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　　2018年3月，必益教育受邀為南開中學(xué)打造戲劇課程。具體是怎樣的呢?相信很多人票都很感興趣，下面就隨本站小編一起了解下吧。

　　必益教育邀請(qǐng)英國(guó)伊頓公學(xué)的兩位戲劇老師——Line和Louise入駐南開，開展為期一個(gè)月的戲劇課程，促成兩所學(xué)校之間的學(xué)術(shù)文化交流。

　　伊頓公學(xué)是英國(guó)公認(rèn)的頂級(jí)學(xué)府之一，有“貴族搖籃”之稱。戲劇作為英國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，也是伊頓公學(xué)設(shè)置的重要課程。通過戲劇課，學(xué)生可以培養(yǎng)自身的語言能力、表現(xiàn)能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　南開中學(xué)建立于1904年，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)也從未間斷。著名劇作家曹禺先生就是畢業(yè)于此;周恩來總理在南開中學(xué)的話劇舞臺(tái)上也留下了濃墨重彩的一筆;而校長(zhǎng)張伯苓更是中國(guó)話劇的先行者。

　　戲劇交流開啟

　　伊頓與南開，這兩所歷史名校，雖然跨越大洋，相隔萬里，卻因?yàn)閼騽∷囆g(shù)聯(lián)系在一起。

　　3月6日

　　戲劇老師Louise和Line到達(dá)南開中學(xué)。

　　3月7日

　　兩位老師參觀學(xué)校，了解南開中學(xué)歷史。

　　天津市南開中學(xué)濱海生態(tài)城學(xué)校建成于2016年，占地300畝，設(shè)施齊全，建筑風(fēng)格獨(dú)特。

　　戲劇老師在體育館與60名報(bào)名戲劇課程的學(xué)生見面，老師將從中選擇30名學(xué)生進(jìn)行后續(xù)一個(gè)月的戲劇課程。

　　經(jīng)過熱身運(yùn)動(dòng)和游戲后，大家都熟悉起來，不再拘謹(jǐn)。老師將學(xué)生分組進(jìn)行游戲、完成任務(wù)。

　　首先，老師讓學(xué)生擺成森林，天津地標(biāo)、漢堡、汽車，以此來觀察學(xué)生的表演能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、肢體協(xié)調(diào)能力。

　　接著，老師讓學(xué)生分組表演，更直觀的了解學(xué)生的語言表達(dá)能力，舞臺(tái)表現(xiàn)力等。

　　3月8日

　　在舞蹈教室正式上戲劇課。

　　老師給學(xué)生串講劇本，讓學(xué)生對(duì)最終要表演的《仲夏夜之夢(mèng)》有整體的了解。一節(jié)課下來學(xué)生們都意猶未盡。

　　3月9日

　　學(xué)生“試鏡”，分配角色。

　　第三節(jié)課的重頭戲是分配角色，老師選取部分章節(jié)讓學(xué)生分組表演。從而更直接地了解學(xué)生的表演能力、語言能力。學(xué)生也可以主動(dòng)進(jìn)行唱歌表演。

　　每次“試鏡”之后，老師都會(huì)體貼地問學(xué)生最喜歡哪個(gè)角色，最想演哪個(gè)角色，想不想表演有歌唱內(nèi)容的角色。

　　3月11日

　　老師講解舞臺(tái)走位的知識(shí)。

　　首先，老師講解了舞臺(tái)走位的基本知識(shí)，為今后的戲劇排練做準(zhǔn)備。接著，老師帶領(lǐng)大家通讀劇本，告訴學(xué)生每一幕的氛圍是什么，應(yīng)該怎么表達(dá)，如何讀臺(tái)詞可以更準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的情感。

　　最后，所有的學(xué)生一起表演了整個(gè)戲劇。雖然孩子們的演技還有些稚嫩，但是他們的學(xué)習(xí)能力得到老師們的一致認(rèn)可。兩節(jié)戲劇課過后，學(xué)生們不僅不覺得累，還很期待下一次課程。

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