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        同行作文500字

        更新時(shí)間:2024-10-31 來源:作文大全 投訴建議

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        作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。以下是一路范文網(wǎng)分享的同行作文500字,希望能幫助到大家!

          同行作文500字

          寂寞時(shí),我們才會(huì)想起朋友。她們,便是陪自己度過難關(guān)的旅伴;她們,便是與自己同享快樂的友人;她們,便是一直鼓勵(lì),支持自己的知己。

          我今年上六年級(jí)了,在讀五年級(jí)的時(shí)候,我有三個(gè)最好的朋友,她們是婷、彤、雅。我現(xiàn)在總是回想著我們以前的快樂時(shí)光,以前,只要一有時(shí)間,我們就會(huì)聚在一起述說許多發(fā)生在自己身邊的新鮮事。有時(shí)候一想到自己要六年級(jí)了,就既歡喜有傷心。歡喜的是自己馬上就要完成小學(xué)學(xué)業(yè)了,傷心的是要告別與自己同窗苦讀了幾年的同學(xué),很舍不得。

          然而正是因?yàn)檫@舍不得的提前到來而創(chuàng)造了傷痛……

          正當(dāng)我們拿著暑假作業(yè)高高興興的去學(xué)校報(bào)名時(shí),噩耗傳來了,學(xué)校說六年級(jí)要分班……什么?這簡(jiǎn)直不可思議,最后一年了,難道就不可以讓我們?cè)谶@最后一年里,好好相處,僅剩一年,可老天偏愛捉弄人,最后……還是……分班了……

          分班了久了,跟新同學(xué)和新老師都相處的還不錯(cuò),可我們依然不忘有時(shí)間的時(shí)候在一起聊聊天……這很HAPPY,可是,當(dāng)三個(gè)班的老師知道三個(gè)班的人總是在一起玩是,麻煩又找上門來了,三個(gè)班的老師在班上跟學(xué)生說,不準(zhǔn)跟六年級(jí)其他班學(xué)生玩,盡管老師這樣說,我們也當(dāng)作沒聽到,依然在一起玩,那段時(shí)間,我很懷戀,也很快樂……

          愿我們一起走過這難忘的日子……

          回首我們一起走過的日子,這部小說便有了與以往不同之處:作者是我們自己,創(chuàng)作的時(shí)候不懂得珍惜與推敲。寫完了再?gòu)念^到尾看一遍,覺得過去好美,是自己不懂珍惜過去在一起的快樂時(shí)光……

          過去教育了我:在一起的時(shí)候要懂得珍惜,等到分開時(shí)才回想起來,那只不過是回憶而已,到時(shí)候在后悔,就來不及了。

          同行作文500字

          美是什么?有人說人長(zhǎng)得漂亮是美,是的,這確實(shí)是美,但那也僅僅是外表美罷了。美其實(shí)在生活的許多地方。

          記得小時(shí)候,媽媽在村里掃地的,算作村里的清潔工人。

          我出去玩的時(shí)候,總會(huì)發(fā)現(xiàn)路上干干凈凈的,其他村里卻不一定。這便是一種美,一種熱愛自然的美。

          但那時(shí)小,不懂事,總喜歡與朋友一起搞破壞,將別人堆在一起的稻草堆推到,亂扔,還在田間“打泥仗”。用力過度將泥扔到路上。但總會(huì)有人去扶起草堆,掃掉泥巴。這便是一種美。

          令我感觸最深的便是杭州最美司機(jī)——吳斌。他靠自己那意志,救了車上所有人。事情是這樣的:吳斌師傅正開著公交車在高速工路上行駛,前方一輛卡車駛來。卻不總想從卡車上飛下一塊巨大的鐵片,狠狠地砸穿車的前擋風(fēng)玻璃,擊中了駕駛中的吳斌師傅。但他卻還是忍著劇痛,打開雙向燈,將車子靠邊停穩(wěn)后再到車子后排去躺下。

          但他最終還是搶救無效而死亡。這體現(xiàn)出了他最美的一面,他用他那頑強(qiáng)的意志救了整整一車人!我們應(yīng)該引以為傲,因?yàn)樗俏覀兒贾萑耍∥蚁嘈潘暮⒆优c妻子都會(huì)以他為驕傲的。

          記得這件事的人一定很多,但真正發(fā)現(xiàn)他美得人卻很少。大多數(shù)人認(rèn)為他的意志比別人堅(jiān)強(qiáng)罷了。其實(shí)不然,他所展現(xiàn)出來的美是絕大多數(shù)人無法做到的。

          我聽過這樣一句話:永遠(yuǎn)不要靠外表去判斷一個(gè)人,那會(huì)使你付出代價(jià)。是啊。他們難道不是我們生活中的平凡人么?他們也是有些有肉的?。槭裁此麄冏龅玫蕉覀儾恍心??讓我們一同與美同行吧!

          同行作文500字

          書籍,伴著我走過了多彩的童年;書籍,伴著我迎來了絢麗的青春。書籍與我一路同行,相伴相隨,它就像是我的好朋友,好老師,一直引導(dǎo)著我。

          書籍是我的朋友,在我寂寞的時(shí)候,它會(huì)給我講述那娓娓動(dòng)聽的故事;當(dāng)我有壞思想的念頭,它便用先人那鏗鏘有力的訓(xùn)導(dǎo)開啟我;當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候,它便給我指引正確的答案。

          從書籍這個(gè)老師中,總能讓我學(xué)到很多東西,歷史使我明智,詩(shī)歌使我聰慧,演算使我精密,哲學(xué)使我深刻,道德使我高尚,邏輯修辭使我善辯。在書籍里,總會(huì)有許多令人贊嘆的佳詞美句,總會(huì)有許多美好的人生道理,總會(huì)有很多讓我們難以參透的感悟。

          書籍從小一字一句地教我,直至我學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)判段,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)感悟,以至我擁有充實(shí)的知識(shí)財(cái)富,,擁有健康的人格心靈,擁有文明的品行舉止,幫助我完成輝煌的人生。

          而我對(duì)書籍,就像對(duì)父母、老師一樣尊敬,從其中虛心學(xué)習(xí)。那些有學(xué)問對(duì)我有用處的書籍,我會(huì)用吃橄欖的辦法閱讀,反復(fù)咀嚼,徐徐品味;那些有學(xué)問對(duì)我用處不大的書籍,我會(huì)用吃甘蔗的辦法閱讀,啜其甜汁,吐其渣滓。

          書籍,這個(gè)好老師、好朋友,一直伴隨著我成長(zhǎng),伴隨著我生活,伴隨著我的人生,更重要的是時(shí)時(shí)伴隨在我的身邊!書籍,使我沉浸在知識(shí)的海洋;書籍,使我沉醉在知識(shí)的酒壇;書籍,使我沉迷在知識(shí)的快樂中,流連忘返。書籍,你給予我鼓舞,給予我智慧,給予我力量,給予我夢(mèng)想,你永遠(yuǎn)伴隨在我的心中。

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