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　　不忘初心牢記使命組織生活會自我批評

　　自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我認真學(xué)習貫徹習近平總書記系列講話精神，根據(jù)組織要求增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，對照自身工作、學(xué)習和生活的實際情況，深入查找自身存在的缺點和不足，明確了今后努力的方向，現(xiàn)將批評與自我批評情況匯報如下：

　　一、工作方面。能努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，但對某些工作想的不夠細，處理的也不夠細致完美。所以根據(jù)這些缺點和不足，在以后的工作中，我要做到多問、多學(xué)、多想、多做，為更好的完成工作，努力積累經(jīng)驗和知識。

　　二、學(xué)習方面。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，我積極學(xué)習貫徹習近平總書記的系列講話精神和黨組織要求學(xué)習掌握的知識以便更好工作。通過這一階段的總結(jié)和查找，我發(fā)現(xiàn)自己對有些內(nèi)容沒有學(xué)深學(xué)透，有些精神領(lǐng)會的還比較膚淺。所以，在以后的學(xué)習中的重點就是加倍的用心，把沒學(xué)深學(xué)透的、沒有完全領(lǐng)會的短板補上。同時，學(xué)好、領(lǐng)會好新的精神和知識。在今后的工作和學(xué)習中能做到學(xué)以致用。

　　三、生活方面。因為性格的原因，我感覺自己還沒有完全融入到xxxx火熱的集體生活中，但我有信心在xxxx領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下、在xxxx全體職工的幫助和包容下、在我的努力適應(yīng)和改變下，我會盡快的融入進林場的工作和生活中。

　　以上是我認真剖析自己在工作、學(xué)習和生活中的不足和缺點，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們能給我寶貴的指導(dǎo)和意見，使我能更好、更快的改正缺點，彌補不足。謝謝大家!

　　不忘初心牢記使命組織生活會自我批評

　　會議時間:2019年8月19日

　　會議地點:會議室

　　參會人員:全體

　　主持人:xx

　　記錄人:xx

　　會議內(nèi)容:

　　xx：根據(jù)《省法院開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》和《省院 “規(guī)范司法行為、轉(zhuǎn)變司法作風”專項整治活動方案》要求，經(jīng)院黨組研究決定，集中開展“規(guī)范司法行為、轉(zhuǎn)變司法作風”專項整治活動。此次活動的范圍為全體干警(在編干警、文員、聘用制人員)，自2019年7月起至2020年3月止，貫穿于法院主題教育全過程。此次專項整治活動，主要針對訴訟服務(wù)中心等窗口單位、審判執(zhí)行等業(yè)務(wù)部門、聚焦群眾反映強烈、影響法院形象的突出問題，重點整治當前法院普遍存在的司法行為不規(guī)范、司法作風不正等行為。

　　按照活動的部署，咱們今天開展集中專題學(xué)習教育和大討論?，F(xiàn)在開始學(xué)習《吉林市船營區(qū)人民法院庭審規(guī)范管理規(guī)定(征求意見稿)》、《船營區(qū)人民法院聘用制人員工作行為規(guī)范(修訂)》、《吉林市船營區(qū)人民法院審判人員違法審判責任追究辦法(修訂)》和《中央政法委員會“四條禁令”》及《最高人民法院五個嚴禁》、《人民法院規(guī)范執(zhí)行行為“十個嚴禁”》。由xx給大家讀一下，大家認真聽。

　　xx：現(xiàn)在開始大討論。我先談一下自己的認識，為人民服務(wù)方面，對待刑事被告人，態(tài)度上有冷橫硬的行為，對待被告人家屬有臉難看、橫硬的行為;規(guī)范行為方面，我在安排警務(wù)工作時，未能及時調(diào)用其他部門輔警，造成押解和值庭不規(guī)范，未能按要求比例操作;我個人在執(zhí)行警務(wù)工作時，有時不佩戴單警裝備。廉潔紀律方面，朋友中以前有過要求幫忙打聽案件辦案人是誰，有過出于分析心理，要求刑事被告人講述犯罪動機。大家都深層次挖掘一下自己存在的問題，按順序逐次發(fā)言。

　　xx：我來說一下，在與當事人的接觸過程中，言語粗暴，不注意工作態(tài)度。對群眾關(guān)心的問題漠然處之：對當事人家屬所問的問題因不是自己所管，只說了“不知道”。對被告的安全檢查不夠規(guī)范，著裝不規(guī)范，為了圖方便，經(jīng)?；齑?，影響執(zhí)法形象;有朋友詢問取保的嫌疑人是否逮捕;有朋友作為被告家屬來院旁聽，表現(xiàn)過于熱情。

　　xx：在與犯罪嫌疑人接觸的過程中，態(tài)度不夠端正，工作方法簡單粗暴;參與馬拉松等社會活動執(zhí)勤時，精神上懈怠，不夠重視，為群眾引導(dǎo)釋疑時過于敷衍，不耐心，不細致;值庭時注意力不夠集中，坐姿不夠標準;參加會議時玩兒手機，聽會不認真，對會議精神學(xué)習領(lǐng)會的不深刻、不到位;朋友聚會時有人與我討論本院審理的案件。

　　xx：看管刑事被告時態(tài)度不好，偶有不文明用語情況;偶有被告人家屬問被告人情況時，不愿意回答被告人家屬的問題，有愛答不理的情況;還有在辦公區(qū)域抽煙的行為;有個別朋友問法官的私人電話，對來參加庭審旁聽的朋友態(tài)度過于熱情有在辦公區(qū)勾肩搭背的情況。

　　xx：對待滯留在法庭的在押被告人家屬語言生硬，態(tài)度不好，開庭時未嚴格按照規(guī)定坐姿值庭，偶爾會有小動作，東張西望，在執(zhí)行警務(wù)工作時，沒有按照規(guī)定一直配備單警裝備，存在偶爾不配戴的現(xiàn)象，有的朋友來本單位立案，讓我?guī)兔υ儐柷闆r，有的朋友找我?guī)兔Υ蛱酵鈫挝幌嚓P(guān)案件進展情況。

　　xx：開庭時存在坐姿不規(guī)范，小動作多，東瞅西望，打瞌睡的行為，不遵守會議紀律，存在踩點進入會議室，在會議上玩手機，交頭接耳聊天的現(xiàn)象;對待犯罪嫌疑人的家屬有權(quán)利告知應(yīng)付了事的行為，朋友中曾經(jīng)有讓幫忙過問執(zhí)行案件的進展，有的親屬讓幫忙打聽案件承辦人的姓名和聯(lián)系方式。

　　xx：接下來我說一下，在與犯罪嫌疑人接觸的過程中，不會變通，工作方法簡單粗暴;參與安檢執(zhí)勤時，精神上懈怠，不夠重視，為群眾引導(dǎo)釋疑時過于敷衍，不耐心，不細致，值庭時注意力不夠集中，小動作多，坐姿不夠標準，受人之托過問、干預(yù)辦案，泄露案情或幫助打探案情;有朋友打聽辦案人的姓名和聯(lián)系方式。

　　xx：公仆意識不強，對待當事人和當事人家屬存在“冷硬橫”的行為，對群眾關(guān)心的問題漠然處之：對當事人家屬所問的問題因不是自己所管， 就推到管轄部門，沒認真幫忙詢問，沒有完全按照考勤規(guī)定規(guī)范自己，有請完假沒有及時記錄在冊的情況，著裝不規(guī)范，夏天因天氣熱有穿涼鞋的情況，對與朋友圈里的人說話內(nèi)容沒有做到謹慎考慮未進行篩選，有個別關(guān)涉親戚的案件會找別的法官分析案情。

　　xx：對待被告人家屬有態(tài)度生硬、敷衍問題的情況，有群眾將電話打到辦公室咨詢問題沒有進行合理引導(dǎo)，有時直接掛斷電話;穿警服的時候佩戴飾品，這都是跟身份和衣服不適宜的，有時公出的時候沒有及時在出入登記簿上進行登記，跟以前的同事吃飯時還討論過庭審細節(jié)問題。

　　xx：在和當事人接打電話時，個別時候存在沒有耐心的現(xiàn)象，語氣態(tài)度不夠和善;在對待被告人家屬時候，有時態(tài)度會有些生硬，銷假制度有待進一步落實，請假能夠及時填寫登記簿，但是銷假有時候會忘記及時登記，押解被告時，個別時候存在單警裝備佩戴不齊全的情況，對講機、執(zhí)法記錄儀有時忘記及時充電;有朋友在我院有案件，有一次打聽相關(guān)辦案法官辦公電話，希望能幫助打聽進展情況。

　　xx：在看守所提押被告時，因為被告人口袋有東西，態(tài)度不好，開庭時有家屬不服從指揮，說話語氣生硬，開庭時著急上庭，有時忘記將手機關(guān)成靜音模式，值庭時法庭太熱，出汗感覺身上很癢，偶爾忍不住抖動警服，上廁所時有人問，以問你抽煙不套近乎，之后打聽被告人一些事情，有時坐公交，有人套近乎，要請吃飯，還要打聽單位一些辦案人的聯(lián)系方式。

　　xx：對待被告人態(tài)度蠻橫，不使用規(guī)范用語，對旁聽人員沒有正確引導(dǎo)就坐，著裝不規(guī)范，有時不穿皮鞋，工作期間有玩手機、睡覺現(xiàn)象，幫助別人打聽個案情，跟當事人探討案情。

　　xx：對被告人態(tài)度蠻橫，不能做到一視同仁，單位組織各項便民活動不能積極參加，參加后不能積極的投入到活動中去，提押被告時不能以身作則，對被告人的戒具不能及時糾正檢查，參加會議時聽不進去會議內(nèi)容，玩手機的現(xiàn)象存在，有朋友打聽審理案件以及辦案人，朋友案件準備立案，讓我?guī)兔ψ稍兿嚓P(guān)情況。

　　xx：開庭對被告家屬用語不規(guī)范，對被告用語過于激進，開庭偶爾不佩戴白手套，開庭偶爾坐姿不規(guī)范，有時遇到被告家屬打聽同事情況，有一次被告家屬想探視給煙。

　　xx：開庭時對被告人家屬態(tài)度不規(guī)范，有外來人員找?guī)袝r沒有告訴廁所位置，去看守所提押被告人偶爾忘記帶輔警證件，進不去看守所，偶爾遇到被告人家屬打聽被告人情況，想給被告人中午吃點飯，我?guī)椭f個面包之類的給被告人，有取保當事人在路上遇到說要一起吃飯留個電話，當時和當事人也說了一會話。

　　xx：被告人及親屬詢問問題時不耐心解答，庭審過程中電話未能及時靜音，影響庭審規(guī)定。庭審時裝備佩戴不齊全，有被告家屬給好處情況都已經(jīng)拒絕了。

　　xx：經(jīng)過學(xué)習后和大討論，每個人都談了自己的認識和自己身上存在的問題，大家回去要再細致再深刻查擺自身存在的問題，列出問題清單、制定切實可行的整改措施。不要寫太虛的東西，就寫一些實際發(fā)生的事情，按照三大類，會后大家立刻將自己的問題整理到臺賬上，大家認真填好，周三都將電子版交給賈薇，由賈薇進行檢查，劉博進行整理，散會。

　　不忘初心牢記使命組織生活會自我批評

　　這次的主題教育持續(xù)了兩個多月，對于我來說，材料方面的工作量比較大，可以說是疲于應(yīng)付。我記得有一份報表，填完將近30頁，花了兩天時間，40多個問題，人都搞崩潰了。有一段時間，感覺精神很疲憊，工作動力明顯不足，甚至還想到了放棄，我還專門寫好了轉(zhuǎn)崗申請書，思想上一直在斗爭。有時，我也在想，無論如何也得把這次的主題教育完成了，不能中途掉鏈子，所以，一直堅持著。今天開展自我批評，我覺得自己的思想上還是出了問題，理想信念不夠堅定，缺少奉獻精神、缺少“爭責不爭功，爭活不爭利”的優(yōu)良品德，守初心擔使命方面跟上級要求還存在差距。我決定：繼續(xù)加強學(xué)習，樹立為公司為支部為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)的宗旨意識，用自己的辛勤工作去踐行入黨誓詞，積極工作。

　　借這個機會，我也想談一下我的工作面臨的一些困惑和一部分同志尤其是一線黨員面臨的困惑，需要支部班子和同志們共同努力來解決。

　　我自己的工作主要面對考核，做得不好首先挨批評是我自己，挨批評不重要，重要的是最終會影響整個支部的考核績效。支部半年、全年考核，包括本次的主題教育，尤其注重材料。簽到表、每位同志的發(fā)言材料，一個都不能少。說它是“過度留痕”，我覺得也不為過。至于是不是“過度留痕”，今天不作討論，也討論不出結(jié)果來，因為是集團公司黨委要求這么做。

　　同志們面臨的困惑或者說支部開展工作面臨的主要困擾就是一線黨員和積極分子集中學(xué)習難的問題，機關(guān)的黨員基本不存在這個問題。主要體現(xiàn)在參會率不高;今年新增了交流發(fā)言的考核項目，發(fā)言質(zhì)量不算高。參會率的問題，因為我們是生產(chǎn)企業(yè)，一個蘿卜一個坑。我們支部，黨員和積極分子共23人，一線崗位14人，占了60%，從這幾年參會簽到數(shù)據(jù)來看，離要求還有差距。召開會議，有請假的、有遲到的、有中途離開的、有只簽個到就離開的、有在會議上干其他工作的。理由只有一個而且都很充分：因為工作忙，準確地說是因為業(yè)務(wù)工作忙。針對交流發(fā)言，我們支部也摸索出一個辦法，本次會議學(xué)習的內(nèi)容在下次開會時做交流發(fā)言，應(yīng)該說留足了充分的時間去消化吸收。但從QQ群文件的下載次數(shù)來看，通常在10人次以內(nèi)，我們支部有黨員和積極分子23人，分享了文件，卻沒有多少人看，發(fā)言質(zhì)量大打折扣就很正常了。

　　可能有些同志會說，這都不是事兒，簽到可以補簽，發(fā)言嘛，辛苦一下，加下工。這種脫離實際，自欺欺人的做法，如果戴個帽子的話，那就是犯形式主義了。這是我們一貫反對的，一貫反對的我們堅決不能干。

　　面對這些困惑和困擾，我想，只有支部班子和全體同志共同想辦法才好解決。我的建議是，首先要嚴明開會紀律，要求全體黨員重視并且過好每一次組織生活;對開會請假的，建議班子成員在批準時采取慎重的態(tài)度，分清楚是因為學(xué)習興趣不濃不想?yún)⒓舆€是真的因為業(yè)務(wù)工作忙走不開;至于沒有參加學(xué)習的，可以采取補課，黨小組再學(xué)習等方式，現(xiàn)在的“學(xué)習強國”還有視頻會議功能，可以解決因為休假，其他原因不能到場參會的問題;關(guān)于交流發(fā)言我是這樣理解的，不需要用高大上的語言來體現(xiàn)水平，也不需要像復(fù)讀機一樣復(fù)述一遍，只需要花點時間下載QQ群分享的文件，看一看主要表達什么意思，結(jié)合本職工作、自己的思想狀況、自己的理解談一談就可以了。我建議事前準備發(fā)言提綱，寫下來，五六百字算多，二三百字應(yīng)該也可以了，就像今天我的發(fā)言，我也把它寫下來了。

　　談這些其實都是圍繞會議來談的，因為從目前來看，召開會議是支部開展工作的主要方式，創(chuàng)新組織生活在我們基層支部不夠多。既然如此，我們就從組織學(xué)習開始，把會開好，還是做得到的。既不輕黨建，也不輕業(yè)務(wù)，兩手抓，兩手都要硬，做到這一點，支部黨建工作普遍存在的“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的這種情況才能逐步好轉(zhuǎn)。

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