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　　日常生活中，幼兒經(jīng)常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶玩具等事情鬧矛盾，也因?yàn)轸[矛盾讓自己和同伴都很不開(kāi)心。下面快隨本站小編來(lái)看看范文“《豆豆生氣了》語(yǔ)言活動(dòng)方案”。

　　《豆豆生氣了》語(yǔ)言活動(dòng)方案

　　設(shè)計(jì)意圖

　　借助故事，了解主人公的情緒發(fā)展過(guò)程，知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。因此，在第一環(huán)節(jié)，我以談話(huà)的方式引入，喚醒幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷鷼獾牡那榫埃ぐl(fā)幼兒對(duì)故事內(nèi)容的興趣。第二、三部分，我通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面發(fā)現(xiàn)豆豆生氣的表情，也通過(guò)追問(wèn)的形式，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)深入討論什么情況下是真的應(yīng)該生氣，在什么情況下不應(yīng)該生氣。最后，以經(jīng)驗(yàn)遷移的方式引導(dǎo)幼兒談?wù)撛谏鷼獾臅r(shí)候來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒的方式方法，使自己的心情一直處于平穩(wěn)的狀態(tài)下。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)能仔細(xì)觀察畫(huà)面，描述故事主人公的生氣情景。

　　(二)了解主人公的情緒發(fā)展過(guò)程，知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《豆豆生氣了》PPT。

　　毛絨玩具小熊、長(zhǎng)頸鹿。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)豆豆為什么生氣

　　1.小朋友，你們有生氣的時(shí)候嗎?哪些事情讓你生氣?

　　2.有一個(gè)小朋友，他的名字叫豆豆。他可生氣了，想知道是什么事情嗎?好，我們一起來(lái)聽(tīng)豆豆生氣的故事。(講述故事第一段)

　　3.豆豆為什么生氣?他說(shuō)了什么?

　　4.如果是你的玩具讓其他小朋友玩一會(huì)兒，你會(huì)生氣嗎?

　　5.你生氣的時(shí)候是怎么樣的?(請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)表演)

　　(二)豆豆生氣是怎么樣的

　　1.我們來(lái)看看豆豆是怎么生氣的(講述故事第1段至和第5段，并配合肢體動(dòng)作和神情的表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察《豆豆生氣了》前5頁(yè)畫(huà)面。)

　　2.豆豆生氣的時(shí)候，表情是怎么樣的?請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)學(xué)學(xué)。肚子里的一團(tuán)火呼呼地冒出來(lái)。你能看出來(lái)嗎?

　　3.豆豆生氣得跺腳、喘粗氣，你能看出來(lái)嗎?

　　4.豆豆把枕頭踢到了誰(shuí)的身上?

　　5.枕頭踢到小熊和小鹿身上，它們心里難過(guò)嗎?

　　(三)豆豆怎樣不生氣

　　1.那豆豆會(huì)怎么做呢?原來(lái)豆豆是這樣做的(講述故事后三段)

　　2.今天，豆豆的小熊和長(zhǎng)頸鹿來(lái)到了我們教室里，我們來(lái)學(xué)學(xué)豆豆是怎么做的好吧!(教師撫拍、安慰毛絨玩具：別生氣，別難過(guò)。引導(dǎo)幼兒模仿教師的動(dòng)作與言語(yǔ)。)

　　3.豆豆深呼吸，“吸——呼——”又看看藍(lán)天和白云，慢慢地就不生氣了。

　　(四)小結(jié)

　　1.小朋友們，我們也會(huì)有生氣的時(shí)候，當(dāng)生氣的時(shí)候，我們要學(xué)著像豆豆那樣深呼吸(深呼吸怎么做?)，想著藍(lán)藍(lán)的天上白云柔柔的，軟軟的，我們也就不生氣了。多和好朋友出去玩玩，做做游戲，做一個(gè)開(kāi)心的人，好嗎?

　　2.讓我們出去和小熊、長(zhǎng)頸鹿一起開(kāi)心的玩游戲吧!

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