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        憲法日活動(dòng)策劃|學(xué)習(xí)憲法活動(dòng)策劃

        更新時(shí)間:2019-04-16 來源:國家百態(tài) 投訴建議

        【628568.com--國家百態(tài)】

          憲法是國家的根本大法。十三屆全國人大一次會(huì)議通過的憲法修正案是適應(yīng)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的一次修憲,有利于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了堅(jiān)實(shí)的憲法保障。下面是由本站小編帶來的范文“學(xué)習(xí)憲法活動(dòng)策劃”,歡迎閱讀。

          學(xué)習(xí)憲法活動(dòng)策劃

          為大力弘揚(yáng)憲法精神,維護(hù)憲法法律權(quán)威,更好發(fā)揮憲法作用,按照學(xué)校黨委統(tǒng)一部署,學(xué)工部、研工部、校團(tuán)委、法學(xué)院計(jì)劃在全校學(xué)生中集中開展“學(xué)習(xí)憲法精神,勇?lián)鷷r(shí)代使命”主題教育,普及憲法知識(shí),營造學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的濃厚法治氛圍,著力培養(yǎng)關(guān)注國家改革發(fā)展、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。現(xiàn)將主題教育安排通知如下:

          一、指導(dǎo)思想

          以全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和弘揚(yáng)憲法精神為主線,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的十九屆二中全會(huì)上關(guān)于憲法修改的重要講話精神和十三屆全國人大一次會(huì)議通過的憲法修正案,通過多種形式的主題教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,增強(qiáng)“四個(gè)自信”,堅(jiān)定理想信念,樹立以憲法為核心的法治觀念,讓全校廣大師生員工都成為憲法的忠實(shí)擁護(hù)者、自覺遵守者和堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。

          二、活動(dòng)內(nèi)容

          (一)學(xué)習(xí)研討

          1.“學(xué)生憲法精神宣講團(tuán)”集體備課

          “知中國,服務(wù)中國”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與憲法宣傳教育的積極性,法學(xué)院聯(lián)合校團(tuán)委青年馬克思主義理論研究中心,依托思想政治教育、環(huán)境科學(xué)、公共管理等專業(yè),組織全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”演講比賽冠軍朱XX、憲法學(xué)及思想政治教育等相關(guān)專業(yè)學(xué)生、理論之星、理論社團(tuán)骨干、青馬工程骨干等,組建“xx大學(xué)學(xué)生憲法精神宣講團(tuán)”。在專業(yè)教師及思政教師指導(dǎo)下,針對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、生態(tài)文明入憲以及監(jiān)察體制改革等內(nèi)容,開展集體備課,探索“學(xué)生宣講”模式,通過青年學(xué)生和基層群眾樂于接受的語言和方式進(jìn)行宣講。

          各學(xué)院可推薦優(yōu)秀學(xué)生參與集體備課。

          時(shí)間:2018年4月

          2.鳴響學(xué)術(shù)沙龍——“憲法修訂與時(shí)代發(fā)展”主題研討

          通過法學(xué)院學(xué)生自主專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)“鳴響學(xué)術(shù)沙龍”,從憲法修改的程序、內(nèi)容和社會(huì)背景、歷史價(jià)值等角度,邀請(qǐng)憲法與行政學(xué)、法理學(xué)等專業(yè)教師參與指導(dǎo),師生共學(xué)、研究探討,旨在深入理解此次憲法憲法修改的時(shí)代背景及價(jià)值;同時(shí)撰寫學(xué)術(shù)論文,達(dá)到一定質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文在《xx法律評(píng)論》上發(fā)表。

          各學(xué)院可組織對(duì)憲法內(nèi)容感興趣的同學(xué)參與沙龍討論,亦可從監(jiān)察體制沿革及改革、生態(tài)文明、社會(huì)主義核心價(jià)值觀入憲等角度組織學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)論文積極投稿。

          時(shí)間:2018年4月中旬 

          (二)宣傳實(shí)踐

          3.“憲法之路”——中華人民共和國憲法的發(fā)展歷程

          為宣傳中國憲法的發(fā)展歷程,了解憲法變化背后的歷史發(fā)展規(guī)律,正確認(rèn)識(shí)憲法與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系,開展《憲法之路——中華人民共和國憲法的發(fā)展歷程》展板制作及新媒體宣傳。內(nèi)容分為四個(gè)部分,一是介紹周恩來牽頭制定具有臨時(shí)憲法性質(zhì)的《共同綱領(lǐng)》的故事;二是介紹五四憲法到八二憲法的發(fā)展歷程;三是介紹憲法修正案的修改內(nèi)容及意義;四是介紹xx人與法治發(fā)展的故事。通過新媒體以講故事、圖表對(duì)照等容易理解又清晰直觀的方式將內(nèi)容細(xì)化宣傳,作為展板內(nèi)容的重要補(bǔ)充,加大憲法宣傳力度。

          各學(xué)院可積極組織學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí),準(zhǔn)確理解憲法發(fā)展脈絡(luò),深刻認(rèn)知憲法發(fā)展歷史背景。

          時(shí)間:2018年4月初

          4.“弘揚(yáng)憲法精神”主題宣講進(jìn)黨團(tuán)支部、進(jìn)學(xué)生黨校與團(tuán)干校、進(jìn)社團(tuán)

          依托“xx大學(xué)學(xué)生憲法精神宣講團(tuán)”,利用集體備課成果,開展學(xué)習(xí)憲法主題宣講進(jìn)黨團(tuán)支部、進(jìn)學(xué)生黨校與團(tuán)干校、進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)。以學(xué)生宣講、憲法知識(shí)競答、情景劇展示等形式將憲法修改的內(nèi)容及重大意義、憲法與生活、憲法演變、中西方憲法比較、青年如何學(xué)憲法、錯(cuò)誤思潮辨析等問題融入宣講。同時(shí),依托 “熱風(fēng)冷語”微信公眾平臺(tái),發(fā)布系列推送,組織憲法精神宣講骨干撰述評(píng)述文章。

          各學(xué)院可邀請(qǐng)學(xué)校學(xué)生憲法精神宣講團(tuán)成員,也可自行組織備課團(tuán)體,面向黨團(tuán)支部、學(xué)生黨校及團(tuán)干校、社團(tuán)進(jìn)行宣講。

          時(shí)間:2018年4月中下旬

          5.“憲法和生活”學(xué)生憲法精神宣講團(tuán)進(jìn)基層

          學(xué)生憲法精神宣講團(tuán)成員,依據(jù)憲法修正案,結(jié)合憲法與日常生活,立足天津,深入基層農(nóng)村社區(qū)、工廠工地等,圍繞群眾關(guān)注的實(shí)際問題,面向基層群眾弘揚(yáng)憲法精神,普及憲法知識(shí),讓憲法走近基層群眾生活。

          時(shí)間:2018年4月中下旬

          6.“新媒體中的憲法”開拓學(xué)習(xí)新路徑

          校團(tuán)委、法學(xué)院團(tuán)委利用新媒體的線上優(yōu)勢,通過浸潤式的憲法教育,將憲法修改前后的對(duì)比、憲法宣誓儀式的精神等通過微信推送向全校學(xué)生宣傳,創(chuàng)新開發(fā)線上學(xué)習(xí)微平臺(tái),通過互動(dòng)交互參與答題,學(xué)習(xí)憲法知識(shí),讓學(xué)習(xí)活動(dòng)更加便捷化、日?;岣邔W(xué)習(xí)活動(dòng)的普及度和趣味性,推動(dòng)憲法精神真正入腦入心。

          各學(xué)院可積極創(chuàng)作并上報(bào)弘揚(yáng)憲法精神的新媒體文創(chuàng)作品,學(xué)校將擇優(yōu)推廣宣傳。

          時(shí)間:2018年4月

          7.“弘揚(yáng)憲法精神”法制教育進(jìn)基層主題社會(huì)實(shí)踐

          利用開展社會(huì)實(shí)踐的有利契機(jī),廣泛開展以弘揚(yáng)憲法精神為主題的法制教育進(jìn)基層活動(dòng),特別是結(jié)合基層群眾實(shí)際關(guān)切,將憲法保障公民基本權(quán)利與脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略,將憲法修改中監(jiān)察體制改革與基層反腐等結(jié)合起來,將普及憲法知識(shí)與基層普法結(jié)合起來,走進(jìn)深度貧困、邊遠(yuǎn)民族地區(qū)等,以法制教育服務(wù)基層群眾,助力深化依法治國的生動(dòng)實(shí)踐。

          各學(xué)院可結(jié)合“知行xx”暑期社會(huì)實(shí)踐工作統(tǒng)籌安排,并積極將憲法精神宣傳與法制教育融入學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

          時(shí)間:2018年7-8月

          三、活動(dòng)要求

          1.高度重視,緊抓落實(shí)。各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)開展此次主題教育的重要意義,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),精心設(shè)計(jì)教育方案。要將此次主題教育與學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想緊密結(jié)合起來,與開展“牢記囑托 愛國奉獻(xiàn) 勇?lián)姑?做公能兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人”主題教育緊密結(jié)合起來,貫穿育人全過程。

          2.創(chuàng)新形式,注重效果。各學(xué)院要結(jié)合學(xué)院學(xué)生工作實(shí)際、學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生發(fā)展需要,突出思想引領(lǐng),鑄牢理想信念,通過社會(huì)實(shí)踐、校園文化和師生活動(dòng)等多種途徑,使憲法走入師生員工的日常生活,走近廣大師生員工。要依托黨團(tuán)校、黨團(tuán)支部、班級(jí)、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等載體,采用學(xué)習(xí)研討、宣傳踐行等靈活多樣的手段、喜聞樂見的形式、鮮活生動(dòng)的事例,講好中國憲法故事,使憲法內(nèi)化于心、外化于行,讓每一位xx人都成為尊法守法的模范。

          3.加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。加強(qiáng)主題教育的宣傳引導(dǎo),牢牢把握正確輿論導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)校師生員工正確認(rèn)識(shí)憲法修改的時(shí)代背景、重大意義以及與日常生活的聯(lián)系,用好線上線下宣傳渠道,形成教育宣傳合力,在深化依法治國的生動(dòng)實(shí)踐中做出xx貢獻(xiàn)。

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