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　　2018教師資格證小學(xué)教育知識(shí)與能力沖刺試題5

　　教學(xué)設(shè)計(jì)題

　　材料一：“三角形的分類(lèi)”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第83、84頁(yè)]

　　材料二：“賣(mài)火柴的小女孩”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第67—71頁(yè)]

　　材料三：“我的責(zé)任”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第63—65頁(yè)]

　　請(qǐng)?jiān)谏鲜霾牧现腥芜x其一，就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)入、講授新知等)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　參考答案及解析：

　　教學(xué)設(shè)計(jì)題

　　【考查要點(diǎn)】本題所考查的知識(shí)點(diǎn)是“依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、小學(xué)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)，合理地確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)”。

　　【參考答案】

　　我的責(zé)任

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步形成責(zé)任意識(shí)，知道自己的事情應(yīng)該自己做，作為家庭、學(xué)校、社會(huì)的一員還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　2.熱心參與家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng)，并能主動(dòng)承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。

　　3.懂得怎樣做才是一個(gè)有責(zé)任的人。講授新知：

　　師：同學(xué)們，前一課我們學(xué)習(xí)了“我是誰(shuí)”。大家已經(jīng)知道了每個(gè)人在不同的生活場(chǎng)所，他的角色是不同的，那么怎樣才能當(dāng)好自己的角色呢?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二課“我的責(zé)任”。

　　板書(shū)：第二課我的責(zé)任

　　師：在社會(huì)生活中不同的角色有不同的責(zé)任，這個(gè)道理誰(shuí)都懂。下面我們大家一起來(lái)分析一下，這些事情該誰(shuí)做。

　　板書(shū)：

　　一、這些事情該誰(shuí)做

　　(課件展示四幅圖片：房間該誰(shuí)收拾?書(shū)包該誰(shuí)收拾?家務(wù)該誰(shuí)來(lái)做?教室該誰(shuí)打掃?)師：這些事情該誰(shuí)做?

　　生：(踴躍發(fā)言)自己的房間自己收拾，書(shū)包自己收拾……

　　師：同學(xué)們表現(xiàn)很好，都很會(huì)做事情。課前老師要求大家觀察一天的生活中家里人為自己做了哪些事，并記錄下來(lái)。下面請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的記錄，在小組中與同學(xué)交流，并一起分析哪些事情是自己做的，哪些事情是自己不會(huì)做的。說(shuō)一說(shuō)，對(duì)于會(huì)做的事，自己是否做了。

　　生：我會(huì)做的事有：洗碗、洗菜、整理房間等。不會(huì)做的事有：買(mǎi)菜、看醫(yī)生等。

　　師：同學(xué)們很勤勞，都能做一些自己力所能及的事情，為父母分擔(dān)一些家務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們歸納、思考一下，在不同的場(chǎng)合，哪些事情是我們必須做的?哪些事情是我們可以參與做的?請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)寫(xiě)。

　　(小黑板出示：我該做什么?1.在家里：2.在學(xué)校班級(jí)里：3.在社會(huì)上：)(生在答題卡上認(rèn)真地寫(xiě))

　　(板書(shū)：自己的事情，能做的應(yīng)該自己做;不會(huì)做的事情學(xué)著做。家中、學(xué)校、社區(qū)的事情應(yīng)該積極參與)

　　師：看來(lái)，同學(xué)們很會(huì)做事情，都是能干的好孩子。我們明白了許多做事的道理，就應(yīng)該積極地去做?？墒?，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到一些具體問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)趺崔k呢?(課件展示三幅圖片)

　　(板書(shū)：我們的好主意)

　　(學(xué)生積極舉手發(fā)言)生：我告訴媽媽，認(rèn)真一點(diǎn)，多洗幾次就干凈了……

　　師：同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法。請(qǐng)大家談一談?dòng)袥](méi)有和圖中同學(xué)類(lèi)似的情況，同桌互相討論，想一想有什么解決的辦法。

　　生：我洗自己的衣服，媽媽擔(dān)心洗不干凈。我就學(xué)著大人洗衣的方法，洗干凈了再讓媽媽檢查……

　　(板書(shū)：先拿出自己的意見(jiàn)，然后再與爸爸媽媽或者老師同學(xué)商量一下，尋找解決問(wèn)題的辦法)

　　師：同學(xué)們的辦法真多，既做好了事情，又鍛煉了自己。在家里、在學(xué)校里，我們有許多事情可以做。我們都來(lái)給自己找個(gè)合適的崗位，做個(gè)有責(zé)任心的人。

　　(板書(shū)：給自己找崗位)

　　(課件展示找到崗位的四幅圖片)

　　師：還有其他崗位嗎?下面我們?cè)诎嗬镎乙徽易约旱膷徫?。找到后，要制訂你的?jì)劃，并宣布一下。

　　生：擦講臺(tái)、擦門(mén)窗等。

　　師：同學(xué)們都很熱愛(ài)勞動(dòng)，熱心為同學(xué)服務(wù)，找到了適合自己的崗位?；丶遗c家長(zhǎng)商量一下，給自己找一件具體的事情做一做(例如掃地、飯后收拾碗筷等)。

　　(板書(shū)：要適合自己，力所能及)

　　師(總結(jié))：希望同學(xué)們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，在不同的生活場(chǎng)所當(dāng)好自己的角色，做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。

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