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【628568.com--實(shí)習(xí)報(bào)告】

“初心”就是出發(fā)時(shí)的目標(biāo)、誓言或承諾。習(xí)近平同志在作十九大報(bào)告時(shí)說，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。我們要不忘初心，作個(gè)不忘本源的堅(jiān)持者。本站精心為大家整理了“不忘初心、牢記使命”民主評(píng)議黨員個(gè)人檢視問題清單，希望對(duì)你有幫助。

　　“不忘初心、牢記使命”民主評(píng)議黨員個(gè)人檢視問題清單

　　根據(jù)《中共吉林省紀(jì)委 中共吉林省組織部 中共吉林省委“不忘初心 牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于第二批主題教育單位開好“不忘初心 牢記使命”專題民主生活會(huì)的通知》(吉組發(fā)〔2019〕6號(hào))要求，按照吉煤集團(tuán)公司黨委的統(tǒng)一安排。現(xiàn)將本人檢視剖析情況匯報(bào)如下。

　　一、思想認(rèn)識(shí)

　　習(xí)近平總書記出席“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。不忘本來，才能開創(chuàng)未來;善于繼承，才能善于創(chuàng)新。沿著黨的成長(zhǎng)坐標(biāo)，回望來時(shí)的路，黨的初心代代相傳、歷久彌新、最為閃耀。守初心、擔(dān)使命要始終堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想，牢樹民本信念，破解發(fā)展難題，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命;要大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，拿出勇于擔(dān)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)木珰馍?，在本職崗位上做出成?jī)、有所建樹;要樹牢清廉為民意識(shí)，常思貪欲之害、常懷律己之心、常修為政之德，永葆初心本色、永立時(shí)代潮頭，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，鍛造?jiān)強(qiáng)自信團(tuán)結(jié)的領(lǐng)航力量，真正做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率。

　　二、存在問題

　　按照習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，圍繞7個(gè)類別的問題進(jìn)行梳理自查如下：

　　1.學(xué)習(xí)研討中查擺問題

　　學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)不夠用心。

　　2.對(duì)照黨章黨規(guī)找出的問題

　　無

　　3.調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題

　　改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作潛力不強(qiáng)。工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時(shí)等問題。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的用心性不高。

　　4.群眾反應(yīng)的問題

　　無

　　5.談心談話指出的問題

　　工作中還是不夠細(xì)，復(fù)查工作做到不好，落實(shí)不到位。

　　6.中央在巡視、干部考察、工作考核中國(guó)所反饋的問題和所指出的意見

　　無

　　7.上年度組織生活會(huì)提出需要整改尚未整改到位的問題

　　無

　　以上問題中，已解決3個(gè)，具體為1.3.5。

　　本人不存在利用名貴特產(chǎn)、特殊資源謀取私利的問題。

　　三、根源剖析

　　1.在思想方面，仍存在懶惰的思想，認(rèn)識(shí)不到位。

　　2.在能力方面，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，創(chuàng)新認(rèn)識(shí)不足，工作存在滯后性。

　　3.在作風(fēng)方面，在平時(shí)對(duì)自己的壓力不夠，時(shí)常出現(xiàn)檢查出問題后，不進(jìn)行復(fù)查現(xiàn)象，導(dǎo)致問題沒有真正的解決。

　　四、整改措施

　　我將從自身做起，認(rèn)真解決存在的問題，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，更好的履行好本人職責(zé)，重點(diǎn)下以下3個(gè)方面加以改進(jìn)提高。

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決認(rèn)識(shí)不足、辦法不多的問題。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改善方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系。把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要?jiǎng)恿?，努力做到開拓創(chuàng)新。

　　2. 努力促進(jìn)加快科學(xué)興礦的步伐。充分的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)通風(fēng)部協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神和甘當(dāng)人梯的精神。提高工作效率，保證礦井安全生產(chǎn)。

　　3. 加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。把工作重點(diǎn)放在日常工作探索與改善，千方百計(jì)提高工作效率，切實(shí)做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作。

　　“不忘初心、牢記使命”民主評(píng)議黨員個(gè)人檢視問題清單

　　一、在堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示，自覺用以指導(dǎo)實(shí)踐，謀劃推動(dòng)工作主動(dòng)從中找方向找答案找路徑方面存在思考得不深不透，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神的問題。

　　1.具體表現(xiàn)：

　　(1)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論學(xué)習(xí)上同黨中央和市區(qū)委的要求相比還有較大差距，只停留于表面學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)把握學(xué)、拓展延伸學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下的功夫還不夠;

　　(2)把理論學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，往往是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，缺乏深層次的理性思考，深入研究精神欠缺，導(dǎo)致了理論學(xué)習(xí)的效果不明顯，思考問題不深不透，未能真正做到融會(huì)貫通、舉一反三，未能與新形勢(shì)下面臨的新任務(wù)、新要求有機(jī)的結(jié)合。

　　2.背后原因：

　　理論學(xué)習(xí)深度不夠,主觀世界改造不夠深入徹底。雖然能夠意識(shí)到加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的重要性，但實(shí)際中做得卻不到位，認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識(shí)是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)，致使思維層次徘徊于低水平，使得自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)缺乏系統(tǒng)性和全面性。

　　3.整改措施：

　　進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任來履行。抓住“不忘初心，牢記使命”主題教育的契機(jī)，自覺把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為思想建設(shè)的必修課，努力在學(xué)深弄懂、學(xué)用結(jié)合上下功夫，使其成為自己干事創(chuàng)業(yè)的指南。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　二、在“霧鎖津門”、思想保守問題，立足崗位職責(zé)，對(duì)標(biāo)國(guó)際領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流方面，存在對(duì)新發(fā)展理念的理解不深、不透，面對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)缺乏只爭(zhēng)朝夕的探究的問題。

　　1.具體表現(xiàn)：

　　(1)對(duì)當(dāng)前學(xué)生思想道德教育和提升班主任綜合素質(zhì)能力方面，方式方法比較傳統(tǒng)，缺少創(chuàng)新型教育形式和管理模式.

　　(2)對(duì)青年班主任的整體教育指導(dǎo)工作思考的少，加速青年班主任成長(zhǎng)成熟的招法少。

　　2. 背后原因：

　　理想信念的堅(jiān)守有所弱化。缺少更加堅(jiān)定的理論自信，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平總書記系列重要講話精神深入學(xué)習(xí)深刻理解還有差距。當(dāng)面對(duì)繁重工作壓力時(shí)，有時(shí)出現(xiàn)煩躁情緒，導(dǎo)致工作動(dòng)力不足。

　　3.整改措施：

　　勇于創(chuàng)新發(fā)展。以高度的責(zé)任感和使命感，投身教育事業(yè)，積極探索德育工作模式、課程文化建設(shè)、班級(jí)管理等工作中的創(chuàng)新點(diǎn)。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　三、在貫徹落實(shí)中央決策部署、履行崗位職責(zé)、推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)中，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為方面存在日常工作中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為不夠的問題。

　　1.具體表現(xiàn):

　　(1) 遇到復(fù)雜問題有時(shí)有畏難情緒，有等一等、看一看的想法。

　　(2)分管的工作任務(wù)，要求時(shí)間緊、工作量大時(shí)，有感覺疲于應(yīng)付，放松了對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)的要求，滿足于不出錯(cuò)、過得去，奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)欠缺了，積極向上、力爭(zhēng)上游的拼搏精神和創(chuàng)新精神有所減退。

　　(3)有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，習(xí)慣于用老辦法解決新問題，用老經(jīng)驗(yàn)解決新矛盾，堅(jiān)定貫徹新發(fā)展理念，主動(dòng)探索新經(jīng)驗(yàn)的積極性主動(dòng)性不足。

　　2.背后原因：

　　黨性修養(yǎng)不夠持久，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)有所欠缺。貫徹新發(fā)展理念的意識(shí)不強(qiáng)，破解難題的新思路、新舉措不多，日常工作開展還維持著原來看問題的固有思維，局限于以往的思維慣性，沒有及時(shí)調(diào)整工作思路，對(duì)管理工作的變化研判不夠，沒有及時(shí)研究改變管理模式和工作方法，造成在開拓創(chuàng)新上還存在一定差距。

　　3.整改措施：

　　增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，以高度的責(zé)任感和使命感，投身教育事業(yè)，積極探索德育工作模式、課程文化建設(shè)、班級(jí)管理等工作中的創(chuàng)新點(diǎn)，確保分管的各項(xiàng)工作質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　四、在形式主義、官僚主義問題，貫徹落實(shí)為基層減負(fù)要求有力，做決策、定政策進(jìn)行深入調(diào)研方面仍然存在形式主義現(xiàn)象。

　　1.具體表現(xiàn)：

　　(1)忙于事務(wù)性工作過多，與教職員工面對(duì)面交流的深度和廣度還不夠。

　　(2)工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)工作的督促檢查落實(shí)有所松懈，導(dǎo)致工作部署的多，檢查落實(shí)的少，以致于有些工作流于形式。

　　2.背后原因：

　　宗旨意識(shí)有所淡化。德育工作涉及到方方面面，但自己更多的是忙于事務(wù)性工作，沒有完全從滿足廣大家長(zhǎng)和教師需求的角度出發(fā)，思考問題的站位不高、角度不廣，對(duì)教育理論精髓和核心要義缺乏深入理解，對(duì)新時(shí)期教育發(fā)展所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新問題缺乏深入調(diào)研和理性分析，造成有些工作流于形式，實(shí)效性不強(qiáng)。

　　3.整改措施：

　　不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，真正把群眾擺到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自覺把群眾當(dāng)親人，與群眾交朋友，不斷增進(jìn)與人民群眾的感情，做好深入調(diào)研，提高做好群眾工作的本領(lǐng)。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　五、在 “整治新發(fā)展理念樹立不牢，落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展站位不高、定力不夠、信心不足，思想保守、“霧鎖津門”的問題”方面，存在工作要求標(biāo)準(zhǔn)不高，自覺擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新意識(shí)不夠的問題。

　　1.具體表現(xiàn)：

　　(1)對(duì)于分管部門內(nèi)長(zhǎng)期存在的一些難點(diǎn)問題、潛在性問題，解決招法少，依慣例處理;

　　(2)在制定工作計(jì)劃和措施時(shí)，缺乏預(yù)判能力，更多地著眼于完成既定目標(biāo)、推進(jìn)當(dāng)前工作，對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題提前預(yù)判、超前謀劃做的不夠;

　　(3)開拓精神不足，思想解放的程度還不夠，還缺乏改革創(chuàng)新和銳意進(jìn)取的精神。在教育教學(xué)改革工作方面，雖然有一些思路和辦法，但力度較小，還往往限于慣性思維和經(jīng)驗(yàn)主義之中，缺乏必要的敢想、敢闖的精神。

　　2.背后原因：

　　放松了理想信念，忽視了思想上的提升，放松了自我要求，導(dǎo)致缺少了共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。

　　3.整改措施：

　　上對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)，下對(duì)教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)，實(shí)事求是，講真話，辦實(shí)事，敢于提出真誠(chéng)的意見和建議。積極開展與群眾談心談話，并虛心接受同志的勸導(dǎo)和指正。多開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)參與學(xué)校、班級(jí)的管理。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　六、在“整治形式主義官僚主義、層層加重基層負(fù)擔(dān)、文山會(huì)海突出、督查檢查考核過多過頻問題”方面形式主義的頑癥仍然存在，作風(fēng)建設(shè)不到位、不徹底。

　　1.具體表現(xiàn)：

　　(1)抓落實(shí)的力度不夠。由于分管的部門多，有很多工作想到了、看到了，也安排布置了，但在抓落實(shí)上有所不足，不細(xì)致深入，造成工作效果不理想。

　　(2)深入一線力度不夠。在日常工作過程中，更多時(shí)候陷于事務(wù)性工作，沒有真正沉下去研究問題。對(duì)新的形勢(shì)只處于表面的、比較膚淺的層次，真正能夠到一線了解情況、直接聽取老師建議不及時(shí)不全面，對(duì)多次溝通特別是對(duì)同一問題的反復(fù)溝通有厭煩情緒，另外還習(xí)慣于工作上的溝通，對(duì)工作之外的交流重視不夠。

　　(3)有急于求成的思想。工作開展上有時(shí)對(duì)情況了解分析不夠，不會(huì)根據(jù)情況的變化而變通，方法過于簡(jiǎn)單直接，有急躁情緒，造成工作被動(dòng)。

　　2.背后原因：

　　(1)宗旨意識(shí)不牢固，思考問題的站位不高、角度不廣。學(xué)校工作最根本的任務(wù)就是

　　立德樹人，德育處應(yīng)該是承擔(dān)并落實(shí)立德樹人的排頭兵和先鋒隊(duì)，德育工作涉及到方方面面，但自己更多的是忙于事務(wù)性工作，沒有從滿足廣大家長(zhǎng)和教師需求的角度出發(fā)，思考問題的站位不高、角度不廣，對(duì)教育理論精髓和核心要義缺乏深入理解，對(duì)新時(shí)期教育發(fā)展所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新問題缺乏深入調(diào)研和理性分析，欠缺腳踏實(shí)地、拼搏創(chuàng)新、真抓實(shí)干的作風(fēng)。

　　(2)忽視了世界觀的改造。由于自己的經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，沒有經(jīng)過太多坎坷，缺乏艱苦復(fù)雜局面的鍛煉和考驗(yàn)。覺得平時(shí)要求自己比較嚴(yán)格，不會(huì)存在思想問題，忙忙碌碌于工作，學(xué)理論聯(lián)系工作多，聯(lián)系自己思想少，模范帶頭作用做得不夠，隨著形勢(shì)的變化，自己思想上的差距就逐漸顯現(xiàn)出來。

　　3.整改措施：

　　(1)保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持以事業(yè)為重，正確對(duì)待，扎扎實(shí)實(shí)對(duì)待每一項(xiàng)工作，無論大事小事，做到干一件成一件，力求把工作做細(xì)、做好、做精。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　(2)主動(dòng)給自己壓擔(dān)子，做到嚴(yán)密周到，科學(xué)安排，確保每一項(xiàng)工作落到實(shí)處。牢固樹立勤政廉政的意識(shí)，廉潔自律，始終做到自重、自醒、自信、自立。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　七、在“整治碼頭文化、圈子文化、好人主義，肅清黃興國(guó)惡劣影響、凈化政治生態(tài)不力的問題”仍存在“好人主義”現(xiàn)象。

　　1.具體表現(xiàn)：

　　(1)在對(duì)班主任管理中，看到有的班主任沒有按時(shí)到崗，考慮到班主任家庭負(fù)擔(dān)重，工作量大，更注重了講和諧、講團(tuán)結(jié)，講人情，礙于情面，在處理上只注重提醒，批評(píng)問責(zé)少。

　　(2)在日常工作中，看到老師們工作任務(wù)重，任務(wù)急，對(duì)工作要求標(biāo)準(zhǔn)停留在只完成就可以了，工作要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高。

　　2.背后原因：

　　黨性鍛煉不經(jīng)常。對(duì)自己的思想和行為缺乏反思和內(nèi)省，沒有及時(shí)進(jìn)行自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，沒有主動(dòng)自覺地、持續(xù)不斷地加強(qiáng)世界觀改造。

　　3.整改措施：

　　(1)自覺做到以德立身，以公處事，以廉樹威，對(duì)待工作、對(duì)待教師、對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格遵守制度管人，心要放正，水要端平，時(shí)刻自律反思.

　　整改期限：11月底前整改完成

　　(2)錘煉黨性，堅(jiān)定立場(chǎng)原則。在今后工作中，要敢于堅(jiān)持原則，不做“好好先生”，不能因?yàn)?ldquo;人情”、“面子”，而作無原則的“變通處理”，要勇于直面問題，承擔(dān)責(zé)任。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　(3)明確工作職責(zé)，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格工作要求，完善德育規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，一切按規(guī)章制度辦事，真正做到“用制度管人管事”，使分管的德育工作逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　八、在理想信念方面距離高標(biāo)準(zhǔn)還有差距，主觀世界改造還不夠深入徹底。

　　1.具體表現(xiàn)

　　(1)學(xué)原文、讀原著還不夠深入，學(xué)習(xí)的深度廣度還不夠，有時(shí)把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，雖然學(xué)習(xí)意識(shí)在隨著不斷增強(qiáng)，但仍存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想，還不能完全做到靜下心來學(xué)習(xí)。

　　(2)對(duì)于上級(jí)布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠按計(jì)劃完成但缺乏深層次的理性思考，在系統(tǒng)把握學(xué)、拓展延伸學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下功夫還不到位，學(xué)習(xí)新思想、新理念還不夠，深入研究精神欠缺，導(dǎo)致了理論學(xué)習(xí)的效果不明顯，思考問題不深不透，未能真正做到融會(huì)貫通、舉一反三，未能與新形勢(shì)下面臨的新任務(wù)、新要求有機(jī)的結(jié)合。

　　(3)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還顯不夠，以發(fā)展的眼光來思考問題、解決問題的能力還顯不足，缺乏往深里走、往心里走、往實(shí)里走的意識(shí)，對(duì)工作所面臨的紛繁復(fù)雜形勢(shì)的預(yù)判能力還不夠強(qiáng)。

　　2.背后原因：

　　(1)理想信念的堅(jiān)守有所弱化,主觀世界改造不夠深入徹底。盡管在理論學(xué)習(xí)上態(tài)度是認(rèn)真的，但往往是干多學(xué)少，滿足于完成規(guī)定內(nèi)容學(xué)習(xí)，深入自學(xué)研讀不夠，領(lǐng)會(huì)深刻內(nèi)涵不夠。

　　(2)學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不夠，缺乏政治理論學(xué)習(xí)的深鉆細(xì)研，導(dǎo)致活學(xué)活用能力不足，學(xué)用結(jié)合不緊密。沒有把握好業(yè)務(wù)工作與政治理論學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)理想信念、黨性修養(yǎng)的經(jīng)常性錘煉還顯不足。

　　(3)實(shí)用主義逐漸侵蝕了對(duì)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的追求。做到了在思想上、行動(dòng)上入黨，忽略了在思想上、行動(dòng)上緊跟黨，究其根本就是對(duì)理想信念的堅(jiān)守有所弱化。

　　3.整改措施

　　(1)培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣、隨時(shí)隨處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺從各種繁瑣的事務(wù)里解脫出來，有針對(duì)性學(xué)習(xí)，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　(2)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，真正做到往深里走、往心里走、往實(shí)里走，形成工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作、以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　整改期限：11月底前整改完成

　　“不忘初心、牢記使命”民主評(píng)議黨員個(gè)人檢視問題清單

　　一、共性問題

　　1.理論武裝方面

　　沒有做到學(xué)懂弄通做實(shí)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)不深入。參加學(xué)習(xí)時(shí)以完成上級(jí)黨委和總支、支部下達(dá)的任務(wù)為主，主動(dòng)性不強(qiáng)。

　　2.思想政治方面

　　理想信念堅(jiān)定，政治定力較強(qiáng)，堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，但對(duì)中央的決策部署理解不深.

　　3.意識(shí)形態(tài)方面

　　對(duì)意識(shí)形態(tài)的工作認(rèn)識(shí)不到位，簡(jiǎn)單認(rèn)為意識(shí)形態(tài)工作就是宣傳工作，對(duì)各媒體和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代意識(shí)形態(tài)的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)輿情關(guān)注和重視不夠。

　　4.掃黑除惡方面

　　堅(jiān)決擁護(hù)掃黑除惡，但對(duì)身邊的“黑、惡、亂”情況不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和辨別，認(rèn)為與己無關(guān)。

　　5.其他方面

　　對(duì)安全、環(huán)保、扶貧的工作的認(rèn)識(shí)還不到位，沒有從根本上落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，只停留在合法性上。

　　二、個(gè)性問題：

　　1.理論學(xué)習(xí)的自覺性不夠，只做規(guī)定動(dòng)作，沒有主動(dòng)學(xué)，不能聯(lián)系實(shí)際學(xué)，沒有學(xué)思用貫通，知言行統(tǒng)一。

　　2.工作脫離實(shí)際，回避矛盾，責(zé)任心不強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，得過且過，消極應(yīng)對(duì)，嚴(yán)重缺乏責(zé)任感和使命感。

　　3.為群眾服務(wù)，為員工服務(wù)的意識(shí)不深，對(duì)員工的實(shí)際困難和疾苦了解不夠，緊迫感不夠。

　　三、原因分析：

　　(一)思想上：思想改造不夠徹底，導(dǎo)致理想出現(xiàn)弱化、初心出現(xiàn)偏移。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、改造思想不夠經(jīng)常，對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造不徹底，在不知不覺中淡化了“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“兩個(gè)維護(hù)”產(chǎn)節(jié)化，淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，淡化了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，導(dǎo)致人生追求、價(jià)值取向和精神境界還有一定的差距。

　　(二)政治上：政治站位還不夠高，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)生態(tài)文明建設(shè)工作重要論述以及黨中央大政方針的理解，不深不透、沒有做到融會(huì)貫通，調(diào)研不深入、行動(dòng)跟不上、落實(shí)缺乏創(chuàng)造性是其根本原因。

　　(三)作風(fēng)上：使命意識(shí)不夠牢固，導(dǎo)致精神出現(xiàn)懈怠、作風(fēng)不夠求實(shí)。對(duì)新時(shí)代新形勢(shì)新使命的認(rèn)識(shí)，有時(shí)站位不高、理解不深;對(duì)自身的崗位職責(zé)，有時(shí)看得不重、想得不遠(yuǎn)，實(shí)際工作中不能堅(jiān)持正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀，不能適應(yīng)時(shí)代奮發(fā)有為，不能著眼使命精業(yè)強(qiáng)能，不能心系群眾求真務(wù)實(shí)。

　　(四)能力上：理論與實(shí)踐的學(xué)用結(jié)合上同黨中央要求相比還存在不小的差距，在適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力方面還不夠全面，還有差距。

　　(五)廉政上：黨風(fēng)廉政建設(shè)抓早抓小不夠，對(duì)重要崗位、重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度還需加強(qiáng)，警示教育還應(yīng)加強(qiáng)。

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