2021-02-22
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中學(xué)地理課堂教學(xué)方法 如何創(chuàng)新地理教學(xué)方法
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【628568.com--出國英語】
生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家專注于細(xì)胞，器官和系統(tǒng)在人體內(nèi)的功能，這一個令人興奮和動態(tài)的領(lǐng)域，與人類疾病的理解和治療密切相關(guān)。但是本課程不提供醫(yī)療培訓(xùn)，本站小編將為您介紹申請條件。
一、申請條件
1. 英語成績要求
如果英語不是您的第一語言，您可能還需要符合我們的英語語言要求。>>>點擊查看
2. 中國學(xué)生要求
必須擁有高中畢業(yè)文憑，高考成績不可替代高中畢業(yè)證書。
3.其他成績要求
A級： A * AA(不包括批判性思維和常識科)。考生需要提供兩個來自生物、化學(xué)、物理和數(shù)學(xué)的A級課程。如果一個實用的組成部分是科學(xué)A-levels的一部分，我們期望考生已經(jīng)接受并通過。
Highers： AAAAA?？忌仨毷莵碜陨?、化學(xué)、物理或數(shù)學(xué)，以及兩項來自生物，化學(xué)，物理和數(shù)學(xué)的高等學(xué)習(xí)者。
IB成績要求： 39(包括核心點)(Higher Level考試中有3門分別達(dá)到6分、6分和7分)。生物，化學(xué)，物理和數(shù)學(xué)兩門科目考生需要達(dá)到更高水平的分?jǐn)?shù)。
BTEC 3級擴(kuò)展文憑課程：詳情請參閱醫(yī)學(xué)科學(xué)網(wǎng)站或其他任何同等學(xué)歷 (請參閱 其他英國資格和 國際資格)。如果沒有達(dá)到更高水平(A級或同等水平)，所有考生將需要證明他們已經(jīng)接受了基礎(chǔ)教育(在GCSE，中級2或標(biāo)準(zhǔn)等級(學(xué)分)至少達(dá)到C / 4級或等同)生物學(xué)、化、物理學(xué)(GCSE雙獎聯(lián)合科學(xué)或同等學(xué)歷也是可以接受的)和數(shù)學(xué)。有關(guān)更多詳細(xì)信息，請參閱www.medsci.ox.ac.uk/study/bms。
所有考生還必須參加生物醫(yī)學(xué)招生考試，作為其申請的一部分。請參閱如何申請更多詳情。
二、如何申請
所有考生必須在2018年10月31日星期三在自己的學(xué)?；虼髮W(xué)或其他批準(zhǔn)的考試中心參加生物醫(yī)學(xué)招生考試。請注意，牛津大學(xué)不接受9月份的BMAT 考試成績，考生必須確保他們可以在10月31日參加考試。需要單獨注冊此測試。標(biāo)準(zhǔn)截止日期為2018年10月1日星期一。遲到2018年10月15日星期一可以接受注冊，但需要支付額外費用?？忌胸?zé)任確保他們注冊參加此考試。我們強(qiáng)烈建議在截止日期前充分安排時間。有關(guān)我們所有書面測試的更多信息，請參閱我們的網(wǎng)站有關(guān)BMAT的測試頁面和詳細(xì)信息可以在Biomedical Admissions Test網(wǎng)站上找到。
書面作業(yè)：您不需要提交書面作業(yè)作為本課程的申請的一部分。導(dǎo)師比較傾向于活潑，容易接受的頭腦，并能夠批判性地評估證據(jù)。你應(yīng)該能夠從不同的角度考慮問題，并有能力進(jìn)行邏輯思維和創(chuàng)造性思維。在挑選面試候選人時，將考慮BMAT結(jié)果。有關(guān)本課程選擇標(biāo)準(zhǔn)的更多詳細(xì)信息，請參閱醫(yī)學(xué)科學(xué)網(wǎng)站。>>>2019年牛津大學(xué)各本科專業(yè)申請條件（匯總）
三、課程縱覽
牛津大學(xué)是一個備受尊重的國際公認(rèn)的生物醫(yī)學(xué)研究中心，在這個跨學(xué)科課程中，學(xué)生將從各種非臨床和臨床科室的領(lǐng)先專家那里獲得學(xué)費優(yōu)惠。本課程為學(xué)生提供智力刺激的現(xiàn)代分子，細(xì)胞和系統(tǒng)生物學(xué)和神經(jīng)科學(xué)教育。課程設(shè)計的目的是讓學(xué)生首先獲得對生物醫(yī)學(xué)科學(xué)的綜合理解，使他們能夠根據(jù)他們最感興趣的主題塑造他們的后續(xù)研究。隨著課程的進(jìn)展，越來越重視將知識與科學(xué)研究聯(lián)系起來。所有學(xué)生都有機(jī)會在課程的后期階段獲得實驗室研究的第一手經(jīng)驗。學(xué)生選擇自己的項目，大學(xué)內(nèi)可能的研究領(lǐng)域范圍很廣。
根據(jù)選擇第二年課程開展的專業(yè)化，并通過選擇第三年課程來確定，學(xué)生將獲得神經(jīng)科學(xué)或細(xì)胞和系統(tǒng)生物學(xué)學(xué)位。有關(guān)課程結(jié)構(gòu)的更多詳情，請參閱www.medsci.ox.ac.uk/study/bms。
就業(yè)前景解析：
本課程為尋求學(xué)術(shù)研究，制藥和生物技術(shù)領(lǐng)域的工作，或申請加速進(jìn)入醫(yī)學(xué)的研究生入門課程提供了堅實的基礎(chǔ)。牛津大學(xué)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)課程為全日制基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)位課程，提供細(xì)胞和系統(tǒng)生理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)方面的教育。它沒有得到生物醫(yī)學(xué)研究所的認(rèn)證。
對本課程感興趣的學(xué)生可能也會考慮生物化學(xué)(分子和細(xì)胞)、生物科學(xué)、化學(xué)、人類科學(xué)，醫(yī)學(xué)或心理學(xué)(實驗)。
一年級學(xué)生通常會參加六到十次講座，數(shù)學(xué)或統(tǒng)計課程和三小時實踐課。在實驗室進(jìn)行的實際工作是該方案的一個組成部分; 學(xué)生必須完成實際工作達(dá)到令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)才能完成學(xué)位課程。此外，學(xué)生準(zhǔn)備每周教程，在這期間、學(xué)生和導(dǎo)師通過考慮實驗性研究討論給定主題的重要性和局限性。學(xué)生的剩余時間可用于自主學(xué)習(xí)和課外活動。在第二年的前兩期，工作分為講課(每周五次)，輔導(dǎo)(每周一次或兩次)和實踐課。第二年的最后一期集中在實驗室的實驗研究。在第三年，學(xué)生在他們選擇的專業(yè)領(lǐng)域參加講座，研討會和輔導(dǎo)。要詳細(xì)了解我們的教學(xué)年如何構(gòu)建，請訪問我們的學(xué)年頁面。
1-3學(xué)期課程：
數(shù)學(xué)和科學(xué)技能(數(shù)學(xué)和統(tǒng)計，化學(xué)和物理)、身體和細(xì)胞、基因和分子、大腦和行為
4-5學(xué)期課程：
學(xué)生從廣泛的學(xué)科領(lǐng)域選擇總共10個單元的課程，其中包括：心理過程和障礙、神經(jīng)生理學(xué)、細(xì)胞和系統(tǒng)生理學(xué)、細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間信號、遺傳學(xué)和發(fā)育生物學(xué)、藥理、細(xì)胞病理學(xué)和免疫學(xué)
6-9學(xué)期課程：
目前提供的選項是：神經(jīng)科學(xué)(細(xì)胞和系統(tǒng))、分子醫(yī)學(xué)、心血管，腎臟和呼吸生物學(xué)、感染和免疫力、細(xì)胞生理學(xué)和藥理學(xué)、實驗心理學(xué)、細(xì)胞和系統(tǒng)生物學(xué)：學(xué)生從上面的前五項研究兩個選項。神經(jīng)科學(xué)：學(xué)生研究神經(jīng)科學(xué)和實驗心理學(xué)選項。學(xué)生選擇一個選項內(nèi)的主題進(jìn)行深入研究。