(guī)定的各項義務，積極參加支部組織的各項活動，工作能力突出，不足之處存在好人主義。

教師黨員相互批評意見篇2

　　對仲旭東同志的批評意見
　　1、政治覺悟不高，理論學習不徹底，有得過且過的意識。
　　2、工作上思路窄，點子少。
　　3、深入到科室、了解基層情況不夠，有經驗主義錯誤。
　　4、一體化管理粗糙，不細致，缺少新方法、新思路。
　　5、關心職工不夠，對職工提出的問題講解不耐心。
　　6、思想保守，缺乏開拓意識。
　　7、缺乏艱苦奮斗精神，不愿吃苦。
　　8、原則性不強，有老好人思想。
　　9、制度落實不徹底，監(jiān)督不力。
　　10、勤儉節(jié)約意識不強，浪費多。
　　鄭培娥
　　1、參加業(yè)務學習不夠積極
　　2、擺老資格
　　3、理論學習不刻苦
　　4、工作缺乏主動性，績效不突出
　　5、參加會議不及時
　　6、有奢靡之風，不夠勤儉節(jié)約
　　7、老好人思想突出
　　8、對年輕醫(yī)師要求不嚴，管理不到位
　　9、墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新開拓意識
　　10、存在形式主義，官僚主義現象。聯系群眾不夠深入。
　　徐憲偉
　　1.思想上，嚴肅性不夠，政治學習不夠深刻。
　　2.精神上，缺乏艱苦奮斗的精神，有時不愿加班、值班。
　　3.工作時間上，基本能做到按時上班，但偶爾會因特殊情況早退。
　　4.工作態(tài)度上，有時會對前來看診的病人缺乏耐心，不夠平易近人。
　　5.在與患者的關系上，平時與群眾的談心、交流不足，了解患者不全面，存在憑主觀經驗辦事現象。
　　6.在業(yè)務的學習上，有時會仗著自己資歷較久，學習態(tài)度不夠積極認真，上進心不足。
　　7.工作調研上，深度不夠，沒能夠深入一線，了解情況不夠。
　　8.貪圖享受，工作不主動，有些時候加班加點、節(jié)假日值班時心里會有點怨言。
　　9.在個人生活方面，本人已比較注意節(jié)儉，但有時仍會迎來送往，吃飯送禮。
　　10.在醫(yī)院的建設上，主人翁意識不夠強烈，沒能夠大膽提出對于醫(yī)院發(fā)展和其他方面的建設性意見。
　　胡云利
　　1、缺乏艱苦奮斗精神，不愿吃苦。
　　2、貪圖享受，工作不主動。
　　3、理論學習不實。
　　4、調研不深。
　　5、勤儉節(jié)約意識不強，浪費多。
　　6、工作爭強當先的意識不強。
　　7、精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求。
　　8、公仆意識上有所淡薄，認識上有所偏差。
　　9、個人本位主義思想嚴重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協(xié)調少，協(xié)作共事難，遇事不敢擔當，推諉扯皮現象仍有發(fā)生。
　　10、堅持學習還不夠自覺。
　　對師廣龍的批評意見
　　1 參加群眾路線教育集中學習活動不積極，不認真，得過且過，撰寫的學習心得不深刻，內容過于簡單。
　　2 藥品采購計劃上報不及時，缺乏藥品使用的動態(tài)監(jiān)控
　　3 不熱愛學習，沒有學習的好習慣，業(yè)余時間打撲克，玩象棋，就是沒時間看書學習。
　　4 脾氣急躁，工作中缺乏團結協(xié)作精神，不注意團結同志，說話容易得罪人。
　　5 藥庫出入庫業(yè)務不熟練，容易出錯。
　　6 深入臨床一線科室不夠，對醫(yī)院，衛(wèi)生所缺藥情況了解不夠細致，常用藥品采購不及時，影響臨床用藥。
　　7 工作因循守舊，按部就班，沒有創(chuàng)新，沒有突破，滿足于老辦法，老經驗，滿足現狀。
　　8沒有大局觀念，只看科室利益，個人利益，干活就講報酬，提條件。
　　9 勤儉節(jié)約意識不強，天氣有點熱就開空調，不能吃一點苦，存在一定的浪費
　　10 工作作風懶散，工作效率低，1個小時能干完的工作需要3個小時，不積極不主動。
　　對姚靜同志的批評意見
　　1政治覺悟不高，遇事得過且過
　　2 參加民主生活會，不能主動發(fā)言，人與亦云，沒有合理化建議
　　3 缺乏艱苦奮斗的精神，不愿吃苦
　　4 勤儉節(jié)約意識不強，有浪費行為
　　5 藥品計劃有時整理上報不全面，不及時
　　6 工作中與鄉(xiāng)醫(yī)溝通較少，對衛(wèi)生所缺藥情況了解不夠仔細。
　　7 工作過程中，勞動量過大，容易急躁，鬧情緒
　　8 有時馬虎，向衛(wèi)生所發(fā)藥出現差錯。
　　9 隨著年齡的增長，向別人虛心學習的意識單薄了。
　　10 安于現狀，滿足于干好自己的本職工作。
　　對王同亮的點評意見
　　1、重視專業(yè)技術知識，政治理論學習放松、不深入。
　　2、在醫(yī)療工作中，滿足于已有成績，安于現狀，有些醫(yī)療工作提前計劃少，創(chuàng)新推動工作少。
　　3、理療科工作上，只管接診，親自參與治療較少。
　　4、礙于面子，在單位開展業(yè)務和發(fā)展建設方面的意見和建議不敢大膽提出了。
　　5、與同事們交流、談心少，缺少溝通，習慣照文件辦事，不靈活，有些脫離群眾。
　　6、作為中理科科長，對本科同事執(zhí)行院規(guī)院紀方面放松，不敢管、不敢抓、怕得罪人。
　　7、為迎接一些醫(yī)療檢查，把不切合在基層推行或根本在基層限于條件做不到的工作沒有反饋，而是應付過關。
　　8、工作較忙時，有畏難情緒，缺乏努力奮進的精神。
　　9、只顧及本科室利益，大局觀念意識淡薄。
　　10、有時在工作期間、公共場合吸煙。
　　王運東
　　1、工作主動性不強，沒有盡職盡責。
　　2、工作中“注水摻假”。
　　3、工作執(zhí)行不到位。
　　4、工作方法簡單。
　　5、吃老本，自以為是。
　　6、服務意識淡薄。
　　7、工作中貪圖享受。
　　8、工作時思想懶惰。
　　9、工作中畏難發(fā)愁。
　　10、自律不嚴、愛情面、講排場。

教師黨員相互批評意見篇3

　　***同志能夠認真學習黨的重要理論思想.不足之處在于學習的自覺性不高.存在以干代學的現象,特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時,往往認為學習是軟指標,可以往后推一推,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統(tǒng)性不強,學習效果不佳.希望該同志在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統(tǒng)一.

　　***同志在工作和生活中能夠按照黨員的標準嚴格要求自己.不足之處在于欠缺創(chuàng)新意識,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài).希望該同志能夠正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,改變自己的工作學習態(tài)度.

　　***同志能夠在思想上始終和黨組織保持一致.不足之處在于接到工作任務,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,有時存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己.希望該同志改變工作作風和工作方式、切實提高工作成效,以求真務實的精神

　　該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,并將其融入到實際工作當中.在生活上,積極向上,能夠嚴格要求自己,能做到艱苦樸素,勤儉節(jié)約.不足之處在于離共產黨員先進性標準還有差距,保持和發(fā)揮黨員的模范作用還不夠;工作方法有時還需改進,工作預見性、主動性還有待于進一步的加強.希望今后能不斷提高業(yè)務素質,切實改進工作方式方法,提高工作能力.

　　該同志熱愛并忠誠黨的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,嚴格按照黨員標準去要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想和社會主義信念.該同志熱愛本職,踏實工作,教書育人,為人師表.以扎實的工作作風教育人,以忘該同志的拼博精神激勵人,以獨特的教學方法帶動人,爭做育人的典范,師德的楷模,教學的博家.

　　為了適應時代發(fā)展的需要,該同志勤奮學習新課程理念,刻苦鉆研教材和教學大綱,及時更新自己的知識體系,不斷完善教學模式,努力提高教學和科研水平.以認真負責的態(tài)度上好每一堂課,以滿腔的愛關心學生的成長.

　　1、學習促進教育理念更新

　　該同志深知沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之惑,傳為人之道.所以在這學期里,能認真參加學校開展的各項活動,特別在教研室組織的教研大講堂學習活動中,該同志用心聽好每一節(jié)課,認真做好每一項筆記,努力完成好每一次作業(yè),積極參加每一次討論,取人之長,補己之短.讓教育理念與教學經驗有機的結合在一起,使理論不空洞,實踐有支撐.

　　3、愛心展現課堂教學魅力

　　愛是一種感動,是一絲欣賞,一種支持,一份理解,愛是人世間最偉大的力量.它能帶給你快樂,使你溫暖,令你幸福.擁有愛,就擁有博大,擁有愛,就擁有一顆顆赤誠的心.愛心是教師工作中不可缺少的情操,也是教師工作的主旋律,可以說,沒有愛也就沒有教育.愛心是培養(yǎng)教師與學生感情的基石,愛心是轉變后進學生,使他們良好地發(fā)展的靈丹妙藥.蘇霍姆林斯基說:好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛.該同志愛學生,不僅愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學生,更愛那些不聽話、學習有困難的學生,該同志的愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位學困生,在該同志的關心個愛心的感召下,每一個學生都感受到了學習的快樂,取得了優(yōu)異的學習成績.

　　教育好比種莊稼,必須辛勤勞作方能換取秋天的收獲,一分都馬虎不得.這一學期,該同志堅持以飽滿的熱情,愉悅的心情投入到教育教學當中,努力克服一切困難,沒有請一天假,沒有耽誤學生一節(jié)課.本學期該同志繼續(xù)擔任一年級數學組組長,為了切實轉變教師的教學

　　方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平.在教導處的直接領導下,該同志組織一年級數學組的全體老師認真學習新課標理念,制定教學計劃和教學進度.采用集體備課的方式研究教材,鉆研大綱,找準每節(jié)課的中的重點、難點,尋找符合學生年齡特點的學習方式,打造精品課堂,鑄造快樂學堂,使每個孩子都學有所獲.主要成績有:(1)教案書寫工整,項目齊全,過程詳實.(2)作業(yè)全批全改,題型多樣,量足質高.(3)深入研究課堂,理性執(zhí)教,綻放精彩.

教師黨員相互批評意見篇4

　　通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。

　　經過這一年的的工作、學習，收獲很多，教學能力、協(xié)調能力都得到了提高，同時也發(fā)現了自己的不少不足：

　　作為一名青年教師，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

　　理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

　　工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

　　對待工作有時只滿足于認真完成領導交給的任務，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。缺乏敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

　　一、是思想解放程度不夠。

      存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。

　　二、是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。

　　三、是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學生思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

　　四、是學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。未能夠做到把課余的時間多用于對同事上課方法方式的學習上，聽課量還不夠，學習不夠積極。

　　今后努力的方向：

　　1、正確處理學習與工作的關系

　　作為一名教師要為師生成功、學校發(fā)展、社會滿意做出自己應有的貢獻，就必須學習不管平時的教學業(yè)務，擠出時間來學習、來提高要樹立在學習中放松的思想學習政治理論學習先進的教學理念解讀學習課堂教學策略正確處理工作與學習的關系。對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發(fā)展形式之一。

　　2、要做到時刻關注細節(jié)從自我做起發(fā)揮黨員先鋒模范的作用要做到不怕臟不怕累、不怕苦在校園里看到一些孩子的不良行為要及時地去糾正他們。

　　3、樹立創(chuàng)新精神，作為一名共產黨員我要時刻保持清醒的頭腦緊跟時代脈搏充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，加大自律觀念要做到經常自查、自省、自警、自勵。

教師黨員相互批評意見篇5

　　作為一名黨員教師，我在學校黨支部開展的批評與自我批評的活動中，我通過不斷學習，對照檢查，不斷反省自我，在思想上有了新認識，但是離黨組織的要求還存在一定差距，下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，剖析不足。
　　一、存在問題
　　1、政治方面：政治理論學習不夠系統(tǒng)，對黨和國家的方針、政策，學習不夠經?；饔^上對學習比較放松。
　　2、紀律方面：紀律觀念有所松懈，對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去。
　　3、品德方面：有時存在貪圖享受，奢侈浪費的思想。
　　4、發(fā)揮作用方面：主動性工作能力不強，存在了解學生思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題，對工作中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
　　二、整改措施
　　1、加強政治理論學習，端正學習態(tài)度，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷努力提高自己黨性修養(yǎng)。
　　2、進一步加強紀律意識，嚴格遵紀守法，養(yǎng)成自律習慣。
　　3、發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
　　4、加強工作積極性的提高。在工作嚴格要求自己，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，嚴于律己。

教師黨員相互批評意見篇6

　　按照市局黨組要求以為民務實清廉為主題,反對四風、服務群眾為重點,認真開展批評與自我批評,著重查找在四風方面存在的問題,對本單位黨員評議如下:
　　***同志能夠認真學習黨的重要理論思想.不足之處在于學習的自覺性不高.存在以干代學的現象,特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時,往往認為學習是軟指標,可以往后推一推,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的系統(tǒng)性不強,學習效果不佳.希望該同志在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統(tǒng)一.
　　***同志在工作和生活中能夠按照黨員的標準嚴格要求自己.不足之處在于欠缺創(chuàng)新意識,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài).希望該同志能夠正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,改變自己的工作學習態(tài)度.
　　***同志能夠在思想上始終和黨組織保持一致.不足之處在于接到工作任務,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務多、壓力大的時候更是如此,有時存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己.希望該同志改變工作作風和工作方式、切實提高工作成效,以求真務實的精神

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