2023-05-15
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【628568.com--活動總結】
“不忘初心,牢記使命”要求我們真抓實干。實踐出真知,實踐是檢驗真理的標準。貫穿到我們的工作中,就是要實事求是為老百姓干好事、干實事。目前,正處于創(chuàng)建文明城市的關鍵時期,這就要求我們在做好本職工作的同時要發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用,發(fā)揮榜樣的力量,投身文明城市的創(chuàng)建中來。本站為大家整理的相關的不忘初心牢記使命教育總結,供大家參考選擇。不忘初心、牢記使命主題教育啟動以來,在市委不忘初心、牢記使命主題教育指導組的有力指導下,我局按照不劃階段、不分環(huán)節(jié)的要求,以深化理論學習為基礎,以抓實調查研究為載體,以深入檢視問題為契機,以狠抓整改落實為驅動,堅持密切聯(lián)系實際、堅持問題導向,努力把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施貫通起來,有機融合、統(tǒng)籌推進。
一、堅持把學習教育貫穿始終,真學真信真懂,做到入腦入心、知行合一。一是領導帶頭促導學。局黨組書記親自主持制定局理論學習中心組主題教育學習活動安排,帶頭深入學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于不忘初心、牢記使命重要論述選編》以及編印的五個系列讀本,圍繞五個專題分別舉行理論學習中心組交流研討,局黨組成員輪流發(fā)言。二是創(chuàng)新方式促講學。在集中研討的基礎上通過微信群組織開展每周一典好書薦讀活動。舉辦了革命后代話初心紅色故事會,邀請革命后代講述父輩共產(chǎn)黨人不忘初心、勇?lián)姑?、堅定信仰、忠貞愛國的感人故事,通過紅色教育傳承紅色基因。三是營造氛圍促比學。為不斷營造比、學、趕、幫的濃厚氛圍,在全面自學基礎上,集體學習前抽簽隨機選取發(fā)言代表、會上隨機點名發(fā)言,實現(xiàn)人人參與學習、人人深入思考、人人準備發(fā)言。為引導全體黨員扎扎實實讀原著、學原文、悟原理,局黨組組織了理論知識測試,隨機抽取黨員參加測試,了解理論學習進展,推動全體黨員干部努力做到真學、真信、真懂、真用。
二、堅持把調查研究貫穿始終,樹立問題導向,做到求真務實、深接地氣。一是堅持問題導向,找準工作癥結。緊密結合落實中央部署、省市委要求和當前正在做的工作,精心研究制訂工作方案,聚焦問題短板,深入調查研究。重點圍繞涉及全局性、戰(zhàn)略性、改革性的課題和群眾關心的熱點難點堵點問題,確定調研專題,通過上門走訪、蹲點調研、座談交流等方式聽民意、找癥結、謀思路。二是堅持實事求是,摸清摸透實情。聚焦省委、市委關注的重大問題,建立領導班子四個一調研機制,聚焦一個重點問題、完成一份調研報告、制訂一個整改方案、完善一套評價機制,確保調研實效。三是深入分析研判,推動調研成果轉化。積極做好調研后半篇文章,在實地調研的基礎上,及時匯總梳理調研發(fā)現(xiàn)的問題、聽到的意見,作出綜合研判,切實分析透徹問題癥結,提出解決問題、改進工作的思路舉措。
三、堅持把檢視問題貫穿始終,檢視思想塵埃,做到兩個務必、自我革命。一是聚焦職責查問題。對照習近平新時代中國特色社會主義思想,對照黨章黨規(guī),對照初心使命,對照全市改革發(fā)展的需要,查擺自身不足,查找工作短板,深刻檢視剖析,制定了主題教育檢視問題方案,結合本系統(tǒng)近年發(fā)生的典型案件進行檢視反思,同時向直屬企事業(yè)單位及機關各處室發(fā)放征求意見表,并設置征求意見箱、開通熱線電話、開設接待室等,廣泛征求意見建議。二是剖析問題補短板。局黨組在檢視問題時,堅持高標準、嚴要求,把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,把問題查出來、把癥結找出來、把方案提出來,堅持教育與實踐并重,直接奔著問題去,以解決問題來檢驗主題教育成果。對征集的各類意見建議,逐一檢視分析,分類制定推進計劃,列出清單,責任到人,深入剖析癥結,強化督辦落實,實施掛圖作戰(zhàn),對賬銷號,確保逐一整改落實到位。
四、堅持把整改落實貫穿始終,堅持即查即改,做到勇于斗爭、全面整改。一是突出整改重點。局黨組聚焦總目標,集中開展形式主義、官僚主義治理,深入查找、重點整治走馬觀花、蜻蜓點水,文山會海、不求實效,急功近利、表面文章,有頭無尾、虎頭蛇尾,推諉扯皮、不敢擔當,畏手畏腳、不敢碰硬等問題,列出問題清單,進一步強化宗旨意識,從政治站位上找差距,從思想深處找根源,從工作落實上找不足,從責任擔當上找缺失。二是堅持立檢立改。局黨組按照中央邊學邊查邊改、把‘改’字貫穿始終的要求,對調研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點出的問題列出清單、建立臺賬,逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施,堅持立行立改、立檢立改,確保整改到位,見到實效。
主題教育開展以來,全局雖然整體進展較為順利,但學習教育在往深里走、往心里走、往實里走上還有一定差距,真正能拿得出、立得起、叫得響的典型和經(jīng)驗還欠缺,這些都需要引起高度重視,用心用力加以解決。下一步,局黨組將繼續(xù)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護,認真檢視自身在思想政治、業(yè)務能力、工作作風等方面存在的問題和差距,從思想深處改起,從每一件小事抓起,確保主題教育不折不扣落地落實。
中央、省委和市縣委部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作以來,*局黨委不等不靠,主動作為,提前周密謀劃,以高度的政治責任精心組織開展主題教育,開好頭、起好步,力求主題教育高起點開局,高質量推進?,F(xiàn)將主題教育階段性工作開展情況匯報如下。
一、高度重視,精心組織實施
省委“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結暨第二批安排會議召開之后,局黨委立即召開領導班子和全體黨員干部會議進行傳達部署,集中學習了習近平總書記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神和省委書記胡和平在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結暨第二批安排講話精神,并對全系統(tǒng)主題教育進行了安排部署,要求各支部即日起開展第二批主題教育,組織黨員干部加強政治理論學習。在縣委主題教育方案下發(fā)后,及時成立主題教育領導小組,領導小組下設綜合材料、組織協(xié)調、宣傳報道、督導檢查四個工作組,并及時召開黨委會對主題教育開展進行討論安排,討論制定工作方案,邀請第五巡回指導組率先召開全系統(tǒng)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議,對主題教育進行再部署、再安排、再推進,明確了開展主題教育的目標任務、時間范圍、措施方法、具體要求、工作安排等。
二、穩(wěn)妥推進,開好局起好步
1、抓好集中學習。我們堅持不等不靠,穩(wěn)步扎實推進主題教育,按照主題教育安排,下發(fā)規(guī)定學習篇目目錄,
已組織黨員干部開展集體學習5次,組織各支部書記參加組織部門培訓3天,組織各支部同步開展主題黨日活動1次,各支部均制定活動方案,創(chuàng)新活動形式,加強學習教育。為了使黨員干部對“不忘初心、牢記使命”相關知識進行掌握了解,組織開展全員知識測試1次,通過考試,使黨員干部對主題教育內(nèi)容全面掌握。
2、抓牢個人學習。局黨委為每名黨員統(tǒng)一下發(fā)習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編、制式學習筆記本,通過微信辦公群,向黨員推薦“不忘初心、牢記使命”主題教育網(wǎng)站關于學習教育、政策解讀、先進典型、警示教育及應知應會等學習內(nèi)容,黨員干部在認真學習的基礎上記寫學習筆記和心得體會,目前黨員干部人均記寫學習筆記3000字,黨員干部在國家總局網(wǎng)站開展網(wǎng)絡學習人均達30學時。結合機關黨建陣地建設,黨員干部自行在機關黨建文化長廊及廉政文化墻學習相關知識,全面了解黨的發(fā)展史,銘記的奮斗歷程,通過重溫入黨誓詞堅定入黨初心。
3、豐富學習載體。利用理論中心組、三會一課、黨員主題黨日、周五政治理論學習,利用學習強國、共產(chǎn)黨員公眾號、多媒體等平臺,通過開展讀黨章等原著黨史、學張富清等先進模范、抓反面典型等警示教育全方位開展主題教育,達到了預期教育效果。各支部組織黨員干部開展紅色革命傳統(tǒng)教育,在黨性體檢中心開展體檢,弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng),傳承紅色基因,開展張富清事跡學習1次。
4、加強學習研討。領導班子開展黨委理論中心組學習1次,班子成員結合學習情況開展交流研討1次,在交流研討會上,黨委書記帶頭談體會、談感想、談問題,班子成員結合各自工作憶初心、做剖析、提覺悟,達到了交流效果。各支部黨員分別準備交流材料,擬于黨員大會進行交流研討。
5、加強干部作風教育。在主題教育期間,狠抓干部作風建設,把作風建設和主題教育相結合,組織黨員干部開展作風問題自查自糾工作,排查自身存在的作風問題,黨員干部撰寫作風問題自查材料1份,開展《蛻變的靈魂——榆林市委原書記胡志強嚴重違紀違法案警示錄》警示教育1次,達到警示、震懾、教育干部作用。
三、存在的問題
總體感覺我局主題教育開展的較為扎實,取得了階段性成效,但也存在一些不容忽視的問題:一是學習教育進展不夠平衡,個別支部集體學習念文件、讀領導講話的多,結合實際進行研討交流比較少,個別黨員的思想認識還不夠深刻;二是主題教育投入精力不足,很多黨員干部要兼顧本職工作,需要經(jīng)常下鄉(xiāng)開展工作,而主題教育各環(huán)節(jié)開展時間緊迫,致使投入主題教育精力受限;三是自律要求不嚴,理論學習還不深、不透,部分老同志馬上退休,自我要求不高,約束力不強,無法沉心靜氣地參與學習和研討,存在學的不夠深、不夠透的情況;四是創(chuàng)新意識不夠強,主題教育與當前各項重點工作結合的不夠緊密,推進開展的感染力不強,示范帶動作用發(fā)揮不夠。
四、下一步工作計劃