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　　我的植物朋友小學(xué)生主題作文

　　四季海棠花雖然沒(méi)有玫瑰花高貴典雅，沒(méi)有茉莉花那樣香味撲鼻。但它姿態(tài)優(yōu)美，葉色嬌嫩光亮。四季海棠花一年四季開(kāi)放，是一種常見(jiàn)的盆栽觀賞植物。在我家的陽(yáng)臺(tái)上就有一盆美麗的四季海棠花。每到三四月份的時(shí)候，四季海棠花就三三兩兩地開(kāi)在枝頭，它身型矮小，挨挨擠擠，一簇簇的。它們個(gè)個(gè)精神抖擻，都想把最好的一面展現(xiàn)給大家。

　　  四季海棠花有紅色的，紅得像一團(tuán)火；還有粉色的，像嬰兒粉嫩的小臉。四季海棠花有四個(gè)花瓣，兩個(gè)大花瓣和兩個(gè)小花瓣?花瓣圍繞嫩黃的花蕊對(duì)稱分布。兩個(gè)大花瓣是翅膀，兩個(gè)小花瓣是身子和頭，就像一只美麗的蝴蝶。

　　 四季海棠花的葉子有綠色的，也有紅銅色的，葉片的表面有一層薄薄角質(zhì)，在陽(yáng)光下的照射下，綠色的葉子像泛著光澤的玉；紅銅色的葉子像閃閃發(fā)光的寶石。

　　  一陣風(fēng)吹過(guò)，四季海棠花隨風(fēng)飛舞，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。葉子發(fā)出沙沙的聲音，像是在為春天演奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。

　　   當(dāng)我用手輕輕撫摸花瓣，感覺(jué)軟軟的，濕潤(rùn)潤(rùn)的。橢圓形的花瓣在我的手心，我感到絲絲涼意，還有種癢癢的感覺(jué)。

　　  拿起一片葉子對(duì)著花看，花中間似乎有種透明狀的液體在流動(dòng)，好像是花的生命力在涌動(dòng)著。

　　這就是四季海棠花。我喜歡它。

　　我的植物朋友小學(xué)生主題作文

　　放寒假了，媽媽說(shuō)給我介紹一位“新朋友”，我疑惑地看著媽媽?zhuān)壕褪沁@丑陋的棕褐色“洋蔥頭”？可是經(jīng)過(guò)媽媽一番打扮，“洋蔥頭”變樣了，變得白白胖胖，頭上還帶著淡黃色嫩芽，別說(shuō)，還真有點(diǎn)可愛(ài)！“這可不是洋蔥頭，這是水仙花喲！”媽媽笑著說(shuō)。我嘀咕道：“水仙花？怎么一點(diǎn)兒也不‘仙’呢？”媽媽得意說(shuō)：“等著瞧吧”，說(shuō)完小心翼翼地把它放進(jìn)水里，還蓋上薄薄的“棉被”。為了快點(diǎn)讓它長(zhǎng)大，我每天早上都帶它去陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)。

　　水仙寶寶就像被陽(yáng)光施了魔法，從鱗莖里冒出了好多嫩芽，底部也鉆出了一圈乳白色柱狀的根。大約過(guò)了十天，水仙的葉子“噌噌噌”地長(zhǎng)到十幾厘米長(zhǎng)了，越往上顏色越深。伸手觸摸，特別厚實(shí)，狹長(zhǎng)的葉片象一把把綠色的劍直立著。它的根也變成了“白胡子”，牢牢地扎進(jìn)水里……

　　又過(guò)了幾天，葉片頂部向外微微伸展，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，葉片中間居然鉆出了許多淡綠色的“豆莢”，隱約可以看到薄膜下擠擠挨挨的花苞；有些花苞已經(jīng)迫不及待撐破薄膜，探出了小腦袋，好奇地觀察著外面的花花世界。

　　當(dāng)一陣幽香鉆進(jìn)我的鼻腔，我欣喜地發(fā)現(xiàn)——水仙花開(kāi)啦！瞧，花莖頂端撐開(kāi)了六片雪白的花瓣，中間托著鵝黃色的“小酒杯”，里面盛著橙黃色的花蕊，可謂“金盞銀臺(tái)”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又猶如一群頭戴銀花，身著綠色長(zhǎng)裙的仙女在湖邊嬉戲。微風(fēng)吹過(guò)，她們翩翩起舞，真不愧是“凌波仙子”。

　　每天，水仙花都用清香喚醒我，似乎對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)晨讀啦！”中午它微笑地看著我跳繩，似乎對(duì)我說(shuō)：“加油！堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，身體棒！”夜晚，我總不忘記跟它道聲晚安，它猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星帶我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　有了水仙花的陪伴，我的寒假充滿了春意和生機(jī)，它真是我的好朋友！

　　我的植物朋友小學(xué)生主題作文

　　童年的我最喜歡在桂花樹(shù)下玩耍，但現(xiàn)在卻不行了。

　　兒時(shí)，我常常與小伙伴們?cè)谥Ψ比~茂的桂花樹(shù)腳下嬉戲玩耍。聞著濃郁的花香，似乎感覺(jué)空氣中略微有些清甜。玩累了，便一起靠在桂花樹(shù)諾大的軀干上，伙伴們都抬起頭望著那潔白的桂花，細(xì)細(xì)品味著沁人心脾的花香，只有我，迷迷糊糊的睡著了。

　　上小學(xué)時(shí)，伙伴們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了我和桂花樹(shù)，去了其他地方。而我卻依舊如故的來(lái)到桂花樹(shù)腳下玩耍，我把它當(dāng)做知己，時(shí)常向他訴苦，而桂花樹(shù)也默默的傾聽(tīng)著。我坐在地上，撫摸著它那裸露在地表的樹(shù)根，不禁為它感到悲哀。原來(lái)由于人們過(guò)度砍伐導(dǎo)致水土流失。我安慰著它，因?yàn)槲抑浪?jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)磨難，才會(huì)遍體鱗傷，面目全非。我緩緩地站了起來(lái)，用我稚嫩的雙手接住了空中飄舞的桂花，向鼻子一攏，深呼吸，卻一反常態(tài)感到有些苦澀，不知道是桂花樹(shù)在向我訴苦，還是怎么，心中有種說(shuō)不出的滋味。

　　上了初中，由于讀書(shū)需要，我離開(kāi)了桂花樹(shù)，而桂花樹(shù)亦離開(kāi)了我。

　　一次小長(zhǎng)假，讓我有機(jī)會(huì)回去與桂花樹(shù)玩耍，卻發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)不在原地了，我四處打聽(tīng)，原來(lái)人們要在這里建工廠，便將桂花樹(shù)挖走了。我感到很傷心，回憶起我從前與桂花樹(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一屁股癱倒在地。

　　而現(xiàn)在的也將告別童年，就權(quán)當(dāng)最后的告別吧。

　　美好的時(shí)光，總是短暫，桂花樹(shù)也與我永久分離。現(xiàn)在，我想對(duì)桂花樹(shù)說(shuō)你還好嗎?

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