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　　每天穿梭于鄭州的高樓大廈之間，過著充實(shí)而有節(jié)奏的生活。

　　剛剛過去的八月，伴隨著熱播的《長安十二時(shí)辰》，我和我的同事們的一天十二時(shí)辰，是這樣度過的：

　　卯時(shí)(05:00-07:00)：日光朦朧，洗漱裝扮后，火速奔向校區(qū)，準(zhǔn)備開始8個(gè)小時(shí)的課堂奮戰(zhàn)。

　　辰時(shí)(07:00-09:00)：7點(diǎn)50前準(zhǔn)時(shí)入班，開始了今天第一節(jié)課的教學(xué)工作，每個(gè)學(xué)子都閃著期盼的目光。

　　巳時(shí)(09:00-11:00)我用最飽滿的精神狀態(tài)，做著重復(fù)卻又偉大的事。詞匯、聽力、語法夯實(shí)孩子們英語基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí);電影、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生課堂關(guān)注度;新奇好玩的課堂游戲讓學(xué)生輕松熟練掌握知識(shí)點(diǎn);偶爾的課堂小鈴鐺驚醒思想開小差的同學(xué)。

　　午時(shí)(11:00-13:00)上午4小時(shí)的課堂時(shí)光進(jìn)入尾聲，為檢查每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，課堂的最后一環(huán)：過關(guān)!孩子們排成整齊的隊(duì)，我一個(gè)個(gè)檢查新知識(shí)的聽說讀寫情況……

　　未時(shí)(13:00-15:00)，收拾好大包小包、整理好下午要用的教具就要從這個(gè)校區(qū)奔向另一個(gè)校區(qū)。

　　申時(shí)(15:00-17:00)，下午2點(diǎn)，班里的小瞌睡蟲又多了幾只。為消除學(xué)生的疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。我想方設(shè)法去豐富和嘗試新的授課方式和教學(xué)模式，進(jìn)一步提高孩子學(xué)習(xí)的參與度和自主性，于是適應(yīng)課程進(jìn)度的英語主題課便開始了。FruitParty ,DIY cake，YummySandwiches，音標(biāo)卡大制作。

　　酉時(shí)(17:00-19:00)，下午5點(diǎn)，短暫的休息時(shí)光過后，便迎來了今天的最后一節(jié)課。我精心準(zhǔn)備的課程，贏得了學(xué)生積極的跟讀與回應(yīng)。孩子們過關(guān)時(shí)的應(yīng)對自如，便是這一天最有成就感的事情

　　戌時(shí)(19:00-21:00)，晚上7點(diǎn)，為了能夠和家長共同幫助孩子進(jìn)步。我整理每個(gè)孩子的表現(xiàn)和作業(yè)，約談家長孩子的近況，嘉獎(jiǎng)優(yōu)點(diǎn)，指正不足，給予期望，設(shè)定目標(biāo)。課前，課中，課后，教學(xué)的每一步都要穩(wěn)扎穩(wěn)打，給今天的課堂一個(gè)美好的句點(diǎn)。

　　亥時(shí)(21:00-23:00)，終于到家了，一邊洗漱，一邊聽著微信群里發(fā)來的語音和視頻作業(yè)。一天的時(shí)光，在孩子們熱情讀書聲中進(jìn)入尾聲。

　　子時(shí)(23:00-01:00)，準(zhǔn)備好明日的教具，檢查了明早的鬧鐘，慌慌張張貼了一張面膜，告別充實(shí)的今天，世界晚安，明天見。

　　看到這里，或許不少人已經(jīng)猜到我的職業(yè)了，沒錯(cuò)，我就是大山外語的一名小學(xué)英語老師。我與大山外語的緣分，說來話長。

　　12年前，我13歲，是大山外語7年級(jí)的學(xué)生。教師節(jié)前，我和班里同學(xué)在教室里埋伏著給老師送節(jié)日祝福的情景還歷歷在目。

　　李老師是我們班的英語老師，也是脾氣最好的老師，我們班這一波學(xué)生都是6年級(jí)入學(xué)測里提升潛力最大的(你懂的)。李老師帶了我們一年，我們這一班的成績都有了很大的提升，用班里一名男生的話說：“回學(xué)校里碰見英語老師，我終于敢和老師打招呼了。”也正因此，我們對李老師都很感激。

　　那節(jié)課前，看見李老師走進(jìn)教室，我們一起涌上去，給老師送上了我們自己親手做的禮物：手工賀卡、彩紙折的花兒、還有一個(gè)漂亮的音樂盒。我們大聲祝老師教師節(jié)快樂，李老師粉白的臉上從驚喜到發(fā)紅，眼睛里亮晶晶的。她讓我們回到座位，鄭重地向大家鞠了一躬：“謝謝你們，我的調(diào)皮蛋兒們!”抬起頭來，臉上居然帶著淚痕。接下來她說的話我現(xiàn)在依然清晰的記得。

　　今天我真的很感動(dòng)，這是我過第一個(gè)教師節(jié)。我現(xiàn)在覺得我是這個(gè)世界上最幸福的人。小時(shí)候我是在單親家庭中長大的，我的媽媽在我8歲時(shí)去了遠(yuǎn)方，一直沒有回來。我自閉了兩年，覺得自己不會(huì)有任何出息了，如果沒有遇到邵老師，我大概會(huì)早早輟學(xué)，和村子里其他女孩一樣，打工、嫁人，在方圓十公里的范圍內(nèi)老此一生?？墒巧劾蠋熈私獾轿业那闆r后，對我就像對親生女兒一樣，輔導(dǎo)功課，在生活上教導(dǎo)我，就像媽媽一樣。我也正是從那時(shí)起，有了長大后做老師的愿望，邵老師聽了我的愿望，她支持我：“好好學(xué)習(xí)，照顧好自己，愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”大概也是從那個(gè)時(shí)候起，我有了想做教師的念頭。而你們，是我的新的驚喜和動(dòng)力!

　　老師說這些話的時(shí)候眼睛里星光點(diǎn)點(diǎn)，我大概是從那一刻起，有了做老師的念頭。通過學(xué)科專業(yè)幫助每一個(gè)成長中的學(xué)生走的更好更遠(yuǎn)，也通過自己的善良、熱情幫助學(xué)生走出心理困境和成長困惑，我愿意盡我所能。

　　大學(xué)畢業(yè)那年，大山外語校招，我欣然前往，在大山外語提供的廣闊平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)了自己教書育人的夢想，也像我曾經(jīng)的老師一樣，成為了一名讓學(xué)生尊敬的人。

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