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　　近年來國家大力推廣足球發(fā)展，你知道足球文化有什么作用嗎？下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于足球的手抄報內(nèi)容圖片，希望大家喜歡。

　　關(guān)于足球的手抄報內(nèi)容圖片

　　關(guān)于足球的手抄報圖一

　　關(guān)于足球的手抄報圖二

　　關(guān)于足球的手抄報圖三

　　關(guān)于足球的手抄報1：校園足球文化的作用

　　校園文化作為學(xué)校教育重要組成部分，是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念、特色的重要平臺，是德育體系中亟待加強的重要方面，對初中生的身心發(fā)展起著潛移默化的熏陶作用。校園里開展足球運動，把足球動和靜與青少年身心發(fā)展完美結(jié)合，形成了特色校園文化。

　?。ㄒ唬┯欣麑W(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

　　通過發(fā)展校園足球比賽和知識宣傳，逐步發(fā)展比賽場地建設(shè)，足球器材添置，足球知識宣傳窗建設(shè)，足球校報?？瘎?chuàng)建，網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)等一系列和足球有關(guān)的物質(zhì)方面建設(shè)，使學(xué)校物質(zhì)文化方面具有主題性和特色性。

　?。ǘ┯欣麑W(xué)校精神文化建設(shè)

　　足球運動是一項集體項目，通過足球比賽，可以很好地培養(yǎng)學(xué)生團隊精神、集體合作以及全局觀念的養(yǎng)成。在參與足球活動中，學(xué)生受到各種規(guī)章制度、足球競賽規(guī)則和各種行為準則等管理和制約，如果違反規(guī)章制度則會受到相應(yīng)的懲罰。這種在活動中遵守規(guī)則的行為和習(xí)慣會潛移默化地轉(zhuǎn)移到學(xué)生的日常生活中去，這種優(yōu)良的行為最終會成為他們自覺的不用約束的習(xí)慣。同時足球比賽有輸有贏，通過教師正確引導(dǎo)和教育可以培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的好作風(fēng)，可以培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔、吃苦耐勞的意志品質(zhì)和勇敢果斷、不怕困難和敢于拼搏的精神。

　　優(yōu)秀的校園足球文化氛圍會吸引學(xué)生走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，逐步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生從事體育活動的能力與學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)生時代學(xué)會一技之長，使學(xué)生從小培養(yǎng)一種運動愛好，讓學(xué)生認識到體育的價值，生活中離不開體育，體驗到體育能給他們帶來無窮的樂趣，讓運動成為生活的一部分。

　　通過參與各種校園足球活動，豐富學(xué)生生活、開闊學(xué)生視野，有利于學(xué)生正確的價值觀和人生觀的養(yǎng)成;同時有助于促進師生交流、生生交流、班班交流、校校交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的交際能力和社會適應(yīng)能力，有利于學(xué)生良好品格形成。

　　關(guān)于足球的手抄報2：校園足球和校園足球文化含義

　　（一）校園足球的由來

　　國際足聯(lián)草根足球項目發(fā)展計劃中指出，可以在任何形式下進行開展（學(xué)校，社團以及俱樂部），針對6—12歲的青少年（男生和女生），為每一個人提供進行足球訓(xùn)練和比賽的機會，努力做到無處不在，人人平等，簡單，有趣和有效的比賽，嚴格遵守公平競賽的原則，旨在讓更多的人進行足球運動，增進彼此間的交流，共同享受足球所帶來的樂趣，其目的就是把足球帶到世界的每一個角落。因為中國青少年都在學(xué)校，所以中國足協(xié)提出發(fā)展校園足球計劃，也就是說校園足球是秉承國際足聯(lián)“觸摸世界”的精神，是具有中國特色的草根足球。

　　（二）校園足球開展背景

　　2008年11月，我國青少年校園足球發(fā)展計劃正式啟動，這項活動由中國關(guān)心下一代工作委員會、教育部體衛(wèi)藝司、國家體育總局群體司主辦，旨在：“推動全國億萬學(xué)生陽光體育運動的廣泛開展，讓學(xué)生在快樂足球中強身健體，在發(fā)揮個人天賦的同時培養(yǎng)團隊合作意識和頑強拼搏的精神，為廣大青少年的健康成長和中國足球的振興打下堅實基礎(chǔ)。”

　　（三）校園足球文化內(nèi)涵

　　校園足球文化是指校園這一特定范圍內(nèi)，學(xué)校師生在足球活動中所形成的和創(chuàng)造出來的物質(zhì)和精神財富，在活動過程中接受德、智、體、美、勞等綜合教育，有效的培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望，豐富學(xué)生體育文化生活，拓展知識面，提高身體素質(zhì)，逐步形成以足球教學(xué)為主導(dǎo)，以課外足球活動為依托，多方協(xié)調(diào)配合，全員積極參與，健康、積極和向上的校園足球文化氛圍。

　　校園足球文化作為足球文化的一部分，不單有著足球文化的普遍特征，具有自身獨特特性的文化系統(tǒng)，更起著教育和傳承的作用，是學(xué)校校園文化的重要組成部分。因此，塑造健康、完善、科學(xué)、系統(tǒng)的中學(xué)校園足球文化范圍，就顯得尤為重要了。

　　（四）中央為校園足球保駕護航，校園足球發(fā)展迎來春天

　　近年來，校園足球在全國各地蓬勃發(fā)展。2009年4月14日，國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》 ，同年時任國務(wù)委員的劉延?xùn)|強調(diào)：要堅持體教結(jié)合，大力推進全民健身和“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”，大力發(fā)展校園足球，培養(yǎng)更多的專兼職教練員，辦好小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級足球聯(lián)賽，夯實足球發(fā)展的社會基礎(chǔ)。

　　2013年2月25日，國家體育總局、教育部聯(lián)合出臺了《國家體育總局、教育部關(guān)于加強全國青少年校園足球工作的意見》。其中關(guān)于“加大校園足球投入力度、加強場地設(shè)施建設(shè)和利用、建立健全校園足球評價機制、加強師資建設(shè)”等條款，旨在解決青少年足球發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)。

　　近年來在不同場合常常說到中國足球，他說有三個愿望，“第一中國足球能世界杯出線，第二中國能舉辦世界杯，第三中國獲得世界杯冠軍”。他的三個愿望，給中國足球的近期目標，中期目標，遠期目標指明了方向。

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