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　　獻(xiàn)愛心作文

　　今天，我和媽媽一起去昆吾園內(nèi)的敬老院，參加我們班組織的敬老院獻(xiàn)愛心活動。我是第一次參加社會活動，一路上我都是懷著激動的心情。

　　到了昆吾園門口，一下車，看見我的同學(xué)：毛佳輝、郝凱朋、劉靖哲、何澤鑫等同學(xué)已經(jīng)到了。我高興地和他們打招呼，好長時(shí)間沒見面了，見到同學(xué)們真高興。

　　我們走進(jìn)昆吾園里，老師指導(dǎo)我們排練了一會節(jié)目。然后，我們走進(jìn)敬老院里，文藝表演在一個(gè)大活動室里舉行。爺爺奶奶們坐在椅子上觀看我們的演出。

　　首先表演的節(jié)目是我們的“古詩聯(lián)誦”。這個(gè)節(jié)目在“六一”時(shí)我們表演過，我們把古詩已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，我們都大聲、專心的背誦古詩，表演完，臺下響起陣陣掌聲。第二個(gè)節(jié)目是幾個(gè)同學(xué)展示才藝吹葫蘆絲，他們吹的很動聽。接下來陸續(xù)表演的是三位同學(xué)彈奏電子琴，也贏得了陣陣掌聲。費(fèi)亞妮還給我們表演了走模特步。她走得很優(yōu)美，真象一個(gè)小模特。接下來是同學(xué)表演武術(shù)。王桐的武術(shù)打得真好，贏得了爺爺奶奶們的熱烈掌聲。王桐還給大家講了個(gè)笑話，逗得爺爺奶奶們開懷大笑。李冬捷給大家出了幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，也很有趣。

　　我們表演完節(jié)目后，走過去為爺爺奶奶們捶捶背、梳梳頭，然后把我們帶來的慰問品：香蕉、牛奶、餅干、西瓜等分發(fā)給爺爺奶奶們，我們還準(zhǔn)備了蛋糕，切好后分發(fā)給爺爺奶奶們。賈老師真是個(gè)細(xì)心周到的人，給老人們準(zhǔn)備的是無糖型蛋糕。爺爺奶奶們吃得都好開心。其中一位奶奶拉著我的手說：“謝謝你們來看我們，你們表演的節(jié)目很好，給我們帶來了快樂！”我說：“我們以后還會來看你們的，祝愿爺爺奶奶健康長壽、永遠(yuǎn)快樂！”從敬老院出來，我們在門口和工作人員合影留念。

　　時(shí)間過得好快，我們該走了，我有點(diǎn)依依不舍。尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這次活動對我非常有意義，使我懂得了要關(guān)愛老人，要多去關(guān)心幫助有困難的人，給別人帶去快樂的同時(shí)，自己同時(shí)也是快樂的。我還想?yún)⒓舆@樣有意義的活動，期盼下次活動早日來臨。

　　獻(xiàn)愛心作文

　　奉獻(xiàn)如春天的小鳥，歌唱著幸福的樂章；奉獻(xiàn)如明亮的燭火，照亮了心靈的道路；奉獻(xiàn)如歡快的溪流，洗滌了狹隘的心胸……因?yàn)樾腋?，不在于取奪，而在于奉獻(xiàn)！

　　在我的生活中，有一件事兒讓我感到非常幸福，倍感快樂。記得在三年級的時(shí)候，有一位同學(xué)上課時(shí)突然吐了，教室里頓時(shí)彌漫著一股難聞的氣味。有些同學(xué)看著地上的嘔吐物，佯裝要吐的樣子；有的同學(xué)捏著鼻子，用手在空中扇來扇去；但也有同學(xué)與他們不同，他們遞紙巾，接水給不舒服的那位同學(xué)。全班有九十多位同學(xué)，可幫助他的人很少，大多數(shù)人都在那看熱鬧，裝惡心。老師連忙說：“誰去拿拖把來清理一下？”教室里頓時(shí)安靜了下來，大家都裝作沒聽見。

　　這時(shí)，我看見沒人去拿拖把，猶豫了一下，還是跑去衛(wèi)生間，拿了一把拖把回來，到了班上，我剛要開始清理，又有兩位女生去廁所拿拖把，同學(xué)們都用怪異的眼神看著我們?nèi)齻€(gè)，似乎在說：“你們難道不嫌棄臟嗎？”我屏住呼吸，賣力地把地上的嘔吐物清理了，又把地拖干凈，這才長長地舒了一口氣，我擦了擦額頭上的汗珠，正要把拖把放回廁所時(shí)，一位同學(xué)笑嘻嘻地對我說：“范桂源，你長得人高馬大的，將來一定是位拖地工，我先提前叫你一聲拖把女神，提前祝賀嘍！”我聽了，心里一暗，有些難過，覺得有些后悔剛才的舉動。我去廁所放好拖把，回教室時(shí)，才到教室門口，就聽到老師正在班上批評那些裝模作樣的同學(xué)，并表揚(yáng)了我和那兩位女生。我推門進(jìn)教室時(shí)，教室里響起里一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都用佩服的目光望著我，剛才的委屈一掃而光，我的心比灌了蜜還甜！因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)了愛心，擁有了快樂！

　　樹的幸福，在于用翠綠點(diǎn)綴世界；橋的幸福，在于連接了各地的道路；蠶的幸福，在于吃下桑葉，吐出雪白的蠶絲；而我的幸福，在于幫助別人，奉獻(xiàn)愛心，快樂了自己！

　　獻(xiàn)愛心作文

　　這幾天，余老師準(zhǔn)備去給開化馬金希望小學(xué)的學(xué)生上一節(jié)語文課《我要的是葫蘆》，她的板貼中需要一些紙葫蘆，要請小朋友幫忙制作。聽到這個(gè)消息，我非常興奮，也打算做幾個(gè)小葫蘆獻(xiàn)獻(xiàn)自己的愛心。

　　我拿來一張紙，一支筆，一塊橡皮和一把剪刀。萬事俱備，馬上開工。

　　拿起筆，我很輕松地在紙上畫了起來，葫蘆我看的多了，簡單！不一會兒，一個(gè)葫蘆畫好了，咦，怎么不像？這里不夠圓，那里又太長了，這樣的葫蘆怎么能拿出手？太不好意思了！于是我拿起橡皮仔細(xì)擦，不擦不要緊，一擦可麻煩了，擦過的地方變得白白的，真難看！哎，畫個(gè)葫蘆也也這么難。但是，我沒有氣餒，決定認(rèn)認(rèn)真真再畫一個(gè)。

　　我重新拿了一張彩紙，一絲不茍地畫起來，里面的每一根線條我都要求自己畫得更完美一些……此時(shí)，我的耳邊已經(jīng)聽不到任何聲響，整個(gè)人都沉浸在葫蘆的世界中。一眨眼功夫，一個(gè)可愛的葫蘆浮現(xiàn)在我的眼前。哇，這個(gè)葫蘆胖胖的，圓圓的，好像挺著肚子在和我開玩笑呢，真像是活了一樣，太惹人喜愛了！我忍不住畫了一個(gè)又一個(gè)，怎么都停不下來，一口氣畫了整整一排。這些小葫蘆你擠我碰，在微風(fēng)的吹拂下左右搖擺，好像想跳下來和我玩呢。

　　接著，我拿起剪刀，小心翼翼地把葫蘆剪了下來，真怕一不下心，就把小葫蘆給分家了。

　　最后，我把剪好的葫蘆放在小袋子里，準(zhǔn)備第二天交給余老師。真希望我的小葫蘆能被余老師選中，乘著大巴車，去馬金希望小學(xué)，和那邊的小朋友，一起上課，一起玩耍。

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