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　　2021年我們的時(shí)代作文

　　這是我們的時(shí)代，身為高中生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，脫離了幼時(shí)的稚氣。向著成熟少女的方向前進(jìn)，也深刻地體會(huì)到做事不能輕易言棄。

　　三年前的自己剛進(jìn)入初中，還是一個(gè)無(wú)知的少女。我只知道累了就放棄，痛了就哭著找媽媽?zhuān)_(kāi)心了就自己傻笑。在自己的觀念中，爸爸媽媽是萬(wàn)能的，能為我做好任何事。爸媽都在為我的未來(lái)?yè)?dān)心。很榮幸的是，初中三年以后我順利進(jìn)入高中開(kāi)始新的生活?，F(xiàn)在我要學(xué)著長(zhǎng)大，未來(lái)的路只能自己走，沒(méi)有人會(huì)陪我一輩子。我要憑著自己的能力和堅(jiān)持笑到最后。因?yàn)槲也幌氡蝗丝床黄?，被人嘲笑。其?shí)最大的原因是自己突然發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)沒(méi)有年輕時(shí)那么高大，他的背開(kāi)始彎曲了，頭上調(diào)皮地冒出了幾根白發(fā)。

　　炎炎夏日，平時(shí)熱鬧的大街都顯得凄清冷寂了。太陽(yáng)炙烤著大地，人們都在小店里吃著冷飲或在家吹著空調(diào)。而那些在田里為生計(jì)奔波的人們，無(wú)論是在寒冬還是酷暑，都年復(fù)一年日復(fù)一日地勞作。我并不想也不嘲笑他們的貧窮，而是驚嘆、敬佩他們的毅力和他們那吃苦耐勞的精神?？?！那驕陽(yáng)下的運(yùn)動(dòng)健兒們都在認(rèn)真聽(tīng)從教官的指揮，挺拔的軍姿、整齊的步伐和響亮的口號(hào)，多么使人身心愉悅。那些生了病還仍在堅(jiān)持的'同學(xué)們，我想告訴你們：你們真的很棒！你們將會(huì)是優(yōu)秀的成功人士，甚至是站在金字塔頂端的人。

　　你再看那些穿著紅色衣服的女孩們，她們也不遜于男生，對(duì)于愛(ài)美的女孩來(lái)說(shuō)，被曬黑是一件極為痛苦的事吧！可是她們一樣在堅(jiān)持著?？纯次覀兊慕坦僖彩且粋€(gè)帥氣小伙子呢！訓(xùn)練的時(shí)候他總是面色嚴(yán)肅地一遍一遍地喊著口號(hào)，即使?jié)M頭大汗也沒(méi)有分心。雖然他總是很?chē)?yán)肅，但是他在休息時(shí)候和我們聊天，也會(huì)被我們逗樂(lè)。這也讓我們覺(jué)得枯燥無(wú)味的軍訓(xùn)變得十分有趣。更精彩的活動(dòng)在晚上呢！八九百人坐在偌大的操場(chǎng)，整齊而有序進(jìn)行拉歌比賽。全場(chǎng)的氣氛都在游戲開(kāi)始那一刻變得熱鬧起來(lái)。只是天公不作美，在進(jìn)行一半的時(shí)候下起了大雨，同學(xué)們都紛紛去躲雨了。到了會(huì)操的時(shí)候，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情走上操場(chǎng)?？斓轿覀兞耍】斓轿覀兞?！我的心怦怦地跳，好緊張，生怕自己會(huì)出錯(cuò)。好幾次在訓(xùn)練的時(shí)候都快支撐不下去可是腦子里總是有一個(gè)聲音在告訴自己不能放棄。到了最后時(shí)刻更不能退縮！對(duì)于之前的努力不能白費(fèi)。正當(dāng)我做完這些心理斗爭(zhēng)時(shí)，輪到我們上場(chǎng)了。每一個(gè)人都收起了平時(shí)的嘻嘻哈哈，認(rèn)真地聽(tīng)教官指揮，做著每一個(gè)動(dòng)作。因?yàn)榇蠹矣袀€(gè)共同的愿望：拿個(gè)名次讓教練開(kāi)心。會(huì)操結(jié)束后結(jié)果出來(lái)了，雖然不太理想，但起碼我們努力過(guò)。我們自己為自己響起了掌聲。一周的軍訓(xùn)結(jié)束了。下午同學(xué)們徒步去參觀教官軍營(yíng)。有菜地、宿舍、草地……大家玩的不亦樂(lè)乎。

　　到了分別的時(shí)候，大家都依依不舍地和教官告別，頓時(shí)覺(jué)得心里酸酸的。大家又徒步回了學(xué)校。

　　這，就是我們的時(shí)代，我們的軍訓(xùn)時(shí)代。大家都開(kāi)始為未來(lái)努力拼搏吧！勝利就在橋的另一端等你。

　　2021年我們的時(shí)代作文

　　我們每個(gè)人都有一段路，在這段路上充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了愛(ài)戀，充滿(mǎn)了心酸，充滿(mǎn)了希望。青春是部狂想曲，在曲中我們都各自扮演著不同的角色。在每個(gè)城市中的某個(gè)角落里都有這樣的人?；蛟S這座城市沒(méi)有大都市的繁華，沒(méi)有那么地熙熙攘攘，但這些人卻讓我們感到很溫馨，很幸福。

　　在這里的每一個(gè)人都有著自己的記憶，我們所走的路可能會(huì)不相同，但當(dāng)我們回到這個(gè)最初的原點(diǎn)，我們每個(gè)人都是以前那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

　　周末了，可我們有些人卻還是在苦于閑暇的無(wú)聊。我們或許煩惱，或許憂(yōu)郁，或許難過(guò)……其實(shí)這都是我們這個(gè)時(shí)代體現(xiàn)出來(lái)的。用一個(gè)詞來(lái)代表我們這個(gè)時(shí)代，虛偽？沖動(dòng)？希望？夢(mèng)想？情感？傷感？不，我覺(jué)得這些都不是。要用一個(gè)詞來(lái)描述我們這個(gè)時(shí)代，那么我想就是：改變。時(shí)代的變遷意味著一代又一代的興替，在時(shí)代的漩渦里我們真正做到的只有改變。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在改變，從年少無(wú)知，到成熟穩(wěn)重；從魯莽沖動(dòng)，到深思熟慮；從懵懵懂懂，到胸有成竹；從泛濫情感，到相濡以沫……這一切的一切都在變化，而這樣的變化就是我們的改變。

　　前兩天有一個(gè)朋友問(wèn)我：你說(shuō)到底是保持現(xiàn)在單純懵懂的時(shí)代不變，還是要走向那復(fù)雜的社會(huì)。我沒(méi)有明確告訴她，我只是說(shuō)，你變了，當(dāng)你在想這些的時(shí)候你已經(jīng)變了。其實(shí)改變我們的不是生活與社會(huì)，而是我們自己，因?yàn)槲覀冋诓饺雽儆谖覀兊臅r(shí)代。其實(shí)我們還有一個(gè)更加突出的時(shí)代特點(diǎn)：情感?，F(xiàn)在的我們情感豐富，豐富到可以用泛濫來(lái)形容了。那我就和大家聊聊什么是情感。什么是情感？什么是情感？什么是情感？你知道嗎？

　　還有你，你，你……你們都知道嗎？我想讓我們大家把情感說(shuō)出個(gè)一二三四來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不清楚，但肯定還有人說(shuō)“情感就是對(duì)某個(gè)人的所產(chǎn)生的感情，并且付諸于行動(dòng)，這就是感情”。我想大多數(shù)人都是這樣想的吧。那我就說(shuō)說(shuō)我們這個(gè)時(shí)代的情感到底是什么什么樣子的。對(duì)于我們的家人和親人來(lái)說(shuō)，不管他們讓我們做什么，我們都會(huì)毫不猶豫地去做；對(duì)于好兄弟好姐妹好朋友來(lái)說(shuō)，我們的心里總有一絲絲的小心，或許你們無(wú)話(huà)不說(shuō)，但這不是根本；對(duì)于情侶戀人來(lái)說(shuō)，我們都對(duì)對(duì)方抱著深深地情意。

　　但這份情意真的有那么真誠(chéng)純潔嗎？我想，如果有的話(huà)，就不會(huì)有那么多人分分合合了。對(duì)于小米我自己來(lái)說(shuō)，不論這些情意濃也好淡也好，這總是我們的內(nèi)心，我們把內(nèi)心分割成一小塊一小塊地將這些情感融入進(jìn)去，來(lái)傳遞給他人，不管好與壞，這都是我們心。世界上最難懂的就是人心了。

　　我們這茬都不小了，90后，我也已經(jīng)二十一嘍。小米在網(wǎng)上看到一個(gè)帖子：已經(jīng)奔二的我們可以做些什么？那么我們到底可以做些什么呢？談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)？根本就不可能。出身社會(huì)，貌似我們還沒(méi)有那個(gè)能力。好好讀書(shū)，可我們的心已經(jīng)飛走了……二十歲，一個(gè)尷尬的年齡段，我們會(huì)迷茫，因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)的一切都不清楚不明白，在自己身上來(lái)講，我們甚至都沒(méi)有清楚地認(rèn)識(shí)自己。那么我們現(xiàn)在可以做的到底有什么？

　　這個(gè)問(wèn)題小米也思考了很久，小米是這樣想的，我們現(xiàn)在可以做的只有讓家人的放心。為什么會(huì)這么說(shuō)呢？不管我們走在哪，受到了什么委屈，心里的難受都可以在家找到原來(lái)的自己。有些人可能會(huì)說(shuō)和父母之間有代溝，心里話(huà)不想對(duì)父母說(shuō)，我們說(shuō)得他們都不理解，但是這些人忘了一件事，不管他們懂不懂，他們都是我們的父母，他們都是我們最親的人，不管我們遇到什么，在你的后面支持你的都是這些人，或許他們不懂，但說(shuō)出來(lái)就好，為什么我們會(huì)難受，委屈，其實(shí)就是不愿意說(shuō)出來(lái)，憋在心里難受。

　　所以，二十歲的我們更應(yīng)該做的，是多陪陪老爸老媽?zhuān)麄儯祭狭?。他們的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，那么現(xiàn)在就用我們的時(shí)代來(lái)給他們溫暖。人越老越舍不得，父母的心里更多的是想讓我們多陪陪他們，在放假的時(shí)候多陪陪他們。我想我們走的時(shí)候，他們的眼神有很多人會(huì)忽略，希望你們開(kāi)學(xué)或者外出打工臨走的時(shí)候，回頭去看看。

　　昨天是4月14情人節(jié)，是個(gè)歡快的日子，成雙成對(duì)，比翼雙飛。情侶們的十指緊扣，在大街上壓馬路。單身的人呢，看看這些情侶，說(shuō)上可能說(shuō)是不屑，但其實(shí)心里也希望有一個(gè)女孩在自己身邊。好好去感受吧，其實(shí)小米以前看到過(guò)一句話(huà)“愛(ài)情是前往婚姻的康莊大道”。好好把握，好好經(jīng)營(yíng)，她或他肯定不是那么完美，但既然能走到一起，就有你們的共鳴，多理解理解對(duì)方，給對(duì)方多一點(diǎn)的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，這樣才能走的更遠(yuǎn)更久。

　　我們的時(shí)代就是這樣，有過(guò)的呼吸，有過(guò)的痛，有過(guò)的悲傷，有過(guò)的歡樂(lè)。不要對(duì)我們自己有太多的抱怨，不要對(duì)我們身邊的人有太多的埋怨，這是我們自己的選擇，既然做了，就做到最好，既然輸了，就重頭再來(lái)，既然愛(ài)了，就踏踏實(shí)實(shí)，既然走了，就會(huì)有重逢時(shí)。這是我們的時(shí)代，未來(lái)是屬于我們的。

　　時(shí)代，誰(shuí)又是誰(shuí)的時(shí)代，誰(shuí)的時(shí)代又有誰(shuí)？到底是我們改變了這個(gè)時(shí)代，還是這個(gè)時(shí)代改變了我？這些我們都不知道，那么我們繼續(xù)往下走吧……

　　2021年我們的時(shí)代作文

　　那是一個(gè)夏末的早晨，那是一個(gè)平凡的街角。你獨(dú)自在那里，好像在等著我。我來(lái)不及想應(yīng)該以一個(gè)怎樣的形象去見(jiàn)你，也不知道身上的校服適不適宜當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，我只是這樣懷揣著一顆充滿(mǎn)激情與好奇的心，邂逅了這樣迷人的你——初三。

　　我曾經(jīng)好奇地向母親尋問(wèn)你的身份，母親說(shuō)：“初三啊，是很苦的。”“真的嗎？”第一天的每一節(jié)課，仿佛都同以往一樣。課上，我不禁會(huì)自豪：“我初三了，是大孩子了！”你帶給我了歡樂(lè)，成熟。中午以及放學(xué)后的自習(xí)不再屬于我們，全都洋溢著老師充滿(mǎn)期待的笑，可我們看著卻笑不出來(lái)，一種來(lái)自自身的壓抑早已迸發(fā)出來(lái)——是的，你帶給我緊張感。

　　可你卻依舊那樣迷人。我受不了你，給予我成熟所帶來(lái)的快感，受不了你滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的渴望，受不了你對(duì)我生命的再度升華。你，在我這樣的時(shí)代里，意味著放在一個(gè)饑餓的人面前的魚(yú)——看似美好卻暗藏傷害。

　　這密不透風(fēng)的日子不是短暫的，我顧不得因擁有你而自豪，不得不全身心投入前人所得之智慧結(jié)晶中去，我顧不得考慮寫(xiě)完作業(yè)如何去享受，不得不謹(jǐn)慎而又迅速地得出一個(gè)個(gè)答案，一個(gè)個(gè)命運(yùn)的答案，我顧不得周末的玩樂(lè)，不得不用生命去學(xué)習(xí)。

　　我就像你的奴隸——我恨透了你！為了你，我習(xí)慣了在等紅綠燈時(shí)在大腦里回想一下那道早已映在視網(wǎng)膜上的'數(shù)學(xué)幾何題該如何解，習(xí)慣了邊吃早飯邊聽(tīng)磁帶中“兩只狗”的談話(huà)，習(xí)慣了下課仍然繃緊大腦中的弦寫(xiě)作業(yè)。

　　我有時(shí)會(huì)想：“這時(shí)代屬于我們嗎？”

　　平面直角坐標(biāo)系的創(chuàng)造者，也是我最敬佩的人之一笛卡爾說(shuō)過(guò)：“我思，故我在！”初三，你的到來(lái)已不再是一副重?fù)?dān)壓肩，反而是生命的饋贈(zèng)！命中多虧有你，我才認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要，青少年不用這大好的光陰去學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。自己的生命又何在！生命為我打開(kāi)了初三這扇充滿(mǎn)了希望的大門(mén)，讓我們?cè)谄椒彩澜缰袑ふ颐總€(gè)人自己通往伊甸園的鑰匙，讓我們盡力展現(xiàn)少年之強(qiáng)，智！

　　你帶給我的已不是令我失望的壓力，卻是讓我?jiàn)^發(fā)，讓我向上的美好希望——我的下課，現(xiàn)在往往不再是盲目的寫(xiě)作業(yè)，而是盯著老師不放，將自己的知識(shí)體系變得更加充實(shí)，等紅綠燈時(shí)往往不再是想著題目怎么解，而是放下它微微放松。

　　這是我們的世界！沒(méi)錯(cuò)，在這生命的觀園中，我已與你，初三，成了親密無(wú)間的好友，我們的世界，由我們主宰！

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