目前所發(fā)掘____貴族墓葬中規(guī)模最大、等級最高、結構最為復雜的一座墓葬是懿德太子墓。
2021-02-22
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2021-02-22
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2021-02-18
【628568.com--結構工程師】
我們要多以游戲的形式來組織教育教學活動，讓游戲成為幼兒園的基本活動，本站小編整理了以下內(nèi)容“中班游戲教案《小羊和狼2》”，供大家參考！
中班游戲教案《小羊和狼2》
【上次游戲情況分析】
因為在前期區(qū)域活動中幼兒熟悉了故事的情節(jié)及故事中的角色對話，所以在上次的游戲中幼兒能較為完整、連貫地表演，能按角色的順序出場，并大膽地對話，表演起來特別自信。但是在表演時他們只顧著記憶對話，而動物的特征動作卻不知道怎樣表現(xiàn)出來，動作表演的不夠生動。針對這些問題，我將本次游戲的目標進行了調整。
【活動目標】
一、能大膽地運用動作和連貫的語言進行表演。
二、能根據(jù)自己所扮演的角色選擇合適自己的道具裝扮自己，并初步學習運用游戲材料布置游戲場景。
三、繼續(xù)學習協(xié)商、輪流扮演角色，體驗合作游戲的樂趣。
【活動準備】
經(jīng)驗準備：
1.在語言活動的情景表演＂這是什么動物＂中引導幼兒學習不同動物的語氣、語調和動作。在音樂活動中引導幼兒學習動物律動，模仿不同動物的動作。
2.在表演區(qū)投放小羊和狼的頭飾，引導幼兒用不同的語氣、語調和動作表演小羊和狼的不同特征。
物質準備：新增兒在建構區(qū)用膠粒建構的小羊的家和在美工區(qū)制作的白馬、大象道具。
【活動過程】
一、欣賞幼兒布置的游戲場景照片，引發(fā)幼兒自主創(chuàng)設游戲場景的興趣。
師：這是小朋友們在建構區(qū)中搭的小羊的家，我們一起欣賞一下吧！小羊家的大門和圍墻是用什么搭的？灶臺是用什么搭的？小河呢？
二、回憶上次游戲出現(xiàn)的情況，引導幼兒運用動作表現(xiàn)角色特征。
師：上次游戲中，小朋友們說對話時都很認真，但是老師發(fā)現(xiàn)，你們在表演時，小動物的動作沒有表現(xiàn)出來，現(xiàn)在我們一起學習小動物們都怎樣的動作吧。狼的動作時怎樣的？還可以用怎樣的動作來表示狼呢？扮演小羊可以有哪些動作呢？小貓呢？小狗呢？白馬呢？大象呢？
三、教師提出游戲要求。
1.大家先一起合作創(chuàng)設游戲場景。
2.要協(xié)商、分配角色。
3.先根據(jù)自己所扮演的角色選擇合適自己的道具裝扮自己，再開始游戲。
四、幼兒分組表演，教師觀察指導。
1.觀察幼兒創(chuàng)設游戲場景、選擇合適的道具裝扮自己的情況。
2.觀察幼兒用動作表演動物的情況。
3.觀察幼兒小組協(xié)商、輪流扮演角色的情況。
五、整理游戲場景，收拾游戲教材，交流游戲情況。
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師提問：1.剛才你表演了誰？你用什么道具來裝扮自己？你是怎么表演的？
2.說說你這組是怎么分配小動物的頭飾和道具的？當出現(xiàn)搶玩具時，你們是怎么解決的？
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