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　　學校疫情防控個人先進事跡材料

　　***老師是**小學的一名英語老師，同時兼任衛(wèi)生保健，政教處干事等職責。新冠肺炎疫情在全國蔓延，形勢嚴峻，全國上下，萬眾一心，全力防控。大家都宅居在家里，但對于*老師來說，忙碌卻成為她記錄這個春節(jié)這個加長版寒假的特殊方式!

　　***，一位及其盡心盡力的教師。面對突如其來的疫情，她保持高度的責任感，每天時刻關注衛(wèi)生保健等工作群的文件通知等，并仔細研讀，迅速傳達各項指令。按照上級指示，迅速收集匯總各種信息，按規(guī)定時間上報。每天早上醒來第一件事就是利用微信群督促全體師生量體溫，匯報健康狀況，匯總信息，當有老師或者班級沒有上報健康信息時，李老師會先用微信提醒，微信無回復時，再打電話進行詢問。無論是日常的疫情匯報工作，還是半夜的緊急通知，她都能第一時間做出回應，積極認真落實到位，就這樣開啟了手機不離手的日常。她說：“防疫工作是大事，全校師生的健康也是大事”，樸實無華的語言，卻透漏著一位平凡教師的教育情懷和家國擔當。

　　由于疫情的影響，開學時間推遲了，為了在疫情防控期間最大限度的避免疫情對學生的影響，***更忙了。除了每天的信息匯報工作外，她又要承擔起教研室發(fā)起的視頻錄制工作，需要提前錄制10個課時的英語視頻課和10個課時的課前導學案和課后作業(yè)，有時會忙到深夜，確保按時上交。自市“空中課堂”開播后，李老師又要每天輾轉于自己的班級群，為學生們親自設計了課程表，并每天上課前提前通知學生準備好學習用品，按時上課。和孩子們一起聽完課后會在微信班級群提示學生學習要點及補充課后作業(yè)。為了高效掌握學生的作業(yè)情況，她及時從網上選了“每日交作業(yè)”的小程序方便學生查看并提交作業(yè)，并及時公布作業(yè)上交情況，對每位學生的作業(yè)進行評分，并形成優(yōu)秀海報，這不僅對認真完成作業(yè)的同學是一種鼓勵，更是為自律性差的孩子做了榜樣。。。。

　　同時，***還是一位兩個娃的媽媽，一位學前娃的家長，李老師每天配合孩子的老師完成各項信息上報工作，她以身作則，做孩子的榜樣，因為心中有愛，因為心中有責，她用實際行動，全身心的投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中。

　　學校疫情防控個人先進事跡材料

　　殘冬臘月還在吹著凜凜寒風，新型冠狀病毒來的比春節(jié)早了一步。本該是熙熙攘攘的大街上，如今人卻寥寥無幾。

　　“作為共產黨員，我應該沖在前面”

　　“在這場全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，換做誰都不可能置之度外。舍小家，為大家，作為共產黨員，我應該沖在前面。我們每一個人都是戰(zhàn)士，為保衛(wèi)全民健康，眾志成城，風雨同舟，我相信，這場防疫戰(zhàn)，我們很快就會打贏!”

　　她，就是xx小學德育主任xx。“疫情就是命令，防控就是責任!”當聽到黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，她不顧傷痛第一個沖到前頭，因為她深深地知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情戰(zhàn)役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了學校的孩子，為了大家的健康?？箵粢咔椋瞎?，作為xx市xx小學黨總支的一員，她用行動詮釋了新時代黨員的擔當與責任，堅定地踐行著黨員的初心和使命。

　　為了抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，上級下達要求各學校各部門到崗命令的時候，她正在家想趁寒假歇一歇，因為腰椎間盤突出非常嚴重，早該臥床休息的她卻為了工作一拖再拖，學校第一時間成立防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組，她第一個申請加入，并且主動請纓加入教育局防控工作群，承擔起信息傳達工作。不管白天還是晚上她都時刻密切關注上級下達的各項工作要求，不遺漏任何一個細節(jié)，嚴格認真落實各項防疫工作。

　　“一個數字背后代表一個鮮活的生命，我一定要對它負責”

　　全校xxxx多名學生，xxx多位老師，要落實到每一個人的去向，可不是一件容易事。在學校黨總支的帶領下，xx老師和領導班子一起，出謀劃策，迅速制定出合理高效的工作方案，與各班主任、各教師組長密切聯(lián)系，仔細摸底排查師生外出信息，及時準確地完成零報告、日報告，外省回濟師生統(tǒng)計、師生健康狀況統(tǒng)計，做好每天返濟人員跟蹤臺賬的記錄匯總并上報主管部門。每一項工作的背后，每一個上報的數據，都要求及時準確，這些都需要很大精力。腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會就得站起來，但是站著她也繼續(xù)工作，經常為了一個數據的準確和班主任一遍遍核實，確保每個數據的準確可靠。別人在家休息，她甚至經常連正常的午飯晚飯都吃不上……

　　xx同志，是共產黨員，是人民教師，是基層工作者。她雖普通，卻不平凡，她是榜樣!她更是全校黨員的縮影。為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)，在黨總支的堅強領導下，全體黨員克服種種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動踐行著自己的莊嚴承諾：“我是中國共產黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識，科學參與疫情防控。傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，貫徹指示精神，踐行初心使命，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上。堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)! ”

　　把工作抓在手上，把責任抗在肩上，抗擊疫情，鞠躬君子，我們堅信，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待!

　　學校疫情防控個人先進事跡材料

　　疫情就是命令，防控就是責任!面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，xx中學黨員xx同志在最關鍵的時刻，沖鋒在前，不怕危險，無私奉獻，展現了新時期共產黨員的政治本色和精神風貌。

　　既是指揮員，更是戰(zhàn)斗員

　　xx是xx中學副校長。疫情來臨之時，他一面協(xié)助學校制定預案、全面部署，一面深入學校具體工作、沖鋒在前。

　　農歷臘月三十，接到上級通知，各校必須制作疫情防控宣傳橫幅。學校里早就放假了，廣告公司也都歇業(yè)了。怎么辦呢?他不是簡單的發(fā)號施令，把工作移交給相關人員，而是到處打聽，終于聯(lián)系到廣告公司，大年初一就親自到校把橫幅掛上了。

　　大年初一之后，防控形勢更嚴峻。他敏銳地發(fā)現，學校門衛(wèi)管理是個關鍵，必須把外來人員審核好，才能有效地把病毒擋在學校大門外。于是，他第一時間組織帶領老師自己制作標語，設立門衛(wèi)體溫檢測點，嚴控人員出入，極大降低了傳染風險。

　　“黨員干部，不能只當指揮員，更要當好戰(zhàn)斗員”是他的口頭禪。他是這么說的，也是這么做的!

　　校就是家，家就是校

　　xx同志就住在學校教師公寓。工作在學校，生活在學校。放假了，校園里空空蕩蕩，他卻依然穿梭在校園里。

　　疫情來了之后，他的活動軌跡就是校園——辦公室——值班室。帶領值班老師對校園關鍵部位進行消毒防疫;查看門衛(wèi)履職盡責情況，切實做到外來人員嚴禁入校;組織衛(wèi)生死角打掃，確保校園整潔有序……

　　“學校就是家，家就是學校。”他是真正融入了學校，愛校如家，以校為家，把學校里的工作當自家的活兒干。

　　生活，不是獨自前行

　　xx同志分管后勤、電教等工作。用他自己的話說，就是服務全體師生。服務工作不好做，很難讓大家都滿意。但他總是激情燃燒，把“一地雞毛”過成熱情的詩。

　　這幾天，全市教育系統(tǒng)網絡 升級。為了讓老師迅速用上，方便老師聯(lián)系家長，可把他給忙壞了，他一邊自己學習新技術，一邊給老師解疑答惑。一天下來，微信群里老師的問題鋪天蓋地，他不厭其煩地一一跟進指導說明。

　　平時也是這樣，要是哪里的鎖壞了，飲水平臺不上水了，班里的電子白板出問題了……大家第一個想到的就是他，他也總能不讓大家失望。

　　“生活，不是獨自前行，大家一起走，才能走得遠。”我們在xx同志身上看到了一名中共黨員的平凡和偉大!

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