2021-02-22
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【628568.com--大學(xué)排名】
全國EMBA碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試語文精選試題
一、基礎(chǔ)知識(10分，每題1分)民眾教育整理發(fā)布
1、下列詞語中沒有錯別字的一組是：
A、嶄露頭角 裝模作樣 風(fēng)起云涌 陳詞爛調(diào)
B、侯門似海 以德抱怨 喧賓奪主 知人善任
C、戮力同心 莫衷一是 俯首帖耳 虎視眈眈
D、針貶時弊 觸目驚心 豆莞年華 始作俑者
2、下列加點(diǎn)的詞語的解釋全都正確的一組是：
A、悲慟(極度悲哀) 整飭(整頓) 債券(票證) 文(文采)過飾非
B、疾(猛烈)風(fēng) 自詡(夸耀) 倜儻(酒脫不拘束) 言歸于好(愛好)
C、罹(災(zāi)害)難 挽(悼念)歌 戡(平定)亂 功虧一簣(盛土的竹筐)
D、雋(言辭含蓄)永 頎(長)長 遒(強(qiáng)健)勁 放蕩不羈(拘束)
3、依次填入下列各句橫線上的詞語，與句意最貼近的一組是：
①徐霞客三十年如一日，對我國的地理、氣候等作了________，足跡遍及大半個中國。
②據(jù)研究人類壽命的科學(xué)家_________，人的正常壽命可能是在120歲到150歲之間。
③這個在“文革”中一度_________的科研項目，在改革開放的今天終于再度上馬了。
④是否重視基礎(chǔ)知識，關(guān)系到學(xué)習(xí)進(jìn)步的快慢、學(xué)識的高低，_________畢業(yè)事業(yè)的成敗。
A、觀察 推測 中止 以致
B、考察 推斷 中止 以至
C、考察 推測 終止 以至
D、觀察 推斷 終止 以致
4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
A、這對老朋友分別了近半個世紀(jì)，沒想到這次居然在大街上萍水相逢，于是站在路邊暢談起來。
B、看到馬戲團(tuán)中小丑的這種滑稽表情，坐在身旁的一名外國記者突然忍俊不禁了。
C、參加人身保險，雖然不能使人化險為夷，但卻能在遭到意外時，使投保者或受惠人得到一筆賠償。
D、這篇講話，從更深刻的層面明確地提出了當(dāng)前反腐倡廉、整頓黨風(fēng)的重要性，確有振聾發(fā)聵的作用。
5、依次填入下面一段文字中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：更多emba信息點(diǎn)擊咨詢河南emba 一個人開始學(xué)會大手大腳花錢的時候，他總是有個界限的，這就是限于他自己的勞動所得。________，由儉入奢易，由奢入儉難。大手大腳花慣了，那條勞動所得的防線也不見得就是馬其諾防線，_________是馬其諾防線，__________是可以被自己的貪欲攻破的。_________養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣是人人應(yīng)當(dāng)具備的美德。
A、雖然 縱然 也 那么
B、但是 即使 也 因而
C、但是 盡管 還 可以
D、因為 雖然 還 因此
6、下列各句中表意明確、沒有歧義的一句是：
A、母親終生勤儉樸素，任勞任怨，幾十年間一直操持著十幾個人的家務(wù)。
B、會計未按經(jīng)理的指示，將錢匯給對方，結(jié)果產(chǎn)生了誤會。
C、身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事。
D、市政府于近日發(fā)布了關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的通告。
7、下列各句中沒有語病的一句是：
A、最近，山東省濟(jì)南市的工商銀行推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語，此舉受到廣大市民的普遍歡迎。
B、達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為，不僅一切生物都是進(jìn)化來的，人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。
C、隨著科學(xué)知識的不斷普及，現(xiàn)在已經(jīng)沒有誰不承認(rèn)地球不是圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的了。
D、由于措施得力，近十年來這個縣的人口增長率一直保持在千分之五的控制數(shù)字之內(nèi)。
8、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用全都正確的一句是：
A、老師常常告誡學(xué)生：寫文章動筆之前，應(yīng)當(dāng)先想好寫什么?怎么寫?
B、這種交易是由金錢拜物衍生的慢性病，無明顯癥狀，多在你知，我知，人不知的隱形場中發(fā)作。
C、仁者不憂，智者不惑，勇者不懼，這是儒家人格要求的三個基本要素。
D、鋼筆，是我們學(xué)生的重要書寫工具;它小巧玲瓏，使用方便，所以深受歡迎。
9、下列各句中采用的修辭方法依次是：
①“滄浪之水清兮，可以濯我纓：滄浪之水濁兮，可以濯我足?！边@里的水比滄浪之水還好。②有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。
③太陽啊，這個圓圓的魔術(shù)家。在職研究生報名考試
④那些新芽，條播的行列整齊，撒播的萬頭攢動，點(diǎn)播的傲然不群，帶著笑，發(fā)著光。
A、①對比 ②排比 ③比喻 ④排比 比喻
B、①引用 ②對比 ③比喻 ④排比 擬人
C、①引用 ②對比 ③擬人 ④比喻 擬人
D、①排比 ②擬人 ③比喻 ④排比 擬人
10、下列a、b、c三項分別與①②③三句銜接得最好的一組是：
①我不僅知道你會唱歌，
②不僅我知道你會唱歌，
③我知道你不僅會唱歌，
a.而且會跳舞。b.還知道你會跳舞。c.我們組的同事都知道你會唱歌。
A、①a ②b ③c
B、①b ②a ③c
C、①c ②b ③a
D、①b ②c ③a
二、閱讀理解(20分)
(一)現(xiàn)代文閱讀(15分)
閱讀下面一段現(xiàn)代文，然后回答問題。
人在感情激動時，會流淚乃至放聲，皆__________動于心而___________表于哭。但世事復(fù)雜，同是“揮淚”，其“情”卻往往差之千里。
“失街亭”是人們熟知的故事，而比諸葛亮“揮淚斬將”更早，還有一個秦穆公“揮淚自責(zé)”的故事?！蹲髠?殽之戰(zhàn)》中，秦穆公不聽蹇叔的正確意見，戰(zhàn)略上決策失誤，被晉軍以少勝多，遭到大敗。僥幸脫身的敗軍之將百里孟明等人逃回秦國。秦穆公赦免了他們的殺頭之罪，揮淚自責(zé)：“孤之過也!”但此后便沒有了下文。
諸葛亮明法紀(jì)，誡后世，揮淚斬了馬謖。然后又追究問題發(fā)生的根源，自貶三級，并把自己的過失公之于眾，號召部下對他的缺失錯誤提出批評，使他不再犯大錯誤。這才是真正記取教訓(xùn)。
“揮淚斬將”和“揮淚自責(zé)”的情況，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中都有。只是有些當(dāng)代的“馬謖們”玩忽職守，違法亂紀(jì)，釀成“街亭失守”之類大禍后，盡管也被揮淚“斬”了，但“斬”了之后，便萬事大吉。至于馬謖們是怎樣當(dāng)上統(tǒng)兵之將，擔(dān)負(fù)扼守要津之任的，卻不再追查。這個責(zé)任不弄清，不定什么時候，還會有牛謖、半謖在這里或那里重演“失街亭”的悲劇的。更有一些“揮淚自責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)，其單位發(fā)生重大事故后，往往聽到他們說：“我們是負(fù)有責(zé)任的?！边@話乍聽起來姿態(tài)挺高的，細(xì)想一想，到底有多大責(zé)任?怎么個負(fù)法?具體責(zé)任人應(yīng)當(dāng)如何處理?他卻含糊其辭。負(fù)責(zé)任就得根據(jù)實(shí)際責(zé)任的大小，該檢查的檢查，該處分的處分，該判刑的判刑。不然，淚揮得再多，既不想分清責(zé)任，也不準(zhǔn)備承擔(dān)責(zé)任，又怎能真正找出癥結(jié)，嚴(yán)明法度，教育他人，避免重犯類似的大錯誤呢?
諸葛亮的“揮淚斬將”能久傳不絕，秦穆公的“揮淚自責(zé)”卻鮮為人知，其道理大概就在這里。
11、依次填入第一段中橫線上的字，正確的一組是：(2分)
A、情形 B、痛形 C、痛言 D、情言
12、第二段末的“但此后便沒有了下文”，聯(lián)系全文看，這句話要說明的意思是：(3分)
A、《左傳》中對后面的情況沒有寫下去。
B、秦穆公沒有追究孟明等人的過失。
C、秦穆公沒有承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
D、孟明等人再也沒有在《左傳》中出現(xiàn)。
13、第四段中的“馬謖們”所采用的修辭方法是：(2分)
A、引用 B、借代 C、反語 D、借喻
14、文中畫橫線的句子，從復(fù)句關(guān)系來看是：(2分)
A、條件關(guān)系 B、讓步關(guān)系
C、轉(zhuǎn)折關(guān)系 D、假設(shè)關(guān)系
15、第四段中“擔(dān)負(fù)扼守要津之任”中“要津”的意思是：(3分)
A、本義為重要的渡口，這里指顯要的地位。
B、本義為重要的渡口，這里指重要的地理位置。
C、本義為重要的路口，這里指重要的地理位置。
D、本義為重要的路口，這里指顯要的地位。
16、這段文章的中心意思是什么?(3分)(不超過28個字)
(二)文言文閱讀(5分)
閱讀下面一段文言文，然后回答問題。河南自考網(wǎng)
景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，全國EMBA碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試語文精選試題溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也!”公曰：“善!寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟，與饑寒。令所睹于涂者，無問其鄉(xiāng);所睹于里者，無問其家;循國計數(shù)，無言其名。士既事者兼月，疾者兼歲?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌?，景公能行其所善也?！?/p>
17、解釋文中加點(diǎn)的詞語：(3分)
(1)雨雪：
(2)被：
(3)對：
18、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語：(2分)
晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
三、寫作(20分)
19、以“小議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)”為題，寫一篇五百字左右的議論文。
題目：小議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
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