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　　疫情后開學教學計劃1

　　隨著秋季開學的臨近，教育部明確要求，各地各校要科學謀劃秋季開學疫情防控工作，全面推進恢復正常教育教學秩序，既要避免麻痹大意，又要防止過度防控?？梢哉f，疫情防控常態(tài)化時期的新學期必將不同于往年，各級各類學校在研究開學方案上要細之又細，將暑期返校與新生報到進行綜合考慮、統(tǒng)籌安排，確保秋季學期開學平穩(wěn)順利。

　　對于即將到來的新學期，防疫工作無疑仍是重中之重,各級教育行政部門都要對秋季開學疫情防控進行科學部署，防止因大規(guī)模的學生返校造成疫情傳播。一方面，各地教育行政部門要制定疫情防控具體方案，如北京市下發(fā)了《關于做好全市各級各類學校2020—2021學年秋季學期開學工作的通知》，要求各區(qū)、各級各類學校按照時間安排做好秋季開學準備。另一方面，各地教育行政部門要做好對重點人群和重點區(qū)域的監(jiān)測，對來自或途經(jīng)國內(nèi)疫情中高風險地區(qū)及從境外返回的師生員工，要嚴格按照相關管控措施進行監(jiān)管，認真做好信息排查工作，精準掌握師生員工行程軌跡、身體狀況等信息，確保師生校園安全。

　　各級各類學校要做到因校制宜、因地制宜，切實做好開學前各項相關準備工作。對于疫情控制較好，疫情相對穩(wěn)定的地區(qū)，有序推進學校開學。如上海市教委發(fā)布通知明確中小學9月1日開始開學，高校及中等職業(yè)學校從9月1日起，按照“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”返校原則，自行確定具體開學時間。值得注意的是，對于能夠正常開學的學校，也要在校園管理、課程安排、疫情監(jiān)測等方面做好準備，延續(xù)實施和完善入校測體溫、晨午檢、消毒通風、因病缺勤缺課每日直報等防控機制，最大限度做好疫情防控工作。同時，對于大連等一些疫情出現(xiàn)反彈的地區(qū)，不能急于開學，要因地制宜制定學校復課方案，做到“一校一策”，結合當?shù)匾咔榘l(fā)展情況綜合考慮，如大連理工大學、大連醫(yī)科大學相繼發(fā)布通知，明確提出要延遲開學，具體開學及返校時間將根據(jù)疫情發(fā)展情況而定，確保疫情穩(wěn)定后再恢復教育教學的正常秩序。

　　面對新學期的到來，學校要做好突發(fā)事件應急管理的預案。如今，我國已經(jīng)進入疫情防控常態(tài)化時期，境外疫情不斷蔓延，境內(nèi)疫情并沒有完全消失，隨時都面臨著小規(guī)模暴發(fā)的風險，教育教學很難一切完全恢復如常。對于學校而言，具有人員密集度高、學生規(guī)模大、流動性較強等特點，是疫情暴發(fā)的高危地區(qū)。在這種情況下，各級各類學校必須做好處置突發(fā)疫情的預案，如果遇到突發(fā)狀況或特殊情況，要及時采取措施，妥善予以處置，并按相關程序和要求逐級上報實際情況。此外，學校也可以利用暑期進行應急處置模擬演練，確保發(fā)生疫情后的及時隔離、治療、處置，以及精準排查密接人員，全面預測各項風險，為秋季開學做好充分準備。

　　在做好疫情防控的前提下，對疫情期間線上教學進行必要的補充和鞏固。疫情期間，各級各類學校都不同程度地開展了線上教學，但部分地區(qū)由于教師線上教學經(jīng)驗積累不足、教育信息化硬件設備不齊全等問題，導致線上教學的效果并不是十分理想。特別是對于部分地區(qū)低年級的學生而言，自寒假后就沒有返校參加過線下教學活動，加之部分學生學習自主性相對較差，家長又忙于工作，無暇陪同孩子一起學習，導致一些學生跟不上正常的教學進度，出現(xiàn)成績兩極分化的現(xiàn)象。學校要在這方面予以重點關注，對所有學生進行查漏補缺，特別是對成績相對較差的學生進行補課，確保所有學生在秋季開學后能夠跟上正常的教學進度。

　　此次秋季開學，不論是對教育行政部門、各級各類學校，還是對廣大師生、家長，都是一次嚴峻的考驗，任何部門、任何人都不能有絲毫的懈怠情緒。政府、學校、家庭、社會多方要形成合力，統(tǒng)籌推進疫情防控與秋季開學各項工作，根據(jù)疫情防控形勢的總體變化，統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署，共同維護正常的教育教學秩序，營造良好的教育教學環(huán)境。

　　疫情后開學教學計劃2

　　在舉國上下還在抗擊新冠病毒之際，新學期到來了。疫情當前，新學期伴隨著新的教學方式也如約而至!面對全新的線上教學方式，我們懷揣希望與勇敢，靜待笑臉相迎的時刻!堅守崗位，各盡其職，打好疫情防控戰(zhàn)。作為一名體育教師，在這特殊的學期里，我將在課堂上重視安全衛(wèi)生教育，在體育游戲中讓學生不斷嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。

　　新的學期，新的開始。今年的開學和以往有些不同，釘釘線上授課，老師在家當主播。停課不停學，停課不停研，為了這次特別的開學，我們已做好了充分的準備，從備課、教研到網(wǎng)絡技術的學習，只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學期，我一定根據(jù)教育局及學校的工作安排和計劃，開展好符合本班學情的線上輔導工作，力爭上好每一節(jié)輔導課，讓學生學有所獲。對于特殊學生給予幫助，給孩子們更多的關愛。另外，由于線上教學的特殊性，我會設計一些環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，不讓學習成為孩子的負擔，帶給孩子快樂的課堂。讓我們靜待春暖花開的日子，讓美麗的校園再次響起朗朗的讀書聲……

　　一、指導思想:

　　以科教興國戰(zhàn)略為指導，深入貫徹落實德智體美勞全面發(fā)展精神，遵循燕山大學里仁學院學生管理制度，以“專業(yè)素質培養(yǎng)”為核心，以考研復習為重點，切實加大英語、數(shù)學學習力度。

　　二、工作學習目標及要求:

　　春秋季學期掛科率為0;重大錯誤發(fā)案率為0;遲到率小于10%;缺勤率小于10%;掛科補過率為100%。

　　1、促進同學團結，做好班級工作。

　　2、大力提高英語、數(shù)學學習效率。

　　3、繼續(xù)參加課外創(chuàng)新設計。

　　4、提高課堂學習效率。

　　5、提高整體學習成績。

　　三、具體措施:

　　(一)、促進同學團結，做好班級工作。

　　1、定期組織活動，豐富課外生活，促進同學之間的學習交流。

　　2、積極主動幫助有困難的同學。

　　3、積極配合老師工作，定期于老師進行溝通交流。

　　(二)、加強體育鍛煉，全面提高身體素質：

　　1、每日進行適當強度有目的體育鍛煉。每周參加一定量的戶外活動。在接下來的一年中將對此方面內(nèi)容進行量化，已取得更顯著效果。

　　2、注意及改善飲食習慣，拒絕與避免不健康飲食習慣的發(fā)生。

　　(三)、提高學習效率，認真完成考研復習計劃。

　　1、根據(jù)個人實際進一步分配各科學習時間。

　　2、養(yǎng)成良好作息時間，時刻保持精力充沛。

　　疫情后開學教學計劃3

　　據(jù)上級教育部門疫情防控期間停學不停課的指示精神，我校積極的開展了線上教學工作。到目前為止，我班語文已經(jīng)進行了前四個單元的學習，在此期間充分利用網(wǎng)絡教學資源以及新媒體與學生進行及時的交流與溝通。周一至周五每天早晨八點半進行詩文誦讀，以便學生積累古詩詞，利用發(fā)視頻，默寫等形式檢查學生的積累情況。九點到十點一個小時的時間進行新課的學習與鞏固，觀看名師講課，配以相應的練習題并及時批改、糾錯、講解以檢查學生的學習情況。下午三點半到四點為學生的練字時間，為了學生更好的學習書法，利用網(wǎng)絡資源使學生觀看名家講堂并進行練字，從而做到規(guī)范練字。

　　為了豐富學生的課余生活，我還布置了做手工，看電影寫觀后感，每天讀書一小時，做家務活，學做飯等有益于學生身心發(fā)展的一系列活動。當然也存在許多問題，個別同學不能夠自覺及時的學習，自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復工，家長也不能及時的監(jiān)督，從而和其他同學慢慢拉開了距離。

　　為了鞏固線上教學內(nèi)容，也為了彌補線上教學的不足，做好線上線下教學內(nèi)容的銜接，我準備分三步走：

　　第一步摸清底細，提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習筆記，找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學習重難點是否掌握，檢查學生是否有缺課情況。通過現(xiàn)場抽查，聽、說、讀、寫等辦法，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

　　第二步找出問題，摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共同問題以及個性化問題。要鼓勵學生通過復習檢測等手段找出個人線上學習的失誤。分析產(chǎn)生問題的原因，在我與同學的幫助下找到解決問題的辦法。

　　第三步查缺補漏，上級教育部門建議復課后老師對線上教學的內(nèi)容沒有必要從頭重講一遍，因此我將從兩個途徑實現(xiàn)查缺補漏如下：

　　1.集中突破，對共同問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時，實行定點突破。對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習，反復練習，個別指導等辦法進行逐步解決。

　　2.平時課前補充，對于前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新課之前，安排一定時間課上進行前后知識點復習梳理，從而使學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。

　　眼下，疫情防控形勢雖然積極向好，但任務依然艱巨繁重，人心穩(wěn)，社會才穩(wěn)?？傊?，我已做好詳細的計劃，春耕時節(jié)，草木新生，期待與孩子們的相見。

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