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        禮儀教案大班
        
                    
        
                        更新時(shí)間：2020-11-10
                        來(lái)源：禮儀
                        
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        【628568.com--禮儀】
        
讓孩子在快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)一些技能知識(shí)。本站精心為大家整理了，希望對(duì)你有幫助。

        　　禮儀教案大班
        


        　　目標(biāo)： 
        

        　　1.在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，讓幼兒感受有朋友的快樂(lè)。
        

        　　 2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。 
        

        　　3.幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。 
        

        　　準(zhǔn)備： 
        

        　　1.知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉并會(huì)表演《拉拉勾》。
        

        　　 2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置一個(gè)表演舞臺(tái)。 
        

        　　3.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂(lè)各一。 
        

        　　過(guò)程： 
        

        　　1.游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師組織幼兒玩音樂(lè)游戲《找朋友》，體驗(yàn)交朋友的快樂(lè)。 
        

        　　2.播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂(lè)。 
        

        　　教師結(jié)合課件，通過(guò)學(xué)習(xí)故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。
        

        　　(1)講述后提問(wèn)：小猴子為什么前三次沒(méi)有找到朋友?媽媽是怎么對(duì)小猴說(shuō)的?第四次小猴子為什么很快找到了朋友? 
        

        　　(2)組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友? 3.游戲《猜朋友》，在合作中增進(jìn)彼此友誼。 
        

        　　(1)一名幼兒上臺(tái)說(shuō)出自己好朋友的特征，如：她是個(gè)女孩子，有長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，會(huì)彈鋼琴，眼睛大大的。 
        

        　　(2)其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰(shuí)。 
        

        　　4.談話活動(dòng)《說(shuō)優(yōu)點(diǎn)》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。 
        

        　　幼兒分組開(kāi)展談話活動(dòng)：說(shuō)出朋友的優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么? 
        

        　　大班禮儀教案《花兒好看我不摘》 
        

        　　目標(biāo)：  
        

        　　1.讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美，是給大家欣賞的，每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)他們。能做到不采摘花朵。
        

        　　2百度.在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗誦兒歌。   
        

        　　準(zhǔn)備：  
        

        　　掛圖《花兒好看我不摘》  
        

        　　過(guò)程 ：   
        

        　　一、問(wèn)題導(dǎo)入：感受園內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛(ài)花的情感。   
        

          　 1.我們的幼兒園真美，你最喜歡什么?    
        

        　   2.這些花好看嗎?你喜歡這些花嗎?這些花是誰(shuí)種的?為什么種這些花? 小結(jié)：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會(huì)更美麗。
        

        　　 二、討論分享   
        

        　　出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，講述掛圖的主要內(nèi)容。    
        

        　　1.這是什么地方?小朋友在干什么?   
        

        　　2.花兒這么好看，我們摘一朵行不行?為什么?    
        

        　　小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛(ài)它們，小朋友也愛(ài)這些花，但我們只能看、不能摘。 
        

        　　  三、學(xué)習(xí)兒歌 
        

        　　1.老師啊把剛剛小朋友們說(shuō)的話呀編成了一首很好聽(tīng)的兒歌。 
        

        　　2.兒歌好聽(tīng)嗎?喜歡這首兒歌嗎?那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這首好聽(tīng)的兒歌吧!  四、活動(dòng)延伸   
        

        　　現(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)了這首好聽(tīng)的兒歌了，那下次呀我們小朋友看到有人摘花兒的時(shí)候我們要朗誦這首兒歌給他們聽(tīng)，告訴他們花兒好看我們不能去摘，好嗎?
        

        　　禮儀教案大班
        

        　　目標(biāo)： 
        

        　　1.學(xué)習(xí)正確的敲門方法。 2.培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。
        

        　　 準(zhǔn)備： 
        

        　　一扇門、一封信、幼兒A(郵遞員)、幼兒(接信的人)。 
        

        　　過(guò)程： 
        

        　　一、導(dǎo)入活動(dòng)： 
        

        　　出示手偶，引出故事《神奇的門》。 
        

        　　二、關(guān)鍵步驟： 
        

        　　1.教師使用手偶進(jìn)行故事表演——《神奇的門》。 2.表演后提問(wèn)： 
        

        　　 (1)故事里都有誰(shuí)?誰(shuí)去敲了門? (2)他們是怎樣敲門的? (3)你喜歡誰(shuí)?為什么?
        

        　　 三、小組討論： 
        

        　　1.“平時(shí)我們是怎樣敲門的?” 2.“你喜歡故事中的哪一個(gè)人?” 
        

        　　3.“故事中告訴我們要怎樣敲門才能受到他人的歡迎?” 延伸：游戲重點(diǎn)：鞏固正確的敲門方法。
        

        　　禮儀教案大班
        

        　　目標(biāo)： 
        

        　　1.借助課件，通過(guò)猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)，理解故事內(nèi)容。 
        

        　　2.幼兒認(rèn)識(shí)感冒的癥狀，懂得預(yù)防感冒。
        

        　　 準(zhǔn)備： 
        

        　　1.小河馬、大熊醫(yī)生、小兔、小鹿、小羊、小松鼠圖片。
        

        　　 2.課件：《小河馬的大口罩》，自制小書兩幼兒一本。
        

        　　 3.音樂(lè)：《香飄飄》。
        

        　　 過(guò)程： 
        

        　　一、出示口罩，引起幼兒興趣。 教師出示大口罩，問(wèn)： 
        

        　　1.這是什么呀?它可以用來(lái)干什么用呢?你見(jiàn)到誰(shuí)也戴過(guò)口罩嗎?(幼兒自由回答) 
        

        　　2.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來(lái)猜猜它要用大口罩做什么呢?(幼兒想想、猜猜、說(shuō)說(shuō)) 
        

        　　二、分段欣賞課件，理解故事內(nèi)容。
        

        　　 1.欣賞課件第一段，說(shuō)說(shuō)小河馬怎么了? 
        

        　　(1)小河馬得了什么病?醫(yī)生給它戴什么了? 
        

        　　(2)小河馬戴口罩發(fā)生了什么事?(幼兒猜測(cè)) 
        

        　　2.欣賞課件第二段，猜猜“口罩不見(jiàn)了”又會(huì)發(fā)生什么事? 
        

        　　(1)小河馬的口罩怎么了?那怎么會(huì)不見(jiàn)的呢? 
        

        　　(2)想想誰(shuí)會(huì)撿到小河馬的大口罩呢?他們又會(huì)用口罩做什么事呢?
        

        　　 (3)幼兒猜想，教師出示相關(guān)的小動(dòng)物圖片。
        

        　　 3.幼兒閱讀自制小書，猜測(cè)故事可能會(huì)發(fā)生的事情。 
        

        　　(1)幼兒結(jié)伴閱讀自制小書。 
        

        　　(2)幼兒相互交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)書上講了件什么事呢? 
        

        　　4.欣賞課件，說(shuō)說(shuō)“口罩不見(jiàn)了”后發(fā)生的事情。 
        

        　　(1)幼兒欣賞課件，說(shuō)說(shuō)發(fā)生的事情。 
        

        　　(2)第二天，這些小動(dòng)物都感冒了，是怎么回事呢?
        

        　　 三、說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防感冒、治療感冒? 
        

        　　(1)請(qǐng)幼兒做醫(yī)生，幫感冒的小動(dòng)物治病。 
        

        　　教師：如果你是醫(yī)生，你會(huì)怎樣給小動(dòng)物們治療感冒呢? 
        

        　　(2)幼兒幫助小動(dòng)物，一起預(yù)防感冒。 
        

        　　教師：小動(dòng)物們說(shuō)感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，真是不想感冒啊!請(qǐng)我們小朋友一起來(lái)想辦法，幫助小動(dòng)物，告訴他們可以怎樣來(lái)預(yù)防感冒，讓小河馬的感冒不會(huì)傳染給他們? 
        

        　　四、教師帶領(lǐng)幼兒做健身操，增強(qiáng)體質(zhì)“趕走”感冒。 
        

        　　延伸： 
        

        　　1.在閱讀區(qū)域角中投放故事圖片，供幼兒講述。
        

        　　 2.進(jìn)行《我是衛(wèi)生小冠軍》的兒歌教學(xué)。 
        本文來(lái)源：http://628568.com/fanwen/145961.html
                            
                
        
                
                
        
                    
                    
                
        
                
                
        
                    
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