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　　責任感作文一篇

　　責任是什么？楊宗華老師在《責任勝于能力》的培訓中講到“責任是一種約束，責任是一種負擔，責任是一種羈絆，責任是一種選擇”。也有哲人說：“責任是一個至高無上的追求。

　　曾經看到一個故事，說一個汽車司機，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動剎車閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動機熄滅。之后他永遠的停止了呼吸。試想一下，如果他那樣做，后果會怎么樣？在轉眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要。這就是責任，這就是做人的準則。

　　做為中學生的我們，不要認為責任離我們很遙遠，其實責任就在我們身邊。例如：我們在課堂上認真聽講，努力學習，誠信考試是對自己的學習負責；我們做錯事勇于承認，積極改過是對自己的品行負責；我們隨手關水龍頭，人走關燈，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾，是對學校的環(huán)境衛(wèi)生負責。每一個人在社會上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責任。

　　所以，從現(xiàn)在開始我們應該培養(yǎng)責任意識學會擔當責任，而不是逃避責任，學會對自己負責，更要對他人負責。

　　責任感作文二篇

　　今天我校“做有責任感的人”主題教育活動的序幕已拉開了，無論做人做事，還是做學問，大到國家社稷、天下蒼生，小至家庭和個人，甚至你的一言一行，都要有強烈的責任意識，要努力學做一個有責任感的人!

　　學習是一個互動的過程，關鍵還在自己的責任心。學習學得好，也是一種責任，既是對自己的生存和發(fā)展負責，也是對社會負責。當然，只有首先對社會負責，為社會做出貢獻，社會才能承認你的價值，社會才會回報你生存和發(fā)展所需要的東西，社會才對你負責。這也就是對自己負責。

　　學生以學為本，而學習怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德、公共道德;作為一個學生，要遵守校規(guī)校紀，學有所長;作為子女，要懂得孝敬父母……人的身份有很多種，無論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責任。雖然身份責任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人、誠實的人、對社會有益的人，而這一切又決定于是否對自己負責，對周圍人負責，對社會負責。那些不學無術或有學無德的人，那些蛻化“人之初”的本質墮落為被道德譴責和法律懲罰的人，實際就是沒有盡好身份責任，是對自己、對家人、對社會都不負責任的人。

　　“人無完人，金無足赤。”一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。讓我們共同努力做一個有責任感的人吧!

　　責任感作文三篇

　　重在職責心

　　一向以來我不明白什么是職責心，可經歷了這么兩件事后我最后明白了。

　　一個陽光明媚的早上，我剛出院子門口，就愣住了，原先我們院子里的井蓋被小偷偷走了。我想：井蓋沒有了，這以后的麻煩可能就更大。

　　中午，我放學回家，發(fā)現(xiàn)張爺爺在那井邊，旁邊還放了一些樹枝。他在那干什么呢？我走近一看，發(fā)現(xiàn)張爺爺正在把井里的樹枝往外拔。“張爺爺，你在干什么呢？”我好奇的問。

　　“井蓋被偷走了，我怕有人不留意掉進去，早上的時候我就放了點樹枝在這，以提醒過往的人們，要不多危險呀！此刻我從外面買了一個蓋子，準備把它裝上”，張爺爺邊說邊撬動井蓋。瞧，張爺爺要緊牙關用盡全力地移動著，手上和胳臂上的血管暴的很粗。功夫不負有心人，張爺爺最后把這口井蓋恢復了原先面貌。等張爺爺抬起頭來時，一粒粒汗珠掛在張爺爺?shù)哪樕希伤樕线€是有那甜甜的笑，似乎在告訴我：“只要能給大家?guī)矸奖?，再苦再累也值得?rdquo;

　　不僅僅我們的張爺爺是個有職責心的人，我們的美術老師王老師也是這樣。這幾天王老師生病了，這天下午的第一節(jié)課就是美術課，王老師會來給我們上課嗎？我們在焦急中盼望著。

　　時間在等待中顯的很漫長，“叮——叮——叮”，上課鈴聲響了，十秒鐘過去了，二十秒過去了，正在大家躁動不安時，王老師慢慢地走進了教室。她的臉憔悴了很多，只見她留意翼翼地走上了講臺，用她那微小的聲音說：“同學們，這節(jié)課學習畫汽車，”說完王老師拿了一根粉筆，在黑板上畫了起來。那汽車惟妙惟肖，不知為什么，那一節(jié)課變的比以往安靜了許多。

　　每當我想起這些事，我心中就充滿了感慨：以后要想張爺爺和王老師學習，也做一個有職責心的人。

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